1、表示再接再厉的诗
(1)、(刘彝)多行不义必自毙。(左传)尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
(2)、所向披糜(靡)：靡，顺风倒下。“所向披靡”，形容军队锐不可当。
(3)、第学会幽默，自我解嘲。“幽默”和“自嘲”是宣泄积郁、平衡心态、制造快乐的良方。
(4)、旁证(征)博引：旁，广泛；征，搜集。“旁征博引”，形容做文章广泛搜集和引用材料，增强文章的说服力。
(5)、吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
(6)、以(倚)老卖老：倚，仗恃。“倚老”，倚仗年纪大。
(7)、(杜甫)读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。(朱熹)读万卷书，行万里路。
(8)、选俊感收毛，受恩惭始隗。英心甘斗死，义肉耻庖宰。--孟郊
(9)、(B)每个音符在空中打斗而奏乐的人却各玩各的，相安无事，这最是昆明人性格的明证了。
(10)、芸芸众生咄咄逼人 头头是道 津津有味 津津乐道奄奄一息 念念不忘 空空如也 源源不绝
(11)、考察点：本题第一空B「百家争鸣」一般用于「学术界的讨论热烈、流派繁荣」的语境；C「龙争虎斗」意为「龙虎争斗」，一定要放在「两强相争」中，D「星火燎原」一般用在「有生命力的微小事物发展前途非常广阔」的语境中。
(12)、比如，一个大学生很想专心攻读博士学位，可又处于热恋之中；读书与恋爱如鱼与熊掌，他希望兼而兼得之，但对他来说最佳做法是只选其这就是一种“双趋冲突”。又如，一对正谈恋爱的男女，接触几次后就觉得该谈的都谈了，再也没什么可谈的了，俩人只能你看我，我瞧你，显得十分尴尬，可一个人会更觉寂寞。
(13)、从今别却江南路，化作啼鹃带血归。——文天祥
(14)、人才挤挤(济济)：济济，读作jǐjǐ，义为“众多的样子”。类似的成语还有“济济一堂”。
(15)、饮鸠(鸩)止渴：鸩，传说中的一种鸟，用它的羽毛泡酒，可以致人死命。
(16)、(古谚语)尺有所短，寸有所长。(屈原)出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。
(17)、B「成因」错误的原因为搭配不当，或者说语境错误。「成因」对应的描述应为「泥石流成因有三个因素」而不是「泥石流成因依赖于三个因素」，「有」和「依赖」的性质是不同的。
(18)、MCLT脑力冠军联赛发起者，国际记忆大师石彬彬于第二十六届世界脑力锦标赛中荣获全球总亚军
(19)、这道题就是「多空题」，特点是每空可能不止一个正确选项，例如本题第一空可选BD，第二空理论上ABCD都可以，第三空可选BC，综合选B。
(20)、《习近平谈治国理政》第三卷学习体会：推动全面深化改革实现新突破的科学指引
2、形容再接再厉的诗句古诗词
(1)、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯虏灰飞烟灭。
(2)、MCLT脑力冠军联赛为提升全民脑力而生，促进大脑及思维科学发展，推动素质教育实施，激发学习兴趣，挖掘大脑的潜能，让参赛者不断超越自我，为国家培养具有创新能力的顶尖人才。
(3)、(汉乐府《长歌行》)百学须先立志。(朱熹)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
(4)、迷(弥)天大谎：弥天，满天，形容“极大”。
(5)、译文：定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。
(6)、(2018黑龙江哈尔滨中考第2题)对病句的修改不正确的一项是：
(7)、白发岂有情，贵贱同日生。二轮不暂驻，似趁长安程。
(8)、憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 、
(9)、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
(10)、看到你的问题我深有同感我也是受过挫折的人，能体会你身上的感受，但我现在已经走出来了，希望下面的文章能帮到你吧！《1》人生在世，谁都会遇到挫折，适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进。挫折又是一种挑战和考验。
(11)、在大学之前的语文考试中，和「字、词」有关的题目往往围绕着两个点，即「语义」和「语病」。举例来说，「度过／渡过」「反应／反映」这样「同音近义词组」的词义区别是明确且微小的，在中小学阶段，掌握它们的区别能够很快帮助我们建立一个系统的汉字学习体系，尽快获取更多的知识。
(12)、明火执杖(仗)：仗，兵器。“明火执仗”，比喻强盗行为。
(13)、(释义)经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。
(14)、掩(偃)旗息鼓：偃，本义“人倒地若卧”，引申为“隐匿”。“偃旗息鼓”，形容隐蔽行动。
(15)、异乡兄弟少，见尔自依然。来酌林中酒，去耕湖上田。
(16)、教师赏析：你的诗比梵高的《星空》更让我惊喜！每一颗星星仿佛都在向我们诉说一个故事，愿你能永远保持浪漫纯真的心。
(17)、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。任何的限制，都是从自己的内心开始的。
(18)、(C)保护水资源刻不容缓，每个人都应作为江河卫士。
(19)、孙一桐，你的诗真让老师喜爱。从你的诗句中表达了对星空的喜爱，相信你一定是一个拥有星空般广阔的胸襟，以及美丽的梦想。朝着梦想不断迈进，加油！
(20)、例如2018421联考有一道非常简单的题，该题第二空较为简单，而第一空是这样的：
3、形容再接再厉的诗句古诗大全
(1)、用爱生活，你会使自我愉悦!用爱工作，你会使很多人愉悦!
(2)、自我赏析：我觉得我写得很好，因为我不仅体现了夕阳的美，还把它写成了一首小诗。
(3)、译文：定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。
(4)、(元曲·争报恩)落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
(5)、二是通过对比更加理解公考思路。在做中考、高考语文的时候，通过和公考「言语理解与表达」各个板块(部分知识点也和「常识判断」有关)的对比，能够更好地理解公考的出题思路，从而结合自身实际制定出更适合自己的解题思路。
(6)、遥想当年的周瑜春风得意，绝代佳人小乔刚嫁给他，他英姿奋发豪气满怀。手摇羽扇头戴纶巾，从容潇洒地在说笑闲谈之间，八十万曹军如灰飞烟灭一样。我今日神游当年的战地，可笑我多情善感，过早地生出满头白发。人生犹如一场梦，举起酒杯奠祭这万古的明月。
(7)、(国语)非学无以广才，非志无以成学。(诸葛亮)风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
(8)、(《资治通鉴》)见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。(《战国策》)见义不为，非勇也。
(9)、教师赏析：傍晚的夕阳是粉紫色的，特别美。“夕阳”是特指傍晚的太阳。早晨是“朝阳”，也叫“旭日”，有一个词是“旭日东升”。
(10)、无恃文学，是司奇薄。患随不忍，害逐无足。一此一彼，
(11)、(司马迁)不患人之不己知，患不知人也。(孔子)不入虎穴，焉得虎子？(后汉书)不塞不流，不止不行。
(12)、(A)阻遏(è)胚芽(pēi)孜孜不倦(zī)
(13)、心无旁鹜(骛)：骛，纵横奔驰，引申为“追求”。“旁骛”，没有杂念，比喻专心致志。鹜，鸭子，无“追求”义。
(14)、(D)彰显 闲暇 水笼头 耳熟能详 真知灼见
(15)、不径(胫)而走：胫，小腿。“不胫而走”比喻事物不待推行就迅速传播流行。
(16)、名贯九洲(州)：相传大禹治水成功后，将天下划分为九州，所以“九州”是“天下”的同义词。大禹时代的“天下”，即华夏大地。
(17)、毕(筚)路蓝缕：筚路，柴车；蓝缕，破衣。意指驾着柴车，穿着破旧衣服去开辟山林，形容创业艰辛。
(18)、(岑参)会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫)祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。
(19)、心花怒放惊喜万分兴高采烈心旷神怡喜出望外、欢天喜地、火冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳
(20)、忧(优)柔寡断：优，由“悠闲”引申为“犹豫”。
4、形容再接再厉的短句
(1)、家长赏析：你能写出这样的诗歌，和你平时爱看书、爱积累有很大的关系。未来可期，你要加油！
(2)、(陶渊明)千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。(辛弃疾)千里之行，始于足下。
(3)、(刘基)近水楼台先得月，向阳花木易为春。(苏麟)近朱者赤，近墨者黑。
(4)、据相关工作人员透露，2019年度的MCLT脑力冠军联赛拟增加“随机成语”项目，将国际赛事与传统文化相结合，为全国脑力爱好者们带来一场不一样的记忆大赛！
(5)、明火执杖，鬼域伎俩，青出于兰而胜于兰， 固步自封
(6)、以上就是今天丰德启慧教育集团与你分享的所有内容了。
(7)、问我为何时常沉默，也许有的人无话可说，有的话无人可说而已。
(8)、第再接再厉，锲而不舍。当你遇到挫折时，要勇往直前。
(9)、有平坦的大道，也有崎岖的小路；有灿烂的鲜花，也有密步的荆崎。在这旅途上每个人都会遭受挫折，对于输，大家各有不同的看法.而我认为所谓输，就是人生中遇到的挫折，要知道，这是在所难免的！只在那迷惘失落而又无所为的日子里，不知你有没有看到，在阴霾下挺立的苍松翠柏，在死一般的黑夜路闪烁的星辉；不知你有没有想过，坚定的信念能把失败超越。
(10)、顺手牵羊、蝇头微利、噤若寒蝉、悬崖勒马、混水摸鱼、龙盘虎踞、包罗万象、车水马龙
(11)、C选项注音有误，应为蓬蒿(hāo)，符合题意。
(12)、(释义)相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。
(13)、除了上面所举的那几道酷似公考「选词填空」这一题型的题目之外，中考、高考中还会出现很多其他的考点，例如：
(14)、当你受挫时，先静下心来把可能产生的原因寻找出来，再寻求解决问题的方法。第情绪转移，寻求升华。
(15)、直上银河，同访牛郎织女，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想，以豪迈的口语倾吐出来，有一种朴素无华的美。
(16)、第一个青春是上帝给的；第二个青春是靠自己努力的。
(17)、从心理健康角度而言，宣泄可以消除因挫折而带来的精神压力，可以减轻精神疲劳；同时，宣泄也是一种自我心理救护措施，它能使不良情绪得到淡化和减轻。第必要时求助于心理咨询。
(18)、种桃种李。嫉人之恶，酬恩报义。忽己之慢，成人之美。
(19)、译文：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。比喻在遇到困难一种办法不行时，用另一种办法去解决。
(20)、易如反掌、异想天开 、饮水思源 、迎刃而解
5、形容再接再厉的诗句古诗
(1)、禁(噤)若寒蝉：噤，闭口不言。寒蝉，秋后的蝉，寒蝉是不叫的。这句成语用“寒蝉”作比喻，形容不敢作声。
(2)、纷至踏(沓)：来连续不断的到来，纷纷到来。沓，多而重复。
(3)、长风吹过了几万里送来秋雁，对此可以开怀畅饮酣醉高楼。校书您的文章颇具建安风骨，又有我的诗如谢朓秀朗清发。
(4)、不加(假)思索：假，假借、依靠。“不假思索”，不经过思考就作出反应。
(5)、按步(部)就班：部，门类；班，次序。“按部就班”，指按其门类，就其次序，比喻学习要循序渐进，做事要遵循规章。
(6)、怙恶不俊(悛)：坚持作恶，不肯悔改。悛，悔改。煌煌(皇皇)巨著：皇皇，形容盛大。“皇皇巨著”，形容著作浩大。
(7)、家长赏析:回忆是美好的，回忆是难忘的，透过你短短的诗句，我能感受到，你的回忆充满幸福和美好！
(8)、考察点：根据整个段落提到的核心词就是「治未病」「健康管理」确认A「举足轻重」和B「不可或缺」都是脑补，D「大有裨益」意为「有很大的益处」，不符合本题语境，也排除。C「大有可为」意为「能发挥很大的作用」，符合文意。
(9)、走头(投)无路：走投，投奔。“走投无路”，比喻陷入绝境。
(10)、(陈子昂)高山仰止，景行行止。(《诗经》)工欲善其事，必先利其器。
(11)、题干每个字和选项每个词都非常容易理解，但本题正确率不到一半，其原因就是很多考生并不熟悉词语的使用语境和固定搭配。
(12)、安(按)兵不动：指军队暂不行动，等待时机，也借指接受任务后不肯行动。按，压住、搁下。
(13)、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
(14)、从语言运用的角度来说，纯粹考察「语义」是初级的考察方式，它在公考中早已被淘汰。注意这里所说的「初级」指的是考察的角度，并不代表它的难度很低。
(15)、一个人要想保持健康的心境，就需要升华精神，修炼道德，积蓄能量，风趣乐观。正如马克思所言：“一种美好的心情，比十副良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。”
(16)、家长赏析：儿的生日，娘的苦日。有你的陪伴妈妈是快乐的。人生有很多第一次，妈妈也是第一次当妈妈，我们互相鼓励，互相探讨，谢谢你给妈妈的快乐！
(17)、各行其事(是)：是，正确的。“其是”，自以为正确的。所以，这句成语含有贬义。
(18)、(苏轼)从善如登，从恶如崩。(《国语》)大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。
(19)、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(杜甫)别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
(20)、磔毛各嘌痒，怒瘿争碨磊。俄膺忽尔低，植立瞥而改。--孟郊
(1)、及时立功德，身后犹光明。仲尼亦为土，鲁人焉敢耕。
(2)、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——战国《孟子·告子下》
(3)、译文：每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两就算一挥而尽，它也还是能够再得来。 《赋得古原草送别》——唐代白居易 野火烧不尽，春风吹又生。
(4)、出处：东汉班固的《汉书·枚乘传》。释义：用绳子也能把木头锯断，水珠滴落，天长日久也可以把石头滴穿。
(5)、家长赏析：朝阳和夕阳都是太阳，它天天陪伴着我们成长，有了它的光照，小草才会发芽，我们才会健康的长大。
(6)、问我为何时常沉默，也许有的人无话可说，有的话无人可说而已。第一个青春是上帝给的；第二个青春是靠自己努力的。
(7)、译文：大风刮起来了，云随着风翻腾奔涌啊，威武平天下，衣锦归故乡，怎样才能得到勇士啊为国家镇守四方！
(8)、暴珍(殄)天物：任意糟蹋东西。殄，灭绝；天物，自然界的宝贵生物。
(9)、正确答案为B。A中「松驰」应为「松弛」，C中「谈笑风声」应为「谈笑风生」，D「水笼头」应为「水龙头」。
(10)、这样比喻作学问，说明我们应该持之以恒。绳锯木断，水滴石穿。
(11)、译文：若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。
(12)、A中「人」后面的引号应在句号后面，或「名言」后面加破折号的同时删掉冒号及双引号；B中应删去省略号；C中「大量快速的进食冷饮」后面的逗号应删去，同时将「腹痛腹泻食欲不振」中间的逗号改为顿号。D表述正确，符合题意，应选。
(13)、有些事情我们必须放弃，才有精力去迎接更美好的生活。
(14)、流言非(蜚)语：蜚，同“飞”。流言、飞语，均指毫无根据的话。“流言蜚语”多指诬蔑或挑拨离间的坏话。
(15)、人才挤挤(济济)：济济，读作jǐjǐ，义为”众多的样子”。类似的成语还有“济济一堂”。
(16)、淹没无闻，既往不究，人才挤挤，骨梗在喉，烩灸人口
(17)、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
(18)、(韩愈)不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
(19)、鬼域(蜮)伎俩：蜮，传说中在水里害人的怪物。“鬼蜮”即鬼怪。
(20)、「言语理解与表达」板块有一个整体要求，那就是题量特别大，因此做题速度一定要快。因此，在备考中要尽量多地熟悉词汇，还要尽量了解词语(尤其是成语)的本质，从而能够在看到后第一时间就联想到其搭配和。
(1)、(2018四川成都中考语文第1题)下面加点字注音有误的一项是：
(2)、淹淹(奄奄)一息：形容气息微弱的垂死之状。奄奄，气息微弱。
(3)、盗泉之水匪水。世孚草草，能生几几。直须如冰如玉，
(4)、教师赏析：当你把这首歌唱给我听的时候，我就被震惊了！旋律很熟悉，但是歌词却是自创，充满了对诗圣杜甫的赞美之情。你的文采让我钦佩！后生可畏，我真是自愧不如！相信你已经感受到诗歌的魅力了。我认为把“潇洒的写”改为“潇洒地写”才准确。另外，“探亲路上看遍世界疾苦”改为“探亲路上看遍世间疾苦”更为恰当，仅供参考。
(5)、此诗以诗人自述身世、遭遇、心志为中心。前半篇反复倾诉诗人对楚国命运和人民生活的关心，表达要求革新政治的愿望，和坚持理想、虽逢灾厄也绝不与邪恶势力妥协的意志；后半篇通过神游天界、追求理想的实现和失败后欲以身殉的陈述，反映出诗人热爱国家和人民的思想感情。
(6)、好高鹜(骛)远：骛，纵横奔驰，引申为“追求”。鹜，鸭子，无“追求”义。比喻不切实际，不踏实。和霭(蔼)可亲：态度温和，容易接近。蔼，和气、态度好。
(7)、译文：所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。
(8)、震(振)聋发聩：“振”和“发”同义，都是“唤起”的意思；“聋”和“聩”也同义，都是“听不见声音”。“振聋发聩”，比喻唤醒精神麻木的人。
(9)、如果你的回答为「是」，那么可能已经不小心步入「言语理解与表达」板块备考的最大误区。之所以说它是「最大误区」，是因为很多考生在整个备考甚至多年拼搏过程中，丝毫没有意识到这种方法的危害，没错，是危害，不是事倍功半！
(10)、考察点：从语境上来说BC皆可，但根据「这无异于」的情景搭配确认B更加合适。A「饮鸩止渴」和D「抱薪教火」的错误之处在于没有对应语境。
(11)、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。译文：紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。
(12)、(D)在今年的中考复习研讨会上，王老师就如何提高备考成绩提出了真知灼见的意见。
(13)、由于本题属于「选词填空」中的「多空题」，需要考虑综合排除的因素，即综合考虑每个空的正确选项，选出最合适的，因此该空可暂时标记为AD正确，如果接下来的空A选项不正确且D选项正确，那么本题还是有可能选D的。
(14)、(A)通过这次活动，使同学们认识到「诵读经典」很重要。
(15)、家长赏析：从朝阳到夕阳，留给大地的温暖是满满的爱。你们的每一次上场，无论是训练是比赛，或输或赢，褒奖还是批评，汗水承载着收获与开心。
(16)、针贬(砭)时弊：砭，古代治病的石针，“针砭”在这句成语里作动词，当“指出”讲。
(17)、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
(18)、束缊宵行十里强，挑得诗囊，抛了衣裳。天寒路滑马蹄僵，元是王郎，来送刘郎。酒酣耳热说文章，惊倒邻墙，推倒胡床。旁观拍手笑疏狂，疏又何妨，狂又何妨！——刘克庄
(19)、「泥石流的成因有三个因素」强调在「成因」上，「A的形成原因是B」，既然是「原因」，就不能用「依赖」这个词。
(20)、名符(副)其实：名称或名声与实际相符合。副，符合。
(1)、教师赏析：这首小诗真是一篇佳作，一切都是那么的美好，只要我们善于观察，大自然中的奥秘都有它的答案。唯独写的字不够好，不能配上你这篇佳作，希望下次更认真！感恩大自然给予我们的美好！
(2)、鬼鬼祟祟 熙熙攘攘 战战兢兢 兢兢业业 沸沸扬扬林林总总 支支吾吾 吞吞吐吐
(3)、大江之水滚滚不断向东流去，淘尽了那些千古风流的人物。千古英雄人物。那旧营垒的西边，人们说是，三国周瑜破曹军的赤壁。陡峭的石壁直耸云天，如雷的惊涛拍击着江岸，激起的浪花好似卷起千万堆白雪。雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。
(4)、砺字又是怎么来的？原来随着使用，厉字越来越多被用作动词(磨，使锋利)，砺字便及时补位，慢慢取代了厉本义“磨刀石”的用法，如词语“砥砺”，本义就是磨刀石，其中砥是细磨刀石，砺为粗磨刀石。因此，从字源上说，厉是砺的本字，二者虽然可以通用，但在字义和用法上还是有所区别，所以从诗句“再接再砺乃”向成语“再接再厉”演变时，就发生了用字上的变化，用主要表动词的厉代替了主要表名词的砺，固定成为标准用法。与此类似的成语还有厉兵秣马，在古文中也曾写作“砺兵秣马”。
(5)、不茅(毛)之地：“不毛之地”形容贫瘠的土地或荒凉的地区。
(6)、(韩愈)不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。