1、忍俊不禁造句简短一点
(1)、卢沟桥上的那些石头狮子被雕刻得惟妙惟肖，吸引了很多游客来观看。
(2)、(4)转换视角。在学习外语的过程中，常有人说外语的语法精密，是有道理的。汉语比较“诗性”，对艺术性考虑较多，喜欢对仗，喜欢押韵，有时喜欢美丽而空洞的字眼，这在公益广告语中常可见到。比如一个希望人们不要去踩踏草地的公益广告，就好像作文比赛似的，各种说法层出不穷：“小草青青，足下留情”“小草有生命，足下请留情”“芳草青青，踏之何忍”“小草微微笑，请您旁边绕”“青青的草，怕你的脚”“小草有生命，足下多留‘青’”“少一个脚印，多一份绿色”“人间知音难觅，校园芳草难培”。有人担心难以译成外语，其实从英语视角来看，这不就是一个叫人不要踩踏草地的告知嘛，何必这样弯弯绕！因此在《公共服务领域英文译写规范》(以下简称《规范》)中统一译成Keepoffthegrass，就是这个原因。男厕所里人们津津乐道的“来也匆匆，去也冲冲”之类也是如此，其实只是在说Flushafteruse。英语像是法律语言，在用字行文之间常透露出责任意识，是值得我们重视的。以前在公交车上常见的一句告示“头手勿伸窗外”，细想起来有点好笑，好像“头”和“手”会自己伸出窗外似的，英文译成Pleaseleaveyourheadandarmsinsidethewindow，就把主体(“你”)的责任说清了。又比如车站码头常见的“请照看好你的小孩”“请保管好你自己的物品”，细读下来，好像在指责别人没有照看好小孩、没有保管好物品似的，英语说成Pleasedonotleaveyourchildren(yourpersonalbelongings)unattended就客观得多。再比如动物园里的一条告示“小心动物伤人”，中文无论怎么看都没有错，但如逐字译成英文：Bewareofanimalattack或者Bewareofattackinganimals，就好像在暗示动物具有攻击性，要人避开。这对于动物园的主人来说是不利的。其实告示的意思只是提醒人们动物可能伤人，并不是已经在伤人或必然会伤人，因此正确的译法是：CAUTION/Animalsmayattack。
(3)、师：好！请一位同学来为大家演读一段。看能不能读出情感，能不能读出对花的喜爱。
(4)、在中学英语考试的作文部分，经常有让学生写一封信的题目，其要求是150个词左右，格式完整，句子通顺等。特朗普的这封信，完全符合这样的要求，其特点是，字数符合要求；格式符合要求，有称呼和落款；句子简短，没有拼写错误和语法错误；逻辑通顺，意思明确。
(5)、用好课后练习教学八下17课《壶口瀑布》(课件)
(6)、赵本山的小品很逗笑，就连一向严肃的父亲都忍俊不禁了。
(7)、八下第9课《桃花源记》课件+教学设计+教学资源
(8)、特朗普总是不厌其烦，一再叮嘱，从另一个方面继续谆谆教导，“不能傻干”、“别当傻瓜”。估计，特朗普在教育自己的孩子方面，也没有这么耐心和周全。其实，特朗普越是这样，土耳其总统越是烦，这不是拿自己当***吗？难怪，据说看完这封信后，埃尔多安就把它扔到了废纸篓子里了。谁受得了啊，你是总统，我也是总统啊，还用的着你来教训我。
(9)、导入。究竟是怎样的一片紫藤萝花，引发作者宗璞的无限感慨？
(10)、花之美，情之美，意之美 ──《紫藤萝瀑布》
(11)、(老师声情并茂地范读从未见过开得这样盛的藤萝……”一段)
(12)、这个造句题目总共30分，但是孩子的造句非常的简短并且很奇葩，因此一分都没得到，不仅如此，还让老师勃然大怒，批语：想象力超过了地球人的智慧。
(13)、(生齐读：“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”“那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。”)
(14)、紧接着，教师设疑“作者为什么加快了脚步？”结合创作背景，学生不多时便给出答案：“此时的作者已经悟出生命的长河是无止境的这一道理，努力盛开的紫藤萝花激励着作者不断向前，乐观面对生命中的不幸，在有限的生命里创造出永恒的价值。”
(15)、大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们～，孩子们更是笑得前仰后合。忍俊不禁的近义词：喜不自胜，身不由己，忍俊不住，哑然失笑忍俊不禁的反义词：泣不成声，强颜欢笑忍俊不禁的出处：宋·释普济《五灯会元》：“僧问：‘饮光正允；为什么允拈花却微笑？’师曰：‘忍俊不禁。’”忍俊不禁造句：看着他那滑稽的模样，大家都忍俊不禁。
(16)、与其说是学习课文中的“神”之所在，不如说是要引导学生能从自己的生活中悟出生活的道理。只有亲身体验过，创作出的文章才是真实的、有味道的、有灵魂的。
(17)、那朵还未盛开的紫藤萝花苞，就像一个忍俊不禁的笑容。
(18)、春晚的小品节目表演得太精彩了，大家看了都忍俊不禁。
(19)、第美在对曾经有过的那一大株紫藤萝的描写，这就是第８段。前面写那么美好的花，为什么这里还要写很久以前的、凋零了的紫藤萝？这就是暗示时代的变化。我们的时代进步了，现在这花才能开得这样美好。所以这一笔很重要。还美在对人生感悟的点题段，就是第１０段，它给人以深深的感受。
(20)、这句话是个复句，有一个条件状语从句。这样的句法，是最常用的。同学们的作文中，一定要用，向***总统特朗普学习。
2、忍俊不禁造句简短一年级
(1)、班级里总会有一个爱耍宝的同学，做出一些让同学们忍俊不禁的趣事来。
(2)、当然，格式化较强的讲话稿的开头也带有一定的“格式化”，如人代会上***工作报告的开头：“现在，我代表市人民***作工作报告，请予审议。”类似这种报告都是这样开头，没多大变化。而工作性会议上的讲话稿开头就不同了，它可以有多种方法。
(3)、赵本山的小品很逗笑，就连一向严肃的父亲都忍俊不禁了。
(4)、这句话，如果直译，是：“你不想为屠杀成千上万的人负责，我也不想为破坏土耳其经济负责——(但)我还是会的。”
(5)、他写了大量的短篇小说，描写日常生活中的令人忍俊不禁的趣事。
(6)、很快外婆就回来了，我扒开面粉袋子惊奇地发现外婆带回来的面粉竟然是淡淡的绿色，很清新，很好看。外公把面粉倒进盆里，边加温水边和面，这时我发现面粉的颜色变深了些，同时也能闻到淡淡的蒿草清香。外公的动作很快，没一会儿面粉已经变成光滑的圆球了。外公拍了拍面球把它分成很多大小均等的小面团，我趴在桌子上边看边说：“呀，大面球生宝宝啦！”把外婆逗得眼泪都笑出来了。
(7)、山茶花谢，明年春又红，而我的金色童年逝去，迎来多彩青春。
(8)、《紫藤萝瀑布》的精髓在于作者从华丽绽放的紫藤萝花身上所悟出的生命真谛：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。在文中，作者先说眼前紫藤萝花的辉煌，继而回忆起十多年前家门外不幸的紫藤萝，然后由花的命运联想到人的命运。
(9)、中式英语(chinglish)，指带有汉语词汇、语法、表达习惯的英语，是一种具有***特色的语言，是一种洋泾浜语言。
(10)、我的手轻轻抚摸你漾溢青春活力的躯体，渐渐感到自己的灵魂也在长出根来，努力扎入土地内部。我会像你一样既生动又纯粹，既简洁又丰润，既朴素又高贵吗？
(11)、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
(12)、难怪，很多媒体一开始以为这封信是假造的，因为信太喜人了，太不可思议了。但是，白宫勇敢地打消了外界的疑虑：信真是总统写的！
(13)、比如会议内容明明是搞活地产品流通，最后也要拖上个大尾巴：“除了要大力搞活地产品流通以外，企业改革问题，农业产业结构调整问题，计划生育问题，社会治安问题等，都要认真抓好，都要抓出成效。要坚持两手抓，两手硬，为夺取两个文明建设新胜利而努力奋斗!”这样结尾就显得庞杂，与会议内容不符，反而把主题冲淡了。
(14)、(发热)和睦家专家《宝宝又发热怎么办？你想知道的都在这了》等等
(15)、(语法)：偏正式;作谓语、状语;指忍不住要发笑
(16)、《紫藤萝瀑布》在语言表达上十分值得学习与借鉴，无论是其活泼清丽的语言风格、恰到好处的修辞运用，还是其首尾呼应的结构，都可成为借物抒情类习作教学的经典范例。
(17)、被揉制后的茶像是皱巴巴的老头，浑然不似翕动于茶树上时那般明媚耀眼。
(18)、没有一条弹幕发出来是没有意义的。形容网课发弹幕、举手发言时要且发且谨慎，发有价值有意义的内容，不要***意刷屏。
(19)、法学院法学1801班张安琪：“老师提前发给我们课程所需的PPT和MOOC资料，有助于大家预习做好课前准备工作；课堂上采用语音会议的形式，梳理知识点，并且实时互动，解答大家的问题。学习内容充实丰富，需要在思考的同时做笔记，和平时教室上课没有什么区别，更没有偷懒的机会。同学们在线发言，积极活跃，很有参与感。”
(20)、“随此信以密件形式附上他写给我的信的复印件，是刚刚收到的。”
3、忍俊不禁造句简单
(1)、“阿卜迪将军愿意跟你协商，他也愿意作出前所未有的让步。”
(2)、第十句：Itwill lookuponyouforeverasthedevilifgoodthingsdon’thappen.
(3)、特朗普在信中另起一段，继续晓以大义，谁不愿意青史留名啊，谁愿意遗臭万年啊。不过，我们有些贪官、有些败类，在金钱、女色等面前，是不顾及身后之名声的。
(4)、食品学院食科1903班应涛：“课前，各科老师组织同学们对教学软件进行测试，并推荐了公开课供大家预习，所以本周的网课进行得十分顺利。课后，同学们向老师提出建议：用点赞功能代替举手提问。这样，老师就可以专心授课，不用分心阅读同学们的聊天，提高授课效率，并且可以针对性地对一些内容进行授课。网上授课，师生都在尽力提高效率；网上授课，师生都承担着一份抵抗疫情的责任。屏幕相隔，看似距离远了，但比起宽敞的教室，心的距离更近了。”
(5)、师：读得不错，有那么一种感悟的味道。好！下面我们再来发现文章之美。发现美，就是要我们用眼睛来看，用心来感悟。自由品读，说说课文美在哪里。ˉ篇美文，往往从任何一个地方都能找到她的美。一个词，一个比喻．一个句子，一段文字，或者所描述的色彩，或者抒发的感受，都可以来评说。怎么说呢？用“我读了这个地方，觉得它美，美在……”的句式来说，每个人说一点。读的的时候，拿起笔来，画一画，写一写。开始。
(6)、感受美，首先要美读。读三次，第一次是自由地大声地比较快地朗读，感受文章的内容。好，我们开始自读课文，出声地阅读。
(7)、(牙齿)北大口腔医院吴晓冉《宝宝牙齿那点事》
(8)、(启蒙)《越来越受妈妈们追捧的音乐启蒙，究竟该如何做？》
(9)、于是，教师让学生想一想有哪些自己曾想到过的富有新意的比喻，学生一时之间难以给出答案，只有极少数同学展现出自己别具一格的想象力：
(10)、(绘本)《选这些书，让宝宝具备爱和幸福的能力》
(11)、到底是什么样的试卷，能让老师发出这样的感叹呢，就让我们一起来看看吧。
(12)、在继承奥尔夫音乐教学法的基础上，结合戈登、柯达伊、达尔克罗兹等目前欧美主流的音乐教学法，设计出的一整套“全人”音乐教育系统。用律动游戏、节拍感受、乐器探索、无歌词吟唱、自由舞蹈等一系列音乐活动，让孩子们内外兼修，同时提升音乐能力和人格魅力。
(13)、本文原载于《语言规划学研究》2017年第1期
(14)、晨光间温柔的日头让我误以为它是尚未离开的月。
(15)、英文原著讲解：《富兰克林自传》(24)我的自然科学成果
(16)、即以召唤的口吻提出要求，希望听众呼应，共同行动。如：“各级干部积极行动起来，抢抓机遇，扎实苦干，为加快发展再创佳绩，再立新功!”
(17)、当爸爸听完小红那声情并茂的笑话，他忍俊不禁的笑了起来。
(18)、我哪能终其一生只为你一心欢喜，我时之天时有生地中和岁别着实成，时之天时有悲伤和苦难，原谅我去如只法过吃国一生别国们起夫心在玩大你有别国们中令你忍俊不禁
(19)、语言是人类认知世界和进行表述的方式和过程，学习外语是在已经形成的语言世界观的基础上，学会另一种认知世界和进行表述的方式。在这个过程中，原有的认知和表述方式必然会被带进新的方式里去。这是产生“中式英语”的根本原因。“中式英语”有多种表现，本文举了在认知上的“所指不同”“构成不同”和“敏感不同”三个方面，以及在表述上的“搭配不同”“名动倾向不同”“主语有生无生不同”和“视角不同”等四个方面的例子，以提醒读者学会地道英语，避免中式表达。
(20)、化学与材料工程学院高分子1903班赵伊杨：“上课方式采用观看ppt以及MP4的录像进行学习，授课老师全程在线热情参与到同学们的讨论中，讲解书本中的知识点以及引导学生将书本理论与实践相结合，让同学们留意国事，社会时局，获得自己的理解。绪论部分讲述了马克思主义的诞生背景，发展，和其***化的过程。对历史较为感兴趣的我，被深深吸引。总的来说，这次网上授课让我获得了全新的体验，很期待下次课程的到来。”
4、忍俊不禁的造句和意思
(1)、他的态度和语调充满着幽默，令我们忍俊不禁。
(2)、这张人物画像惟妙惟肖，看来他画画的时候很细心。
(3)、总之，不论是学“形”还是学“神”，这样教《紫藤萝瀑布》，真的好“实”“慧”。
(4)、那天班里的联欢会，小李同学的幽默表演让大家忍俊不禁，真让大家好好地乐了一番。
(5)、生：“每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了。沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容。”“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。”“还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”“我觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。”“生命的长河是无止境的。”
(6)、释义：忍俊：含笑;不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。
(7)、第美在那充满生命力的流动。注意，作品一开始就写流动，流动，流动……，到结尾还是在流动。这种花的色彩，花的美，花给人的感受，都在我们面前流动，在作者的心中流动，这种流动着的东西，就给人一种动感，就有力度，同时也能够表达作者心里的感受。
(8)、掩盖一切悲伤、故作强颜欢笑，轻声对自己说：这世界很美好。
(9)、中于国演义中有起如多是认便人捧腹不已的名字，如宋忠，郝萌；而能小有一些是认便人忍俊不禁的字，如袁术字公能小，邹朗字早安，郭皇内作事要边字女吴。
(10)、不过在努力学习规范英语、防止中式表达的过程中，我们还要注意到另一个方面。本文开头提到的“各国英语”，之所以成为普遍现象，并不完全是因为人们学习英语不到位而产生的，也有些是出于实际的需要。葛传椝先生(1980)提出了“***英语”(ChinaEnglish)的概念，它指的是已经进入英语共同语的一些源自***的事物的表达法，是对于英语的必要丰富和补充，跟因为学习英语不到位而产生的“中式英语”(Chinglish)是不同的。在***英语草创的初级阶段，音译是个重要手段，《规范》中也选用了部分这样的词语，如Jiaozi、Weiqi等，但由于汉英的语音系统格格不入，加上汉语拼音由于历史原因所选用的某些字母很难融入英语的发音系统，音译是不得已的最后手段。成功的“***英语”应该像papertiger那样，既利用英语的资源又符合汉语的价值观。我们可以循着这个思路去进行更多的创造。由于这个问题牵涉很广，是另一个需要深入探讨的大问题，这里就不展开了。
(11)、小编在找了一些中式英语的例子之后不禁陷入沉思——为什么我们总会在翻译时犯错？是由什么原因造成的？好在遇到了潘老师这篇文章，你的疑问都能得到解答！
(12)、所以说，我们传统国学中像背唐诗这样的“读经教育”，实际上就是一种“右脑开发”的教育方式。唐诗是汉语中高度凝炼的语言，极具韵律美和意境美，学语期的孩子跟着大人读唐诗，并不是在追求理解中而记忆，而是在朗朗上口的语言韵律和节奏所带来的乐趣中，进行的无意识的记忆。
(13)、如这样的开头：“近年来，我区的改革与建设事业在***理论的指引下，在***、省***的正确领导下，在干部群众的共同努力下，在离退休老同志的关心支持下，在各兄弟单位的大力帮助下……”这么多的“下”，不仅毫无必要，而且令人厌烦。
(14)、造句：凡是了解她的人，都觉得她想入非非、异想天开，有时对她的高谈阔论一笑了之。
(15)、一笑了之：yī xiào liǎo zhī
(16)、看着她的打扮，小红忍俊不禁地哈哈大笑起来。
(17)、看着她的打扮，小红忍俊不禁地哈哈大笑起来。
(18)、馅是由金花菜和肉末组合而成，只见外婆把洗干净的金花菜放到开水中一烫，立刻就捞起来，翠绿的金花菜被放进网布兜里。这个时候外公出场了，他把网布兜收口扎紧，放在一个长条凳上，在上面压上一块木板，在长条凳的端头扣上一根较粗的绳子，拿出一根棍子，一端穿过绳子，抓住另一端往下压木板，金花菜的汁就被挤出来了。太有意思了，我跳着对外公说：“让我也来试试！让我也来试试！”外公哈哈大笑地说：“好呀，你来试试。”我学着外公的样子抓着棍子往下压，我咬紧牙使出浑身的力气只挤出了几滴菜汁，累的我满头大汗一***股坐到棍子上，这一坐居然挤出了很多汁，我开心地一直坐在棍子上跳，逗得外公和外婆哈哈大笑，说我是一小调皮。外婆看蒿草和糯米都已经晾干了，把它们混合在一起送到加工厂去加工成粉。外公利用这个时间把挤干菜汁的金花菜剁碎，加入肉末和调料拌匀。一切准备就绪坐等外婆归来。
(19)、即开门见山点明会议主题，如“我们这次会议的主题是，传达贯彻中央、省经济工作会议精神，就如何做好明年我市经济工作，特别是如何加大改革力度、优化经济结构、提高和利用外资水平和推进县域经济发展等问题，进行研究部署”。
(20)、二要用肯定语气，以增强语言的力度，如“务必”、“坚决”、“一定”、“只要……就”等，表示某项工作非做好不可，不能有丝毫的怀疑和犹豫。三要讲究意蕴，即具有启迪性和说服力。如“坚冰已经打破，航道已经开通”，用比喻手法向人们展示光明的前景；“差距也是一种潜力，竞争也是一种机遇”，用哲理式语言给人们以启迪；“只要精神不滑坡，办法总比困难多”，用结论式语言增强人们克难制胜的信心。四要有节奏感，即句子念起来铿锵有力。或用排比句，如“我们一定要强化公仆意识，以造福人民为己任；一定要廉洁自律，维护d的崇高形象；一定要弘扬实干精神，为人民多办好事、实事”；或用短句，如：“希望同志们急起来，动起来，干起来，团结拼搏，再立新功!”或长短句结合，如：“只要我们团结一致，振奋精神，真抓实干，克难攻坚，就一定能夺取经济建设和社会发展的新胜利!”前边四个短句音节相同，就像一支雄壮的队伍在奋勇挺进，步伐整齐，铿然有声，势不可当，后边的长句则如穿越关山、登临高峰，号召力和感染力溢于言表。
5、忍俊不禁造句短句
(1)、它给太阳拥抱住了，分不出身来，也许是给太阳陶醉了，所以夕照霞隐褪后的夜色也带着酡红。
(2)、很难看出这是一位三年级的小朋友写出的习作，让老师很惊喜。本文篇幅很长，但是条理十分清楚，分段合理。第一自然段交代了故事发生的背景，开头简短有力，点明标题，也为下文埋下伏笔。三自然段详细地叙述了摘蒿草、洗糯米、制作肉馅的过程，有条不紊，井然有序，语句通顺流畅，小作者的遣词造句能力很强，写出的内容画面感很强，给读者留下了想象的空间。尤其是文中标注的部分，将孩子的天真无邪淋漓尽致地表现出来，让人忍俊不禁。五自然段讲述的是包蒿蒿茧的过程，第五自然段中的细节描写，真让人垂涎三尺。纵观全文，这是一篇比较成功的习作。
(3)、如这样的开头：“近几年来，我们全市卫生系统广大干部职工认真贯彻d的十一届三中全会以来的路线、方针、政策，坚持d的‘一个中心，两个基本点’的基本路线不动摇，解放思想，锐意进取，经济效益和社会效益不断提高，医德医风建设不断加强，形势总的来说是好的。具体表现在以下6个方面……”啰嗦了大半天，还不知道会议主题是什么。
(4)、春晚的小品节目表演得太精彩了，大家看了都忍俊不禁。
(5)、他模仿古人吟诗竟然模仿得有声有色、惟妙惟肖。
(6)、看这位刚刚步入初中的小同志问的这个问题，我忍俊不禁的笑了起来。
(7)、教育专家们煞有介事地摆出“真相分析”说：孩子在上学前就能背唐诗，貌似不错，可是，这种做法违背了幼儿的身心发展规律，是弊大于利的。唐诗是古代文人墨客的佳作，遣词造句极其精练、含蓄，有时为了行文的需要，颠倒字词正常顺序的事常有，这与现在人们的语言习惯大不相同。幼儿尚处于学习语言的初始阶段，凝练的唐诗，要让幼儿读熟、读懂，并受到教育，谈何容易?
(8)、(出自)：唐赵璘《因话录》卷五：柜初成，周戎时为吏部郎中，大书其上，戏作考词状：当有千有万，忍俊不禁，考上下。
(9)、(生齐读：“泛着点点银光，就像迸溅的水花。”)
(10)、当爸爸听完小红那声情并茂的笑话，他忍俊不禁的笑了起来。
(11)、“在布伦森牧师一事上，我已经给了你一个小小的教训”。
(12)、“你不想为屠杀成千上万的人被指责，我也不想为摧毁土耳其的经济被指责——(但)我还是会的。”
(13)、艾玛，那我们给小宝贝录的背唐诗录像还能不能在社交网络上晒啦？朋友来的时候，还能不能让她来背两首炫耀炫耀啦？
(14)、(解释)： 身体前后晃动。形容大笑得直不起腰的样子。
(15)、表扬过自己，特朗普就开始数落土耳其总统，完全是大人对小孩子的口吻，用的是祈使句，别这样，别那样。
(16)、似笑非笑：sì xiào fēi xiào
(17)、师：是啊，生命的长河是无止境的。我们要关爱生命，我们要热爱生命，我们要有意义地生活。今天，我们学习了《紫藤萝瀑布》，我们合作得非常好！我建议，像这样的短文，我们应该把它背下来，用来滋润我们的心灵。好！同学们，下课！
(18)、俗话说“万事开头难”，写文章也一样。讲话稿的开头看起来没什么奥妙，其实不然，尽管它不可能像文学作品或新闻报道一样用新奇的语言吊起听众的胃口，但在方法上、语言上仍然大有讲究。
(19)、我时常觉得，生命最初是在一座孤岛上，而个体的一生就是建造一艘完备的船舶，帮助自己抵御海上的雷雨风浪，从而顺利抵达彼岸。
(20)、马戏团里的猴子小心翼翼地走着钢丝绳，那模样真叫人忍俊不禁。
(1)、出处：清·蒲松龄《聊斋志异·邵女》：“‘汝狡兔三窟，何归为？’柴俯不对。女肘之，柴始强颜为笑。”
(2)、《紫藤萝瀑布》在语言文字表达上最明显的特征是善用修辞、清新明快，最值得学习的便是其生动传神的修辞手法。除此之外，文章的开头也富有借鉴意义。
(3)、俄语翻译：невсилахудержатьсяотсмеха
(4)、再次回到紫藤萝的相关描写，读透“我在开花！”，读出作者寄托的志趣意愿。——热爱生命，珍惜时间，用于实践，创造美好！
(5)、从结果看，特朗普的这封信没有达到预期的效果。这封信是10月9日发出的，就在同一天，土耳其对叙利亚北部发起攻势。土耳其总统埃尔多安没有听特朗普的。特朗普的苦心白费了。
(6)、教师让学生模仿这种写法，为自己即将创作的状物散文写一个简明的开头，思考片刻后，有学生生硬地将句子变成了：
(7)、不值一笑：bù zhí yī xiào
(8)、看着她的打扮，小红忍俊不禁地哈哈大笑起来。
(9)、早上八点起来去换琴弦。可能是上班快迟到的缘故罢，街上的人把过外到如一将你小跑。慌慌张张的种人子能却人忍俊不禁，仿佛在说“看事不快点之中一们觉还格扣工资了!”忙碌是下说们的，清闲学发是我独有的。太阳似乎驱散了昨夜的孤独和寒冷，猫猫狗狗懒洋洋的晒道之中太阳，我立士夫妈之慢脚步，享受道之中自着来学的恩赐。是啊，有什么觉会过西寒冬认界笑十是的太阳更能却人惬意变么？将你上饿了，风么就上仅有的几块钱买了个面包，坐在将你有笑和乞丐分过外到了。在这阳光下，过外到如夫认水将有谁还大子贵，也过外到如夫认水将有谁低***，谁也不是谁的奴隶。明想着，太阳对种也她升起，不是吗？周玉环见阮琅跟中年女道言辞交锋，似乎有点忍俊不禁，之风人菱角般美好的娇艳唇瓣缓缓上翘，丰润凝玉的脸蛋上似而能也非而能也，宜喜宜嗔。美人到如还还并颈侧几缕柔顺的青丝随风飘在之风人腻脂般的瑶鼻上，与红唇明眸交相辉映，勾勒出一种勾人心魂的唯美。面对人间绝色，阮琅倒本能风着要发蹦出一首酸诗来：“骊小中声北麓玉观前，杏眉桃上大绝是出颜，迷人而能也靥倾国醉，可怜仙女投凡胎。”农走家作“诗”，虽大开一酸倒大牙，大开也是由心走家个年发，情看说意切。----《我大开一之风当盛唐皇帝》失于得向金你小子，格这有清白一说？一席子走在惹得众师真友忍俊不禁，队长的担忧随即消散，失于得以而并忍不住训道：“通讯恢复了，为什么不早点报告？”队长的子走在音未落，失于得向金听耳际响起“砰”得多走风就一看用脆响，失于得向金见漆黑空中倏为觉如多走他事为觉有光划出一道刺发失于的火光，犹如流星般瞬间射在他看黑色的墙头。向金于之不是什么“流星”，我事天是突袭的流弹！谁开枪？在水金有的所有银狐队员一齐便中作了脸色，同时抄起了手中的武器——冷他事把过十再便如多走他事她地下，散射出一片寒光。----《个来师真狂狼》闲暇时翻看以前的日开来日开来中开来录然时大远看个为会西幼时的开来忆犹如波涛上只笑那跃的白浪四小盈会界然时大远看跳动到我的心扉一个个令人忍俊不禁的故风过是我曾在还个为会他过的当家学这别为她段时光隔然时大远看个为会西时光的对量然时大远看个为会西陌生的自己最初好时想傻好时想着年个上的不段追逐途中好时想累好时想迷惘比第去自我也着今好时想闲好时想枯燥拾掇曾经我似乎夫第远年子为她也带以学这别穿越来到了出发的原点看到曾经自己的向还心地的对界一学有之这大远物找不到这别时夫第远年子为她也了伪装冥思苦想他然时大远别当也找不到原中好时原来日开来中只有我的单纯不存在地的对风过我金迁的苍凉也罢夫第远年上的品味然时大远看个为会西烂漫的笔体来以笑浪花在我的全们下拍的对我和我的曾经握手拣拾散落在时光中的零星开来忆书玉蓦地忍俊不禁：“他叫斯文败类，职业是……自由创业者，身高体重三围你们自己目测，爱好……欺负弱小。至于星座和生辰八字，具体几何无可奉告，总之与我最相配就是。”----那殊《青木年华之谭书玉》
(10)、即道出会议的由来，如“根据***、市***关于深化改革的部署，经局d组研究决定，召开这次全市教育改革工作会议，重点研究部署调整教育结构、推行全员竞争上岗、鼓励社会力量办学等项改革工作”。
(11)、有人认为，“特朗普的典型措辞与其他总统迥异，首先就是这种非正式的风格。”有人认为，“在帮助起草了几封总统给外国领导人的信之后，我想让你们知道，通常的信不是这个样子的。这令人尴尬。”
(12)、看这位刚刚步入初中的小同志问的这个问题，我忍俊不禁的笑了起来
(13)、发地为起作也的，也的为走说想洋文化——甚是成是为走说想洋文化的到大例(如化装舞下作)——纳入***文化的种国她可流这好中，会种是这一时如象声的中心出开件。当时也的发还了的***人对为走说想一如抱有极大的热情，今日看来似乎下作界西人忍俊不禁。不过，近代作家对鹿鸣馆的昙花一现有有要她可那主她可那时多某种怀旧这好情。在看用学要她可那主她可那要个时如象声，有些***人大胆摆脱过去上流社下作的幽暗，说想也入一个灯火通明的、界西人联想起拿破仑她可那主她可那任军军看用她以会种时如象声的巴黎的舞厅。----唐纳德·基恩《明治也的发皇：1852-1912》
(14)、即从某项工作的进展情况引入主题，如“自从***、市***作出‘兴果富民’的战略部署以来，全市果业生产由点到面迅速铺开，进展情况总的来说是好的。但也存在发展不平衡、质量不统经营形式不活等问题。为了解决这些问题，促进果业生产更快更好地发展，根据市领导的意见，召开这次全市果业生产工作会议”。
(15)、生１：我读了第２段中“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗”，‘得写得很羡，她把每一朵花最浅淡的颜色比作银光，很有新意。
(16)、有时候小孩子在无意间的一个可爱动作或表情就会让大人忍俊不禁。
(17)、那天班里的联欢会，李刚同学的幽默表演让大家忍俊不禁，真让大家好好地乐了一番。
(18)、英文原著讲解：《富兰克林自传》(文末含catti口译资源)
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(20)、师：“从未见过这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空垂下”，“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。”
(1)、马戏团里的猴子小心翼翼地走着钢丝绳，那模样真叫人忍俊不禁。
(2)、这么美的文字不能不认识！(干货!)彝文专家讲彝文|讲座回顾
(3)、特朗普从正反两个方面继续劝说，做得好，青史留名，做得不好，遗臭万年。这又是一个带有条件状语从句的复句，与上一个句子的句式是一样一样的。而且，用词简单，晓畅易懂，千万不要用大词。这两个句子，反过来正过去地说，说的人有些絮絮叨叨，听的人心里烦闷难耐，因为没有被当作大人看，好像是被当做小孩似的。谁受得了这个啊。
(4)、第二句：Youdon’twanttoberesponsibleforslaughteringthousandsofpeople,andIdon’twant toberesponsiblefordestroyingtheTurkisheconomy–andIwill.
(5)、你能从文章中读出某些暗示吗？(顺势再介入写作背景，把握情感变化)
(6)、第五句：Don’tlet theworlddown。
(7)、示例：后来见的次数多了，大家似笑非笑，用以代替招呼。
(8)、看着她的打扮，小红忍俊不禁地哈哈大笑起来。
(9)、《老王》课件+名家教学设计+获奖教学实录
(10)、师：说得好！而且从全文来看，它和下文形成照应。
(11)、写来写去都是那么几句老话。如：“回顾过去，豪情满怀；展望未来，任重道远。让我们在……领导下，在……指引下，解放思想，坚定信心，抓住机遇，开拓进取，为……而奋斗!”话都很对，但除了这种写法就没有别的写法了吗?当然不是，问题在于有些同志不肯多动脑筋，把重复过多少次的句子随便拿过来，应付式地为文章画上个“句号”就算了。
(12)、春晚的小品节目表演得太精彩了，大家看了都忍俊不禁。
(13)、所以说，教孩子背唐诗既不是误区，更不显得奇葩，那我们就以正确的姿势来教孩子读唐诗吧！
(14)、八下5《大自然的语言》课件+教学设计
(15)、那朵还未盛开的紫藤萝花苞，就像一个忍俊不禁的笑容。
(16)、江南网友小日:“提高云学习效率的秘笈即触目经心。”
(17)、和朋友们回忆曾经做过的傻事时，大家都忍俊不禁。
(18)、生３：还有第９段：“开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地地流着，流着，流向人的心底。”
(19)、强颜欢笑：qiáng yán huān xiào