1、花团锦簇是褒义词
(1)、 在上个世纪七八十年代，农村中一般家庭状况不好的孩子，总会到处找点门路补贴家用，象扯马草上城关街卖，找些废铜烂铁到废品公司换钱，生活过得比城市的孩子辛苦多了。实际上，在乡村来钱最快的，还是采集中药材到县中药材公司卖钱零花。那时的中药材收购点很多，可以换钱的中药材品种也很多，象:地骨皮，土槐花(槐花)，益母草，地鳖虫(地乌龟)，蝉褪(知了壳)，鸡内金(鸡化骨丹)，壁虎，蛇胆，药瓜皮，药瓜根，乌龟壳等等中药材，尤其是槐花(也可做染料)与蛇胆，卖价很高，是孩子们最喜欢去寻找的主要药材。到了现在，监利收购地方特产的中药材代收点几乎没有了，好象后街的修合药店，与大礼堂旁的一家中药铺还在少量收购一点，但大多只限于收购医用价值很高的龟板，草药类品种几乎拒收了。我想问问这方面的专业老师:在中药材一路走高的大好行情下，如若能在监利有规模的种植，收购中药材，是否为一条发财致富的捷经呢？但愿有人给我个满意的答复。
(2)、簇生(植物体或其一部分聚集成团或成堆地生长。)
(3)、(经风雨，见世面)：经过许多磨难，见多识广。形容人的生活阅历丰富。
(4)、生：“姹紫嫣红”是说颜色好看，“花团锦簇”是说数量多。
(5)、生：就是别人做事是为了我，我做事是为了别人。
(6)、突出理解，从三个抓手出发。以词语为抓手，让学生在识字环节明白动词和名词，理解课文抓动词，消极词汇积累，积极词汇加以运用。以句子为抓手，认识自然段到意义段，教会学生理解意义段间的关系。比如，教学过程中，以“下雨没有”这个问题线，判断段与段之间的关系，从而划分意义段，明确事物在不同时段的变化，抓住变化，培养学生的想象，关注自己的生活。
(7)、足底有许多穴位，如涌泉穴。“肾出于涌泉，涌泉者足心也”，每晚睡觉前可以按揉脚底涌泉穴，按摩涌泉穴有养肾固精的功效。
(8)、生：(读)许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。
(9)、 亲子阅读。家庭教育是最好的教育，妈妈是孩子最好的启蒙老师。棠小的老师不仅仅是一名老师，也是学生妈妈的榜样。王老师讲述了自己在教一年级的时候，恰好自己的儿子淘淘也读这个年级，那时，她心中就埋下了一颗“为爱阅读”的种子，从此，坚持大声读书给孩子听，陪孩子一起阅读。哪怕是生病了，淘淘输液，王老师也会给孩子一起读书；哪怕是出去旅游，在收拾行李的那一刻，妈妈也不忘给孩子讲故事。功夫不负有心人，淘淘在读书21天后，能自己***地阅读，而且在父亲节那天，还给父亲送上了自己制作的绘本，王老师把自己每天的阅读经历分享给了淘淘，也把自己喜欢的书籍分享给淘淘。淘淘耳濡目染阅读的魅力，在妈妈的影响下地走上了阅读之路。棠小的王老师是书香家庭，其***妈也不甘落后，纷纷走上讲台，分享了自己阅读感受，彼此互相学习，你追我赶，潜移默化着孩子坚持阅读。
(10)、 其实，它叫停箍子，或定(锭)箍子，是与一项土法纺织工艺有关。在我小时侯，就见到过我祖母刘奶奶用最原始的纺线车纺织土布，纺织土棉布的纺车上，有一个把纱线缠成一个棉纱线球的细棍，这细竹棍的两端，就是用薏苡念珠作为固定件，起到防止纺线松开的作用。由于本土方言中，停与定(锭)，只在声调上略有变异，字义还是大敌相通的。因此，这念珠薏苡，其名称在我们这儿叫的就与十分特别了。不过，随着会纺织土布手艺的老奶奶们一一离世，自然而然，这纺土布的手工艺也会失传，名字叫定箍子或停箍子的植物名，也随着就慢慢被人遗忘了。
(11)、休息了一个周末，骑车出门上班。满眼的，全是月季(也许还有蔷薇及玫瑰，我分不大清)，各种颜色，花朵大小不同，美得让人窒息。
(12)、成语释义：采：通“彩”，颜色，花色。内容丰富，花色繁多，形式多样。
(13)、成语释义 锦：有彩色花纹的丝织品；簇：丛聚；聚成一团。指花朵、锦绣汇聚在一起。原指华丽高贵的服饰。形容五彩缤纷、繁华艳丽的景色。也形容衣饰华美的人群或文章辞藻华丽。
(14)、师：说对了。那“人人为我，我为人人”到底是一种什么样的境界呢？谁来完整地读一读第3自然段，让我们感受一下？
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(16)、师：对，“应接不暇”的原意就是指景物繁多，没有空闲，来不及欣赏。现在把带有“应接不暇”的句子读一读。
(17)、1963年陕西宝鸡发现周成王五年的“何尊”铭文记载：“余其宅兹***，自之乂民。”
(18)、师：我们以玩开始，以玩结束。接下来，我们放松一下，来一个猜词的游戏。老师出示图片，你们来猜是课文中的哪个四字词语。
(19)、成语释义：形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。
(20)、 “薏苡明珠”，讲的是汉朝的马援，从南方的广东广西运回来了薏米，在其死后，却被进谗的人说成了明珠，结果让自己和妻儿蒙受了不白之冤。后遂以“薏苡明珠”比喻忠臣被人诬蔑，冤屈；而谗臣其实是故意颠倒黑白，糊弄是非。这个故事在《后汉书-马援传》上有记载。那么，什么是薏苡呢，我们这儿有没有这东东？答案为:有。薏苡是一种多年生草本植物，它有很多种类，平时我们吃八宝粥，里面就有薏苡的种子，叫作“薏仁”，那是一种可食用的薏苡，有人叫它草玉米。在我们监利，也有薏苡这种植物出现，它多生长在潮***地带，或水边，而它所结的果实圆形，中空，微***，坚硬，颜色偏黄或黑色，有磁片光泽，是和尚做念珠的上好材料。它的官方名称是:念珠薏苡。各地方叫方不同，叫草菩提的地方比较多。它还可用来作串门帘，串手串。你若串上几小串，再合成一大串系在手工包包上，也很有个性，也很美观。在监利土语中，叫它素串子子(Zⅰ前面的子读第三声，后面的一个子，读第一声)，停箍子，戓者叫定(锭)箍子。
2、花团锦簇是用来形容什么的
(1)、先来欣赏一波视频吧!上了高架，欣赏着沿途的美景，配上这美妙的音乐，开起车来都觉得心情愉悦。
(2)、(历练老成)：历练：长久从事而有经验;老成：阅历多。指阅历丰富，练达世事。
(3)、 当我们随意步行在以”鱼米之乡”著称的监利，无论是在喧嚣的城区，还是在幽静的乡下，使我们眼前一亮的，除了那建筑物的美丽，还有的，就是各类稙物的风姿可人。说实话，由于监利属于亚温带气候，其土壤上所生长出来的植物的N个品种，就是比极寒极热的地方，多出了许多倍。
(4)、白话文：“谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。”
(5)、师：再来猜个词。(出示图片4)用课文中的哪个词形容它最恰当？
(6)、师：那是人的笑美呢，还是人的别的什么东西美呢？我知道你们的意思了，不用说出来。通过作者用的这个“也”字，你觉得季羡林老先生心中的花是最美的吗？可以自己想想。
(7)、(民殷财阜)：殷：殷实，富足;阜：丰富。民众富足，物产丰饶。
(8)、高架两侧栽种鲜花，让人赏心悦目，还能改善城市生态环境，帮助司机缓解视觉疲劳，起到安全行驶的作用。
(9)、例：乡村风景，甚觉宜人，野外花园，殊有清趣，树木蔚为大观。
(10)、话题一：阅读的兴趣。俗话说，兴趣是最好的老师。对于刚入学的孩子，最好的办法就是老师和家长先示范性性的大声读书给孩子听，读准字音，读出语气、语调、节奏和停顿等，营造一种身临其境的情景，再次采用多种形式读，如，师生共读、个人读、重复读、讨论式读等，避免读书形式枯燥、呆板，还有开展多种读书活动，比如读书交流会、讲故事……，激活学生的读书的神经元，同时，给予及时多样性的评价，什么爬书山，阅读存折的统计等等，让孩子爱上了阅读。
(11)、二里头被称为“最早的***”，它的价值不在于最早，也不在于最大，而是处于从多元到一体的历史转折点上。二里头姓夏还是姓商，丝毫不影响它在中华文明发展史上的地位和分量。
(12)、2011年到2012年，良渚遗址荣获“世界十大考古发现”的桂冠。作为世界10项考古新发现之良渚古城遗址得票第仅次于埃及吉萨金字塔。
(13)、繁花似锦 fán huā sì jǐn ：繁；多而且茂盛。锦：织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。
(14)、(惯战能征)：征：征讨。形容作战经验丰富，善于作战。
(15)、成语用法 联合式；作谓语、定语；形容五彩缤纷
(16)、成语释义：形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。
(17)、生：(读)走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。
(18)、短短一天的活动，我感受到了名校的阅读氛围，聆听了一流学者、名师和探索者的分享，如醍醐灌顶。但愿自己思想零距离接触***最优秀的儿童阅读推广人、书香校长们，把书读起来，真正做儿童阅读的点灯人。
(19)、例：国内废科举，兴学校，好像雨后春笋，努力学习西方。
(20)、注：成语摘自***农业博物馆青少年科普读物《漫步农博学成语》(作者：闫捷朱一鸣)
3、花团锦簇可以用来形容人吗
(1)、(浑浑无涯)：浑浑：浩浩茫茫的样子。形容广阔无边，博大精深。多赞誉内容丰富的巨著。
(2)、真正在这里生活的时间，应从2月下旬算起。那时腊梅还在枝头，香气扑鼻。每天早晨，当我骑车带着二姑娘，从东篱菊园拐向幸福梅林时，就象是走上了康庄大道，公路宽而笔直，一路梅林，一路阳光。彼时，我们经常扯着嗓子唱《向着明亮那方》，时不时地惹得路人看着我们，二姑娘还说：“妈妈，看我们的人，会不会觉得我们是神经病啊!"管他呢，只要咱开心。
(3)、 不知你知不知道这些中药，比如∴瓜蒌(药瓜)，木贼，毛茛，地藓，水葱，艾叶，葎草，淡竹叶，苍耳子，乃马藤，香附子，虎耳草，凤仙花(指甲花)，阳凤尾，阴凤尾，半边莲，益母草(野芝麻梗子)，夏枯草，酸门枣(野葡萄)，车前子(车前草)，盘龙草，还有鸭脚板，田字草，旋复花，酢浆草，土牛膝，威灵仙，灯芯草，接骨草，石龙芮，金银花，鬼奶子(泽漆)，海金砂，天胡荽，夹竹桃，土灵芝，灯笼草，马鞭草，栀子花，鸭舌头草，紫花地丁，狗尾巴草，小降龙草，大降龙草，江边一碗水，七叶一枝花……这数不胜数的原生植物，养活着这里的人与动物，保护着这儿环境的良好，丰润了监利这片多姿多彩的乐土。
(4)、良渚遗址的经济社会和城市建设非常发达。下图中，上面红色的线是山边的一个拦水坝，下边红的圆圈是它的城墙，黄的是周边发现的遗址。
(5)、生：写了3次“家家户户”，写了6个“都”。
(6)、(民殷国富)：殷：殷实，富足;阜：丰富。***人民殷实富裕。
(7)、风卷残云 大风将残存的云朵卷走。残：残存。
(8)、全员阅读。朱永新说过，一个的阅读史，就是一个人的发展史。并不是说阅读都是老师的事情，其实，所有老师都必须行动起来，加入阅读之旅。数学老师可以让孩子读《数独游戏》《神奇的校车》等，英语老师可以让孩子读“歌剧的形成与发展”，当然，美术老师可以让孩子赏析作品，提高审美能力，等等。唯有老师阅读起来，学生才会更愿意的阅读。
(9)、 监利的竹子种类中，有个品种一般来说认识它的人很少，那就是可作毛笔杆子的笔竹了。它的竹型不太高大，每节竹子偏细长，是做毛笔的上好材料。惜乎，监利制作的毛笔，远不及湖州产的湖笔有名，正因如此，也只好让这叫“笔竹”的竹子屈材而无用武之地，显得默默无闻了。监利还有个稀特竹类，名字叫贵竹，其竹節密，其竹杆细，其竹质坚硬并且形态美观，但它对生长地域要求非常的严格，怕水，怕旱，怕太暴烈的太阳哂是它的特性，有如一位出生高贵的公子哥，或出生于名门的娇小姐，显得与众不同。故此，它才有了虽为竹族，却名曰“贵”的高大上的称谓了。在竹子种类中，还有一种名为”文竹“的品种，它名字上虽然沾了个“文”字，其实，它是一种纯粹的观赏类盘栽物种。这个带“文”字，而叫了竹的植物，让人一见其小小的体格，顿时想到了”文弱“二字来。所谓文弱者，即文弱书生也，未必书生都似它一样弱不经风？或是随风左右摇摆？当然，我只是在这里说个笑话罢了。至于这个文竹，属不属竹类，我确实不知哓，但我知道，它的出现，给了每一个人以养眼之趣，添色之妙，让人可以寄情喻意，养心述志，知”竹“，而常乐也。
(10)、成语释义：形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。
(11)、另外在西晋，在尼雅出土的一件织锦上，明确地写道：“五星出东方，利***”，这么一句吉祥语。据天文学家推测，在2040年又有一次五星聚在东方的时候，希望这个时候是***更大的一次飞跃。
(12)、成语解释：绝伦：没有比得上的。精致美妙；无与伦比。形容极为精妙。
(13)、“凌家滩文化正处于5000多年前中华文明起源的关键节点上，其文化发展经历了几百年的历程，等级分化十分明显。大型祭坛、高等级的大型贵族墓葬、大型红烧土建筑，及功能多样、精美绝伦的礼制性玉石器等，反映了当时凌家滩人口的繁盛，中心与周边明显的等级分化。”
(14)、生：(读)走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。
(15)、我们用一个比较形象的比喻描述它：五千年以前，在***大地上像“满天星斗”一样存在着很多古代原始部落。到五千年以后，也就是我们的文明形成期，形成了一个“花团锦簇”的局面。
(16)、姹紫嫣红 chà zǐ yān hóng： 姹、嫣：娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。
(17)、 大自然真是奇妙，硬是把这片树林打造成世外桃源。从树林外面看过来，你只能看到一片树林，除此什么也看不到，什么也听不到。甚是奇怪，只要你一脚踏进树林，眼前一亮，如游幻境。花的颜色多数是水红色的，也有黄色、白色、紫色、蓝色的。我叫不出它们的名字，就像它们不知道我的名字一样。但是我们相见如故，彼此微笑致意，牵手留影。
(18)、变化是有的，但是美丽并没有改变。我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。
(19)、 话题二：那怎样才能持久性的阅读？这是一个不得不思考的问题。棠小的老师们，撸起袖子，推进了一场阅读的浪潮。
(20)、 进到塔窝，寻三个大石头，三足鼎立一个石灶建好，三石间燃起柴火，铁桶当锅，一个部落的美餐也就成了。溪水熬汤，美味中有青山之味，也有绿草之鲜。
4、花团锦簇可以用来形容人吗为什么
(1)、 五月，拂堤杨柳，草长莺飞，在这美好的季节，我参加了棠湖小学的一场儿童阅读的饕餮盛宴，见识了一群儿童阅读的点灯人。
(2)、“陶寺古观象台与《尚书》当中《尧典》所记载的观象授时相吻合。被天文史学界认为是目前世界考古发现最早的同类建筑。”
(3)、 监利的生物群落中，占主要领导地位的，还数各种树木，尤其以速生快长的白杨为主导。在农村的大道小路上，作为速生林木，这种树到处都是。它们绿化了家乡，清新了空气，美化了环境，是保护我们身体健康的保护神，也保证了人与自然的和谐共处。
(4)、 崔峦老师的讲话，犹如一盏明灯，给我们，指明了方向。重点强调两点：一是以统编教材为抓手，把低段阅读教学做实做活，把儿童阅读做大做强，这是基本工程。二是在统编教材的基础上拓展延伸，把儿童阅读做大做强，这是固本工程。2019年全国已进入统编教材使用时期，语文教学还是要依“标”扣“本”。老师们一要重视，二要钻研，以便尽快适应，凭借这套教材创造性地进行教学。其中，崔老师还解读了统编教材低年级阅读的基本理念，给一线语文老师提出了几点教学建议：识字适当提速，方便及早读书。列举了高考语文试题阅读篇幅增多，阅读量大，提取信息速度要快；用教材中的课文教阅读；借助课本增设的栏目，落实课内增量，课外亲子阅读；养成天天阅读的习惯。
(5)、明·吴承恩《西游记》第九十四回：“那三宫皇后，六院嫔妃，引领着公主，都在昭阳宫谈笑。真个是花团锦簇！”。
(6)、在公元前2000年前后，以中原为中心的文化区系，利用其“天地之中”的有利条件，成就了作为广域王权***的“***”。
(7)、腊梅殆尽时，红梅和迎春花开始绽放在枝头，红的红，黄的黄，尤其是我幼儿园门口的那条路，无法形容的美。
(8)、“谁来讲讲郑人买履的故事？”一个二年级的小朋友落落大方地走上讲台，头头是道讲着，他那动听的声音吸引着我。
(9)、也就是说，我们***这块土地上的人，有可能是***发展起来的一支人群，也是由这支人群创造了灿烂的中华文明和***古代文化。
(10)、“***宫廷礼制形成于二里头，二里头宫城面积近11万平方米，相当于明清紫禁城的七分之时间上早了3000多年。”
(11)、“喜欢听故事吗？喜欢听故事的孩子都是聪明的哟！这节课就让我们一起来读绘本，讲故事。”一位年轻漂亮的女教师走在孩子座位中间，拿着话筒，说，“故事的名字叫折耳兔瑞奇，折耳兔是什么样的兔子呢？你们的猜测对吗？我们来读故事吧！”
(12)、讲座一：崔峦 微报告《统编教材下的儿童阅读课程建构》
(13)、走近西沟河，就会忘记汹涌澎湃、惊涛骇浪这样的形容。因为西沟河太安静了，安静到感染了河边的树林。走进树林，杨树、柳树的叶子还有一地的青草苍翠欲滴。泉水也是静悄悄，潺潺流淌却没有一点声息。清澈见底，柔柔的，丝带一样飘过树林。
(14)、在古代***，也就是在传说时代以后，***版图内发展起来很多部落人群，大体上以黄河流域中游为中心，也就是今天的山西、河南这个区域为中心。周边从西北、甘肃、青海，到东北的辽宁、吉林，到南方的浙江、江苏，到四川盆地，再围绕着黄河流域这个中心文明周边，形成了很多文明古国。
(15)、 监利的树种名称有如下称呼:杨树，柳树，柏树，樟树，枫树，水杉树，山杉树，构树，桑树，槐树，柿树，枣树，梨树，苦楝树，桃树，李子树，重阳树，白果树，乌桕树。以及榄树，木槿花树，冬青树，木子树，桂花树，枇杷树，广玉兰树。还有梨树，椿楝树，柚子树，糖蜡树，杜仲树，南榆树，梧桐树，泡桐树，油桐树，洋槐树……桃三李四柑梨子望得眼睛瞎，说的是这几种水果树从树苗期，到自然挂(结)果期的年数，但现在人们种植果树，多采用嫁接技术，这结果实的时间就大大的缩短了。而普通树木中，有的树木种类，可能因为其生长环境上处于劣势，或是经济价值不大，遭到人们的挖掘毁弃，也在逐步淡出大家的视线，变为了品种上的消失。而我们想再看到它们旧时模样，也只能从老照片上，或自然博物馆看它们的标本。或是到图书馆的书本上，去寻觅它基本信息了！
(16)、花团锦簇 形容花朵五彩缤纷，十分华丽的景象，出自《景德传灯录》。
(17)、大家可能对良渚、红山、仰韶听得更多，凌家滩是最近几年才发现的，它证明了淮河流域也是我们文明起源的一个重要区域。下面是凌家滩的卫星影象图。
(18)、你看，爽悦读工作室的老师们，因为共同的信仰，相聚在一起，组织学生千人诵读，书香溢满校园；因为共同的爱好，相约在一起，共聊《读起来就好》。
(19)、***人是从哪里来的？按照现在最新的研究成果，采用DNA的方法，据***和很多***的学者测定，我们的共同祖先来自于20万年左右非洲大裂谷里的一支古老人类。
(20)、“该工程将于今年上半年建成，建成后这三段高架和五个立交的匝道沿线两侧鲜花盛开，将新增“鲜花路”约45公里。”负责高架建设的宁波城投下属单位通投公司项目负责人表示。
5、花团锦簇可以用来形容人吗对吗
(1)、成语解释：胜：引人进入佳境。优美的境界。多指山水风景或文艺作品吸引人。
(2)、成语出处：《晋书 卫恒》：“纤波浓点，错落其间。”
(3)、成语释义：成：制定，形成。一经形成，不再改变。
(4)、成语释义：繁：多而且茂盛。锦：织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。
(5)、东北的辽宁牛河梁遗址，是从上世纪七十年代就被逐渐发现的一个重要文化遗址，也是红山文化晚期规模最大的一处中心祭祀遗址。它出土了女神像、猪头龙身的玉猪龙，还有一些飞禽和重要的玉器。
(6)、生：因为“人人”更能突出地说明是每一个人。
(7)、师：既然这样，为什么不叫“别人为我，我为别人”呢？
(8)、选自人民教育出版社第一单元第五课海伦·凯勒《假如给我三天光明》,《再塑生命》--这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。
(9)、目前，我市已在环城南路、机场路、北外环等高架两侧种植上了鲜花，总长度约50余公里。
(10)、国庆72周年72位演播名家和金牌主播倾情诵读著名诗人欧震诗歌向国庆献礼——第一章
(11)、例：试看这柳绿桃红，佳人罗绮，更和这紫陌红尘，青山绿水，宝马香车，游人共喜。
(12)、刚才提到了良渚文化，它在太湖流域，这个区域也是中华文明的重要起源地之一。它的玉琮、神人面像就是把人和动物抽象为一体，打造成精美的玉器作为随葬品，表现出这个族群对原始人类和对原始神的崇拜。
(13)、《漫步农博学成语》是***农业博物馆编撰的一部具有农业历史特色的青少年课外学习读物。本书从***农业博物馆五个基本陈列和室外展园中挖掘了60条成语，围绕馆藏展品、展厅历史场景和农业知识等予以介绍，图文并茂，亦情亦趣。观众在参观农博展厅时，可以按照本书索引，寻找成语，在学习成语中加深对文物展品的理解和感悟。
(14)、成语出处：柳青《创业史》第二部第十章：“但是梁生宝意犹未尽，话还没有说完。”
(15)、成语释义：指丰富多彩，形容颜色形态多样，很多种形状，很多种颜色。
(16)、可以看出，良渚遗址是当时一个非常发达的原始社会王国。而且，在这个王国里，有详细的分工：有制陶的，有种田的，还有在高大台阶上住在宫殿里的人群……总之，当时的社会出现了贫富分化。
(17)、 山有古松参天，水是清澈见底，茅屋斜垮，原始古朴。塔窝——无需修饰，美在山水之间。
(18)、“具有完备的都城功能的陶寺遗址(距今3900年至4300年)，成为佐证“五千年中华文明”的重要依据，很可能是最早的***。”
(19)、宋·朱熹《春日》诗：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
(20)、 在这里就连平时最讨厌的方便面也香味浓郁，好想能有一顶帐篷在这里住上十天半月。无奈夕阳西下，山野凉风习习。
(1)、和我们神话传说最近的，是尧舜禹时代的尧都。在陶寺遗址，经过科学的论证，现在多数学者认为，陶寺遗址有可能就是我们传说中尧帝的都城。在这里，我们发现了一个陶器，上边有文字，这个文字就是“文化”的“文”。同样，这里也发现了玉器。
(2)、秋天的多肉，越来越好看，似花非花，花团锦簇
(3)、例：美术展览会上展出了许多新作品，百花齐放，各具风格。
(4)、生：(齐)走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。
(5)、花团锦簇和"万紫千红"、"姹紫嫣红";都有"花多;色彩艳丽"的意思。但"姹紫嫣红"只用来形容花草;还可以用来比喻或形容景象、事物等。
(6)、大家知道，埃及文明在几千年前非常发达，创造了金字塔和各种灿烂的文化。但是在两千年以后，它的文明消失了。北美南美洲的玛雅文明也是一样，它辉煌一时，经过几百年也消失了。
(7)、唯独中华文明古老的传说没有消失。到了五千年以后，有很多实物证据证明了过去的那些神话，特别是三皇五帝以后的文化。我们做考古工作，就是用发掘出来的实物来说明这一段历史。
(8)、簇的字义有： 聚集，丛凑，或丛聚成的堆或团。
(9)、 比西沟湾子更远的是西沟湾子里的塔窝村，外面的人不要说来这里了，好多人连名儿都没听过。
(10)、去年春天，这些月季首次惊艳亮相。不过，相比起去年，今年的鲜花长势更为喜人。
(11)、 见过蘑菇圈，还没有见过花儿也开成圈圈。一大圈一大圈的，排列有序，就像一群拉起手手做游戏的娃娃。跳着笑着，几个调皮的一使劲就把圈圈拉扁了。椭圆的就把几棵树围在了圈内，一股泉水***作剧故意从花儿们的圈圈流过。有几朵花花不许泉水这样捣乱。追赶着跑出了老远，再也跑不动了就开在溪流的两侧，溪水一溜烟跑出西沟湾子逃到大靖去了。
(12)、师：课文中说在德国的大街上走路，就像走在了绍兴南郊的山阴道上一样，两边的美丽景色一双眼睛都不够看。
(13)、在红山的对面，就在淮河流域的南方凌家滩，同样出现了神、龙和鹰鸟的形象。不同的族群的自然崇拜是不同的，有的是对地面动物的崇拜，有的是对飞鸟的崇拜，还有对太阳的崇拜。大家可以看到，在凌家滩的文物玉器中有一件太阳纹的纹饰。
(14)、用大脚趾尽力向上翘起，其余四个脚趾向反方向伸展，保持3秒钟，放松再做，反复做10-20次。
(15)、茭白，一个让监利人初听起来极为陌生的名词，也不知它这个名词说的是动物还是植物。可是，我一说出它在监利的土名字来，你就会一点都不惊奇了。从小时起，我们就喜欢生吃高巴(读第一声)，也喜欢吃高笋黄古鱼汤。还把高巴加上鲜猪肉爆炒，趁热端上饭桌也极其受大家的欢迎。听我这样一说，你大概也弄明白了，所谓茭白，原来就是我们随口叫的“高巴”了。这高巴在监利也太普通了吧？在湖边，在井沟旁都有野生的高巴。有人还在稻田里人工栽培高巴，其经济效果也还不错。有这样一句俗语:深秋的高巴___黑了心！形容人心不古，良心大大的坏了！就借助了老高巴黑心的自然现象，警告人要帮人而不故意去害人。有好多植物，我们用土语叫它叫的顺口了，反而不知其官名称了，比如扎扫帚的扫(shαO读第四声)处秒子这种植物，监利人几乎人人皆知，但知晓它正式名称___地肤(子)这一名字的，应当真没几个人了，而地肤也分红色与绿色两种颜色，监利地区生长的地肤，属于绿色的那种。这好比别人知道你的小名，乳名，甚至混名，唯独不知你的学名，和家族派名一样。谁若能读懂，或全面认识录入《湖北植物志》中的，生长地域却在监利的那些植物，他应当就可以称之为一名:植物学家，中医专家，农业研究学者，林业博士，，，，，
(16)、成语出处：汉张衡《文士传》：“据令赋一物然后坐，纯应声便成，文不加点。”
(17)、 当春天的大地上，偷偷从土里钻出头来许多的植物，它们是青蒿，回头青，野芹菜，水叶子草，还有锯子草，漂(读第三声)兰叶，野韭菜(雅qⅰα{读第三声}子)，金丝地衣。它们把地面变绿，使田野变得生机勃勃，万象更新。天街小雨润如酥，草色遥看近却无，说的就是这早春时的诗境画意。当我们看到这人勤春早，桃红柳绿，鸟语花香的春光图，就会平添出几分欢悦的好心情来！每当到了夏天，在监利最好看的，自然就是荷花了，它有如一台戏中的当家花旦，是这台戏里最重要的角色。莲出污泥而不染，濯清涟而不妖，亦是作为正人君子一生追随的品性之范，也是文人自命清高的德行之畴。监利只要有水源的地方，基本都有它的身影出现。那一湖荷叶的清香，与无数荷花自然盛开的美态，还有那躲在荷叶底下的大莲蓬，让来这儿游玩的人们，看了又来，来了还不想走。秋天最美的，在这里当然是野菊花了。它遍地生长，它花儿香艳，它象一个个美妙的少女，随风起舞，舞姿令人陶醉，媚笑让人心动。不知你感觉到了没有，监利的气温是越来越亲民了，哪怕是到了冬天，也没有早些年寒冷了。农谚不是说:十月还有个小阳春呢！若是碰上了暖冬，就会让水乡的梨花，桃花，再来个二度开放，有似在这冬季当旺的梅花，在年后的二月了，还来个二度梅(开)。这梨花桃花片片的花香，白色粉红给人视觉上的刺激，是否让人愰忽觉得，莫不是春天又早早的来临了？
(18)、花团锦簇(huātuánjǐncù)形容五彩缤纷，十分华丽的形象。也形容文章辞藻华丽。锦:有彩色花纹的丝织品;簇:聚集成团。
(19)、成语解释：扣：敲打。心弦：指因感动而引起共鸣的心。也作“动人心弦”。形容言论或表演深深地打动人心。
(20)、“在二里头，我们发现了***最早的车辙、最早的十字路口，最早的城市主干道网，是被誉为‘***最早紫禁城’的宫城。”