1、既和也造句子二年级下册
(1)、一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。
(2)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(3)、“宁愿孩子倒数也不上补习班”，教育部下发通知，严查补课机构
(4)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(5)、勤勉是通往胜利的必经之路。要是由于胆怯艰难而去另觅佳径，效果只能是既费时又没有胜利，再聪慧的人也没法成学。
(6)、黑板上有三个图形。( )个是三角形，( )个是圆形，( )个是正方形。
(7)、复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点：
(8)、一边……一边……我一边学习唱歌，一边学习跳舞。我一边帮着妈妈打扫卫生，一边帮着爸爸浇花。
(9)、★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。
(10)、秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。
(11)、C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
(12)、再用造句小法宝：加形容词，帮我们把句子变得更生动。
(13)、秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。
(14)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(15)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
(16)、用“疑问”造句。
(17)、例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。
(18)、对一个人的评价应一分为对他过去所作出的成绩,既不能一笔抹煞,也不能浮夸虚冒。
(19)、B、只有讲卫生，才能不生病。C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
(20)、Miss，同一个单词，既是想念，也是错过。在我最想念你的时候，我才发觉我错过了你。
2、二年级下册排比句简单的
(1)、用“虽然……但是”造句。
(2)、★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。
(3)、我()做完作业，()可以看《火隐忍者》了。
(4)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
(5)、下课了，同学们()踢毽子，()捉迷藏，()打乒乓球，真快乐！
(6)、用“越……越……越……越……”造句。
(7)、之所以 是因为 ：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。
(8)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
(9)、二年级下语文第8课《彩色的梦》同步讲解+同步练习及答案！
(10)、我们必须正确地看待自己，既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大。
(11)、用“终于”造句。
(12)、那个皇帝十分爱新衣服，所以他既不关心他的军队，也不理睬国家政务
(13)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。
(14)、我们必须正确地看待自己，既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大。
(15)、有的......有的......还有的......
(16)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
(17)、造句时还要掌握造句的规律。要考虑这个词是一个什么样的词，一般与什么词互相搭配，它的适用对象，使用的场合和范围，在句子中的位置和作用。例如用“鼓励”造句，在搞清词义以后，就要进一步掌握这个词是一种代表动作的词，褒义，适用于人，多用于上级对下级。
(18)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(19)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
(20)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！
3、既也造句二年级简单句短
(1)、感情冲动，可以说是一种既甜蜜又痛苦的错误，也会使那些没有足够的经验来掌握自己未来幸福的少女们一生受到不幸的影响。
(2)、例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
(3)、例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
(4)、()期末考试考好了，我们()可以在暑假尽情玩耍。
(5)、暑假到来，我的心情是既放松也开心，假期生活丰富又有趣。
(6)、步骤一：读熟这个句子步骤二：进一步引导指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。
(7)、
(8)、二年级语文下册：类文《阅读理解》专项50篇，可下载打印!
(9)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。
(10)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
(11)、用“一件件”造句。
(12)、小学语文二年级下册动作搭配、“的”+名词、“地”+动作词语汇总，孩子必备！
(13)、天上的云朵真是变化万千啊，有的像快乐的小鸟，有的像奔驰的骏马，还有的像自由的小鱼。
(14)、非常：我非常喜欢看课外书。老师非常关心我。
(15)、我既不是书呆子，也不是游戏迷，更不是网瘾少年。
(16)、之所以 是因为 ：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。
(17)、对资源我们既要开发，也要保护，不能竭泽而渔。
(18)、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
(19)、例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。
(20)、我刚到广州的时候，既无经验，也无可依靠的人，真是盲人瞎马。
4、既也造句二年级简单一句
(1)、用“五光十色”造句。
(2)、既......也......属于并列关系的关联词。
(3)、例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。
(4)、他即是少先队员，又是我们小组的组长，更我们班的三好学生。
(5)、先看这样的图：蓝蓝的天空上飘着朵朵白云。想要去描述不同白云的不同形状，我们就可以用上有的......有的......还有的......
(6)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
(7)、事情既已如此，也只有孤注一掷，全力拚拚看了。
(8)、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。
(9)、穷人不上网，既是穷的结果，又成了更穷的原因，也是穷的过程。
(10)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(11)、天上的云朵真是变化万千啊，有的像小鸟，有的像骏马，还有的像小鱼。
(12)、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。(改成“把”字句)
(13)、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。