1、本末倒置和舍本逐末有什么区别
(1)、喜爱就是看着心动、想着激动，喜爱更重要的是付诸行动。始于心动，持以行动
(2)、例句2：“在……的支持下，在……的努力下”、“将狠抓……深入……”说了一大套，没一句错的，但也什么都没说。自以为面面俱到、滴水不漏，但一开腔就被老百姓抛弃了。
(3)、(近义词)：喜笑颜开满面笑容芬芳扑鼻：形容花香浓烈。
(4)、(语法)：主谓式;作谓语、宾语、定语;含贬义。
(5)、舍本逐末：战国·吕不韦《吕氏春秋·上农》：民舍本而事末则不令，不令则不可以守，不可以战。民舍本而事末则其产约，其产约则轻迁徙，轻迁徙则国家有患，皆有远志，无有居心。
(6)、本末倒置：意思是比喻把主要的和次要的、本质和非本质的关系弄颠倒了。
(7)、(安之若素)表示对反常现象或不顺利的情况视若平常，毫不在意。
(8)、看问题如果只强调那些非本质的东西,就会舍本逐末。
(9)、例句：有的领导干部喜欢当家长式的人物，希望别人唯命是从，认为对自己百依百顺的就是好干部，而对别人、对群众怎么样可以不闻不问，弄得d内生活很不正常。
(10)、如果做一次满意度调查，咱们的学生干部未必都有这样的底气。越是自我感觉良好，群众基础往往不高。越是仗着学生干部之名，学生的支持也可见一斑。这其中就是颐指气使，拿着鸡毛当令箭，指手画脚，只在台上瞎指挥的官僚做派隐隐作祟。
(11)、清代王昶所写的《新修州学之记》说到：当奉教化，宣之于民，然非知治之审，则亦未尝不本末倒置。意思是说为政者若不知宣扬教化于民，则常会本末倒置，失掉了应有的判断。
(12)、分解因式若不先记公式，就一味去作习题，岂非本末倒置!
(13)、关于团结的成语：同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜
(14)、另外一位宋代大儒陆九渊在《与曾敬之》信中也提到：“有其本，必有其末。未闻有本盛而末不茂者。若本末倒置，则所谓文亦可知矣。”大意是说事情都有本有末，没听过根本壮盛而枝节末端不茂盛的事。陆九渊的话更明白的表现出本末倒置的意思。
(15)、关于取长补短的成语：人外有人 天外有天 博采众长 多多益善
(16)、(举例造句)：语言运用的微妙之处，使臧否人物也同样出现了秉的局面。
(17)、从这些例子可以知道“本末倒置”是句常用的成语。
(18)、传： chuán(传达) zhuàn(传记)
(19)、(解释)： 把重要的和不重要的两者的地位摆颠倒了。
(20)、千万不要将今天的工作留到明天，否则你就犯了本末倒置的错误了。
2、本末倒置和舍本逐末造句的区别
(1)、《雷锋叔叔你在哪里》如何理解“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话？(这句话的表面含义是雷锋叔叔时时处处都想着别人，雷锋叔叔把爱心洒遍了祖国各地。这句话的深层含义是希望处处都有活雷锋存在，使奉献爱心成为我们每个人的自觉行动。)
(2)、这种混淆视听，本末倒置的做法是十分恶劣的。
(3)、《画家和牧童》讲述的是(唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受)的事。故事赞扬了大画家(虚心求学)和牧童(敢于挑战权威)的好品德。
(4)、坏事——好事附近——遥远 许多——极少
(5)、在我们老祖宗留下的文献里有着很多“本末倒置”、“舍本逐末”等关于“本”、“末”的论述。做为中华民族的子孙；同时又做为我们未来子子孙孙的“祖宗”，我们这代人该如何理解这些话呢？我们这代人很“聪明”，我们有没有能力把这两个成语扔到太空中去呢？
(6)、《礼记·大学》里有一句话说：“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”
(7)、学生干部的“知”，就是懂得道理，去树立正确学生观、价值观。
(8)、《爱迪生救妈妈》讲的是爱迪生7岁时想出一个好主意，救了妈妈的故事。爱迪生能想出这个主意的原因在于(他不仅聪明，而且肯动脑筋)。他想的办法是(利用镜子聚光使光线变亮)。
(9)、(典故)弃本逐末，耕者不能半，奸邪不可禁，原起于钱。《汉书·食货志》
(10)、文言文《赵威后问齐使》：“故有舍本而问末者耶？”
(11)、《要是你在野外迷了路》全诗和《雷雨》全文。
(12)、异：前者多指遇到不顺利情况或反常现象，仍能像往常一样对待；后者强调能适应任何环境。
(13)、 ⑵(黑沉沉)地压 (高兴)地说 (奇怪)地问
(14)、(3) 做任何工作,都有个轻重缓急,且不可本末倒置,不分主次。
(15)、华灯高照：就是雕饰华美或华光灿烂的灯高高地照射下来。一般
(16)、“本末倒置”是指把主次的位置颠倒了；“舍本逐末”指丢掉主要的；追求次要的。舍本逐末一词偏重于这种错误行为的过程本身,而本末倒置偏重于其结果。
(17)、例句1：百余年来，宜宾川剧兴于宜宾，风行川南，几经传承、融合、创新、发展，最终形成拥有别具一格的优秀剧目、独特声腔音乐、完整表演形式的“叙泸河”川剧艺术流派。
(18)、例句2：他们更自我、更个性，不愿循规蹈矩，不愿完全活在父母的期望和别人的目光中。
(19)、“话说有一个人去砍柴，结果发现斧子钝了，于是磨斧。又发现磨出好斧子的前提是要打铁，于是去打铁。再发现打出好铁的前提是找出好铁矿，于是去学勘探……于是就没有于是了”。
(20)、战国·吕不韦《吕氏春秋·上农》：“民舍本而事末则不令，不令则不可以守，不可以战。民舍本而事末则其产约，其产约则轻迁徙，轻迁徙则国家有患，皆有远志，无有居心。”
3、本末倒置和舍本逐末是近义词吗
(1)、异：前者偏重在“格”，表示风格、样子与众不同，一般用于文艺方面的创造性构思；后者偏重在“生面”，表示新的局面或形式，适用范围较广。
(2)、差强人意：是大体上还能使人满意，用在勉强别人做为难的事。
(3)、如果把“情怀”分为三种爱，那喜爱便是第一步。有的同学喜欢社交、喜欢管理、喜欢合作，有的学生喜欢服务、喜欢奉献、喜欢实践，这样的同学也就自然地会喜欢上学生组织，成为一名学生干部。
(4)、例句2：张氏昨日又在《青光》栏上登一启事，含沙射影，肆意诬毁。
(5)、词语辨析：(近义词)：轻重倒置、舍本求末、削足适履、杀头便冠喧宾夺主、反客为主、舍本逐末、本末颠倒 、
(6)、钟爱一件事并努力做到极致，这是情怀的最高境界。学生干部也是一个宽泛的称呼，每个学生干部在学生组织里都有各自的分工，也有各自的特长。择一事，倾其所有，所有的时间、精力和情感；尽其所长，特长、擅长、专长，就能在某个领域、某个圈层得到收获。
(7)、现代的父母多半犯了舍本逐末的`大忌，只想到孩子的课业成绩，却忘了孩子身心健全的培养。
(8)、战无不胜：zhànwúbùshèng形容强大无比，可以战
(9)、转： zhuàn(转动) zhuǎn(转头)
(10)、人民自由、幸福、安全、和皆地工作、劳动、体息、娱乐是本；“发展”是末。
(11)、请问赵老,那它的原主人为什么要这样舍本逐末呢?
(12)、“磨刀不误砍柴工”，没毛病。老话也常讲“工欲善其事，必先利其器”。但须知目标是“砍柴”、是“事”，“器”和“磨刀”不过是实现目标的先决条件而已。“利其器”的手段很多：可以不用斧子用砍刀吧；斧子磨不好，可以去买一把新的吧；找邻里去借用，也是能做到的吧。有无足够的耐心和韧性去磨刀？这又是目标实现的定力和自信了。
(13)、又有个词叫“本质”，本即是根本，质即是实质、性质、特质。所以“本”也就是本质，用来指一个事物的内在根本属性。而事物的外在的形式则是“末”。比如用筷子吃饭是“本”。而到底是用木筷子还是象牙筷子；是用竹筷子还是金筷子；是用一次性的筷子还是永久性的筷子都是“末”。又比如房子住人是“本”，而到底是草房还是窑洞；是土坯房还是蒙古包；是平房还是高楼；是钢结构还是木结构都是“末”。
(14)、(1)老爷爷看到的是第三个儿子，因为只有他帮妈妈提水，真正的关心体贴妈妈，只有孝顺父母的儿子才是真正的儿子。
(15)、不先去训练人员，却要求先添购设备，岂不是本末倒置!
(16)、谦辞蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。无功受禄：没有功劳而得到报酬。敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受(表示推辞做某事的客气话)。忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。信笔涂鸦：形容字写得很坏。一孔之见：比喻狭隘片面的见解。才疏学浅：见识不广，学问不深。德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。挂一漏万：挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。不情之请：客套话，不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。姑妄言之：姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留)。笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。望尘莫及：同对方相比，差之甚远。一得之遇：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。尸位素餐：尸位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。谦称自己未尽职责。不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。雕虫小技：比喻微不足道的技能(多指文字技巧)绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。愚者千虑，必有一得:愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作“愚者一得”。管窥蠡测：管，竹管；窥，从小孔或缝隙里看；蠡，瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，以蠡测海”班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。敬辞高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。鼎力相助：敬辞，大力相助(表示请托或感谢时用)。洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。(多用于请人讲话时说的客气话)。高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。
(17)、关于学习的成语：勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自现
(18)、观赏——欣赏 沉思——深思 和蔼——和气
(19)、(举例造句)： 写文章只追求形式而不注重内容，那是舍本求末。
(20)、大学说：物有本末，事有终始。劝人做事按部就班，不要舍本逐末。
4、本末倒置与舍本逐末造句
(1)、舍本逐末语法为联合式；作谓语、宾语、定语、状语。示例：赵匡胤是一个十分开明的君主，不舍本逐末，关照农民与农业，很少顾及自己。
(2)、忍俊不禁：忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指热衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住要发笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”。难言之隐：隐，隐情。深藏于内心的话或事。难以说出口的隐情。不能用成“难言之隐的苦衷”。南柯一梦：南柯，指梦境中的南柯郡。泛指一场美梦。比喻得失无常，美梦成空。不能用作“一场南柯一梦”。相形见绌：相形，互相比较。绌，缺陷，不足。相比之下，显出一方非常逊色。不能用作“显得相形见绌”。如芒在(刺)背：芒，芒刺，好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好象如芒在背”。遍体鳞伤：遍，全部。鳞，鱼鳞，这里指伤痕布满合身。像鱼鳞一样密。形容被打得合身都是伤。不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”。当务之急：当务，当前应办理的事情。原指应当做的事情才是最紧要的。后指当前所做事情是最紧要的、最急迫的事。不能用作“目前的当务之急”。接踵而至：踵，脚后跟。一个跟着一个到来。形容很多人接连而来。不能用作“接踵而至地闯进来”。津津乐道：津津，兴味很浓的样子。乐道，乐于谈论。指饶有兴味地谈论某事。不能用作“津津乐道地说”。闻名遐迩：遐，远，迩，近。远近都闻名。形容名声很大。不能用作“海内外闻名遐迩”。责无旁贷：责，责任。贷，推卸。自身负有的责任，不能向别人推卸。不能用作“责无旁贷的责任”。生灵涂炭：生灵，指百姓。涂炭，沼泥和炭火。比喻困苦的境地。指老百姓处于极端困苦的境地。不能用作“使我国人民生灵涂炭”。安居乐业：安定地居住在一地，愉快地从事自己的职业。不能用作“人民的生活安居乐业”。14见(贻)笑大方：见，被，大方，内行或有见识的人。被内行或有见识的人笑话。不能用作“只能让人贻笑大方”等。自渐形秽：渐，惭愧，秽，丑陋，肮脏。原指自己的容貌风度不如别人而感到惭愧。后泛指自愧不如别人。不能用作“感到自渐形秽”。莘莘学子：莘莘，众多的样子。泛指众多的读书人，不能用作“众多的莘莘学子”。扪心自问：扪，摸，摸着胸口自问，毫无惭愧之处。形容心地坦然，光明正大。不能用作：“扪心自问的自责”。真知灼见：灼，明亮、透彻。指正确透辟的认识和见解。不能用作“提出真知灼见的意见”。满腹经纶：经纶，原指整理丝缕、理丝为经，编丝为纶，统称经纶。引申为治国或办事的能力。形容人很有学问和才干。众所周知：周，普遍、全。大家都知道。不能用作“这是大家众所都知的”。妄自菲薄：妄，不实在，过分的。菲薄，轻视，过分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“——你自己”。22不虞之誉：虞，预料。出乎意料的称赞。不能用作“没有想到却受到了不虞之誉”。日理万机：理，处理，机也作“几”事务。一天要处理上万件事务。不能用作“每天都要日理万机。”无地自容：容，容下。没有地方可以藏身。也指处境窘迫，无栖身之处。恍然大悟：恍然，猛然醒悟的样子。悟，明白，觉醒。一下子忽然明白过来。不能用作“我心里突然觉得恍然大悟了。”任重道远：任，负担。负担沉重，路程遥远。比喻既担负着重大而艰巨的责任，又必须经历长期的艰苦奋斗。不能用作“任重道远的责任。”眼花缭乱：缭，亦作“撩”纷乱。看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。不能用作“让人看得眼花缭乱”。破天荒：天荒，从未开垦过的土地。比喻从未有过，第一次。不能用作“破天荒的第一次”。方兴未艾：方，正在，兴，兴起，艾，停止。形容事物正在蓬勃发展，势头并未停止。不能用作“正——”。芸芸众生：芸芸，众多的样子。众生，梵语指一切生物。原为佛教语。指一切有生命的东西。后用以指一大群普普通通的人。不能用作“众多的——”耿耿于怀：耿耿，心里有事，很不安宁的样子。心里老是想着，不能忘怀。不能用作“心里一直——”。感激涕零：涕，泪，零，落。感激得流下了眼泪。形容非常感激。不能用作“——得流下了眼泪”。历历在目：历历，一个一个清楚分明。清清楚楚地呈现在眼前。不能用作“往事——地出现在眼前”。刻骨铭心：铭，镂刻，记载。镂刻在骨头上或心里。比喻感受深刻，永不忘记。不能用作“令人难忘的教训——”。
(3)、多姿多彩：duōzīduōcǎi丰富多彩,形容颜色形态多样，很多种形状和颜色。
(4)、例句1：古人云：“读书破万卷，下笔如有神”，意思就是说一个人读书读多了，那么写文章的时候就会得心应手，有如神助。强调的是厚积才能薄发，只有博闻强识，才能文思泉涌，写出沉甸甸的作品。
(5)、一天，他终于想出了办法。(用“终于”造句)________________________________
(6)、等我们把汽车买到你再修车库好了;不要本末倒置。
(7)、“君子自强不息”，“终日亁亁，夕惕若”(也就是继续、不断革命)是本；“飞龙在天，利见大人”是末。一旦成“亢龙”——骄傲了，不革命了就“有悔”，就腐败了，就走向灭亡了。
(8)、(半斤八两)意思是指彼此不相上下，实力相当。
(9)、异：前者偏重在显示特点；后者偏重在创造出独特风格或另外开创局面。
(10)、分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。
(11)、读书百遍，其义自见：dúshūbǎibiàn，qíyìzìxiàn见：显现。读书上百遍，书意自然
(12)、在修炼和实践中不断坚定自己的行动，增强本领才干，去夯实成长力和发展力。
(13)、《古诗两首》中《草》是一首(咏物)诗，形象生动地展现了(野草顽强的生命力)。诗的作者是(唐)朝的(白居易)。
(14)、如果说会沟通、会表达是软技能的话，那么专业技能就是硬技能。有多硬？足以让你自信满满，底气十足，受用一生。然而很多学生干部往往忽视专业技能的学习，要知道专业背景对一个人未来的发展有着持久的生命力。
(15)、舍本逐末语法为联合式；作谓语、宾语、定语、状语。示例：赵匡胤是一个十分开明的君主，不舍本逐末，关照农民与农业，很少顾及自己。
(16)、一(种)说法 一(段)时间一(辆)汽车
(17)、 《守株待兔》告诉我们：不要心存侥幸，想要不劳而获是不会有结果的，只有付出辛勤的劳动才会有收获。
(18)、例句1：在打散的队伍中，这个安分守己的裁缝却带上了一群伤兵，还有一个受命交给新四军的日本人香河正男。
(19)、在体验和实践中不断丰富自己的情感，拥有学生的情怀，去扩大道合的朋友圈和社交圈。
(20)、例句2：在日常的编辑工作中，我们经常会收到一些文辞华丽的雕琢之作。读来每每叹息不已，叹其以文害意不说，更可叹作者花这么大的功夫却在舍本逐末，实在是陷入了认识上的一个巨大误区。
5、本末倒置造句子
(1)、轻重倒置(qīngzhòngdàozhì)
(2)、 ⑵(和蔼)地说 (真诚)地道歉
(3)、 一个孩子翻着跟头，像(车轮)在转，真好看！一个孩子唱着歌，歌声真(好听)。另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里的(沉甸甸的水桶)，提着走了。
(4)、这种混淆视听，本末倒置的做法是十分恶劣的。
(5)、降：jiànɡ(降落) xiánɡ(投降)
(6)、例句1：各类帮扶项目和扶贫措施都要围绕让贫困群众“心热起来、行动起来”进行，决不能包办代替，更不能一味地送钱送物。
(7)、舍：舍弃;逐：追求。抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。《汉书·食货志》：“弃本逐末，耕者不能半，奸邪不可禁，原起于钱。”
(8)、目前，国内理论界在关于刑法的溯及力问题的研究中，多集中于司法中的具体问题，就事论事，很少探究溯及力问题背后的刑法价值取向，犯了舍本逐末的毛病，没有从宏观上探求解决溯及力问题的方法。
(9)、异：前者专指思想感情上的爱与恨；后者多指人或事的好坏截然不同。
(10)、异：彬彬有礼偏重在对人有礼貌；文质彬彬不仅可以形容人的举止文雅，而且可以形容人的气质。
(11)、小题大做：xiǎotídàzuò指拿小题目作大文章，比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。人外有人，天外有天：“人外有人，天外有天”，这两个成语常连用，比喻能人之外还有能人，激励人不能满足于现状。
(12)、 《节气歌》中“暑相连”指的是(大暑和小暑)，“秋处露秋”是指(立秋)(处暑)(白露)(秋分)四个节气。
(13)、骄傲——谦虚特殊——一般 富裕——贫困
(14)、如果我们不充实内容，只在包装上下功夫，就显得舍本逐末了。
(15)、(近义词)捐本逐末、舍本逐末、本末倒置、劳民伤财、背本趋末
(16)、《玩具柜台前的孩子》讲的是(一个小男孩非常喜欢玩具汽车，但他知道家里条件不好，不让妈妈买)的故事。故事告诉我们(要做一个体谅父母、懂事的好孩子)。
(17)、《揠苗助长》的寓意是(做事不可以违反规律，急于求成)。《守株待兔》的寓意是(做任何事都不要心存侥幸，想不劳而获)。
(18)、教育孩子就得从基本伦理教起，光讲究外表，就是本末倒置。
(19)、《小鹿的玫瑰花》是一篇童话。小鹿用心种植了(一丛玫瑰)，却因为(受伤卧床错过了花期)，可他的玫瑰为其他小动物带去了(美丽和快乐)，小鹿为此感到很(高兴)。故事告诉我们(让别人快乐，自己也能得到快乐)。
(20)、大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》
(1)、老刘行事有些本末倒置，该严格的他马马虎虎，可随意的他又吹毛求疵。
(2)、当然，他也不会牺牲分身，这是舍本逐末的行为。
(3)、(漂亮)的影子 (又肥又大)的野兔 (洁白美丽)的天鹅