1、用含辛茹苦和任劳任怨写母亲
(1)、残破(完整) 簇拥(散开) 消失(显现) 紧张(松弛) 流动(静止) 茂盛(稀疏) 无限(有限)
(2)、B《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。
(3)、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
(4)、A写出了老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。他可歌可泣的英雄事迹，闪烁着金子般的思想光辉。
(5)、B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。
(6)、“习惯地问”说明了竺可桢爷爷一看到开放的杏花，就要进一步探究其开放的时间，这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯。
(7)、情不自禁地笑出声来。不怀好意的笑声。童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。
(8)、课文以“第一朵杏花”为题是因为①这“第一朵杏花”是故事的中心事务②集中体现了竺爷爷严谨认真的科学态度，一丝不苟的研究精神，给人以鲜明生动的感受。
(9)、写出了晏子的正气凛然，沉着应对，机智反击，故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。
(10)、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
(11)、《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景，而《清平乐·村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。
(12)、周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。
(13)、《完璧归赵》本课通过“完璧归赵”，“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智，不畏强暴的斗争精神和以***利益为重，顾全大局，识大体的可贵品质和***远见，也赞扬了廉颇勇于改过、勇于认错、知错就改的精神，赞颂了他们的爱国思想。
(14)、★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
(15)、答：这篇课文的句子和段落都比较简短，这样写的好处是渲染紧张气氛。
(16)、《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。
(17)、《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。
(18)、梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
(19)、意思：在长满青草的溪边有一座茅草屋。屋内有人操着南方口音带着醉意在互相逗趣、取乐，是谁呢？原来是一对白发夫妇。再看看茅屋外，大儿子在小溪东岸锄豆田里的杂草。二儿子正在编织鸡笼。最让人喜爱的是那顽皮淘气的小儿子，正趴在溪边剥着莲蓬。
(20)、应接不暇：暇：空闲。形容人或事情太多，应会不过来。原形容景物繁多，来不及观赏。
2、任劳任怨的造句
(1)、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
(2)、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》
(3)、★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
(4)、A本文是一段相声，相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。
(5)、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
(6)、写出了老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。他可歌可泣的英雄事迹，闪烁着金子般的思想光辉。
(7)、文质彬彬仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 (外貌)
(8)、B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会
(9)、第三字是“如”成语：暴跳如雷 大雨如注 一贫如洗 挥汗如雨 表里如一
(10)、最后，我想请同学们来给自己的爸爸妈妈打打分…….
(11)、答：首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头，然后把现实的情景和往事结合起来，写得情真意切，最后从具有充分肯定语意的反问句结尾。
(12)、爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。
(13)、自然界可以充当人类“老师”的生物有许多，本文列举了以下六个例子。科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。科学家研究了鸟类飞行的原理发明了飞机并从蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂等昆虫身上得到启发，不断提高飞机的性能。工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，提高了航行的速度。建筑师根据“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车。人们模仿某些贝类制成了外壳坚固的坦克。我还知道：科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。科学家从萤火虫身上得到启示，发明了高效的冷光源。人类根据野猪鼻子发明了防***面具，根据蛙眼发明了电子蛙眼„„
(14)、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。
(15)、由于诸葛亮(才华横溢)，所以能(料事如神)，因此在每次的战争中总是能打败对手。他为了***真是(鞠躬尽瘁)、(死而后已)。
(16)、中心思想：文章写的是在通往***的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
(17)、标致(丑陋) 聪惠(愚蠢) 侮辱(尊重) 故意(无意) 沙哑(清脆) 放肆(约束) 脆弱(坚强)
(18)、(外貌)文质彬彬 仪表常常 虎背熊腰 身强力壮 膀大腰粗 仪态端装一表人材
(19)、今夜露水中，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。
(20)、B课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。
3、用任劳任怨造一个句子
(1)、B这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的***。
(2)、☞人教版1-6年级数学(下)第一单元精品测试及答案
(3)、C杨氏子的特点：思维的敏捷，语言的机智幽默。
(4)、关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语
(5)、《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。
(6)、A本文是一段相声，相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。
(7)、全诗意思：两个儿童坐在一只如扁舟般的小船上，奇怪的是他们在船上却不用篙和棹。哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！
(8)、夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。
(9)、*少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》
(10)、xīng (兴亡) xiǎn(朝鲜) báo(薄壳结构) mu( 模样) kan( 看见)
(11)、《清平乐·村居》宋辛弃疾(这首词反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活。)茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
(12)、失败(成功) 干冷(***热) 暖和(凉快) 清脆(沙哑) 黑暗(光明) 简单(复杂) 妨碍(促进)
(13)、B中心思想：故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果，赞扬了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群。
(14)、 为了能够在期末考试中取得第一名，小明不遗余力，准备各个学科的复习，全心全意为实现这个目标而努力。
(15)、意思：大儿子，在小溪东岸的豆地里锄草。二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧！最逗人喜爱是调皮可爱的小儿子，躺在溪边剥莲蓬。
(16)、☞部编人教版1-6年级语文(下)第一次月考试卷及答案
(17)、小惠考试没考好，难过得哭了。我会对她说：“小惠，别难过了。考试过程中谁都会紧张，难免会失误。这次，只是一时疏忽造成的。失败是成功之母！我相信你下次一定能考好。”
(18)、妖娆·机械·开凿·巍峨·媒体·狰狞·逞凶·撕扯·效率·贯通
(19)、 他全心全意为老百姓百实事，老百姓都很拥护他。
(20)、前两首都是写儿童的诗，后一首词，这三首诗词都描写古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑，天真烂漫的天性，其中“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”写出儿子的调皮，可爱。
4、用任劳任怨组词
(1)、咆哮(怒吼) 惊慌(惊惶) 拥戴(拥护) 放肆(放纵) ***近(迫近) 祭奠(祭祀) 请求(恳求)
(2)、3《白杨》作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
(3)、冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
(4)、一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中(数字联)
(5)、“诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一***的大业。”这句 话点明了刘备请诸葛亮出山的目的，既反应出了刘备是个胸怀大志的人，也反映出诸葛亮的雄才大略。
(6)、A译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
(7)、一转眼，孩子们都上五年级了，还有一年，这群欢乐的小伙伴就要毕业了。或许他们还体会不到伤感，理解不了别离，因为五四班这个大集体留给他们太多的欢乐和幸福，在他们稚嫩纯真的眼睛里整个世界都洒满着阳光，洋溢着花香，所有的一切都是那么美。因此，这本作文集是用来回忆的，在许多年后的某一天，翻开这样一本印刻着时光和年轮的册子，那该是怎样的一种美好。而五四班的每一个孩子，都曾是一朵鲜艳盛开的花，在这本册子里有孩子们成长的声音，那是花开的声音。
(8)、健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 (行动)
(9)、打量(端详) 标致(美丽) 破绽(马脚) 欺负(欺侮) 趁势(趁机) 吩咐(嘱咐) 规矩(规则)
(10)、鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨
(11)、生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
(12)、志愿军：浴血奋战，帮助朝鲜人民赶起侵略者。
(13)、B中心思想：课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
(14)、收拾(整理) 爱惜(疼惜) 信心(信念) 照料(照顾) 安顿(安排) 弥漫(充满) 严厉(严峻)
(15)、《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。
(16)、盼望(渴望) 沉思(深思) 巍峨(高大) 狰狞(凶***) 热闹(喧闹) 响亮(洪亮) 天涯(天际)
(17)、负荆请罪：负，背着。荆：荆条。表示向人认错赔罪。喜不自胜：形容非常高兴。
(18)、A作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美
(19)、战役·封锁·暂时·硝烟·情谊·噩耗·刚强·大嫂·篮子·咆哮·狂奔
(20)、意思：大儿子，在小溪东岸的豆地里锄草。二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧！最逗人喜爱是调皮可爱的小儿子，躺在溪边剥莲蓬。
5、用任劳任怨造个句
(1)、B这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的***。
(2)、☞部编人教版1-6年级语文(下)第一单元精品测试及答案
(3)、28《彩色的非洲》这篇课文描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界，人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，表达了作者的真切的感受。“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊，最后一句总结全文照应开头的作用。
(4)、答：世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。(例子：哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死；哈唯发现血液循环，结果被烧死。)
(5)、第5课《古诗词三首》。第6课《冬阳·童年·骆驼队》全文。
(6)、春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
(7)、格罗培斯设计的路径被评为世界最佳设计是因为：①这样设计的路径已经不是哪一个人的设计，而是大家共同的选择②行人走出来的路是优雅的，格罗培斯在按踩出的痕迹铺设路径的时候，一定会施展全部本领使路径更美③这样的路径是行人自己走出来的，不仅美观，而且保证了人们玩的方便，快捷④设计路径的方法不同寻常，顺其自然，包含着深刻的道理，
(8)、种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》
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(10)、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。(刘方平)
(11)、《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人(知天文、懂地理、识人心)的人。
(12)、B中心思想：课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇敢、倔强、机敏的英雄性格。
(13)、关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语
(14)、我这次数学考试考砸了,我的心情真是十五个吊桶打水——七上八下。
(15)、B《临死前的严监生》选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》本文主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命，极其吝啬的守财奴的形象。(动作描写及细节描写)
(16)、滴水穿石 草船借箭 叶公好龙 画蛇添足 刻舟求剑
(17)、★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。
(18)、千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意
(19)、《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。
(20)、说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会
(1)、关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。
(2)、树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。(四川青城山)
(3)、★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。
(4)、《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。
(5)、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——(德国)歌德
(6)、这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的***。
(7)、课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。
(8)、《浪淘沙》唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
(9)、ABBC成语：不了了之 自欺欺人 解衣衣人 春风风人 夏雨雨人 上衣衣国
(10)、B课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。
(11)、天行健，君子以自强不息。《周易》*有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》
(12)、这两首诗的共同点是：都描写了春天的美丽景色，情景交互，融为一体。
(13)、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
(14)、A本文是作者对童年的魂牵梦萦，对早以走远的童年的依依流连。
(15)、诗句解释《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景，而《清平乐·村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。
(16)、恍然大悟(茅塞顿开)无可奈何(毫无办法)
(17)、让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——(***)雪莱
(18)、6《冬阳·童年·骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言，作者***著名女作家林海音。
(19)、 形容人猛然醒悟的成语：茅塞顿开 恍然大悟 豁然开朗
(20)、高歌·绿毯·柔美·渲染·勾勒·低吟·奇丽·回味·洒脱·迂回·疾驰
(1)、★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。
(2)、 歌颂母亲的诗句。慈母爱子，非为报也。(刘安)
(3)、《猴王出世》：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。
(4)、一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百依百顺、千军万马
(5)、马蹄·礼貌·拘束·羞涩·摔跤·天涯·清晰·插嘴·分辨·抚摸·介绍
(6)、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
(7)、 A作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。
(8)、花开的声音，细腻而深沉。孩子在文字里浸润和营养，渐渐懂得爱的真谛和意义。他们的爱很细腻，对妈妈含辛茹苦的理解，对老师的无私奉献的感谢，对同学互帮互助的赞美，都是他们爱的表达和诠释。他们的爱更深沉，游览祖国山河时的激动喜悦、参加建队节时的骄傲自豪，看大阅兵时的热血沸腾，都是他们对爱的回答和承诺。孩子们心怀大爱努力盛开，就是想让爱他们的人听到他们成长的声音吧？
(9)、天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。妙不可言：美妙得不能用语言形容。
(10)、笑对生活的名言。生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。---
(11)、答：《晏子使楚》这篇课文是按事情的发展顺序写的。开头写了事情的起因(齐国大夫晏子出世出国，楚王想乘机侮辱晏子),中间写了事情的过程(楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，可以用小标题概括为(进城门，见楚王，赴宴席)或是(狗洞与狗国，下等人与下等国,强盗与强盗国)),结尾写了事情的结果(楚王不敢不尊重晏子了)。
(12)、《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人(知天文、懂地理、识人心)的人。周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。鲁肃是个忠厚守信的人。曹操是个谨慎多疑的人。