1、分庭抗礼造句大全
(1)、韩子高，会稽山阴人。门第低微。侯景之乱时，子高寄居于京师。侯景之乱被平定后，文帝出京镇守吴兴，子高当时十六岁，在小时候他就容貌美丽，看上去像个妇人一般。他在淮渚想要搭军队作战的车子还乡，文帝见了，问他说：“你能侍奉我吗？”子高同意了。子高原名蛮子，文帝为他更名为子高。(子高)生性恭敬谨慎，尽心尽力地侍奉(文帝)，常常带着刀保护文帝的安全，也常为文帝端盘子送酒食。文帝性子急，子高总能领悟其意旨。等到成年后，(子高)渐渐熟习了骑射之术，(处事)很有胆识决断，希望成为将帅，待到平定了杜龛，(文帝)配给(他)士卒。文帝十分宠爱他，不曾让他离开身边。文帝曾经梦见骑马登山，道路险***，几乎要坠下山去，子高推扶他而使他得以继续攀登。
(2)、(成语翻译) _____________________________________________________________
(3)、鸭长明在开篇先确认了这个现实。这就是脍炙人口的开头那两句：江河之水不息而流，其水已非原来之水；世间人与人之住居，宛如流水无一刻停滞——只不过，他虽然正视流水一样的住居现实，却不想对之屈服。既然坚信结局的毁灭，他就选择了方丈。
(4)、·事件三：秦始皇死后，赵高和李斯假传圣旨***迫蒙恬自尽，蒙恬因怀疑圣旨真假而拒绝自尽。
(5)、但是一路写到此处，个人的渡世方式与价值观被推上前台，事情复杂了。单凭只因社会认可便恣意文笔的作家经验，不能顺理而成章。顺便说，这一次我读堀田的《私记》，包括以前读他关于西班牙的作品时，都禁不住为***居然有如此被出版界与读者宠惯、仿佛天赋特权的作家而惊奇不已。好一个幸福的作家，如此地恃才率性，如此地不知收敛！但他却被文坛容忍社会尊敬，留下了那么多涂抹挥洒。
(6)、·蒙恬是一个成长在武将世家、工作能力强、一心一意忠于秦国的公务员。
(7)、C．最后几年，由于市场竞争加剧，小家电生产企业加速整合，目前只剩下五六家分庭抗礼，占据了全省60%的市场份额。
(8)、前人制谜谋面，多以成句为佳，取其典雅浑成、天衣无缝，“字字皆有来历”，认为自行结撰总是低了一等。张起南说，“面贵成语，不啻昔人代为效劳，以供我此时之用者。”孙笃山说：“面用成语为佳，惟佳面多被前人用尽，不得不出于结撰。”谢云声还不同意，认为“夫四书五经、百家诸子，可为谜面者何止亿万，诚如风月之取之不尽，用之不竭，亦何患乎少天衣无缝之佳制耳。”但随着时代发展，一方面谜人与谜作越来越多，容易有“雷同之弊”，另一方面文艺不断向普罗大众普及，灯谜理论体系和创作手法也不断丰富，不但有北派之七言律句，更有海派之浅语白话，自撰面越来越多，逐渐与成句面分庭抗礼，各占得半壁江山。
(9)、毁灭的主题，在种种“瑞相”衬射下恐怖而不吉。它就在明日守候，等着蝇营狗苟的愚众。而方丈之庵一直在对抗“瑞相”。没有罪孽尽头的死灭，没有五灾加顶的恐怖，就无法理解方丈的抗议。
(10)、C．这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。
(11)、结合上下文来理解文章，是语文学习的有效手段。那么，回顾整篇短文，“忠”字作为中心线索，串起来的是怎样的结构呢？让我们来画一画。
(12)、庭：庭院；抗：对等；相当；抗礼：行平等的礼。古时宾客和主人相见；分别站在庭院两边相对行礼；以平等地位相待。后比喻对方以平等或对等的关系相处；不分上下。有时比喻互相对立或搞分裂、闹***。
(13)、现比喻平起平坐，彼此对等的关系。(出处)：《史记·货殖列传》：“(子贡)所至，国君无不分庭与之抗礼。”
(14)、发言盈庭，谁敢执其咎。”改换门庭比喻另择新主，另找依靠。
(15)、(解释)：古人认为天下明月共三分，扬州独占二分。原用于形容扬州繁华昌盛的景象。今用以比喻当地的月色格外明朗。
(16)、大庭广众大庭：宽大的场地；广众：为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合。
(17)、如今的读书，大都有紧迫的目的。读一部描述古代灾变毁灭的书，需要一个合适的人，以他目击的现代灭亡作为注释。
(18)、A．他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。
(19)、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
(20)、(4)余恕诚先生是***诗学研究学者，先生一生致力于学术研究，主攻***古代文学，真可谓学富五车，汗牛充栋。
2、分庭抗礼的词语解释
(1)、0他学了几年的二胡，近来进步神速，已经能和师傅分庭抗礼了。
(2)、我好奇的是，古代的先哲，为什么都喜欢把命题指向住居呢？
(3)、(2)及琳平，子高所统益多，将士依附之者，子高尽力论进，文帝皆任使焉。(5分)
(4)、·蒙恬是我国西北最早的开发者，是古代开发宁夏的第一人。
(5)、出处：《庄子·逍遥游》：“吾惊怖其言，犹河汉而无极也。大有径庭，不近人情焉？”大相迳庭指彼此相差极远或矛盾很大。
(6)、柳宗元在永州司马任上十年，一腔积郁只能寄托在山水和文章之间，写作了几十篇模仿离***的诗文。元和十年(815)，他被召回京师，又转为柳州刺史。他在柳州时，设法帮助本地人民赎出被抵押为奴婢的子女。悉心指点了湘南许多前来求教的士人。四年后病逝，终年四十七岁。柳州人民非常怀念他，在罗池为他建庙。韩愈还撰写了《罗池庙碑》，以纪念他在柳州的德政。
(7)、(4)由于气温低，又下着小雨，晚上打车的人很多。在市***广场一带，寒风中人们成排地一边等待，一边搓手顿脚地取暖，一见有空车就蜂拥而上，场面十分混乱。
(8)、A.子高性情恭敬谨慎。与文帝相识后，尽心尽力地侍奉文帝，既常带着刀保护文帝的安全，也常为文帝端盘子送酒食。
(9)、⑤在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音，给我启示，带我走出困惑。
(10)、设计优质课程，成为能指导儿童阅读的专业人才！
(11)、(2013年新课标全国卷Ⅰ)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)
(12)、经过梳理，我们会发现这些故事始终是围绕着“蒙恬”为核心来叙述的。
(13)、这本书顾名思义，与一个住居的问题有关。不消说，如今就连资本主义的住宅问题也几番沸腾几回泡沫，若是再次注视人与住的问题，已经完全不是以前的眼光了。
(14)、出处：《庄子·渔父》：“万乘之主，千乘之君，见夫子未尝不分庭伉礼。”分庭抗礼庭：庭院；抗礼：平等行礼。
(15)、(1)“三令五申”指多次命令和告诫，与句中的“强调”重复。
(16)、(2)我没能在中原起兵，所以在这里称王；假如我身处中原，怎么就比不上汉王！
(17)、人或呛噎浓烟而伏倒，或为烈焰卷吞而即死。或一身虽幸免而逃脱，然不及取出资材，七珍万宝，尽为灰烬，其费几许。此度公卿家十六被烧，至于其外不及知数。总计都中，约至三分其一。(P.14)
(18)、那次裕仁天皇的“焦土视察”，从早晨九时出发，先在富岡八幡宫下车，然后经汐见桥、锦系町、押上、驹形桥后，经由上野于十时回到了宫城——时间只有一小时。
(19)、在这次军事活动中，韩愈坚决支持主战派裴度，积极配合其行动，并做出了贡献。事成之后，他在奉命撰作《平淮西碑》时，又将首功归于裴度。但如上所言，裴度对韩愈的文学创作颇有保留意见，没有引荐他担任过什么文字方面的要职。裴度与韩愈的一致之处，主要在***方面。
(20)、(6)两人一来一往的交叉质询，有点像***武术中的拳脚过招，双方并不发生正面的争辩，但都能使听众心领神会其中的锋芒。
3、分庭抗礼意思相近成语
(1)、(6)“妙手回春”：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。轻重失当。
(2)、对这个用语，堀田善衛也有类似的震惊。他在简直是充满快感地诅咒、幻想一片“从天皇到二等兵都成了难民”的白茫茫大地时，也曾盯着“瑞相”一词久久呆坐：
(3)、罪深业重的世界必将毁灭，如呼喇喇的大厦倾。“吾却自爱一间之庵”，如今方丈是他与世界对峙的堡垒。(P.237—P.238)
(4)、这就引出了自撰面的另一美感来源——“锤炼之美”。诗词创作有所谓“炼字”，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意，所以才有“吟安一个字，捻断数茎须”之说。王安石之“春风又绿江南岸”，贾岛之“推敲”，皆属于此。灯谜谜面作为一种文学创作，自然也有这种要求。前述那些文采飞扬、意蕴优美的自撰面，都是谜作者精心锤炼的结果。但灯谜的文字组织不同于诗词对联的创作，是有完成扣合这样严格的边界条件的，炼字的难度更胜一筹。所以，有人在除枝去蔓、精约简省上下功夫，如“立碑纪败(五字评书常用语)此树是我栽”，“耕读世家(学科冠数量)一门人种地理学”，武骝先生更有名作“捧杀(《醉翁亭记》句)行者休于树”，以区区两字面扣五字底，极尽变化与洗炼之能事；有人在创造衍字、虚实相消上下功夫，如“人生本是一出戏，有相聚，又有分离(诗经篇目)伐木”，“书蛀晒书待日出，酒空沽酒邀月来(杭州名胜)西湖”，“尘土飞扬，大江东去，多少英雄。唉！俱往矣，且看英雄何在？(***地名)尖沙咀”；有人在创新抱合、险中求胜上下功夫，如“北征壮行路，月染衣上霜(服饰)露背装”，“淡墨半匀犹执卷，红袖舒起更添香(水果品种)垫江白柚”，以“征”“行”“染”“卷”“半匀”“舒起”等险字为抱合，颇见功力与勇气；有人在润色修改、打磨文字上下功夫，如“他日登金榜，须臾天下闻(十字沟通致歉语)未来得及第一时间通知”，作者曾与几位谜友一起花了几个小时的功夫推敲、打磨谜面，光一个“须臾”就经历了七八稿的修改，最终由最初的白话长句减少到了两句五言，不但文辞更优美，扣合也更妥帖，可谓“文谜俱切、语意两工”。
(5)、前庭悬鱼比喻不吃请，不受贿。出处：《后汉书·羊续传》：“续敝衣薄食，车马蠃败，府丞尝献其生鱼，续乃出前所县者，以杜其意。”
(6)、就文章而言，往往一瞬的醒悟、一句的美文，都要靠呕心沥血甚至斩断后路才可能获得；鸭长明也应遵循此理，否则《方丈记》怎会在***由他写出？
(7)、请大家试想一下，如果君主是个明君，那么效忠于他的臣子自然能够造福天下，但若君主是个昏君，那忠臣岂不是变成了为虎作伥的帮凶？
(8)、然而，在君权神授思想占主导地位的封建社会，任何人都无法跨越历史的局限性，蒙恬能够做到“忠君爱国”，已经算是尽到作为臣子的本分。那么在社会主义新***的当下，我们身边有没有忠于人民的典范呢？他们有哪些事迹呢？
(9)、葛晓音先生的这段文字侧重于柳宗元的“人物画像”，在对他有了初步的认识之后，我们来看看周勋初先生怎么看待韩柳二人在气质秉性、生活道路和文学观点上的不合。
(10)、①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在***劣的自然条件下顽强抗争、繁衍生息的漫长历史。
(11)、纵观整个比赛,可以说这是一次竞争激烈、精彩纷呈的高水平赛事,韩国队的崛起打破了世界棒坛原有的格局,场上呈现亚洲球队和美洲球队分庭抗礼的局面。
(12)、下面分析第2题中三个成语运用的错误类型。①句“目不交睫”意思是没有合上眼皮。形容夜间不睡觉或睡不着。而整个句子是说舞台布景快速变化，看不过来，实际上是与“目不暇接”相混淆了，是形近混用。②句“厝火积薪”意思是把火放到柴堆下面，比喻潜伏着很大危险。而该句子要说的是未雨绸缪，即事先做好准备工作，是以字面意思理解来代替成语整体意思的望文生义。⑤句“安步当车”意思是以从容的步行代替乘车。而整句话的意思是大夫指导病人有危险，飞快地往医院跑去，语境和从容的语义是相抵触的。是不合逻辑。此题正确答案是D项。
(13)、(成语翻译) _____________________________________________________________
(14)、(3)“自作自受”：意思是自己做错了事，自己承受不好的结果。在此句中用以表述人们对罪犯判处死刑一事的看法，很明显感情程度过轻，成语使用轻重不当。
(15)、他虽然还是个学生,但在诗学上的造诣已足以和着名学者分庭抗礼。
(16)、(成语翻译) _____________________________________________________________
(17)、④这次会谈并没有其他人员参加，他们两个人又都一直讳莫如深，所以会谈内容就成为一个难解之谜。
(18)、B、E(A项醍醐灌顶：佛教指灌输智慧，使人彻底觉悟。比喻听了高明的意见使人受到很大启发。B项春秋鼎盛：春秋，指年龄。比喻正当壮年。不能修饰“时代”，用错对象。C项崇论宏议：崇：高；宏：大。指高明宏大的议论或见解。D项明日黄花：原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。E项不孚众望：孚，信服。不能使大家信服，未符合大家的期望。与“不负众望”形近混用，且前后自相矛盾)
(19)、(1)“风生水起”：比喻事情做得特别好，一定的时间里就发展的特别快，迅速壮大起来或是产生意料之外的效果。这里只看到了成语的表面义，属望文生义。
(20)、’”(示例)：汉节从来纵真赏，~载芳音。宋·曾巩《庭桧呈蒋颖叔》(近义词)：芝兰玉树(语法)：作宾语；指夸奖别人的小孩椿庭萱室(拼音)：chūntíngxuānshì(解释)：指父母。
4、分庭抗礼对象误用造句
(1)、灾难之第二项是暴风。文献中称之“辻風”(つじかぜ)，大约就是龙卷风。
(2)、比喻子孙贤俊。日角龙庭旧时相术家指天庭隆起为龙庭。
(3)、第二次的接受，说明蒙恬虽然不认可胡亥的皇位，但仍然秉承着对秦始皇的遵从，就像他说的“不敢忘了祖辈的教训，不愿意辜负先帝”。
(4)、出处：老舍《四世同堂》九四：“如今长期失业在家，回***府的希望越来越渺茫了，得早日改换门庭，另找洋主子才好。”鸾鹄在庭指鸾鹄峙立于庭。
(5)、那天，一名作家还原成了一个难民。那天他的经验更有普遍性。那天他在东京的烈焰火海之中挣扎。一个亲密的女人住在深川，火狱中的他无法前往一探她的死活。四顾烈焰，呛鼻***烟，他僵硬地走着，似昏迷似暝想。踉跄中，脑际突然冒出了一句古文，是《方丈记》描述安元大火的句子：
(6)、(3)“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题，和前面的“从根本上”语义重复，应删去“从根本上”。
(7)、堀田就是因为想到了这一段，才浮想联翩，为他的《方丈记私记》找到了“从天皇到二等兵都成了难民”的一笔点睛。为注释这个“营”字，我曾想去腾讯新闻抄点新鲜趣事，但开卷眼花，还是作罢。
(8)、(例句)这个孩子天生胆小；在~的场合更不敢说话了。
(9)、“乱世的瑞相”，是鸭长明一部古典中，宛若点睛的重重一笔。它是瑞相，而不是情理之中的凶兆。而瑞相兆末日，预言在劫难逃的灭亡。它可能来自典故，也可能源自民俗，在看不见的造词意识里，静静潜伏着唯东方才有的、可称残酷的平淡。但我想这更是语言学对社会判决的介入；它以这个用语，清算了累计的罪行，倾吐了最后的愤懑。它怪异而醒目，如一个诅咒也如一句谶语，它以吉说凶，如一个冥冥之中的警告者。
(10)、“君让臣死，臣不得不死”是古人忠君思想的一个缩影。那么，作为现代人，你怎么评价蒙恬的“忠心耿耿”呢？
(11)、(4)“搓手顿脚”：形容焦急不耐烦的样子。侧重点在烦躁上。使用错误。
(12)、但关于成句面与自撰面孰优孰劣，时至今日仍有各种观点和争论。有人认为成句更自然、更文雅，更“能体现‘含蓄、婉转’的中华传统审美观”；有人认为“谜的好坏讲的是巧思和扣合技巧”，“用唐诗宋词为谜面的‘雅’，也只是李太白雅、苏东坡雅”，盲目追求成句无异于“买椟还珠”。本文无意争辩成句与自拟之短长，其实二者不过是不同的成谜手段，本无所谓孰优孰劣，而是各自中都有优有劣。谜人的审美追求，应该是能够辨析好的成句好在哪里，佳的自撰佳在何处，并在此基础上努力制出有美感的谜面。
(13)、出处：清·厉鹗《(江西诗社宗派图录)跋》：“嗟呼！几何不与吕公论世尚友之旨大相迳庭也哉！”大有径庭比喻相差很远，大不相同。出处：《庄子·逍遥游》：“吾惊怖其言，犹河汉而无极也。
(14)、(6)那个老中医用的是祖传秘方，只用了两种中成药，一个多月就治好了我的老胃病，可真是妙手回春啊！
(15)、⑥从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。
(16)、(7)“差强人意”：差，尚，略；强，振奋。勉强使人满意。句子想表达“服务质量”是不能让人满意的，望文生义。
(17)、(7)***各铁路公司的安全、准点、便捷和周到服务，在***有口皆碑。但这一切正在成为过去时，如今***国民对铁路的不满与日俱增，这在过去是无法想象的。
(18)、(成语翻译) _____________________________________________________________
(19)、没错，最后一个分句解释了成语“声名狼藉”，而这段话也正是这个成语的原始出处。
(20)、(成语翻译) _____________________________________________________________
5、分庭抗礼的误用
(1)、(4)俄国的两位大作家，都情不自禁地对莎士比亚表达了自己的看法。屠格涅夫批评莎士比亚，总的来说还算温和；托尔斯泰就比较厉害，他对莎士比亚进行了最猛烈的攻击，口诛笔伐，几乎把伟大的莎士比亚说得一无是处。
(2)、我相信，大家一定都知道“不到长城非好汉”这句话，那你知道长城是谁修建的吗？
(3)、正在描述末世诸相，《方丈记》却笔锋一转，话题指向“方丈”，转而写了一篇住宅问题。于是它与***的先哲一脉沟通。确实，“方丈记”三字使人联想的，首先是“陋室铭”。但《方丈记》用典多出白居易，似乎***对刘禹锡知之嫌少，而喜欢吟诵白香山。而且他们对著名的“三别三吏”也谈论不多，偏爱的多是浔阳江头、芦叶荻花。
(4)、C．张经理语重心长的一席话，如电光火石，让小余心头淤积的阴霾顿时消散，再次燃起争创销售佳绩的激情。
(5)、(成语翻译) _____________________________________________________________
(6)、(成语翻译) _____________________________________________________________
(7)、C.明日/与彪战/彪将申缙复/降彪奔松山/浙东平/文帝乃分麾下多配子高/子高亦轻财礼士/归之者甚众/
(8)、(3)“空谷足音”：在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。使用正确。
(9)、战国时代各国君主求才若渴,一遇贤才,必是分庭抗礼,倍加礼遇。
(10)、(举例造句)：声价最高，门庭若市者，如常熟则高丘、湖田、退垦桥、乌船头等女巫。(拼音代码)：mtrs(近义词)：车水马龙(反义词)：门可罗雀、门庭冷落(成语)：过庭之训(拼音)：guòtíngzhīxùn(解释)：用以指父亲的教诲。
(11)、文帝讨伐张彪时，沈泰等人率先投降，文帝占据了州城，周文育镇守北郭香岩寺。张彪自剡县乘夜回军偷袭城池，文帝从北门逃出，事变发生在昏暗的黄昏，军队非常混乱，周文育也不知文帝在哪里，只有子高在文帝身边。文帝便派子高从乱军中前往面见周文育，子高返回后，在昏暗中复命应答，又赶去慰劳众军。文帝稍稍集合一些游散之兵，子高将之引入文育军营中。次日，与张彪作战，张彪的部将申缙又来投降，张彪便逃跑到松山，浙东平定。文帝于是将手下大部分的兵马配给子高，子高也轻视钱财，礼贤下士，归附他的人很多。
(12)、(4)小李平时就喜欢舞文弄墨，加上这几年工作之余坚持不懈的练笔、投稿，成了全县有名的笔杆子。
(13)、犁庭扫穴庭：龙庭，古代匈奴祭祀天神的处所，也是匈奴统治者的军政中心。犁平敌人的大本营，扫荡他的巢穴。
(14)、(成语翻译) _____________________________________________________________
(15)、A.天子闻君王王/南越不助天下/诛暴逆/将相欲移兵/而诛王天子/怜百姓新劳苦且休之/遣臣授君王印
(16)、·蒙恬监修万里长城和九州直道，克服了国内交通闭塞的困境，大大促进了北方各族人民经济、文化的交流和融合。
(17)、(成语翻译) _____________________________________________________________
(18)、闾：里巷的门。(出处)：《汉书·匈奴传下》：“固已犁其庭，扫其闾，郡县而置之。”
(19)、清·吴敬梓《儒林外史》第十七回(近义词)：平起平坐、平分秋色(反义词)：和衷共济、同心协力、齐心协力(语法)：作谓语、宾语；用于双方广庭大众(拼音)：guǎngtíngdàzhòng(解释)：广庭：宽大的场所。众人聚集的公共场所。
(20)、哈，有同学说，这个故事的标题已经告诉我们了，长城是蒙恬修的。
(1)、汉·蔡邕《郡掾吏张玄祠堂碑》：“掾孙翻，以贞固之质，受过庭之训。”(举例造句)：仆世承门之业，受过庭之训，是以得接冠带之末，充乎士大夫之列。
(2)、(成语翻译) _____________________________________________________________
(3)、(3)文过饰非：故意隐瞒掩饰过错。文：掩饰。
(4)、D.子高作战勇猛，屡立战功。征讨留异时，他统率一营人马，单骑冲入敌阵，伤了左颈，发髻也被削掉一半。留异之乱被平定后，任贞毅将军、东阳太守等职。
(5)、刘禹锡在贬斥远州时，受到过裴度的援救之恩，但在评价淮西之役时，却是不满于韩愈的过分归功裴度，从而不满于韩愈的《平淮西碑》，转而赞扬段文昌的《平淮西碑》。事后看来，裴度不以此为忤，反而引荐他出任文字方面的要职。说明刘禹锡在文学方面与裴度的品评标准更为一致。
(6)、(6)“甘之如饴”：意为感到像糖一样甜，表示甘愿承受艰难、痛苦。“庄重恢宏的交响乐”不属于艰难、痛苦之类，适用对象不当。
(7)、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
(8)、(1)在范仲淹笔下，洞庭湖风光无限，有时波平浪静，天水一色，令人心旷神怡；有时则风生水起，浊浪排空，让人顿生萧然之悲。
(9)、(成语翻译) _____________________________________________________________
(10)、出处：语出《诗·王风·黍离序》：“黍离，闵宗周也。周大夫行役，至于宗周，过故宗庙宫室，尽为禾黍，闵周室之颠覆，仿徨不忍去。”
(11)、说完成句面，再来说说自撰面。成句面有三妙，自撰面亦有三美。一曰通达之美。二曰锦绣之美。三曰锤炼之美。
(12)、(8)“作***多端”：做了许多坏事，指罪***累累。例句中尽管列举了同桌许多许多缺点，但“缺点”绝不能等同于“罪***”，用“作***多端”来描绘语义程度过重，明显是错误的。
(13)、尽量用最少的文字记忆成语的意思，有些成语意思的解释比较长，可采用压缩字数方法来记忆，实际上很多成语都可压缩成八字格来记忆。下面仅举五个成语示例。
(14)、文帝之讨张彪也，沈泰等先降，文帝据有州城，周文育镇北郭香岩寺。张彪自剡县夜还袭城，文帝自北门出，仓卒闇夕，军人扰乱，文育亦未测文帝所在，唯子高在侧，文帝乃遣子高自乱兵中往见文育，反命，酬答于闇中，又往慰劳众军。文帝散兵稍集，子高引导入文育营。明日与彪战彪将申缙复降彪奔松山浙东平文帝乃分麾下多配子高子高亦轻财礼士，归之者甚众。
(15)、那么，在这样的印象下我们来阅读第一个事件“抗击匈奴”。这个事件中提到“匈奴挺强，老向中原打来”“秦始皇就拜蒙恬为大将，发兵三十万去抵抗匈奴”，你觉得蒙恬会接受这个任务吗？他能完成这个任务吗？
(16)、语言的建构和运用：通过讳饰修辞了解语言的文化属性，学会委婉表达的技巧。
(17)、初读：朗读短文，学习文中的语言文化知识，了解短文的体裁，掌握全文内容、中心及结构
(18)、《庄子·杂篇·渔父》：“万乘之主，千乘之君，见夫子未尝不分庭伉礼。”
(19)、从设计错误项上看，试题主要从成语的词义、搭配对象、使用范围、感情色彩、敬谦场合、语义轻重等角度设计错误项，主要错误类型有望文生义、断词取义、用错对象、褒贬不当、敬谦错位、近义混用、轻重倒置、语意重复、违背习惯、不合逻辑等十个类型。其中望文生义、用错对象、褒贬不当、敬谦错位、近义混用这五种错误类型在高考成语运用试题中出现频率最高。
(20)、(6)“五风十雨”：指五天刮一次风，十天下一次雨，形容风调雨顺。整句话是对霍金经历人生苦难的肯定，显然与上下文语意矛盾，可改为“风雨交加”。
(1)、(成语翻译) _____________________________________________________________
(2)、(4)“汗牛充栋”：形容书籍多，作品多。此处用来形容一个人知识丰富，不合语境。