1、巴金先生的生平简介
(1)、此外，黎明高中也是革命烈士李子芳(1910年-1942年)的母校，李子芳是晋江县永宁乡(今石狮市永宁镇)岑兜村人。早年侨居菲律宾，1927年从菲律宾归国。1932年5月参加***工农红军，1933年4月加入***共产d。抗日战争时期，历任抗日军政大学学员，新四军***部组织部部长。1942年5月，牺牲于敌人的屠刀下。
(2)、坂井洋史(SakaiHirobumi)，1959年生，***东京人。现任一桥大学大学院言语社会研究科教授，博士生导师。巴金研究会理事。主要从事***现代文学史研究。著有：《忏悔与越界——***现代文学史研究》《逸脱と启示——***现代作家研究》《巴金论集》《现代困境中的文学语言和文化形式》(与张新颖合著)，译著有张炜《九月寓言》等。
(3)、版画家的起步，从小小藏书票开始——“方寸书香”活动制作与作品展示
(4)、这些信息折射着时代的背景，能够以小见大，认识时代和历史的变迁，既是历史研究的重要资料，更为文学史研究提供了重要的史实背书。每一段叙述都能成为文学研究的证据，每一个细节都能引出一篇论文的主题和方向。
(5)、《作家巴金》从一九六一年着手写作，到一九六四年南国出版社出版，历时三年，期间余思牧频频致信巴金，请疑问惑，巴金则有问必答。一问一答，一代宗师的真诚、睿智与平易不仅让余思牧获益，也为他的写作添加灵气。按语记录着：这是巴金先生写给我的第一封信。当时是1961年5月，我准备写作“现代作家研究论丛”之一的《作家巴金》的时候。那时，我一方面在***的“汉华中学”、“福建中学”及“中业学院”教***语文、写作实践和***现代文学研究，另一方面在***的“南国出版社”及“侨光书店”兼职主编语文丛书。
(6)、泉州中山北路42号，是黎明职业大学中山北路校区，也是黎明高级中学的创办地。早在1926年春，我国著名教育家蔡元培、马叙伦为避军阀迫害，从浙江南下福建，到达泉州时，泉州各界数千人在南校场举行盛大欢迎会。在泉州期间，蔡元培、马叙伦倡议泉州应当创办自己的高级中学(当时泉州只有教会学校培元中学设有高中部)。
(7)、许多人尝抱定宗旨不读现代出版的新书。因为许多流行的新书只是迎合一时社会心理，实在毫无价值。经过时代淘汰而巍然独存的书才有永久性，才值得读一遍两遍以至于无数遍。
(8)、(巴金1941年6月17日夜写于重庆沙坪坝，范兄即黎明高中教师陈范予)
(9)、我和别人一样，也希望看到自己的生命开花。但是我不可能再活一次。过去我浪费了不少的光阴，现在我快走到路的尽头，剩下的日子已经不多了。我十分珍惜这有限的一分一秒。
(10)、“平静的水面被扰乱了，湖里起了大的响声，荡漾在静夜的空气中许久不散。接着水面上又发出了两三声哀叫……”
(11)、泉州中山北路42号，是黎明职业大学中山北路校区，也是黎明高级中学的创办地。早在1926年春，我国著名教育家蔡元培、马叙伦为避军阀迫害，从浙江南下福建，到达泉州时，泉州各界数千人在南校场举行盛大欢迎会。在泉州期间，蔡元培、马叙伦倡议泉州应当创办自己的高级中学(当时泉州只有教会学校培元中学设有高中部)。
(12)、这是著名诗人、书法家、教育家梁披云(又名梁龙光)在黎明高中成立宣言上，解释校名“黎明”二字的来历。
(13)、本书为***作家坂井洋史先生所著。作者用缜密的逻辑对巴金的有关生平事迹进行了严谨探讨和合理的想象推理。解析了《随想录》的叙述策略和魅力，论述了围绕巴金的重新评价以及关于***最早的巴金的作品的翻译及介绍，还有由一张老照片说起的杂考两则等。全书文字洗练流畅，能清晰地展现作者的思路。因此，这也是一部巴金研究的力作。
(14)、而鲁迅先生被称为***文学开拓者和奠基人，是***现代小说的奠基石。他是现代杂文的开创者，把杂文这一艺术形式推向了一个前所未有的高度，从而形成了以他命名的"鲁迅杂文"。并成为***优秀的文化宝库！
(15)、据黎明大学相关文献记载，梁披云在一次讲话中回忆，当时没校舍，就暂用武庙作校舍，把菩萨搬掉，整理一下，粉刷墙壁就可以，再搭几件茅草房作为教室和宿舍，窗户没玻璃，就糊纸张，这样就把学校办起来了。梁披云还说，虽然校舍很简陋，但我请的教师都是一流的，学问都是比我强的。
(16)、余思牧(1925-2008)是***著名作家、出版家、教育家和企业家。祖籍广东开平,出生在加拿大，是一位加拿大华侨和成功的实业家。实业之外，他因为酷爱阅读和写作，早年就接触了大量巴金作品，所以在年轻时代就对巴金心存敬意。后来因为工作关系，他在***成了一名中学语文教师，对巴金也由崇拜、热爱到研究，直至成为一名在海外声名卓著的巴金研究专家，余思牧堪称“巴金词典”。
(17)、世界读书日全称为世界图书与版权日，又称“世界图书日”。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个***都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
(18)、1981年4月8日，黎明学园董事会成立，巴金应邀任名誉董事长，梁披云任董事长，陈允敦任名誉园长，盛子诒任园长。
(19)、巴金最初致信给余思牧时，余思牧是***“南国出版社”“侨光书店”兼职主编，两人还未曾谋面。余思牧因为“南国出版社”邀约，要撰写一本全面介绍巴金生平传记的书，也就是《作家巴金》，从而与巴金有了通信往来。在此书写作的三年期间，两人频频书信往还，余思牧请益问惑，巴金则有问必答，两人也成为莫逆之交。而余思牧的这批按语手稿和文章则记录了这段历史，最终出版于《作家巴金》中作为内容补充，这些余思牧手稿对于巴金研究是不可忽缺的文献遗产。”
(20)、《激流三部曲》以成都为背景描述了1919年起5年之间封建***家庭逐步走向分化与衰落，最终高家的年轻一代冲破封建礼法走向新生活的故事。
2、巴金先生的简介资料100字
(1)、第一次听到这部作品简介的时候，我作为学生，还在赵琴老师的现代文学课堂里。她饱含深情的概述了整个故事情节，然而即使她是如此的动情，囿于我不高的思想觉悟(没看原著)，也只能依稀的记得“梅表姐”“觉新”“乱草堆”“难产”“旧体制”等等关键词。本就不深刻，再经几年浑浑噩噩的工作历程，时光早已把它们挫骨扬灰。
(2)、收入巴金研究集刊卷五《人生最美好的事情》(上海三联书店2010年3月第1版)
(3)、(我和中山路)泉州人约会结婚“一条龙”经典路线
(4)、叶圣陶作诗还礼：“巴金闻我居病房选赠献花烦泰昌苍兰马蹄莲共囊插瓶红妆兼素妆对花感深何日念道谢莫丧中心藏”。
(5)、 魏帆15日”
(6)、活动︱手制版画明信片，寄托对巴老的思念——巴金故居清明节活动
(7)、?黎明学园董事长梁披云先生(1981年)。
(8)、?黎明职业大学中山北路校区内，有一棵高大的榕树，树龄为250年，这就是巴金作品中多次提到的榕树，也是小说《电》中着重写到的那“两株大榕树”的原型。
(9)、展览引用了大量巴金所著文章中的片段，在他的讲述中真切地感受到巴金与书的关系、对书的感情，犹如一位爱书的老人在向观众娓娓道来，让观众在不知不觉中感受到书的力量。希望广大读者能再次走近文学大师，并进一步享受阅读的美好。
(10)、1932年4月，巴金第二次到泉州，在平民中学中住了10天，完成了长篇小说《雨》第五章的后面一部分。此外，巴金还在朋友的陪同下到现在的鲤城区浮桥街道，探望了一位被封建婚姻***疯的女孩，结合第一次来泉州市听到的一段爱情故事，写出了中篇小说《春天里的秋天》。
(11)、1980年，在泉州市政协召开的座谈会上，地方史专家王连茂作了一次专题发言，对泉州上世纪二三十年代黎明高中办学的进步性和革命性作了充分的肯定，并赞扬黎明高中是泉州教育史上的一面旗帜。
(12)、黎明高中也是著名外交家、作家司马文森(1916年-1968年)的母校，戴莲治老师介绍，司马文森的个人生涯，打上了黎明高中深深的烙印。1932年，他受黎明高中进步教师张庚的影响，接受马克思主义思想，后来投入到革命活动中。司马文森创作的《风雨桐江》，里面有着上世纪30年代的泉州风情，文中的“立明中学”，正是“黎明中学”的谐音。
(13)、1987年7月中旬，我收到了巴金先生的一封亲笔回信。
(14)、沈从文夫妇珍惜巴老赠的书：“过去一些熟人朋友看到我家有您前面那四本(《随想录》)，多来借阅。借是借出了，我心里总犯嘀咕，怕收不回，因为上面有您亲笔题字。”张兆和更是坦诚地表露对于友情的珍视：“您在病中寄来的信和剪报，令我们深深感动，从文看后哭了。我们万分珍重你的友情，常望你保重，今年能够见面。”
(15)、巴金(1904年11月25日—2005年10月17日)，出生于四川成都。本名李尧棠，字芾甘。现当代著名作家。
(16)、我不敢劝你完全不读新书，我却希望你特别注意这一点，因为现代青年颇有非新书不读的风气。别事都可以学时髦，惟有读书做学问不能学时髦。我所指不必读的书，不是新书，是谈书的书，是值不得读第二遍的书。
(17)、你也许要问我，像我们中学生究竟应该读些什么书呢?这个问题可是不易回答。
(18)、文学译著《薇娜》、《秋天里的春天》、《过客之花》、《为了知识与自由的缘故》、《骷髅的跳舞》、《父与子》、《处女地》、《门槛》、《叛逆者之歌》、《夜未央》、《迟开的蔷薇》等；
(19)、作为“五四”新文化运动以来最有影响的文学大师之巴金也是公认的杰出小说家、散文家和翻译家、编辑家、出版家，著有《激流》三部曲、《寒夜》及《随想录》等作品。为了纪念他和朋友们同时走过的岁月，“温暖的友情——巴金与友朋往来手札展”集中展出了巴金与鲁迅、郭沫若、茅盾、老舍、曹禺、叶圣陶、冰心、沈从文等40余位友人及其家属的往来手札，这些友人、作家均在上海工作或生活过，可谓是上海现代文学圈的一次感性亮相。
(20)、《海上日出》是巴金先生另一篇入选小学课本的文章。1927年1月，巴金从上海乘船赴巴黎留学，他把旅程见闻整理成《海行杂记》39篇。《海上日出》是杂记中的第23篇。文章展现雄伟壮丽而又十分奇妙的海上日出景象，给人奋发向上。
3、巴金先生介绍
(1)、勇担重任当仁不让——华东解放战争中的舒同|纪念舒同诞辰114周年
(2)、当冰心老人在***得知余思牧先生完成了《巴金年谱简编》和准备写《巴金年谱长编》，正打算求得她题署书名时，欣然答应。随后回到北京写成并转交于先生，两个条幅是端正有力的柳体楷书题字，书签题字有寸半大。余思牧感谢冰心的心意，并珍如拱璧。
(3)、作品中的“家”是旧体制社会的缩影，高家老太爷是封建大家长制度里的统治者，他的命令就是“圣旨”，是整个高家人行动的圭臬。高老太爷与原配妻子有一个女儿和五个“克”字辈的儿子，后来又娶了一个陈姨太，为他生下一个儿子，但是不到五岁就夭折了。这个一直享有家长尊严的封建制度的卫道士，在家里绝不允许自己的权威受到一点儿挑战。培养的五个儿子，除了老二早夭外，每个人都必须对他惟命是从。可是这种威严下的“从”在我看来仅仅是一种臣服，少了家人之间的相知、和睦、亲密。所以，除了在***留过学的三儿子——克明，一直处于一种愚孝状态。老四克安、老五克定都成了表里不背里使坏的人物。这两位人前的孝子，背地里找野娼调情，与人赌博，外债高举，后来高老爷去世尸骨未寒，他俩就闹着分遗产。这样的家庭，这样的教育模式，培育的也只会是这样欠缺人文关怀与血肉亲情的逆子吧。
(4)、对于红土的故事我是永不能忘记的。在我的文章里常常有“耀眼的红土”的句子。的确我们的方的土地给我的印象太深了。我一生中最快乐的日子(可惜非常短促)就是在那样的土地上度过的。
(5)、在闽南一个古城的武庙中，我们第一次握手，这是我最初从你的亲切的话里得到温暖和鼓舞。没有经过第三个人的介绍，我们竟然彼此深切地了解了。是社会改革的伟大理想把我们拉拢的。
(6)、李树德，河北廊坊师范学院英语教授、***译协专家会员、河北省作家协会会员。早年就读于天津南开中学，毕业于天津外国语大学。曾在农村工作多年，后调入高校教授英语。教学之余从事翻译和文学创作。翻译作品有《欧·亨利全集》(合作)《助你成才》《世界名家名著赏析》《魔堡》等；有小说、随笔等发表于各地报刊。
(7)、各人的天资、兴趣、环境、职业不同，你怎么能定出万应灵丹似的十种书，供天下无量数青年读之都能感觉同样趣味，发生同样效力?
(8)、周立民，1973年出生。现为巴金故居常务副馆长、巴金研究会常务副会长。辽宁省作协特聘签约作家。出版有巴金研究专著和传记《另一个巴金》《巴金画传》《巴金〈随想录〉论稿》《似水流年说巴金》《〈随想录〉版本摭谈》等，文学评论集《精神探索与文学叙述》《世俗生活与精神超越》《人间万物与精神碎片》《闲花有声》等，散文、学术随笔集《翻阅时光》《简边絮语》《槐香入梦》《文人》《甘棠之华》《微风拂书》《躺着读书》等，编有各类文献资料多种。
(9)、戴莲治老师说，从文中可以看到，1932年4月巴金第二次来泉州时，顺济桥正改建为钢筋混凝土桥；1933年5月巴金第三次来时，顺济桥已通车。这些与历史完全相符。
(10)、这是梁披云先生在黎明高中第一次开学时写的两幅对联，开宗明义，勉励师生融洽，踏实做人。这一良好的学风，为黎大一路走来奠定了坚实的基础。
(11)、(中山中路)与新***同龄的它，曾是整个泉州最有文化的地方！
(12)、 《寒夜》的哈萨克文译文版于1989年9月由***人民出版社出版。对于哈萨克语读者来说，这是一件大事。巴金先生的作品译成哈萨克文版的还有，《家》(别克译，伊犁人民出版社,1983年4月出版)、《巴金小说散文选》(阿合别尔迪译，伊犁人民出版社，1984年2月出版)、《海的梦——巴金中短篇小说选》(吾孜木汉译，***人民出版社，1984年3月出版)等。显然，像巴金先生这样的文学大师的作品尚没有全部译成哈萨克语(甚至“激流三部曲”都未能译全),这不能不说是一件憾事。相信也没有系统地译为国内其他少数民族文字。现在***确立了百部文学名著译介工程——是向国外翻译介绍***文学；少数民族文学汉译工程——是把用母语创作的少数民族文学佳作翻译成汉语，提供给广大汉语读者世界。我以为，***应当在文学翻译方面进一步加强专项支持与投入，作为一项系统工程来实施，把我国现代文学史上的文学大师们的著作系统译成国内少数民族文字。这也是文化建设的一项重要举措。
(13)、(中山北路)泉州饭店：篮球巨人穆铁柱曾在此下榻
(14)、(中山北路)泉州饭店：泉州首屈一指饭店的前世今生
(15)、恰如铁凝所说的，上海是一座文学之城。“这里有巴金故居，我还瞻仰了鲁迅墓、左联纪念馆，也欣喜地得知这个在***现当代文学发展历程中至关重要的城市，这个留下了诸多文学巨匠身影的城市，将会有一座文学的博物馆。我想，人们有很多理由热爱这座城市，但对很多人来说，其中很重要的一个理由是：这是鲁迅的城市，是巴金的城市，是文学艺术的城市。”
(16)、余思牧手稿 “人类灵魂工程师的家庭史”、“爱国的巴金”
(17)、我们要说现代的，自己的话；用活着的白话，将自己的思想，感情直白地说出来。但是，这也要受前辈先生非笑的。他们说白话文卑鄙，没有价值；他们说年青人作品幼稚，贻笑大方。我们***能做文言的有多少呢，其余的都只能说白话，难道这许多***人，就都是卑鄙，没有价值的么？至于幼稚，尤其没有什么可羞，正如孩子对于老人，毫没有什么可羞一样。幼稚是会生长，会成熟的，只不要衰老，腐败，就好。倘说待到纯熟了才可以动手，那是虽是村妇也不至于这样蠢。她的孩子学走路，即使跌倒了，她决不至于叫孩子从此躺在床上，待到学会了走法再下地面来的。
(18)、鲁迅细细指导校样的修改方式：“巴金先生：校样已看迄，其中改动之处还不少，改正后请再给我看一看。”
(19)、巴金在作品中甚至还记录了泉州顺济桥的修建：
(20)、配合展览的核心主题，周立民先生将介绍巴金先生买书、读书、藏书的事情，使读者真切地感受巴金与书的关系、对书的感情，让读者走近文学大师，享受阅读乐趣。
4、巴金的详细资料
(1)、少爷气，小姐气，书呆气，流氓气，根本要不得;
(2)、黄裳(1919—2012)，原名容鼎昌，祖籍山东益都(今青州)人，曾任《文汇报》记者。著有《锦帆集》《旧戏新谈》《过去的足迹》《珠还记幸》《银鱼集》《翠墨集》《榆下说书》《来燕榭书跋》《清代版刻一隅》《来燕榭文存》等多种，有《黄裳文集》六卷。
(3)、纪申，原名李济生，1917年出生，成都人。上海文艺出版社编审，上海市文史研究馆员。著有《思绪滴点》《论巴金及其他》等，翻译外国作品有《两个骠骑兵》《一个地主的早晨》《巴库油田》等。
(4)、他所提供的带有强烈主观性、抒情性的中、长篇小说，与茅盾、老舍的客观性、写实性的中、长篇小说一起，构成了现代文学第二个十年中、长篇小说的艺术高峰，
(5)、冰心耐心开导：“巴金老弟：……你已经闯出来了，为什么还总是忧郁？我想这也与萧珊早逝有关，人最怕的是孤独，我以为你应该多接近年轻人，我和你的身世不同，从小就在融乐的家庭空气之中，就学时也一帆风顺，老了仍有许多年轻朋友。……愿你快乐！”
(6)、1921年4月1日，第一篇文章《怎样建设真正自由平等的社会》发表在《半月》刊第17号刊载上。
(7)、不要把我当做什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己的人什么也得不到。”
(8)、1984年7月，为加强以黎明高中为核心的黎明五校校友的凝聚力，黎明学园成立了黎明学园五校卓然校友会。黄方展示他所收藏的校友会筹备会合影，与会者都是曾在黎明高中时期及其派生或有渊源关系的平民中学、民生中学、卓然小学及爱群小学任教任职和就读的校友。
(9)、 我一直认为，民族与民族之间的沟通与交流，最重要的是心灵的交流，而在这一点上，文学艺术的作用是独具的。尤其是文学大师们的作品，既有独特的民族文化心理的烙印，让不同民族、不同国度的读者可以窥见和理解一个民族最隐秘、最美好的心灵世界，又有超然于其上的人类文化意义的精神价值，不仅能够温暖人心，沟通心灵，更能够鼓舞人心，给人以感动，给人以激情和力量。因此，古往今来文学翻译都具有其重要的意义。它不仅是一个民族的艺术语言转换为另一个民族的艺术语言，体现译者的语言功底、文化修养、艺术心智和翻译风格，更重要的是，不同民族、不同国度的人们，通过文学翻译这座桥梁，可以畅达彼岸心灵世界，并在那里获得理解与沟通、感动和升华。
(10)、黎明高中也是著名外交家、作家司马文森(1916年-1968年)的母校，戴莲治老师介绍，司马文森的个人生涯，打上了黎明高中深深的烙印。1932年，他受黎明高中进步教师张庚的影响，接受马克思主义思想，后来投入到革命活动中。司马文森创作的《风雨桐江》，里面有着上世纪30年代的泉州风情，文中的“立明中学”，正是“黎明中学”的谐音。
(11)、新华网、人民网、中新网、光明网、人民政协网、***日报中文网、等网站，北京青年报、***文化报、***艺术报等媒体均对开机仪式予以了大篇幅的报道。
(12)、“这个展览温暖着我们，当巴金先生写下那一封一封信札时，他是写给远方的朋友，但隔着长长短短的的时间，我们大家也都是收信的人，从那些擦亮心灵的信里，我们读出了深情厚谊，读出了风骨和信念。”11月25日是巴金先生诞辰115周年纪念日，上海气温骤降，但“温暖的友情——巴金与友朋往来手札展”现场暖流涌动，***作家协会***铁凝深情致辞：“在历史和时代的洪流中，巴老始终是一盏明亮的灯，守护着爱、正直、真实、奉献等美好的价值。”
(13)、《鸟的天堂》是现代作家巴金于1933年创作的散文。此文后被选为人教版语文四年级上册教材的课文。选做课文时有所删减。
(14)、戴莲治老师说，巴金在多部作品中都写到了来自泉州的友情和闽南风情：
(15)、 此事缘起于时任中央民族翻译局副局长、哈萨克语室主任、翻译家阿布都马纳夫•阿别吾先生正在翻译巴老的长篇小说《寒夜》，他迫切希望哈萨克文版《寒夜》出版时，能有巴老亲自撰写的新的序文，请求我向巴老转达他的意愿。我也觉得他的这个想法很好，如果《寒夜》哈萨克文版出版时，读者能一并领略巴老新作的序文，当然是件幸事。所以，通过原***现代文学馆工作人员、团支部***、时任巴老身边工作人员魏帆带去一封信，恳求巴老能为哈萨克文版《寒夜》作序。才有了巴老的这封回信。
(16)、 您现在又出什么大作了，我可希望得到您和您爱人赠的签名本书呢，别忘了，我也是少数民族呢！不过不用寄，我回京后会向您要的，谢谢了！
(17)、1981年3月，原晋江地区教育局批复同意创办“民办补习学校性质”的黎明学园。
(18)、劳动化，平民化，科学化，艺术化，着手做起来。
(19)、贾平凹说：巴老是我国当代文学巨匠，他的道德和文章，都是当代作家的一面旗帜。
(20)、附：魏帆的来信(原***现代文学馆工作人员、团支部***，时任巴老身边工作人员)。
5、巴金先生的原名
(1)、著名文学家巴金、鲁彦、丽尼，音乐家吕骥，戏剧家张庚，史学家杨人楩、周贻白，生物学家陈范予、柳子明，社会学家柳絮、吴克刚、卫惠林等爱国知识分子怀着教育救国的理想，先后来黎明高中考察、任教和写作，为社会培养和造就有用人才。黎明高中与当时的南京晓庄师范、上海立达学园齐名，并成为东南沿海传播真理与自由、民主与科学的思想文化中心。
(2)、响彻全书的是这样的呼声：“凡是曾经把自己的幸福建筑在别人的痛苦上面的人都应该灭亡。”
(3)、多年前，只知道《家》在现代文学史上引起了巨大的反响，至于具体是怎样的影响，我却很浅薄。而今细读，才知道，读完是如何的振奋人心。这是种不可言喻的快感，能让我们醍醐灌顶的作品。青年是美好的，在美好的时节，我们最应该做的就是让生命焕发光彩的事情，也许是为我们的前途，也许是为我们的幻梦，也许是为我们的责任，无论是因为什么，我们都应该勇敢，都应该搏击。甘做生活里的勇者，须知软弱者终会被生活吞噬。
(4)、在长长的董事名单上，既有名作家巴金，又有民主d派中央领导人伍禅；既有全国一流的学者吕骥、张庚，还有著名翻译家吴朗西，以及外国的专家柳子明等。这是一群白发老人发起倡办的民办补习学校，却有如此高层次、高规格的董事会，延续了黎明高中时代的办学奇迹。
(5)、戴莲治老师说，著名作家巴金曾于1930年-1933年间，三次来到泉州，分别住在黎明职业大学的前身黎明高中或平民中学。青年时代的三次泉州之行，给巴金留下深刻的印象，多次在作品中写到关于泉州的内容。
(6)、从“说真话”到“写真实”以一贯之于他的全部人生经历和创作活动中，他多次强调“我说我写作如同在生活，又说作品的最高境界是写作同生活的一致,是作家同人的一致，主要的意思是不说谎。”
(7)、散文合集《海行》、《旅途随笔》、《巴金自传》、《静夜的悲剧》、《纳粹杀人工厂——奥斯威辛》、《点滴》、《控诉》、《梦与醉》、《旅途通讯》、《感想》、《创作回忆录》《序跋集》、《怀念集》、《龙·虎·狗》、《废园外》、《旅途杂记》、《怀念》、《大寨行》、《家书—— 巴金萧珊书信集》等；
(8)、本书内容分为三辑：甲辑是对巴金生平、思想等关节点的考察，从具体的史料谈到一个现代知识分子在大时代的所作所为；乙辑谈一谈作为编辑家巴金的贡献，作者相信历史将会证明，编辑家巴金对***新文学发展的贡献丝毫不逊于他自身的创作；丙辑，作者选了一些历年来关于巴金的对谈和接受采访的文字，这些文字直接、坦率，不拐弯抹角，特别是接受媒体的采访，还能够看出社会和公众更关心或期待了解巴金的哪些方面，是单纯的个人写作所没有的。
(9)、近来很通行说青年；开口青年，闭口也是青年。但青年又何能一概而论？有醒着的，有睡着的，有昏着的，有躺着的，有玩着的，此外还多。但是，自然也有要前进的。
(10)、?1981年泉州黎明学园在原黎明高中旧址创办，图为武庙的一角
(11)、本书是与巴金有六十年友谊的老友黄裳所著，记录了作者与巴金的交往细节，作者对先师的怀念，巴金的写作与生活，以及巴金的家人、朋友等。本书还收录了多封作者给友人的书信，信中多有涉及巴金之处，私人通信中所提供的线索，虽然谈不上系统，但在零星的文字间却有着比公开发表的文字更为直率和真实的细节。本书笔调生动、优美，是研究巴金不可多得的著作。
(12)、1984年，在黎明学园的基础上创办的黎明职业大学，如今已成为师资力量雄厚的全国职业教育先进单位，2000年，美丽的东海新校区一期工程竣工，2019年7月，被教育部认定为***优质专科高等职业院校。
(13)、在十二年前那个南国的秋天里，我们在武庙的一个凉台上喝着绿豆粥，过了二三十个黄昏，我们望着夜渐渐地从庭前两棵大榕树繁茂的枝叶间落到地上，畅快地谈论着当前的社会问题和美丽的未来的梦景。
(14)、2014年12月14日，《百年巨匠·文学篇》开机仪式出席嘉宾合影
(15)、戴莲治老师说，从文中可以看到，1932年4月巴金第二次来泉州时，顺济桥正改建为钢筋混凝土桥；1933年5月巴金第三次来时，顺济桥已通车。这些与历史完全相符。
(16)、龙眼花开的时候，我也曾嗅着迷人的南方的香气；繁星的夜里我也曾坐了划子在海上看星星。我也曾跨过龙舌兰的颓垣。我也曾打着火把走过黑暗的窄巷。我也曾踏着长春树的绿影子，捧着大把龙眼剥着吃，走过一些小村镇。我也曾在海滨的旅馆里听着隔房南国女郎弹奏的南方音乐，推开窗户就听见从海边码头上送来的年轻男女的笑声。(文中的南方音乐即南音)
(17)、1934年5月，黎明高中因为师生共同编演话剧《出路》，告诫人们在黑暗统治下只有反抗才有出路，以及联合培元培英等学校组成后援会，组成百余人的声援请愿队伍，声援当时轰动泉州的“护士黄彬彬被***婚***案”抗议活动，要求法办罪魁祸首，被国民d当局下令封校。平民中学也被当局以未立案为借口取缔。
(18)、放假前，小逛了一圈图书室。室内的名著真是不太多，大多都是当今不知名写手纂成的书籍，这并不是一种鄙夷，只是担忧如今文坛的百花齐放，某些思想并未经过岁月的沉淀，就像刚炒熟的菜，还没有冷却，入嘴，免不了灼口。走了好几个圈儿，古文类的作品倒还可鉴，可是阅读并不流畅；外国文学也还吸引人，可是冗长的表达，总是不够吸引我。罢了罢了，放弃另寻。忽然，巴金系列跃入眼里。许久没读过长篇小说，拿来陶冶情操倒也是不错的选择。带走，细读之。
(19)、茅盾表达久别的问候：“久不通信，但知近况佳胜，精神焕发，甚佩甚慰。”
(20)、走近巨匠丨茅盾：真正的书法家，从来不是职业
(1)、《南国的梦》(巴金1933年5月写于广州)
(2)、1991年，四川成都市东城根街小学开展“寻访家乡名人”的活动，孩子们给巴金先生写信，87岁的巴金老人收到孩子们的信后，提笔写下了《给家乡孩子的信》，追述了他一生的信念和渴望。
(3)、 巴金七月十四日”
(4)、刘青，四川省南充市嘉陵区思源实验学校语文教师。人生三大信仰，爱语文，爱写作，爱生活。16年四月，蓉城邂逅君姐，邂逅***地。从此，愿做一个安静的女子，虔诚的向语文***地的兄弟姊妹们学习，更热情的对待教学，对待生活。
(5)、1973年出生于辽宁省庄河县。复旦大学***现当代文学专业博士；2007年进入上海市作家协会工作，现为巴金故居常务副馆长、巴金研究会常务副会长。出版有巴金研究专著和传记《另一个巴金》、《巴金手册》、《巴金画传》、《巴金论稿》、《似水流年说巴金》《版本摭谈》等；文学评论集《精神探索与文学叙述》、《世俗生活与精神超越》、《人间万物与精神碎片》、《闲花有声》等，散文、学术随笔集《翻阅时光》、《五味子》、《简边絮语》、《槐香入梦》、《文人》、《甘棠之华》《微风拂书》《躺着读书》等，编有各类文献资料多种。
(6)、王蒙与《百年巨匠》影视顾问、大型纪录片《***》《筑梦路上》总导演、总撰稿夏蒙，《百年巨匠》出品人、总策划杨京岛，王蒙助理彭世团合影于银谷艺术馆
(7)、巴金的多余人形象主要表现在《激流三部曲》中。比如高觉新，他和觉慧、觉民一样，受到了新思潮的影响，并被强烈的吸引；但是他又处于长房长孙的地位，有着整个封建大家族赋予他的期望和责任。
(8)、?黎明学园园长盛子怡(左)和黎明学园名誉园长、华侨大学教授陈允敦
(9)、觉新思想的另一个极端是接受了新思潮洗礼的三弟觉慧。对于觉慧这个人物，作品前半部分的描写，我是极爱他的。这是这个混浊的家庭里最清醒的人物，他有勇气、有智慧、有情调、有立场，在看透这个“家”的本质后，坚决的和落后的思想，落后的局面作斗争。有人说觉慧的原型就是巴金，可是先生也一再解释——并非他！即使如此，我依然固执的认为觉慧一定是巴金先生倾注了自己灵魂鲜血的人物。然而，我们也应当客观地看待这个人物，他不是完完全全、原原本本的巴金，他身上也有不可避免的矛盾性、软弱性，也有那个时代的烙印。鸣凤之死这一个小节，人物的矛盾性展现的特别尖锐。他到底没有坚守自己，到底还只是个“孩子”，不能和制度抗衡，这种迟疑，让他再次领教“家”的无情、压抑。所以，每当我想起这茬儿，和书中的人物生气时，又会转念一想，若是没有这个转折，觉慧是不会彻底“叛逆”觉醒的吧？
(10)、黎明高中以泉州武庙为校址，国民d元老、教育家、书法家于右任题写校名并就任学校董事，画家丰子恺为学校设计校徽。学校开泉州风气之先，实行男女同校，提倡勤工俭学，追求“平民化、社会化、科学化、艺术化”。
(11)、?上世纪30年代，黎明高中学生师生徒步到南安郊游
(12)、?黎明高中创办之初的茅草屋教室和宿舍，条件简陋，但老师们乐在其中
(13)、?黎明高中创办之初的茅草屋教室和宿舍，条件简陋，但老师们乐在其中。
(14)、李辉，1956年出生于湖北随县(今随州市)。曾任《人民日报》文艺部编辑。主要作品有《胡风集团冤案始末》《沈从文与丁玲》《萧乾传》《黄苗子与郁风》《沧桑看云》《在历史现场》《和老人聊天》《巴金论稿》《百年巴金——一个知识分子的历史肖像》《一纸苍凉——杜高档案》《黄永玉——走在这个世界上》《封面***》等。