1、形容人勤奋好学的成语
(1)、(解释)也说废寝忘餐。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容非常勤奋专心。
(2)、(出处)《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”
(3)、晷(guǐ)：日影或者指一种古代的计时工具。
(4)、洒扫应对：洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育学习的基本资料之一。
(5)、人物：崔光，北魏名臣。曾经撰写国史，封平恩县开国侯，加授太子太保。
(6)、(出处)汉刘歆《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”
(7)、吕蒙听了孙权的话，回去便开始读书学习，从此手不释卷，并坚持不懈。最后做了吴国的主将，有勇有谋，屡建奇功。
(8)、战国年间，苏秦家境贫寒，他曾拜当时名学者鬼谷先生为师，学得了一套治国平天下的理论经论，就想为***效力。
(9)、 (解释)：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。
(10)、出处：《颜氏家训》，(梁)元帝在江荆间，复所爱习，召置学生，亲为教授，废寝忘食，以夜继朝。
(11)、出处：《后汉书·侯霸传》：“笃志好学，师事九江太守房元。”
(12)、“看拼音写词语”练习卷一键生成，高清含答案
(13)、只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成。
(14)、凿壁偷光是一个汉语成语，出自西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代文学家的故事。现用来形容家贫而读书刻苦的人。
(15)、《论语·述而》：“子曰：‘默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？’”学习总感到不满足。形容好学：～是学习的良好态度。
(16)、出处：《汉书》：孙敬，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。
(17)、典故：东汉时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时候到了三更半夜的时候很容易打盹(瞌睡)，为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上。
(18)、韦：熟牛皮；韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮绳把写书的竹简编联起来，就叫“韦编”；三：概数，指多次；绝：断。泛指勤奋读书，刻苦治学。
(19)、唐代房玄龄等《晋书·祖逖传》：“中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉曰：‘此非***声也。’因起舞。”
(20)、释义：悬梁刺股历史典故给我们带来的启示：只要付出时间和精力，就会有收获。用以激励人发愤读书学习。
2、形容人勤奋好学的成语有几个
(1)、水积成川：川：河流。指水积多了才能成为河流。比喻在学习上日积月累，必然能成才。
(2)、学优而仕：优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。
(3)、“囊萤”：晋代车胤(yìn)家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。
(4)、宋·黄庭坚《跛奚移文》：“持勤补拙，与巧者俦。”
(5)、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。
(6)、唐·韩愈《进学解》：“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”
(7)、东晋葛洪《西京杂记》卷二：“匡衡，字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”
(8)、(释义)匡衡小时候很勤奋，好学，可是自己没家里没有出灯，于是听说跟邻居家有灯，但是照不到，然后从墙上挖了一个洞，用这个邻居家里的光来读书。
(9)、知物由学：由：经过。要了解事物就必须经过认真的学习。
(10)、典故：晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天时间背诵诗文。 夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。
(11)、匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个大户人家，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么，他说：“我希望读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就用书资助匡衡。于是匡衡成了一代的大学问家。
(12)、 用萤火虫照明读书，借着雪光读书。形容非常好学，抓住一切机会、利用一切条件刻苦学习。
(13)、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
(14)、学而不厌：厌，满足。学习总感到不满足。形容好学到不会厌烦的地步。
(15)、出处：唐·韩愈《昌黎集·一进学解》：“先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编……焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”
(16)、卧薪尝胆：薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。
(17)、唐·韩愈《进学解》：“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”
(18)、发愤忘食：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
(19)、杨时，北宋著名哲学家、文学家，与游酢、吕大临、谢良佐并称程门四大弟子。
(20)、解释：乾，乾乾，即自强不息;惕，小心谨慎。形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。
3、形容人勤奋好学的成语组句
(1)、程门立雪(杨时、程颢、程颐)—— 出处：《宋史·杨时传》
(2)、②《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”
(3)、出于《史记·孔子世家》的典故，原为孔子为读《易》而多次翻断了牛皮带子的简，现用于比喻读书勤奋。
(4)、宋·黄庭坚《跛奚移文》：“持勤补拙，与巧者俦。”
(5)、出处：《资治通鉴》，初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉曰：“此非***声也！”因起舞。
(6)、(攻苦食淡)攻：做；若：艰苦；淡：清淡。做艰苦的工作，吃清淡的食物。形容刻苦自励。
(7)、一世师表：师表：学习的榜样。足以供一代人效法，起表率作用的人。
(8)、释义：经：指旧时奉为经典的书籍；史：指历史书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。
(9)、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。
(10)、驽马十驾：原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也能够到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。
(11)、鸿鹄将至：鸿鹄：天鹅。天鹅立刻就要飞来了。指学习不专心。现表示将有所得。
(12)、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。
(13)、西汉刘向《战国策·秦策一》：“(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股。”北宋李昉等《太平御览》卷三六三引《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”
(14)、攻苦食淡：攻：做；若：艰苦；淡：清淡。做艰苦的工作，吃清淡的食物。形容刻苦自励。
(15)、解释：厌，满足。学习总感到不满足。形容好学到不会厌烦的地步。
(16)、解释：朝，早晨;夕，晚上;朝夕，形容时间短暂。比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。
(17)、车在马前：大马拖车在前，马驹系在车后，这样，可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物，只要有人指导，就容易学会。
(18)、要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
(19)、 (示例)：对自己，“～”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。
(20)、(出处)西汉·司马迁《史记·孔子世家》：“孔子晚而喜《易》……读《易》，韦编三绝。”
4、形容人勤奋好学的成语故事
(1)、(驽马十驾)原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。勤学苦练认真学习，刻苦训练。
(2)、古往今来以勤奋精神立学、立志、立德和立业者如恒河沙数，悬梁刺股，韦编三绝、谓之勤学。
(3)、清清白白处世，认认真真读书，兢兢业业干事，堂堂正正做人。
(4)、这种心不旁骛，悬梁刺股，卧薪尝胆的进取精神，就是一般男子也是很难做到的啊！
(5)、(英文)：diligentandcourageous
(6)、(出处)囊萤：唐代房玄龄等《晋书·车胤传》记载，晋代车胤年少时家贫，苦学不倦，夏天以练囊装萤火虫数用来照明，夜以继日地读书。映雪：《孙氏世录》记载，晋代孙康，聪明而好学，家贫无油，冬天常映雪读书。
(7)、我们不能考试抱佛脚，平时学习就应该发扬悬梁刺股的精神。
(8)、 (出自)：《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”
(9)、出处：南北朝·王融《曲水诗序》：“犹且具明废寝;昃晷忘餐。”
(10)、释义：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
(11)、出处：宋·陆游《寒夜读书》诗：“韦编屡绝铁砚穿，口诵手抄那计年。”
(12)、枉学屠龙：枉：徒然，白白地；屠：杀。白白学习了杀龙的技术。比喻徒然学习毫无实用价值的技术。
(13)、人物：李密，著名的乱世豪杰，隋末群雄之瓦岗军领袖,后降唐，又叛唐，最终被斩杀。
(14)、攀登山顶的脚力，生于“欲穷千里目”的壮心和“不到长城非好汉”的意志。
(15)、(出处)西汉·刘向《战国策·秦策一》：(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。
(16)、释义：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
(17)、浮光掠影：水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。
(18)、示例：秦牧《秘诀》："他的儿子听后，再不敢妄图侥幸走上捷径，经过真正的勤学苦练，终于也成为书法家。"
(19)、 凿穿墙壁以借邻家的光亮。现用来形容家贫而读书刻苦的人。
(20)、出处：《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”
5、形容人勤奋好学的成语及解释
(1)、(出处)元·贾仲名《萧淑兰》第一折：“虽无汗马眠霜苦，曾受囊萤映雪劳。”
(2)、出处：北齐颜之推《颜氏家训·勉学》：“元帝在江荆间，复所爱习，召置学生，亲为教授，废寝忘食，以夜继朝。”