1、恒之以长下一句
(1)、髀里肉生 髀：大腿。因为长久不骑马，大腿上的肉又长起来了。形容长久过着安逸舒适的生活，无所作为。
(2)、(近义词)水滴石穿、首尾一贯、有始有终、铁杵成针、契而不舍、滴水穿石、锲而不舍、全始全终、绳锯木断、孜孜不倦、愚公移山、日雕月琢、始终如细水长流、贯彻始终、坚持不懈
(3)、原来是皑皑白雪反映所致，这给了他启发：何不借雪光来看书呢？于是雪夜，特别是月光映照下的雪夜，就成了孙康苦读的好时光。由于勤奋好学，他终于成为一个有名的学者，并当上了御史大夫。
(4)、寿比南山 寿命象终南山那样长久。用于祝人长寿。
(5)、给孩子树立一个切实可行的愿景，孩子稍加努力就能实现。这不仅有助于儿童建立明确的目标，增强自我心理暗示能力和空间思维能力，而且有助于儿童将复杂的问题和困难的过程分开，专注于目前能完成的事情。作为家长或教师，我们要时刻牢记，只有降低对孩子身高的认知，实施教育，孩子才能真正成为教育的主体和受益者。期望孩子经过一些说教就达到我们的思想认知水平，太高了，孩子反馈的实际信息往往会让我们失望。
(6)、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——宋朱熹《性理精义·卷七》
(7)、焚林而猎 焚烧树木林，猎取禽兽。比喻只图眼前利益，不作长久打算。
(8)、例句：锻炼身体必须持之以恒，不然收效甚微。
(9)、作谓语、状语；表示长久不变；褒义词。面对任何事情恒心对待。长久坚持下去。
(10)、比如跑步，只要日日坚持，跑步?的记忆就会融入肌体，变成肌肉的记忆，坚持不懈的努力下去，身体也变得健康，这种习惯性的东西将使自己受益一生。
(11)、出处：李雨《事物的正确答案不止一个》：在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
(12)、久别重逢 指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。
(13)、当孩子遇到挫折想要放弃的时候，家长要教会孩子勇敢面对挑战，一起找出解决问题的办法，而不是责备孩子表现差、没毅力，说一些类似：“你怎么这么没志气，还没做就说不行？”、“你真是很没用的孩子！”“连这点小事都做不好，长大后怎么得了？”之类的话。
(14)、汉代孙敬好学，读书时，用绳子把头发系在屋梁上，以防止打瞌睡，来督促自己努力攻读。
(15)、释义：一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。
(16)、持之以恒是一个成语，读音是chízhīyǐhéng。
(17)、髀肉复生 髀：大腿。因为长久不骑马，大腿上的肉又长起来了。形容长久过着安逸舒适的生活，无所作为。
(18)、十年树木，百年树人 树：培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。
(19)、长乐未央 未央：未尽。长久欢乐，永不结束。
(20)、(出自)：东汉班固《汉书·枚乘传》：“泰山之霤穿石，单极之绠断干。水非石之钻，索非木之锯，渐靡使之然也。”
2、恒之以长 曾国藩
(1)、蔓蔓日茂 蔓蔓：形容长久。天长日久，一天天茂盛起来。
(2)、出处：鲁迅《两地书·致许广平十二》曰：“要治这麻木状态的国度，只有一法，就是‘韧’，也就是‘锲而不舍’”。
(3)、(反义词)三天打鱼、断断续续、朝三暮两天晒网、半涂而废、浅藏辄止、朝梁暮陈、有始无终、一曝十寒、一暴十寒、虎头蛇尾、浅尝辄止、半途而废
(4)、不法常可 法：当做模式、法则；常可：长久被人们认可的成规惯例。不把常规惯例当做永远不变的模式。
(5)、(解释)：锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。
(6)、(语法)：偏正式；作谓语、状语；表示长久不变。
(7)、一旦你产生了一个简单的坚定的想法，只要你不停地重复它，终会使之成为现实。提练坚持重复，这是你成功的法宝；持之以恒，最终会到达临界值。——杰克韦尔奇《韦尔奇自传》
(8)、移东就西 彼此挪动转移。比喻只求暂时应付，不作长久打算。
(9)、移东补西 用之方面的钱、物弥补那方面的亏空或不足。比喻只求暂时应付，不作长久打算。
(10)、孩子天生懦弱孤独，所以童年最重要的事情，尤其是一岁之前，就是帮助孩子建立安全感，尽量不要把孤独和困难丢给孩子。一个缺乏安全感的孩子，很难面对挑战，无法集中注意力，更谈不上坚持。在孩子的成长过程中，父母或幼儿园老师有责任陪伴孩子再次成长，这意味着更多的陪伴，更多的参与，更少的干扰，更少的替代。和孩子一起挑战新的高度，对于培养孩子的自信心尤为重要。放手，应该循序渐进，根据孩子的能力逐步实现。
(11)、对于我们个人而言，就比如读书，只要日日坚持阅读，每天都有新的知识吸收进我们大脑，持之以恒地做下去，大脑会变得敏捷，思考更加深入，对事物认识将更为深刻。
(12)、翻译：你的短处，在言语欠笨呐，举止欠端重，读书不能深入，而作文不能峥嵘。如果能从这三件事上下一番苦功，进而用严厉的，持之以恒，不过一两年，从你精进而不觉。
(13)、(出自)：战国荀子《荀子·劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”
(14)、小提琴等弦乐器还是管乐器，每天都有成千上万个有目的。有控制的手指协调动作，对刺激大脑发育有非常好的效果。学钢琴的好处，作为一种乐器，学习钢琴可以给你一种技能，这将对你的生活产生重要影响。所谓多一项技能会给你一条出路，学钢琴作为一门艺术，有利于陶冶情操，培养人的涵养。在学习钢琴的过程中，你会不自觉地接受更多的西方古典文化。
(15)、字意：持：坚持，面对；之：代词，泛指某件事情或某事物；以：用来；恒：指恒心。亦作“持之以恒”。
(16)、道远知骥，世伪知贤 骥：良马。路途遥远才可以辨别良马，世间的虚伪狡诈才能鉴别贤才。比喻经过长久的磨练，才能看出人的优劣。
(17)、(释义)：泰山的滴水能滴穿岩石，细细的井绳可以磨断井上的栏杆。水并不是给石头打眼的钻子，井绳也不是用来拉开木料的锯子，是天长日久不停地摩擦，才使它们这样的。
(18)、所以家长最好能有意识地从小培养孩子的持之以恒的习惯
(19)、(出自)：清·曾国藩《家训喻纪泽》：“尔之短处，在言语欠钝讷，举止欠端重，看书不能深入，而作文不能峥嵘。若能从此三事上下一番苦功，进之以猛，持之以恒，不过一二年，自尔精进而不觉。”
(20)、冰山难靠 比喻不能长久的权势，难于依靠。
3、持以恒之
(1)、晋人孙康，家贫而酷爱读书。夜晚，虽有时间却买不起灯油，只好默默地回忆，消化白天学过知识。有年冬天，他半夜醒来，感到屋内并非漆黑无光，还能隐约约看到一些东西。
(2)、引证：《官场现形记》第五回：“还有一件：从前老爷有过话，是‘有福同享，有难同当’。现在老爷有得升官发财，我们做家人的出了力、赔了钱，只落得一个半途而废。”
(3)、(释义)：你的短处，在言语欠笨呐，举止欠端重，读书不能深入，而作文不能峥嵘。如果能从这三件事上下一番苦功，进而用严厉的，持之以恒，不过一两年，从你精进而不觉。
(4)、成年累月 成：整；累：积聚。一年又一年，一月又一月。形容时间长久。
(5)、积忧成疾 忧：忧虑。长久忧虑就会得病。
(6)、持之以恒 持：坚持；恒：恒心。长久坚持下去。
(7)、一个平静的成长环境最重要的意义是父母平和的心情，有利于孩子逐渐建立起自己的勇气，慢慢能够***面对困难和挑战，让孩子在面对未知的世界时不必因为害怕被斥责而变得小心大胆。只有风平浪静的土壤才能开出美丽的花朵，只有风平浪静的土壤才能孕育出真正的勇气。一个情绪控制能力差，心态不均衡的孩子，很难面对复杂的挑战，也很难做到冷静进取。
(8)、提高了孩子的观察，理解听辨记忆想象等能力。提高了孩子的智力。有时候，我们可以看到孩子太内向，太迟钝，小小年纪就不苟言笑。克服这种性格的最好方法就是让孩子亲近音乐，学习一种乐器。因为音乐具有感染力和激情，会让孩子感到快乐兴奋和充满幻想，甚至成为孩子近期表达自己情感的一种方式。学乐器的孩子，无论是学钢琴键盘乐器。
(9)、出处：清·曾国藩《家训喻纪泽》：“尔之短处，在言语欠钝讷，举止欠端重，看书不能深入，而作文不能峥嵘。若能从此三事上下一番苦功，进之以猛，持之以恒，不过一二年，自尔精进而不觉。”
(10)、白话译文：书上的东西记不住，多读就可以记住；意思不能精通，细细地思考就可以精通。惟独不树立志向，就是有气力也无处可用。
(11)、(解释)：水不停地滴，石头也能被滴穿。比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。
(12)、(释义)：(如果)刻几下就停下来了，(那么)腐烂的木头也刻不断；(如果)不停地刻下去，(那么)金石也能雕刻成功。
(13)、战国时苏秦，与魏人张仪同师鬼谷先生。他夜间读书，苦心钻研，困倦欲睡时，就用锥子刺自己的大腿，血一直流到脚步上。
(14)、家长可以根据小孩子的这种特点，遇到有难度的事情时，可以把事情分解成一个一个的小目标。让孩子每次只完成一个小目标，这这个过程中不需要过度要求尽善尽美，只要孩子完成一个小目标，家长就给予鼓励。只要每天做好一点点，就可以把整件事情全部做完。这样可以培养孩子勇于克服困难的信心。
(15)、出处：《荀子·劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”