1、中外教育名家的教育事迹
(1)、译：聪明人舍弃短处，发挥长处，以此来取得成功。
(2)、——徐特立(现代教育家、革命家)引自《徐特立教育文集》
(3)、教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——哲学家雅斯贝尔斯
(4)、颜之推将自己立身、治家、处事、为学的经验整理出来，传给后世子孙。《颜氏家训》内容丰富，见解独特，是家庭教育的典范，可谓字字精湛，句句经典。
(5)、65：莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。
(6)、诚者，物之终始；不诚，无物，是故君子诚之为贵。
(7)、——雷锋(当代优秀战士、烈士)引自《雷锋日记》
(8)、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知
(9)、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
(10)、 “选择教育就是选择清贫，选择寂寞”“好孩子都是夸出来的”“没有教不好的学生，只有不会教的老师”……
(11)、播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。——(美)威廉·詹姆士
(12)、要找出时间来斟酌一下，一天中作了什么，是正号还是负号，如果是正号很好。如果是负号，那就采用办法。——季米特洛夫
(13)、明者见危于无形，智者见祸于未萌。——《三国志·魏书钟会传》
(14)、我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。
(15)、我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走
(16)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您---老师的爱，天下最伟大，最高洁。
(17)、“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”——加里宁
(18)、如果为人刻薄主持这个家的话,天理是不会让你九享福气的；如果违背伦常,乖戾叛逆的话,马上就会消亡。
(19)、一部《二十四史》，几千年的兴衰变迁，都记录其中。
(20)、大约过了30分钟，一节英语课都快下课了，小强才踱着方步走到教室门口喊报告，脸上还挂着若有似无的笑容，因为刚才玩了一把游戏过了把瘾头。
2、中外教育家的名言
(1)、善游着溺，善骑者堕，各以其所好，反自为祸。
(2)、这份责任、信念与严格要求，让许多教育者创造了“教育奇迹”，这在古今中外的教育实践中不乏生动的案例。因此这句话不能简单地否认，而应该承认它有一定的真理性：不要轻易对任何学生丧失信心。但是，这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准。
(3)、语文老师做恍然大悟状，抬起眼睛看了看小刚，拱起了好几条抬头纹，“小刚，你估计烧错香拜错坟了，因为你抄成了物理作业！”
(4)、译：站在深潭边，希望得到里面的鱼，还不如回家去结网。
(5)、新媳妇要在刚过门时立规矩，孩子的教育要从婴孩时就开始。指对一个人施加教育应该及时及早。
(6)、释义：祸患产生于欲求太多，灾害产生于没有防备。
(7)、此可以少些喧嚣，厌***和无益的劳动，多具闲暇、快乐和坚实的进步。――夸美纽斯
(8)、狎昵(xiánì亲近)***少，久必受其累；屈志老成，急则可相依。
(9)、肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。——苏霍姆林斯基
(10)、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，已百之，人十能之，已千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必刚。
(11)、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克
(12)、 《夏洛的网》是一部描写关于友情的童话，作者用童话的叙事风格表现出一分对生命本身的赞美与眷恋，给了我们关于生命的深沉的思索。
(13)、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之孔子
(14)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
(15)、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
(16)、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁
(17)、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。(陶行知)
(18)、人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行知
(19)、 芭芭拉·库尼，1917年和她的孪生兄弟出生于纽约的布鲁克林。1938年毕业于麻萨诸塞州史密斯学院，主修艺术史。她的主要作品除了与杰弗里·乔瑟合作获得了1959年凯迪克奖金奖的《金嗓子和狐狸》，与唐纳德·霍尔合作，获得1980年凯迪克奖金奖的《驾牛篷车的人》以外，蜚声海内外的作品还有《艾玛》(Emma,1980)，《篮子月亮》(BasketMoon，1999)等多部。
(20)、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式在孩子们身上激发起来。——夸美纽斯(捷克)
3、中外教育家名言名句大全简短
(1)、不把自己的幸福建筑在别人的痛苦上，爱祖国，爱人民，爱真理，爱正义，为多数人牺牲自己；人不单是靠吃饭活着，人活着也不是为了个人的享受。
(2)、 蕾切尔·卡逊(RachelCarson，1907年5月27日－1964年4月14日)，***海洋生物学家，她的作品《寂静的春天》(SilentSpring)引发了***以至于全世界的环境保护事业。
(3)、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。(陶行知)
(4)、居高而必危，每处满而防溢。——《北史·后妃列传》
(5)、天下之达道所以行之者曰：君臣也，父子也，夫妇也，昆弟也，朋友之交也，五者天下之达道也。知，仁，勇，三者天下之达德也，所以行之者一也。
(6)、君子内省不疚，无***于志，君子之所不可及者，其唯人之所不见乎！
(7)、我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的。
(8)、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
(9)、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。(车尔尼雪夫斯基)
(10)、热情，像熊熊的火焰，是一切的原动力，有了伟大的热情，才有伟大的行动，可是，要是缺乏革命的理智，就会迷失方向，变成盲目的行动。要是把热情和理智结合起来，就会无往而不胜。
(11)、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
(12)、人为财死，鸟为食亡。对大多数人而言，赤裸裸的谈利益，更接近理性。
(13)、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。 ——(美)泰曼·约翰逊
(14)、善行不积累不足以成就美名，***行不积累不足以灭亡自身。
(15)、宜未雨而绸缪(chóumóu修缮的意思)，毋(Wù)临渴而掘井。
(16)、圣人不贵尺之壁而重寸之阴，时难得而易失也。
(17)、释：谋求小节的人不能成就荣耀的名声，以小耻为耻的人不能建立大的功业。
(18)、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫
(19)、译：广泛阅读，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢记住；积累了大量的知识材料，到需要用时便可以很自如恰当地选择运用。
(20)、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
4、中外教育家名人名言
(1)、三更灯火五更鸡，正男儿立志时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
(2)、——***(现代革命家、军事家)引自《赠郭沫若同志》
(3)、0你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。——卢梭
(4)、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士
(5)、物理老师知道他刚才在下边看课外书，故意让他到讲台上操作。
(6)、解释：更多地考虑自己私利的人没有道义可讲；说大话的人很少能实践诺言。
(7)、高耸的大墙,其基础却十分低矮，这样的墙虽然建成了，但一定会倒塌。
(8)、“对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。”——赞科夫
(9)、要在事情尚未发生之时就预防处理，要在祸乱产生之前就早做准备，防微杜渐。
(10)、自己无论怎样“进步”，不能使周围的人们随着进步，这个人对于社会的贡献是极有限的，甚至可以说是等于零的！真正进步的人，绝不以“孤独”、“进步”为己足，必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。
(11)、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
(12)、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意
(13)、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩
(14)、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
(15)、——孔丘(春秋时代思想家，教育家)引自《礼记。学记》
(16)、在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧----托·布·里德
(17)、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
(18)、“足够优秀的老师就真能解决所有问题，教好来自形形色色家庭的学生吗？”
(19)、语文老师还是把他叫到了办公室，“小刚，你这作业和小龙的相似度咋那么高啊？”
(20)、修积善行的家族，必然留下许多庆祥；累积***行的家族，必然留下许多祸殃。
5、中外教育名人名言
(1)、7：君子不以其所能者病人，不以人之所不能者愧人。
(2)、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者巴罗
(3)、人生办一件大事来，做一件大事去。——陶行知
(4)、一个人懂得知足就不会受到别人的屈辱，做事情懂得适可而止，就不会遇到太大的危险，人生最大的祸根就是不知道满足，人生最大的过错就是贪得无厌。
(5)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。――孔子
(6)、芝草无根醴无源，志士当勇奋翼；彩云易散琉璃脆，达人当早回头。
(7)、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你
(8)、解释：有修养的人教育学生，就是启发诱导：(对学生)诱导而不牵拉；要鼓励而不强制他们，指导学习的门径，而不把答案直接告诉学生。
(9)、译：过于刚直就会折断，极其明察就没有门徒。