1、开卷未必有益的名人例子有哪些
(1)、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东
(2)、看来，课外书的作用还真不少。每天进步一点点，就是更上一层楼，如果课外书看得越多，写作能力就会提升不少，我以后一定多看课外书，把文章写得越来越好！
(3)、运用一些修辞手法写出标题，意义独特，回味无穷。
(4)、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
(5)、如：2014年——机会总在风雨后(不经威胁怎见彩虹)
(6)、 小红，虽然这次你没有获奖，但是你有勇气站上去演讲，战胜了原来胆小的你，已经成功了！不要气馁，继续努力，我相信下次你一定会如愿以偿的，加油。
(7)、24岁那年，J.K.罗琳在曼彻斯特前往伦敦的火车旅途中，一个瘦弱、戴着眼镜的黑发小巫师，一直在车窗外对着她微笑。他一下子闯进了罗琳的生命，使她萌生了创作哈利·波特的念头。虽然当时她的手边没有纸和笔，但她开始天马行空地想象，终于把这个哈利·波特的男孩故事推向了世界。于是，哈利·波特诞生了——一个11岁小男孩，瘦小的个子，黑色乱蓬蓬的头发，明亮的绿色眼睛，戴着圆形眼镜，前额上有一道细长、闪电状的伤疤。几年之后，哈利·波特成为风靡全球的童话人物。
(8)、 读了课题以后，你想知道什么?这是一篇略读课文，同学们要运用平时学到的方法自己读懂课文.
(9)、儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。____黄庭坚《送王郎》
(10)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。---孔子
(11)、 学生分成正、反两方展开辩论，教师及时指导、点拨.
(12)、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。(明)吴梦祥
(13)、这场辩论赛虽然辩得难解难分，但是我明白了：开卷是有益的，关键是要有选择性地阅读。
(14)、 “为生活做减法，为思想做加法”是出自畅销书《瓦尔登湖》的封面，我曾经向不少朋友推荐过这本书，这是一部能让心静下来的书。作者梭罗，哈佛大学毕业，在瓦尔登湖畔独自一人生活了2年零2个月。在那个杳无人烟的地方，他用自己的双手建造了可以遮风避雨的简陋的小木屋，屋里陈设简单，只有一张小小的床，一张普通的书桌和一些零落的稿纸。他开荒种地，粮食自己种，面包自己烤，吃糖从南瓜中取，吃盐从海边取，不需交易也可生存。
(15)、其实读书不一定要认真地读，只要随便翻阅，积少成多，时间一长，脑子里也自然有了一个知识的宝库。试想想这不是开卷的好处吗？
(16)、 画出自己喜欢的段落多读几遍.试着背一背第7自然段，再与伙伴比赛，看谁记得又快又牢，并谈谈自己的感受.
(17)、细读离骚还痛饮，饱看修竹何妨肉。____辛弃疾《满江红·山居即事》
(18)、如：2017年——企业开拓新市场可获得更大利益
(19)、古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。---邓拓
(20)、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约•贝勒斯
2、开卷未必有益真实事例
(1)、分析第四点：也许你想说:"假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字......"直到没有优点可寻.。但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗?会去看吗?既然不会去看,那么连"开卷"这个前提都没了,如何来谈开卷是否有益或有害??
(2)、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。苏霍姆林斯基
(3)、毛泽东曾说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。”这句话，就充分得肯定了读书的重要性，所以我认为开卷有益。
(4)、 同学们，我们已经预习了课文，知道“窃读”可以换成一个什么词?(偷读)，你知道课文记叙了一件什么事?
(5)、 围绕教材中提示的不同角度，小组内交流本组语文学习的收获和体会.
(6)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
(7)、坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。____章碣《焚书坑》
(8)、读书是我惟一的娱乐，我不把时间浪费于酒店、或任何一种恶劣的游戏。——(美国)富兰克林
(9)、热爱书吧这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
(10)、有人说开卷有益，有人说开卷未必有益，而按照我个人的理解，我认为开卷是有益的。
(11)、直接以文章的论点作为标题，论点是对现实生活中某一事情、某一现象表明的见解或主张，在文中是一个明确的判断句，主旨明确，或肯定、或否定态度鲜明，不能似是而非。
(12)、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。---朱熹
(13)、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭
(14)、第五段：首先,对于好书是有益处的，这点大家都明白，所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字。这些都是读书的益处,没法否认的。因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处:
(15)、 在学习中我们总会遇到竞争对手，有的人痛恨对手，有的人则把对手当成朋友，对此，你怎么看？
(16)、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。---法布尔
(17)、读书破万卷，下笔如有神。____杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
(18)、要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚
(19)、我喜欢读书，喜欢认识人，了解人。多读书，多认识人，多了解人，会扩大你的眼界，会使你变得善良些、纯洁些，或者对别人有用些。作者：巴金
(20)、书可以使人进步。古今中外，书引导了多少成功人士走向辉煌，游想成功的彼岸，这些人为读书而废寝忘食，他们把书看为最重要的东西。可见，书不仅可以让我们进步，还可使我们拥有一个成功的人生。我每天总是要求自己读一篇好的文章，长期以来，我的作文水平提高了许多，写起作文来总是得心应手，下笔如有神。这些都是书让我进步的。
3、开卷未必有益议论文800字
(1)、第也许你想说：“假设有种坏书，内容不堪入目，文章布局全盘错误，满篇病句错句错字……”直到没有优点可寻。但是你想过吗，即使存在这种书，有人能看的懂吗？会去看吗？既然不会去看，那幺连“开卷”这个前提都没了，如何来谈开卷是否有益或有害？
(2)、我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些，作文指导《小学生游记作文范文写作技巧》。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。
(3)、灯火纸窗修竹里，读书声。____陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》
(4)、 我走到一位叔叔跟前说：“叔叔，能( )一下吗？请告诉我育才花园该往哪边走？”按叔叔的指示我拐了一个弯，一眼就看到了在路边等我的敏敏。她笑着说：“我在这儿( )多时了！”两个小时后，我对送我回家的敏敏说：“请( )，下次我还会来找你玩的。”
(5)、如李商隐《锦瑟》︰“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”两句中便含“庄周梦蝶”、“杜宇化鹃”两个典故，这种“文本互涉”的手法，令作品读来更有韵味、含意更深。
(6)、我就亲身感受到开卷有益，书让我学到了不少东西，《同步作文》让我积累了丰富的语言，提高了写作技巧；《福尔摩斯探案集》让我学习他敏锐的思维和惊人的分析力；《淘气包马小跳》让我懂得了快乐就是那么简单；《十万个为什么》让我知道了天下之大，无奇不有，从书中学到的知识说也说不尽，如果没有书，我们该如何学会识文断字呢？
(7)、 A.乱扔果皮纸屑，罚款10~20元！
(8)、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V
(9)、汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可医愚。
(10)、如：2006年——创新与墨守陈旧(挑水与挖井)
(11)、俗话说：秧好一半谷，题好一半文。这说明写好作文标题是十分重要的。好的作文标题一般具有新颖、形象、简炼、含蓄、扣题、文体特征鲜明等特点，而不好的作文标题一般有太直白、太平淡、太俗气、太罗嗦、太晦涩和文体特征不鲜明等特点。作文标题是评卷人的第一眼，这第一印象非常重要，它会直接影响作分的得分。那么，如何才能写出一个亮丽的作文标题呢?
(12)、读书有三到：心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专却只浪漫诵读，决不能记，记也不能久也。三到之中，心到最急。心既到点，眼口岂有不到者乎。朱熹
(13)、读书使人渊博，辩论使人机敏，写作使人精细。
(14)、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果
(15)、分析第三点：我国古代的老子就有一种观点:事物都有他的两面性,既然坏书有害,那么就一定有它的益处.。
(16)、 各小组派代表汇报，其他组员可以补充.
(17)、 c．指名分段读课文，看看字音是否读准，句子是否读通顺.
(18)、分析第二点：不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的。也就是说,坏书也是有一定益处.。
(19)、由此看来，“开卷有益”首先必须开“益卷”，取其精华。在此基础上，勤奋读书，放开眼光，运用大脑，培养高尚的道德情操和鉴赏能力。这样，你从书籍汲取的营养，才真正使你终身受益无穷。
(20)、我读书越多，书籍就是我和世界接近生活对我也变得越加光明和有意义。
4、开卷未必有益的名言名句
(1)、 小学六年，毕业在即，一些铭心之事涌上心头。你很想跟一位因自己上课开小差受其批评、因而怀恨于心的老师，表示深深的歉意，应怎么说？
(2)、 聪聪说：“上网可真有意思，不但能方便快捷地查找资料，还能玩游戏，和朋友聊天……我真想天天上网，你说呢?”听了聪聪的话，你想对他说些什么?
(3)、再看苏轼的《江城子.密州出猎》中有︰“报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。”
(4)、没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。蒙台居
(5)、那么，如何打造一个好标题呢？有以下一些方法，供大家参考。
(6)、我国著名剧作家、电影导演夏衍先生认为：“所谓灵感，只不过是作家从生活实践中长期积累起来的材料，从量变到质变那一瞬间迸发出来的火花而已。”是的，这“瞬间”、“火花”究竟在哪里？
(7)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(唐)颜真卿
(8)、对于读书，一个人能够给别人的唯一忠告就是：根据你的见解，运用你的理智去获得自己的结论，不必接受别人的观点。
(9)、这场小小的辩论会虽然短暂，但同学们辩出了友谊！也辩出了欢乐！辩出了道理！大家达成共识：读好书，有益身心，开拓眼界，增长智慧！
(10)、 小刚：演讲时低着头，说话结结巴巴，声音小得跟蚊子声似的。
(11)、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠
(12)、陈木城曾是我国台湾康轩版国语教材的编辑，也是一名儿童诗诗人。
(13)、 小兰，我觉得合唱队不适合你，你身体的柔韧性很好，跳舞是很不错的选择，建议你去舞蹈队试试，到那里，你会更自信。
(14)、 a．“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家.”
(15)、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。陆九渊
(16)、“俗话说，开卷有益，意思就是说，读书使人受益。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的`阶梯。”如果一个人不读书，那么他的知识就会慢慢枯竭；相反，如果一个人不知疲倦地读书，他的知识就会像水龙头一样不停地流进他的大脑。我方认为，开卷有益！”我代表正方以超强的气势亮明了观点。反方王凯迪则反驳道：“有些漫画书看了一点益处也没有，还浪费时间。”我方华晨就毫不犹豫地回应：“吃红枣伤牙齿，吃梨伤脾胃。总不会因为这些东西会伤到一个部位，就不再吃这些东西了吧？”反方华琼月又抛出一个观点：“读了那些有害的书反而使人思想更坏。”我立既反驳道：“你们所说的坏书，并不是代表它一点儿益处都没有。你可以从这些坏书中学到几种写作方法，几句话，甚至几个字，这些都是益处啊，怎么能说它无益呢？”对方个个呆若木鸡，无言以对。过了好一会儿，反方上官周易说：“课外书就像芝麻，课内书就像西瓜，我们不能丢了西瓜捡芝麻！”我立刻回应：“我们大部分的知识来源于课外书，这个‘芝麻’对我们来说很重要！”最后，正方反方各派出一位代表总结自己的观点。我们各抒己见，都赢得了同学们热烈的掌声。
(17)、你们要学习思考，然后再来写作。---布瓦罗
(18)、一日不读书，胸臆无佳想。____萧抡谓《读书有所见作》
(19)、标题： 开卷有益
(20)、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。顾宪成
5、开卷未必有益作文600字以上
(1)、打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么？---巴尔扎克
(2)、处己、事上、临下，皆当如诚为主。明薛瑄《读书录》
(3)、春庭早色和烟暖；午夜书声带月寒。作者:《对联集锦》
(4)、 网上有个豆瓣“极简生活”小组，聚集着30519名成员。组长王喆，今年36岁，曾经也是一个拥有400多件衣服的男孩。但他后来发起过“极简挑战”，包括“纯水生活”——只喝白水不喝饮料，“剔除不合适衣物”——送掉、卖掉、捐掉、再利用等。在商家恨不能把每天都变成“购物节”的今天，“极简生活”小组的成员们发现，不断“买买买”，不会对自己的生活有什么积极影响。于是，每逢“双11”“双12”，他们不是晒自己买了什么，而是晒没买什么，或者又清理了什么。很多组员记录下了开始极简生活的日记。他们的幸福指数日益增加。
(5)、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林
(6)、写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写作的顺序。
(7)、写作，不是光靠写作课来教的|长辫子老师讲作文
(8)、 2016年8月，是书香开封艺术团《名家讲堂----微课堂》心灵成长专题月。8月3日星期杨俊红和朋友们一起分享话题“为生活做减法，为思想做加法”，话题的关键词是：为生活做减法，学会断舍离，去除浮躁，远离争斗、回归自然、生活简单、心灵宁静；为思想做加法，读好书、交好友、做好人，思想丰盈，内心幸福。
(9)、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。---巴尔扎克
(10)、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。马克思
(11)、立身以立学为先，立学以读书为本。(宋)郑耕老
(12)、每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。
(13)、第不论是坏书还是好书，它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的。也就是说，坏书也是有一定益处。
(14)、要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。---华罗庚
(15)、 互相交流：把收集到的有关季羡林先生的资料与大家分享.
(16)、针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文;
(17)、 指名朗读课文，提出不理解的字词，大家帮助解答，或查字典，或联系上下文理解.
(18)、别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。---杜甫
(19)、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。---加菲劳
(20)、书，我的良师益友，它给我知识、力量，它指导我怎样去生活和斗争。---吴运铎
(1)、世事洞明皆学问，人情练达即文章。---曹雪芹
(2)、 启示式就是利用原材料的话题来进行议论，常会在话题前加上“小议”、“试论”、“浅谈”、“有感于”等，或在后面加上话题后面加上“之我见”、“给人的启示”等。
(3)、开卷有益这个词汇的解释是：人要多读书，读了书你的文学就会越来越好。知识也会逐渐提高、进步。
(4)、姐姐一笑，说：“那得要你自己去寻找答案。”
(5)、 不要杞人忧天啦，我相信天道酬勤，你学习那么努力，肯定能考出优异的成绩，放松心情，多笑一笑。
(6)、论说文的标题有多种多样的形式，以上只是冰山一角。但不管用哪种方式写标题，目的一定要清楚，即：一是要文与题要吻合(不能文不对题)；二是标题不宜太长，浓缩才是精华；三是包含有原材料的含义或意思。
(7)、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。叔本华
(8)、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅
(9)、在我小的时候，有养过一只小兔子。自从小兔子来到我家以后，我每天都是非常细心地去照顾它不让它受到任何委任与挫折。日复一日我和小兔子便有了感情，成为了形影不离的好朋友。每天早晚的时候我都会带着它一起去溜湾，它也很高兴地蹦蹦跳跳!谁知过了一年后小兔子忽然叛变了，我说的话它都不听了。以前我只要做个蹲下的手式它会立马蹲下，可是现在无论怎么喊和叫小兔子仍然无动于衷，安然地坐在那里。在我快要暴跳如雷之时，一旁的舅舅提示了我一下，脑中顿时闪现出一行字眼，终于明白了这是为什么呢?
(10)、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。朱熹
(11)、 质疑问难：读了课题，你想知道些什么?小苗是谁?大树又是谁?
(12)、读好书当然有益，但是如果片面理解“开卷有益”，认为一切书都可以读，不加以选择那么就完全错误了。“开卷有益”，就是要选择一些适合自己的书去阅读，所以我们读书时应该细心选择，取其精华，去其糟粕，才能真正做到“开卷有益”。
(13)、“长辫子老师笑起来的时候，笑声脆脆的，就像小朋友咬苹果时发出的嘎吱嘎吱的声音。”
(14)、自由组成小组开展“我爱读书”综合性学习活动，感受阅读的快乐.
(15)、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。---张潮