1、华罗庚说过的关于数学的名言
(1)、搞科学、做学问，要“不空不松，从严以终”，要很严格地搞一辈子工作。
(2)、7)每当我的`头脑没有问题思考时，我就喜欢将已经知道的定理重新验证一番。这样做并没有什么目的，只是让自己有个机会充分享受一下专心思考的愉快。——爱因斯坦
(3)、人生的磨难是很多的，所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。在生活磨难面前，精神上的坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。——洛克
(4)、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特
(5)、23)数学是规律和理论的裁判和主宰者。——本杰明
(6)、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾
(7)、如何使更多的学生获得对数学更多的理解，是修订教材最根本的原则。
(8)、获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。.————克莱因.
(9)、科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。
(10)、现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。 ——美籍华人：邱成桐
(11)、我虽然不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。
(12)、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
(13)、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。--陈景润
(14)、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
(15)、锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好 ，非久留之地。归去来兮。--华罗庚
(16)、第一是数学，第二是数学，第三是数学。 —— 美国：冯伦
(17)、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
(18)、数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力地工具，同时还在于数学自身地完美。在数学内部或外部地展开中，我们看到了最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级地智能活力地美学体现。
(19)、善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。
(20)、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。
2、华罗庚曾说过的数学名言
(1)、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。 ——法国：拉普拉斯
(2)、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯
(3)、及时审视自己的教学，调控学生的情绪，引导学生积极参与到课堂教学中，让学生在课堂中互相质疑，包括师生之间，生生之间的质疑，如怎样去倾听别人的意见，怎样组织自己的语言去质疑等。
(4)、 —— 冯纽曼 第一是数学，第二是数学，第三是数学。
(5)、有效学习的本质：使学生在已有知识经验和能力的基础上，最大限度的达成或超越预期教学目标。
(6)、对于生成：精心预设生成，宽容的接纳生成，理性的认识生成，机智地筛选生成，巧妙地运用生成。
(7)、要循序渐进!我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。
(8)、为了中华民族的繁荣富强，我要献出全部学识智慧。
(9)、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。 ——德国：高斯
(10)、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——C·G·达尔文
(11)、数学表达上准确简洁、逻辑上抽象普适、形式上灵活多变，是宇宙交际的理想工具。——周海中
(12)、纯数学使我们能够发现概念和联系这些概念的规律，这些概念和规律给了我们理解自然现象的钥匙。
(13)、16)如果我能够看的更远，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿
(14)、14)在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
(15)、数学确属美妙的杰作，宛如画家或诗人的创作一样是思想的综合；如同颜色或词汇的综合一样，应当具有内在的和谐一致。对于数学概念来说，美是她的第一个试金石；世界上不存在畸形丑陋的数学。
(16)、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。
(17)、24)数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
(18)、经常给自己一点掌声，无形中就会多一点自信，多一分成功地希望。
(19)、26)历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
(20)、纯数学这门科学在其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀特海
3、华罗庚说过的数学名言警句
(1)、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
(2)、34)新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
(3)、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。 ——苏格兰：纳皮尔
(4)、6)一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
(5)、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里
(6)、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
(7)、人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上。
(8)、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。 —— 拉普拉斯
(9)、看学生：关注学的过程，重视学的结果，学生能否在独立思考的基础上提出问题
(10)、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西
(11)、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚
(12)、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。
(13)、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。——华罗庚
(14)、课堂教学的有效性：是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。即通过课堂教学，学生获得发展。
(15)、科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。
(16)、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。克莱因《西方文化中的数学》。
(17)、锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。
(18)、教材要为学生的探索和思考提供机会，为学生不断创造提供可能，这样他们会还给我们一个又一个惊喜。
(19)、信息的获取：15％来自内容30％来自声音55％来自表情等形体语言。课堂教学的面对面，一排发言向后转，后排发言前面同学向后转
(20)、29)当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁
4、华罗庚数学家名言
(1)、9)锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。
(2)、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。——华罗庚