1、夸张句大全 优美摘抄20字
(1)、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼绚丽的云。
(2)、本文是从哪三个方面来说明“大同”社会的基本特征的？
(3)、写出表现人人都能关爱他人，人人都能得到他人关爱，能安居乐业的句子。
(4)、友谊像春风，徐徐吹来；友谊像炭火，雪中送来；友谊像雨水，旱中下来。
(5)、庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射与外化。他认为一切事物都是相对的，人的认识也是如此。他来到濠水之滨，“从容出游”感到快乐，于是见到“出游从容”的鱼也快乐。所以庄子说自己是在濠水的桥上感到鱼的快乐的，否则哪能见到鱼的快乐呢？
(6)、遣责—斥责 怜悯—可怜 差异—差别 推荐—推举 道别—告别
(7)、友谊像春风，徐徐吹来；友谊像火炭，雪中送来；友谊像雨水，旱中下来。
(8)、重：chóng(重新/重叠/重复/双重/重申/重印/重重)
(9)、老师的教导，像阳光，洒向我们心的角落；像清风，吹散我们心底的阴霾；像钥匙，打开我们知识的大门。
(10)、D、全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。
(11)、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
(12)、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，体现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种精神的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
(13)、《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
(14)、★爸爸像热锅上的蚂蚁，急得团团转。一会儿坐下，一会儿又站起来来回踱步。
(15)、一年级｜二年级｜三年级｜四年级｜五年级｜六年级
(16)、如果要把图片的内容说清楚，我们可以把看到的、听到的、想到的都写下来。
(17)、文章先写核舟的正面，次写它的背面；写正面先写舟的中间部分，次写船头，最后写船尾。分析这样安排写作顺序的原因。
(18)、部编版语文1-6年级(下)生字表/识字表练字帖
(19)、我为祖国的医学事业而读书。前几天，我在网上看到一则新闻，说每年有几百万人死于癌症，至今还没有有效的治疗措施。我现在努力学习，增长本领，争取早日成为一名医生，攻克癌症，让人们健康、幸福地生活。
(20)、钉：dīnɡ(钉子/钉鞋/螺钉/图钉)dìnɡ(钉上/钉死/钉紧/钉书钉)
2、夸张句大全优美20字左右
(1)、有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满园的鲜花。
(2)、(1)从内容上来看，这是一首送别诗。(1分)
(3)、从心情的角度写桃花源美的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。
(4)、“故人不独亲其亲……不必为己。”这一层阐述“大同”社会的基本特征。
(5)、秋天的田野像金色的海洋。秋天的田野难道不像金色的海洋吗?
(6)、①让一位真实的历史人物出来作证，故事更显得亦真亦幻，增添传奇色彩
(7)、B．首联点明出游的时间和地点。诗人在“清晨”和“初日”之时“入古寺”，可见他对这块佛教圣地的向往之切。
(8)、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
(9)、从诗的最后两联中，我们可以窥定诗人怎样的心曲？
(10)、宏大—巨大 鸟瞰—俯视 健壮—强壮 模拟—模仿 唯独—唯一
(11)、天下是公共的。选拔推举品德高尚、有才干的人,(人人)讲求诚信,培养和睦气氛。
(12)、这首词的上片主要描绘了梅花的哪些遭遇？用简洁的语言概括出来。
(13)、例：小明只好放下了糖果，回房间做作业去了。
(14)、虽然有美味佳肴,不去品尝,就不知道它的味道鲜美。
(15)、B二联是描写洞庭湖的名句。上句以气蒸显浩阔，下句以波撼显气势。
(16)、薄：bó(单薄/薄雾/刻薄/薄弱/薄礼/浅薄/轻薄)
(17)、表达自己孤傲、隐忍的品格与高洁的报国志向。
(18)、(1)作者围绕蟋蟀的住宅讲了住宅的特点和修建的过程两方面的内容。
(19)、“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”一句写孤鸿遭遇不幸,心怀幽恨,惊恐不已,在寒枝间飞来飞去,拣尽寒枝不肯栖息,只好落宿于寂寞荒冷的沙洲,度过这样寒冷的夜晩。表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。
(20)、释义：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。
3、夸张句25字
(1)、改：谁也不能否认，她是新中国成立以来获得国际舞坛最高地位的艺术家。
(2)、“观潮”中的“观”的意思是“看”。“天下奇观”的“观”的意思是“景象”，在文中指“钱塘江大潮潮来时的景象”。
(3)、譬如—比如 从容—镇静 侍候—侍奉 高傲—傲慢 攀谈—交谈
(4)、ABAC式:若隐若现/半明半昧/人山人海/自由自在/百发百中/不屈不挠/百依百顺/自言自语/不紧不慢/绘声绘色/不折不扣/患得患失
(5)、《夜间飞行的秘密》讲述了人们从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上了雷达，使得飞机能在夜间安全飞行，启发我们要留心观察周围事物，探索其中的内在联系。我还知道人们从鸟儿身上得到启示，发明了飞机；从海豚身上得到启示，发明了潜水艇。
(6)、(2)自选角度，对这首诗进行赏析。(2分)
(7)、改：我非回到学校去不可！/我不能不回到学校去！
(8)、★这几天，小云饭也吃不下，觉也睡不着，脸儿板板的，眼红红的，老是一言不发，一有空，就像狮子在笼里迈步，来回走趟趟儿。
(9)、绚丽多彩的菊花千姿百态，有的像蛟龙的爪子，张牙舞爪；有的像小姑娘的发髻，含苞欲放；有的像节日的礼花，竞相绽放，有的像害羞的小姑娘，含情脉脉……
(10)、句型：句子的结构类，即根据句子的结构特点分出的句子的类别。包括单句和复句。
(11)、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
(12)、农民们说，看到绿油油的麦苗，就闻到了馒头的香味。
(13)、这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？(2分)
(14)、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是瞌睡人的眼。
(15)、一年级｜二年级｜三年级｜四年级｜五年级｜六年级
(16)、秋天到了，稻子笑弯了腰，高粱激动的涨红了脸。
(17)、一年级｜二年级｜三年级｜四年级｜五年级｜六年级
(18)、(2)这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。(开心渴望)
(19)、用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程，想想为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。
(20)、★弟弟挥舞着奖状，奔跑着向妈妈跑去，口里大声叫到：“我得了一等奖，我得一等奖了！”
4、夸张句大全20个字以上
(1)、③货尽其用，人尽其力。“货恶其弃于地也，不必藏于己”，这是说人们珍惜劳动产品，但毫无自私自利之心，不会将它据为己有；“力恶其不出于身也，不必为己”，这是说人们在共同劳动中以不出力或少出力为耻，都能尽全力地工作，却没有“多得”的念头。这主要是就人们的思想观念说的，因为只有树公心、去私心，才能达到货尽其用、人尽其力的境界。
(2)、在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理，使文章生动活泼，寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏的寓言说明了什么道理？
(3)、我仿写的句子是：
(4)、改：学校只给每个人发一张票，这一定让人为难。
(5)、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！
(6)、部编版1-6年级语文知识点汇总 可下载可打印
(7)、②“安求其能千里也”，表现作者愤怒谴责的感情，而且包含着诉诸读者正义感的意图
(8)、教学相长指教和学相互促进。出自《礼记·学记》：是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
(9)、卧薪尝胆(勾践)三顾茅庐(刘备) 纸上谈兵(赵括) 完璧归赵(蔺相如)
(10)、涨：zhǎng(涨潮/涨风/回涨/暴涨/看涨)
(11)、《钢铁是怎样炼成的》是前苏联(国家)作家奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部小说。小说主人公是保尔·柯察金。
(12)、还：huán (归还/还书)hái(还是/还有)
(13)、路旁的旷野里、山坡上，野菊花金黄金黄的，像星星装点蓝天一样，装饰着宽广的田野。
(14)、全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象,个个具备神情姿态。
(15)、社会制度是公有制天下为公。实行民主选举，即选贤与能。
(16)、 jìn(尽头/尽兴/尽量/尽情/尽力/竭尽/尽职/耗尽)
(17)、雨后的草田，野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露水都是五颜六色的了！
(18)、 zhàng(涨肚/涨溢/膨涨/涨闷/涨红/涨绿)
(19)、表达了古代劳动人民对爱情(对美满生活，对幸福生活)的追求。
(20)、C．颔联写离情别意，重在点出相同之处，即同为宦游人。
5、夸张句大全100句20字
(1)、蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。这支铅笔不是小明的，而是我的。
(2)、 jiàng(降低/降落/下降/降临/骤降/降旗/降生/升降)
(3)、一年级｜二年级｜三年级｜四年级｜五年级｜六年级
(4)、★她呆呆地坐在门槛，双手抱着蜷曲的双腿，眉宇间凝固着伤心与思念，平日闪光的双眼蒙胧起来，鼻尖酸酸的，一股清泪就夺眶而出，流到嘴角钻进口中，咸咸的，她抿了一下嘴，再也控制不住自己，任凭泪水疯狂奔涌，她捂起脸痛哭。
(5)、古怪—奇怪 勇猛—勇敢 温柔—温和 尽职—负责 警戒—勤备
(6)、钮(钮扣)幸(幸福)残(残留)浩(浩大)榜(榜样)仆(仆人)身(身体)
(7)、因此人们不只是敬爱自己的父母,不只是疼爱自己的子女。
(8)、D.街上有穿裙子的，有穿毛衣的，还有穿棉袄的，妈妈不禁感叹道“真是二八月，乱穿衣啊！”
(9)、《夏日绝句》是宋代女诗人李清照经历了国破家亡，在南渡之后所写的。这首诗采用了借古讽今的手法，赞颂了项羽的宁死不屈，讽刺了南宋统治者的苟且偷安，表达了诗人抗击侵略、收复故土的爱国情怀。
(10)、文中“大道”就是指治理社会的最高准则，其治理的效果就是国泰民安的理想状态。
(11)、抓住溪身的曲折、蜿蜒及岸势的参差不齐来写，运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。__这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。
(12)、言入黄花川，每逐青溪水。随山将万转，趣途无百里。声喧乱石中，色静深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。我心素已闲，清川澹如此。请留盘石上，垂钓将已矣。
(13)、改：我们只好跑过去问他怎么了，他只是摇头。
(14)、狂风暴雨离开的时分，许多庄稼、花儿、小树被风雨奏乐得井井有条，而小草结实地捉住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的兵士。
(15)、文章表达了作者迫切希望出现一个太平盛世的思想感情。
(16)、神奇—神秘 热闹—喧闹 愤怒—愤恨 灵活—敏捷 看守—看护
(17)、他一点胃口也没有，饭还没入口，就已经饱了。
(18)、那稻子换上了富丽的金装，羞答答地低垂着头。微风吹拂，金涛滚滚。
(19)、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
(20)、《关雎》中关关(叠字)形容鸟叫声，窈窕(叠韵)表现淑女向美丽，参差(双声)描绘水草的状态，辗转(叠韵)刻画出因相思而不能人眠的情状，既有和谐的声音，又有生动的形象。
(1)、打(打捞)传(传递)俩(我俩)起(起立)理(理想)避(回避)债(债务)
(2)、默读课文，根据课文内容填空，并简要复述课文。
(3)、A．这首诗借题咏佛寺禅院，抒发了作者仕途失意后的愤懑抑郁之情。
(4)、要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。
(5)、(2)社会有这样大的进步，靠的是什么？靠科学技术的力量。(4)蟋蟀有特别好的工具吗?没有。
(6)、100例描写(冬天)的好词、好句、好诗、好段，为作文加分！
(7)、用自己的语言描绘一下气蒸云梦泽，波撼岳阳城所展示的图景。
(8)、那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠，真是喜煞人啊！
(9)、性格孤高，绝不与阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏馋毁，坚贞自守的傲骨。
(10)、(1)无线电波跟超声波是一样的吗?(针对课文内容来提问)