1、写句子一年级下册
(1)、(例句)适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，
(2)、仿写：人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！
(3)、我们不惧怕困难挫折，困难挫折能够磨练我们的意志。
(4)、1考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。
(5)、● 二年级语文上册词语搭配、词语分类积累，多看几遍，很有帮助
(6)、我们不希求轻易获得，轻易获得品尝不到奋斗的快乐，
(7)、人不可能一辈子都一帆风顺，我们大家都遭受过大大小小的挫折。每当遭遇挫折的时候，有的人会说：真倒霉。是的，大概每个人都希望每天都如自己所愿，不要遭受挫折。但是，我会对挫折说：欢迎光临!
(8)、(例句)时间好比一个良医，它能教我们医治流伤的血口。时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。
(9)、美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的弓箭飞向远方。
(10)、(仿写)家是游子歇脚的驿站，家是船员避风的港湾。
(11)、树啊！如果没有你，我们就会失去生命！如果没有你，我们就会看不到绿色的美好！如果没有你，我们就会回失去很多生机！如果没有你，夏日的阳光就无法遮住！如果没有你，我们的祖先就不会发现火！
(12)、(仿写)风筝：你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞心情。
(13)、(仿写)我们不惧怕路途崎岖，路途崎岖才能检验我们的毅力。
(14)、没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。
(15)、(例句)时间好比一个良医，它能教我们医治流伤的血口。时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。
(16)、(仿写) 农民如同蜜蜂，奉献了自己的辛劳，酿造了生活的甜美。
(17)、(仿写)时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。
(18)、(例句)在中国人的心里，家是祖母颤颤悠悠的拐杖，家是母亲密密麻麻的针线，
(19)、仿写2：只要肯用心学习，再难的题目也能做出来。
(20)、父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？
2、三年级句子训练题大全
(1)、(仿写)拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。
(2)、(仿写)是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
(3)、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
(4)、母亲是失意时的一杯暖茶，当你感到痛苦时，她会给你带来一阵温暖；
(5)、对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
(6)、(仿写)书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
(7)、爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣，使远在他乡的游子思念自己的故乡；
(8)、(仿写)未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！
(9)、(例句)绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
(10)、人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。
(11)、(例句)人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；
(12)、例1：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
(13)、一是仿句与被仿句(或称例句)的内容要有内在联系，要能够互相搭配，互相衔接。
(14)、例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。
(15)、(例句)知识就像撑杆跳的竹竿，借助它你会跳得高；
(16)、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。
(17)、仿写句子既能考查学生对语言的理解感受能力、综合运用能力，又能考查学生的联想、想象能力及语言创造能力。
(18)、(例句)如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；
(19)、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
(20)、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。
3、二年级仿写句子大全就像
(1)、(仿写) 知识就像航船上的风帆，依靠它，你会航行得更远；
(2)、(仿写)人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。
(3)、(8)北洋军阀一边镇压学生爱国运动,一边向帝国主义暗送秋波。
(4)、下课了，同学们在操场上活动，有跑步的、跳高的、跳远的、打篮球的，处处欢声笑语，热闹极了。
(5)、(仿写)理想是路，引你走向黎明。”可以以“希望、追求、奋斗等”进行仿写。
(6)、(仿写)人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。
(7)、(仿写)是错误道路上的忠言逆耳；是跌到时一把真诚的搀扶；是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
(8)、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
(9)、(仿写)书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
(10)、蛇又细又长，身子像一条绳子，舌头像一团火焰。
(11)、(例句)蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。
(12)、书中自有少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。
(13)、例句：(王冕看得出神)，心想，要是(能把它画下来)，那多好啊!
(14)、(仿写)爱心是茫茫沙漠上的一片绿洲，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；
(15)、(例句)蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。
(16)、外婆家养了几只可爱的小白兔。小白兔全身长着又细又密，雪白的长毛，用手摸一摸，非常柔软舒适。
(17)、(例句)爱心是一片冬日的阳光，使饱受饥寒的人，得到温暖；
(18)、(仿写)时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。
(19)、(例句)朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的乐章；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
(20)、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
4、二年级仿写句子大全短的
(1)、全班同学除了张刚以外都参加了这次公益活动。
(2)、语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查学生：
(3)、(仿写)如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。
(4)、(例句)假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿；
(5)、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
(6)、仿写1：柳树在微风中梳头，蝴蝶在春风里起舞。
(7)、张林告诉我，要是星期日下雨，就不去看电影了。
(8)、(仿写)令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千万游客乐不思蜀。
(9)、(仿写)理想是路，引你走向黎明。”可以以“希望、追求、奋斗等”进行仿写。
(10)、母亲是困难时的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，他会帮助支撑起一片希望的田野；
(11)、(例句)拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流，拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉；
(12)、仿写1：小燕子披着黑色的外衣，穿着雪白的衬衫，长着剪刀似的尾巴。
(13)、什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁无暇，正直无私。
(14)、(例句)体谅是友情中的一缕春风，微笑是交往中的一份礼物。
(15)、(仿写)我喜欢红色，红色是火焰，我愿我的青春像火焰一样热烈；
(16)、(仿写)人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！
(17)、一年级数学：寒假口算400道(50×8)，计算能力，全面提升！
(18)、(例句)在中国人的心里，家是祖母颤颤悠悠的拐杖，家是母亲密密麻麻的针线，
(19)、(仿写)朋友是顺境时的一台风扇，冷静地为你发热的头脑降温；朋友是逆境时的一盆炭火，热情地为你意冷的心胸加热。
(20)、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
5、四年级下册课本后面的词语表
(1)、由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。
(2)、鸟儿像一个顽皮的小孩似的在树枝上跳来跳去。
(3)、(例句)人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；
(4)、(例句)人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。
(5)、(例句)没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
(6)、(仿写) 你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏。你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。啊，友情，你在哪里？
(7)、(仿写)你渴望尊重吗？那么你要尊重别人，因为只有尊重别人，别人才能尊重你。
(8)、故乡的歌是一条清澈的小溪，总在游子的心头流淌。
(9)、(例句)固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。
(10)、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
(11)、小弟弟的脸胖乎乎红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果。
(12)、(仿写)假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。
(13)、齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
(14)、(例句)人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。
(15)、我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。
(16)、包粽子时，首先拿两篇竹叶折个角，再把馅料装在角里，然后用竹叶抱住馅料，最后打个结。
(17)、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。
(18)、自信是心的航灯，照亮了多少充实的今天？理解是心的渠道，获得了多少珍贵的友谊？
(19)、(仿写)一根竹棍，就是一匹骏马，一朵轻云就是一条飞毯；一棵大树就是一个老人。
(20)、未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！
(1)、醉人心魂的桂林，奇山，异水，令多少游子魂牵梦萦。
(2)、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
(3)、(例句)勤奋者每天的生活都充实，因为他时时体验的是奋斗与进取；
(4)、(例句)勤奋者每天的生活都充实，因为他时时体验的是奋斗与进取；
(5)、葡萄挂在架子上，在阳光下闪闪发亮，就像一颗颗紫色的宝石。
(6)、(例句)童年是美好的，童年是富于想象的。在童年的目光中，一只蝴蝶就是一只凤凰；
(7)、(仿写)我们不惧怕路途崎岖，路途崎岖才能检验我们的毅力。
(8)、人们都爱冬天，爱他的银装素裹，爱他的冰清玉洁，爱他的五谷丰登。
(9)、(例句)如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
(10)、一片片飘落的树叶，好像一只只飞舞的蝴蝶，真美啊！
(11)、(仿写)爱心是茫茫沙漠上的一片绿洲，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；
(12)、(例句)如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；
(13)、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
(14)、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
(15)、“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动？
(16)、人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。
(17)、部编版二年级下册语文看图写话(夏天趣事+夏季花朵)
(18)、(例句)未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！
(19)、他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”
(20)、(仿写)金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门。
(1)、b、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
(2)、在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
(3)、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
(4)、花椒妈妈更有办法，她口含着自己的娃娃。只要阳光下嘴巴一张，孩子们就蹦跳着离开妈妈。
(5)、例句：一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章……