1、花团锦簇的用法
(1)、D．“您随时都有被击倒的风险，但您无所畏惧。”这一句是转折关系复句。
(2)、C.他们两人的爱好、处事方法迥然不同。谁也没法了解谁，谁也没法改变谁。
(3)、C．从短语的结构形式来看，“重大失误”“羊肠小道”“世界万物”结构相同。
(4)、师：这种耐人寻味的境界过了四五十年了都没有改变。1985年，季老再次来到德国，又看到了……(引读)“我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花”。
(5)、 示例2:突显对初中时光流逝的态度
(6)、D．下列短语：伟大祖国，双减政策，小声议论，非常开心都是偏正短语
(7)、B．在画线句①中，加点词“殷商”“祭祖”“热闹’的词性分别是名词、动词、形容词。
(8)、今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
(9)、红花竹象征苦恋。蝴蝶兰蝴蝶兰代表我爱你，是新娘捧花中的重要花材。
(10)、⑦我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。
(11)、D.在未来的通讯行业中，5G网络有着举足轻重的地位，必将引领一场崭新的网络技术革命。
(12)、淅沥，xīlì，意思是象声词，形容轻微的风雨声、落叶声等。
(13)、 漫步西子湖，如在诗中游。看到燕子，白居易的诗“谁家新燕啄春泥”脱口而出，,不禁惊叹于燕子与春天的那份默契;湖面波光潋滟，你自然吟诵起苏轼“淡妆浓抹总相宜”的名句;白堤桃柳相间，花团锦簇，令人想到杭州诗人戴望舒在远方深情的思念，“春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳”。丰厚的人文积淀，增添了西湖的风雅与内蕴。
(14)、考查覆盖面要求达到本评价标准所规定考在内容的75%左右
(15)、吉祥如意”、花繁色艳，从冬至春。它花姿端庄、纯洁
(16)、请结合《五猖会》或者《二十四孝图》中的情节，谈谈你对语段中画线句子的理解。
(17)、下列各项中分析不正确的一项是( )
(18)、下列对选文理解有误的一项是( )
(19)、A．我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。(分析：“身体”是名词，“舒展”是形容词。)
(20)、 (4)文中两次写到“率以为常”,请依次分别概括所指的两件事。
2、花团锦簇是并列短语吗
(1)、第三步干什么？进行教学设计。我认为目标一旦设定，课的基本思路和框架就有了雏形。我们平时备课的时候，总是千方百计绞尽脑汁，挖空心思，殚精竭虑，想把课设计得好一点。用什么方法？用什么策略？这个地方插入一个什么媒体？那个地方设计一个什么小练笔？再组织学生搞一个什么活动。我们总是千方百计地在这里下功夫做文章。其实没有用的，因为缺前面两个步骤，你这两个基本点没有解决，其实第三步的教学设计是空中楼阁。
(2)、“我们只能是衷心祝福他：旅程愉快！”结合全文，探究这句话的内涵。
(3)、B．文中“怀揣梦想”“奋斗的脚步”“不懈奋斗”三个短语结构一致。
(4)、B.水泊梁山前前后后换了三位寨主，他们是豹子头林冲、托塔天王晁盖和及时雨宋江。
(5)、B．“经久不息”是并列短语，“文化瑰宝”是偏正短语，“传承千载”是动宾短语。
(6)、这句话引发了你怎样的思考和感悟？请你写一篇文章，可以讲述经历，可以抒发情感，可以阐述观点……
(7)、B.“人生阶段”“不同的追求”是偏正短语，“转换方向”“有新作为”是动宾短语；
(8)、A．油然而生：思想感情自然而然地产生。不能用来形容病菌，使用错误；
(9)、第一步，先“举一”，季老的这篇文章当中写到了一个特殊的人物。这个人物是谁？就是他在德国哥廷根留学期间女房东，租房子的那个女房东。我们要来解读女房东的“莞尔一笑”。因为季老曾问过他的女房东：
(10)、(1)文中第②句有语病，修改方式为：_____________。
(11)、 下列选项中“以”与例句中的“以”相同的一项是( )(3分)
(12)、D．一提到孙犁，人们就仿佛看到白洋淀“那一望无际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开”。(比喻)
(13)、B．“真情与真力”是并列短语，“相当多”和“水分多”是偏正短语
(14)、巴尔沃亚：到不朽的事业中寻求庇护 列夫·托尔斯泰：逃向苍天
(15)、B.从修辞的运用看，“有的……有的……有的……”运用了排比的修辞。
(16)、B.***高铁能够成功投入运营并获得快速发展，关键在于科学技术起到了决定性的作用。
(17)、《自己的花是给别人看的》是一篇五百字的美文，篇幅不长，却包容了一个相当广阔的世界：德国的人情风俗，作者的求学经历，德国人独特的养花方式，以及奇花共赏的奇情异景，再加上作者独特而精深的思想感悟，创造出一个浪漫温馨的美好世界。走进文本，就仿佛走入一个崭新的世界：这是一个花的世界，一个美的世界，一个充满温情的世界，一个意蕴深远、耐人寻味的世界。季羡林先生从德国人独特的养花方式中，领悟到一种至高无上的人生境界：人人为我，我为人人。这是一篇十分经典的美文，语言朴素而洗练，含蓄而蕴籍，既有娓娓动听的故事，又有色彩瑰丽的描写，既有淡远幽芳的抒情，又有恰如其分的议论，既充满着异国他乡的奇情异彩，又渗透着作为一个***人的感悟与思考，令人耳目一新，发人深省。
(18)、康乃馨(白)吾爱永在、真情，花期长、请相信我
(19)、②我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲桌上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学们，什么叫‘语文’?”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。”
(20)、A.讲好敦煌故事，需要挖掘和整理敦煌文化中蕴含的人文价值和现代精神，在讲述的过程中体现***文化的自信和包容。
3、花团锦簇对应的词语
(1)、 对下列句子使用的说明方法判断有误的一项是( )(4分)
(2)、示例1：老师批评“我”是班里作文写得最不好的同学时我的生气愤怒，与后来老师具体指出我内心的浮躁及作文中存在的问题后我对老师的感激和敬仰形成鲜明对比，突出表现了老师的真诚、直率，有一颗细腻、温柔、敏感的金子般的心。对工作认真负责的态度。
(3)、具体的学情怎么分析？三个步骤，我现在已经讲的非常清楚了。
(4)、③我的弟弟，曾在这里学习，后来，他得了癌症，发现时已是晚期，治疗了半年多，还是离开了。弟弟开始治疗也是在三月。爸爸的朋友在医院对面有一套小房子，弟弟暂时住在这里，我每天下了班过去。
(5)、A．随着天气变暖，空气***度增大，各种病菌也油然而生。
(6)、 (3)请用现代汉语写出文中画线句的意思。
(7)、以 子 之 所 长 游 于 不 用 之 国
(8)、
(9)、繁花似锦：繁：多而且茂盛。锦：织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好象富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。
(10)、在文章的结构上，季先生首先从人类爱美的天性写起，从宇宙间堪为美之典范的鲜花，写到德国这个爱花的民族。大气磅礴，自然晓畅，浮想联翩，而又结构绵密，紧扣主线。接下来，季先生带我们来到一个奇异的国度——德国，把我们引入德国的普通民居中，把德国人奇特的养花方式展示给我们看，“他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。”的确，从德国居民的家中看，只能看到花朵的背影，满窗的绿色，凌乱的花枝，很难看到鲜花的烂漫。从***人的视角来看，这么做似乎不可思议，因为我们习惯了孤芳自赏，习惯了关起门来欣赏自己的花。但是，随着镜头逐渐伸展，季先生带我们来到大街上，抬头仰望的时候，眼前的景象豁然开朗，“家家户户都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。”此情此景不能不令人怦然心动，在这片花的海洋中，人们不禁感慨万端，很自然地体验到“人人为我，我为人人”的境界。最后，作者又回到故事中，用总结和回味的语言，再次让读着陷入深深的思考。
(11)、曾子认为与朋友相交要守信，结合选文内容说说季札的行为是如何体现这一观点的。
(12)、D.一位名叫约翰•尼克斯的商人却认为，根据植物学定义，番茄属于水果，不应该被征税。(举例子)
(13)、黄栌秋天黄栌片片红叶，历经风霜，真情不变，寓意真心。鸡冠花经风傲霜，花姿不减，花色不褪，被视为永不褪色的恋情或不变的爱的象征。
(14)、自由朗读、看课件听配乐范读、想像读、汇报读、背诵。
(15)、句式杂糅又称为结构混乱。即把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里，使句子结构混乱、表意不明。在修改时找准一个正确的表达，把其余部分删掉即可。
(16)、(1)下列对文中加点词句的理解，正确的一项是( )(2分)
(17)、B.河道一下子开阔起来，江水一泄千里，摆脱了重峦叠嶂的羁绊(bàn)。
(18)、季羡林先生的散文淳朴恬澹，于天然本色中见“繁定绚丽之美”，总在不经意间，“创造出令人难记忘、发人兴思的艺术境界”。他的文章意蕴丰富而深远，大气磅礴，意味隽永。《自己的花是给别人看的》这篇短文选自《再返哥廷根》，文章讲述了季老先生在阔别哥廷根三十五年后，重返哥廷根的所见所闻和所思所感。
(19)、这篇课文的真正的核心，最有价值的主旨，其实林清玄先生创作这篇课文他的最核心的意图：就是要让学生明白，在生活当中，到处都有不确定。当我们接受了这样的不确定的时候，其实我们就能像桃花心木一样茁壮成长。所以，“不确定”是核心，“不确定”是关键。
(20)、名家名篇，短小而精悍，博大而精深。名篇课文的教学，历来都是一件极其困难的事情。解读过多过细，小学生难以接受；草率了事，又有亵渎之嫌。近日教学季羡林先生的文章《自己的花是给别人看的》，感受颇多。
4、花团锦簇的病句
(1)、岁月如歌，历史无言。历史的记忆穿过岁月幽深的长廊，我们见证了人类文明的璀璨与绚烂；透过历史深邃的眼眸，我们读懂了它博大精深的睿语哲思；站在历史宏厚宽阔的肩膀上，我们听到了那一段岁月的波澜壮阔，刻骨铭心。狼烟四起是历史，浩浩烟波是历史，兰亭古墨是历史，松花酿酒、春水煎茶也是历史，传统文化中温润的一点一滴是最真实、最细致的存在。(甲)人生短暂，历史却是永恒的。悟以往，知来者。(乙)每一缕尘烟都渴望被铭记，每一段岁月都值得去歌唱！
(2)、(2)作者为舞柘枝者“容语凄侧”的情形身为感触，赋诗以赠，而尚书席上的“满座绣衣”无视，两相对比，体现了诗人的惋惜与怜悯之情。
(3)、(1)何当共剪西窗烛 (2)悠然见南山 (3)山随平野尽 江人大荒流在乎山水之间也
(4)、(2) (2)如来(答“佛祖”“如来佛”等《西游记》中真仙和谓均可)
(5)、B.谦敬错位。“抛砖引玉”是谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明、成熟的意见，只能用在自己身上。
(6)、修改意见： 将“桂林”与“不但”调换位置。
(7)、D.句子“跳脱的鸡，蹒跚的鸭，稳重的牛，乱窜的猪狗，上学的稚子，劳作的大人，都在揭示着村庄的活力。”其中“揭示”一词换作“彰显”更合适。
(8)、A．枝繁叶茂 B．生意盎然 C．龙争虎斗 D．情深意厚
(9)、七十年弹指一挥间。 ，山河破碎、满目疮痍是这个***的面貌，饥寒交迫、流离失所是大多数人的境况，经济萧条、 是社会所面临的严峻考验。1949年10月1日，五星红旗在天安门广场冉冉升起，***同志向世界宣告，“***人民从此站起来了！”中华复兴号巨轮由此起航，世界历史迈入一个崭新纪元。