1、黔驴技穷的两个成语
(1)、ABAC式词语：半明半昧自言自语不紧不慢若隐若现绘声绘色不折不扣 患得患失
(2)、陶醉 慈祥 七嘴八舌 抢夺 苍蝇 蚊子 握手 根据 结构 成千上万 复杂 慈爱 抚摸 保持 入神
(3)、他的办法总是层出不穷的，没有他想不到的办法。
(4)、紫色 直尺 怀疑 绝句 飞流 黄鹂 翠绿
(5)、提纲：第1自然段：点明时间、地点、人物、事情(一定要点出秋天)
(6)、夜幕再次降临了。河蚌 地爬了出来，用自己 的外壳打开了笼子。水鸟让河蚌夹住自己的脚，急忙展开 的翅膀向外飞去。 ,它们便消失在茫茫夜色中。
(7)、脚掌的特点是又大又厚，作用是不陷进沙子里；驼峰的特点是两个肉疙瘩，作用是贮存养料；睫毛的特点是两层，作用是遮挡风沙。
(8)、三长两短 三番五次 三三两两 三头六臂 三心二意三言两语
(9)、 我国的南方三大名楼是：黄鹤楼、滕王阁、岳阳楼。
(10)、差异——差别 丰富——丰盛 奇异——奇特
(11)、4小明在河边钩鱼。水低的鱼儿游来游去，就是不上当。( )( )
(12)、 打比方，就是比喻句，分为明喻、暗喻、借喻，明喻的比喻词是：好像、仿佛、宛如……；暗喻的比喻词是：是、成了……；借喻没有比喻词。
(13)、风雨无阻未雨绸缪和风细雨 狂风暴雨满城风雨滂沱大雨
(14)、鬼鬼祟祟 熙熙攘攘 战战兢兢 兢兢业业 沸沸扬扬 林林总总
(15)、部编版语文生字表写字表字帖，看拼音写词语，注音练习
(16)、我们要做的，是把“外部”、“大众”腐烂和衍变为很好的肥料，让“内部”的诗、“小众”的诗优秀而孑然地生长。
(17)、近义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)找出下列句子中的近义词。(2)写出词语的近义词。
(18)、不以为然：然：对、正确。不认为是对的，表示不同意。常常有轻视的意思。
(19)、从废墟上建立起来的诗歌的大厦早迟都要坍塌，早迟都要成为诗歌的废墟。但正是在这一大片废墟上，人们会发现一批依然活着的诗歌。而这些活着的诗歌，将裨益着现时诗歌，并为未来诗歌的发展提供多种有用的帮助。
(20)、1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海，南京，考入东南大学附中补习班。在学习期间，参加了一些社会活动，著名的“五卅”运动对他影响较大，他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日，他乘法国轮船“昂热号”离沪赴法，卫惠林同行，先后同船的中国学生计9人。他去法国是为了学习经济学，“向西方找真理”，进一步研究无政府主义理论，考察欧洲的社会活动。法国既是无政府主义的发源地，也是当时欧洲的政治流芳者的庇护所。2月18日，“昂热号”邮船抵达马塞。19日巴金抵达巴黎。在邮船航行期间，巴金撰写了《海行杂记》38则。《繁星》是其中的一篇游记，写于1927年1月。
2、黔驴技穷是什么意思并造句
(1)、急忙——从容 纳闷——清楚 筋疲力尽——精力充沛
(2)、 本文的中心句：五月，是槐花飘香的季节，是怀乡孩子的季节。
(3)、欢呼雀跃鸦雀无声鹏程万里 一箭双雕风声鹤唳鹤发鸡皮
(4)、负荆请罪 纸上谈兵 一鼓作气 四面楚歌
(5)、语文古诗词整理：春、夏、秋、冬、山、水、日、月、风、花、雨、雪(简直太全了)
(6)、《大作家的小老师》一文中，“小老师”是指苏联小姑娘娜塔莎；“大作家”是指英国作家萧伯纳，小姑娘成为大作家老师的原因是：“一个人不论去得多大的成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这是那位小姑娘给我的教育。”从此可以看出，萧伯纳是一个谦虚自律、胸怀宽广的人，小姑娘是一个活泼可爱的孩子。
(7)、写字：咱——左短右长：左短右长，左稍靠上。
(8)、海鸥 货轮 喂养 保护 迅速 救援 佩服 物资
(9)、如果这些办法都无法解决问题，那我可就黔驴技穷了。
(10)、郑人买履：形容不顾实际情况，死守教条。 叶公好龙：比喻表面爱好某事物，实际不爱好，甚至怕它。
(11)、慈爱——慈祥 掌握——控制 保持——持续
(12)、一股淡淡的清香把我吸引了过去，啊，原来是桂花开了。远远望去，桂花树像一把大伞，叶子密密麻麻的，在绿叶间盛开着一朵朵金色的小花，好像天上的点点繁星。走近细细地看，只见那小巧玲珑的桂花一团团，一串串缀满了枝头，如精雕细刻，玲珑剔透。它们小小的花瓣，就像绿叶上的几滴露珠。一阵风吹过，桂花落到我的脸上，好舒服呀！
(13)、千钧一发 千虑一得 千虑一失 千篇一律 万水千山万无一失万众一心 万紫千红
(14)、约法三章 孺子可教 背水一战 破釜沉舟
(15)、念念不忘 空空如也 源源不绝 姗姗来迟 面面相觑 面面俱到
(16)、慈爱——凶狠 复杂——简单 七嘴八舌——鸦雀无声
(17)、舒展——舒畅 时刻——时常 监视——注视
(18)、接着文章写“我”在什么时间、在哪些地方看星天
(19)、如果我们师生之间(jiānjiàn)、同学之间，能亲密无间(jiānjiàn)，那我们的校园将是多么和谐呀！
(20)、 在这个字下面排列的词语中找到所查词语；
3、黔驴技穷怎么写
(1)、5妈妈临走前嘱咐我先完成做业，在出去玩。( )( )
(2)、威胁——威逼 兴致勃勃——兴高采烈 喜笑颜开——笑逐颜开
(3)、因为随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入精微了。
(4)、课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。
(5)、若连国家主义也黔驴技穷，代之而起的往往是一种更老派的反应：反对市场经济，胡子眉毛一把抓地谴责所有债务和债务工具。
(6)、那时，我与甲子坐在成都市艺术剧院楼下车中，等待签定一份话剧创作合同——这段经历我在《城里城外历震记》中用5600余字作了坦白交待。成都蒋蓝正坐在一座三十三层的楼房中“赶一篇稿子”。何小竹“带着笔记本电脑在芳草街的一家茶坊写作。”午睡后赤身裸体的李亚伟正在十二层高的楼宅中“一边喝茶一边打开电脑，赶紧开始工作。”昆明于坚“正在写信，房子摇篮般地晃了几晃。”南京赵思运“正在电脑上为《中国诗人》《扬子江评论》杂志整理九龙湖诗歌对话会纪要和相关论文，忽然感到恶心。”沈阳张立群“正在家里看书，周围一切很平静。”北京作家祝勇正乘坐地铁去一家出版社，一点也没感到地震的发生。
(7)、搜集一条自己喜欢的广告语，并说明喜欢的理由。
(8)、四分五裂 四面八方 四通八达 四平八稳五光十色 五湖四海
(9)、课文运用了对比的修辞手法，一是，森林前后的对比；二是，鹿群数量的前后对比；三是，祸首和功臣的对比。
(10)、用“——”画出“面条树”名字的由来。(2分)
(11)、挥汗如雨人山人海络绎不绝 门庭若市万人空巷水泄不通
(12)、辽阔 岛屿 星罗棋布 宝库 资源 不仅 曾母暗沙 合璧 海龟 水天相连
(13)、作者运用排比的修辞手法，依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙，营造出童话般的意境，给人一种梦幻般的美感，使读者受到强烈的感染。
(14)、先看看课后练习带着这个问题听老师范读课文，边听边用……划出有关写在什么时间、在哪些地方看星天的词语。？
(15)、果农掐掉果树上的花，是为了让果子长得更大更好。
(16)、倘有人以100个中国诗人为实例，编一本“12汶川大地震来临时前后五分钟，你当时正在干啥想啥”的书，我相信我们会看见一个相对可信的中国诗人们在2008年初夏的物理常态与秩序，以及心理的明景与暗纹。
(17)、地震震出了大地的裂谷，也震出了诗歌的裂谷。读一读地震诗就会一目了然地发现，哪些是业余写作，哪些是专业写作。哪些是臭诗，那些是好诗。只有那些未写的和写了未拿出示人的看上去水准基本一致的诗人，他们的优与劣，至今还粘连在一起，不能一眼看出。
(18)、公说公有理，婆说婆有理。你们看，地震还真是厉害，它不仅破坏了人类及山河的运行秩序，还破坏了好诗的评判圭臬。
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4、黔驴技穷造句二年级上册
(1)、森林 谈话 究竟 茫茫 输送 求救 遥远 渐渐
(2)、短文的第 自然段写出了“鹬蚌相争，渔翁得利”的意思。(1分)
(3)、鹤立鸡群 对牛弹琴 如鱼得水 鸟语花香 为虎作伥 黔驴技穷
(4)、这篇课文启示我们：“减少”是为了“增加”；生活处处有学问，我们要做有心人。
(5)、遵守——违反 小心翼翼——粗心大意 夜幕初垂——晨光初露
(6)、(带、戴、代、待) 领( ) 爱( ) ( )表 等( )
(7)、(2)非常稀少，难得遇见。 ( )
(8)、地震诗实现了诗人的分野与合流，就算大家嘴上不说，但心里明镜似的，都有一本自己的账。
(9)、描写景色优美的词语有：青山环抱、树木葱茏；描写恶龙凶狠的词语有：凶猛、恶龙；变现他们英勇顽强的词语有：千辛万苦、纵身潜入、翻山越岭、挺身而出、披荆斩棘、激战；变现战斗结果的词语有：制服、降伏。
(10)、靳晓静发挥自己写诗以外的技能，干着对灾区孩子做心理按摩、心灵抚慰的活儿。由洪烛、王明韵、祁人等组成的中国诗人抗震救灾志愿采访团以及舒婷、钟鸣、杨克、侯平章、雨田、杨晓芸、张选虹、蒋雪峰、印子君、耿翔等深入灾区一线进行了实地采访。八零后作家韩寒、张悦然去灾区当了自愿者。
(11)、长城是我国秦朝时的秦始皇使用百万劳力修筑成的，全长6700千米，东起山海关，西到嘉峪关。
(12)、每逢节假(jiǎ jià)日，人们兴(xīnɡxìnɡ)高采烈地去公园游玩，一边欣赏美丽的风景，一边倾听动人的乐(lè yuè)曲，心里真舒服啊！
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(15)、 精妙绝伦 炉火纯青 活灵活现 栩栩如生
(16)、挥舞 抢夺 依靠 成熟 娃娃 脸蛋 情不自禁 一番 仿佛 剪枝 盼望 远近闻名 不禁 疯长 红润 充满信心
(17)、大雨倾盆血雨腥风风雨交加 风调雨顺枪林弹雨风雨同舟
(18)、学生理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的情景及不同的感受，激发学生热爱大自然的思想感情。？
(19)、《望庐山瀑布》单个字的含义：望，远看；香炉，香炉峰；生，产生；紫烟，紫色的烟雾；遥看，远看；挂，悬挂；川，河流；三千尺，是夸张的手法，说明瀑布长，落差大。疑：怀疑。
(20)、下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。
5、黔驴技穷这个词
(1)、汤姆的心理变化顺序是：一阵惊喜——很不情愿——无可奈何——失望遗憾。
(2)、惊慌——镇定 消失——出现 美丽——丑陋 巨大——微小
(3)、支支吾吾 吞吞吐吐 浩浩荡荡 影影绰绰 密密麻麻 疏疏朗朗
(4)、理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的情景及不同的感受。？
(5)、大尖哥和水社姐为民造福，献出了年轻的生命，我们怎能忘记他们呢？(反问句)
(6)、一丛丛菊花首先映入我眼帘．这朵朵菊花迎着秋风，竞相怒放．它们五颜六色：红的似火，白的如雪，粉的像霞，黄的犹金……它们千姿百态，看，这一朵如蓝，这一朵如蓝天上的白云，那一片像水中的明月；这一团似金色的绣球，那一蔟若美丽的珊瑚……秋风拂过，花朵晃动，阵阵沁人心脾的清香也随风扑鼻而来，令人心旷神怡。
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(8)、唐宋八大家之一韩愈曾说：“李杜文章在，光焰万丈长。”
(9)、三年级：第一单元、第二单元、第三单元、第四单元
(10)、诗通社6月17日报道：“诗人、翻译家田原在四川地震后的第二天，在《朝日新闻》等报刊连发三篇文章，呼吁日本社会对汶川灾区募捐，5月27日已募捐到近千万日元。募捐者多为日本著名的作家、诗人、画家和音乐家。六月初，田原和一位日本作家到京，将这笔善款捐助，并希望用于重新建造一座世界上最结实的学校。诗人蓝蓝、汪剑钊夫妇，诗人李建春夫妇，诗人树才夫妇，采取一对一民间直接援助的方式，爱心助养四川灾区的孩子。三位接受助养的儿童分别是什邡湔氐镇五岁地震受伤幼儿、与北川接壤的安县永安镇永安小学四年级小学生、彭州市葛仙镇楠杨学校的五年级的小学生。三夫妇将采用中华扶贫基金会公布的救助地震孤儿的标准，帮助不幸的孩子继续读书，直至读完高中。”
(11)、 《滁州西涧》描写山涧幽静景象的山水诗，独怜：偏爱。这首诗是唐代诗人韦应物写的。
(12)、4 看他猛搔头皮，当已到了黔驴技穷的地步，就饶他一回吧！
(13)、为民着想(机灵勇敢、不畏强暴、敢斗邪恶)的哪吒 胡作非为(作恶多端)的东海龙王父子和夜叉
(14)、寓言 规则 宋朝 焦急 筋疲力尽 兴致勃勃 纳闷 干枯 毫不示弱 巴望 揠苗助长 鹬蚌相争(渔翁得利) 用尽力气 喜笑颜开
(15)、(解释)： 机关：周密、巧妙的计谋。比喻用尽心思。
(16)、最新部编版小学二年级语文上册多音字汇总，考试重难点！
(17)、作者｜巴金，汉族，1904年11月生，四川成都人，无d派，1921年于成都外语专门学校肄业。1927年至1929年赴法国留学。1929年回国后，从事文学创作。1935年至1950年上海文化生活出版社、平明出版社总编辑。1950年后任平明出版社总编辑，上海市文学艺术界联合会副主席，中国作家协会上海分会主席1953年9月后先后任中国作家协会副主席，《文艺月报》、《收获》、《上海文学》主编。1962年后任上海市文学艺术界联合会主席，“文化大革命”中受冲击。1977年至1983年中国作家协会主席、中国文学艺术界联合会副主席，上海市政协副主席。1983年任全国政协副主席，中国作家协会主席。2003年3月在全国政协十届一次会议上当选为第十届全国政协副主席。2003年11月，国务院授予巴金先生“人民作家”荣誉称号。2005年10月17日19时06分在上海逝世。代表作《家》《春》《秋》。
(18)、一唱一和 一呼百应 一干二净 一举两得一落千丈一模一样
(19)、神勇——勇敢 镇守——驻守 边境——边界
(20)、我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
(1)、囚犯想越狱,那不过是黔驴技穷,他们怎能逃得出看守员的眼睛?
(2)、(2)计上心来：
(3)、拟人句：海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。
(4)、(微课堂)部编语文六上册第3课《古诗词三首》图文解读+知识点
(5)、五彩缤纷五颜六色一碧千里 万紫千红花红柳绿翠色欲流
(6)、他最后终于知道，如果一厢情愿地相信爱情可以代替一切，那永远是黔驴技穷。
(7)、鼠目寸光 盲人摸象 画蛇添足 鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 鹬蚌相争
(8)、谁是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。(设问句)
(9)、螳螂捕蝉(黄雀在后) 鹬蚌相争(渔翁得利)
(10)、如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
(11)、(拼音)： jī guān suàn jìn
(12)、短文写了河蚌和水鸟被捉及它们两次逃跑的事。开动脑筋为它们分析一下成功和失败的原因。
(13)、威风凛凛老态龙钟虎背熊腰 如花似玉容光焕发其貌不扬
(14)、你先不要愁眉苦脸，这知件事一定还有可以解决的办法。
(15)、中国古代四大传说：《梁山伯祝英台》、《白蛇传》、《孟姜女》、《牛郎织女》。
(16)、银杏树叶特别茂密，满树金灿灿的叶子在阳光的映照下，发出耀眼的光芒。微风拂过，小扇子般的银杏树叶“沙沙”作响，不时还有几片飘落下来，投入大地妈妈的怀抱。
(17)、一年级是道坎，二年级是个坡，三年级是座峰！(附1-3年级学习计划表及心理特征及教育方法)
(18)、第一次逃跑不能成功，是因为它们
(19)、2荷花一朵有一朵的资势，在风中篇篇起舞，真让人流连忘反。( )( )( )
(20)、口若悬河对答如流滔滔不绝 谈笑风生高谈阔论豪言壮语
(1)、这段话节选自课文《 》，根据《 》的有关内容改写。
(2)、十几岁的孩子步行(xínɡhánɡ)这么短的路途都坚持不了(liǎolē)吗？
(3)、波涛汹涌——风平浪静 窃窃私语——大声喧哗
(4)、《鹬蚌相争》选自《战国策●燕二》告诉我们：双方争持不下，结果可能是两败俱伤，让别人从中获利。
(5)、诗中每小节均以“是谁创造了这人间奇迹？是我们中华名族的祖先。”这一设问句结尾，自然引出人间奇迹的创造者是我们中华名族的祖先。
(6)、(微课堂)统编版五年级语文上册第2课《落花生》知识点+图文解读
(7)、海底 汪汪 窃窃私语 危险 肌肉 长途旅行 指甲 蜜蜂 攻击 遇到 爬行 伸缩
(8)、一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
(9)、这篇文章告诉我们要严于律己、自觉遵守社会公德。爸爸是一个严格自律、道德高尚的人。
(10)、(举例造句)： 机关算尽太聪明，反算了卿卿性命。清·曹雪芹《红楼梦》第五回