1、目不窥园原文及翻译少
(1)、(初中语文)7-9年级文言文实词一览表，非常有用！
(2)、 2018年高考一轮复习：基础组合练(1)(2)(3)
(3)、作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
(4)、造句:调查研究要深入细致，一丝不苟；粗枝大叶，马马虎虎，是不会达到目的的。
(5)、孜孜不倦——孜孜：勤勉，不懈怠.指工作或学习勤奋不知疲倦.
(6)、译文：_(南方人)天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。
(7)、C．爱出风头的他经常夸夸其谈，与别人争吵时锋芒毕露。
(8)、发愤忘食努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
(9)、(翻译)：(苏秦)读书想睡觉，用锥子刺自己的大腿，鲜血流到脚。
(10)、初中语文文言文常见文言虚词(也附有实词)用法一览表|干货
(11)、以“奋斗”为话题，类似的作文，我们平时练得很多，学生基本上能从生活中选取材料表现立意，作文形式上没有创新。优秀作文没有，本班最高44分，最低34分，高分段文章比例5%——7%；中段比例76%，低段比例大致17%。
(12)、比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。(囊萤积雪)囊萤：晋代人车胤收集萤火虫读书；积雪：晋代人孙康映雪读书。
(13)、快乐语文天地2020年中考名著阅读知识汇总
(14)、唐•韩愈《进学解》：“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”相传文人目多眚，归咎读书，~，以致损明。
(15)、 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了——你们走吧。”
(16)、深恶痛绝(shēnwùtòngjué)
(17)、路敬淳，贝州临清人也。父文逸。隋大业末，阖门遇盗，文逸潜匿草泽，昼伏于死人中，夜行避难。自伤穷梗，闭口不食。同侣闵其谨愿，劝以不当灭性，捃拾以食之，递负之而行，遂免于难。贞观末，官至申州司马。
(18)、a他正向古代典籍钻探，有如向地球寻求宝藏(刻苦钻研学术有恒心)
(19)、理解“深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,‘漂白了四壁’”句子的含义。
(20)、听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。
2、目不窥园注释
(1)、(3)孰若孤____________________________
(2)、D.如果仅仅把这部话剧理解为简单意义上的反映两个阶级间不可调和的矛盾的一次愤懑的碰撞的话，那么就可能低估了作品的审美价值。
(3)、
(4)、妙笔生花 | 初中20篇作文范文及老师点评
(5)、诗歌鉴赏，满分值为8分，平均得分4分，难度系数为0.由此我们不难发现：学生语文基础知识掌握还不扎实。
(6)、略。 点拨：本题是开放性题目，可以赞同，也可以反对，但要言之成理。
(7)、用“/”给文中画线句子断句。(限断两处)(2分)
(8)、(映雪读书)：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
(9)、闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
(10)、初三很苦，撑不下去的时候，就看看这20张图！(转给学生)
(11)、(聚萤积雪)聚萤：晋代人车胤收集萤火虫读书；积雪：晋代人孙康映雪读书。形容刻苦攻读，勤学上进。
(12)、注重个性化作文培养，引导学生写出自己喜欢的文体形式和语言风格，将佳作之魂魄融于自己的个性之中，一定会出力作。
(13)、⑷他从唐诗下手，mùbùkuīyuán，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。( )。
(14)、形容努力的成语有：废寝忘食、力争上游、自强不息、奋身独步、不辞辛劳、再接再厉、孜孜不倦。
(15)、2020战疫最美素材100句!文采情怀俱佳,句句戳中泪点,治愈人心...
(16)、 一天，我与儿子相对坐着剥豆，当翠绿的豆快将白瓷碗盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿了一个瓷碗放在自己面前，将瓷碗向我面前推了推。
(17)、专心致志——致：尽，极；志：意志.把心思全放在上面.形容一心一意，聚精会神.
(18)、通宵达旦：通宵：通夜，整夜；达：到；旦：天亮。整整一夜，从天黑到天亮。
(19)、下列各组词语中没有错别字的一项是( )(3分)
(20)、超齐全！！7-9年级名著及读书指导方法，赶紧帮孩子收藏！
3、目不窥园的意思和读音
(1)、此文出自现代·臧克家《说和做——记闻一多先生言行片段》
(2)、
(3)、期中考试优秀作文6篇：那一刻，我心中春暖花开
(4)、(穿壁引光)：穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。
(5)、一丝不苟(yīsībùgǒu)苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。
(6)、造句:语文课上，同学们都在聚精会神地听老师讲课。
(7)、 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
(8)、出处：《孟子·公孙丑上》：“圣人之于民；亦类也；出于其类；拔乎其萃。”
(9)、出处：清·赵翼《闲居读书作》诗：“所以才智人，不肯自弃暴，力欲争上游，性灵乃其要。”
(10)、⑤启功先生的幽默也是出了名的。他为自己写的墓志铭，我早就拜读过，每当想到文中的“瘫偏左，派曾右”，都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。前年夏天的一次拜访，让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。
(11)、文中“赐”“付”都是父亲将砚交给儿子，作者在其中寄寓的情感有何异同？(3分)
(12)、勤学苦练、深自砥砺、十年寒窗、十年磨剑、孙康映雪、铁面枪牙、
(13)、为什么文中开头就介绍贝聿铭的一个重要设计作品。(先声夺人，以其优秀的设计作品引出本文主人公。) “打破美国建筑界的惯例”，这个惯例可能是什么？(一般不请华人担任建筑师，更不会请华人任研究部主任，是对华人的一种歧视，也说明华人获得美国人的肯定比较难，侧面赞扬贝聿铭成就突出。)
(14)、①三十年前，雷锋以其平凡的人生实践，树立起了人生价值的最高坐标。②但市场经济大潮下滋生的个人主义、享乐之风不仅对助人为乐、奉献他人的价值观念遭受了极大冲击，③而且加重了当下伦理失范、道德滑坡，④以至于看见跌倒老人不扶，成为当下中国道德选择的难题！
(15)、
(16)、选择题对语病的判断，一直是学生的弱项。选择题语句的排列，同学们把握不住主干，“是一幅山水画，”那么紧接着的一句是应该是表达山的，以此类推，就容易得出答案。5—7文意理解，都属于文学基础的积累和运用和对句子的理解，考察学生识记、理解、记忆。难度适中，题得分率较低。
(17)、A.外国人更多记住的是中国结、武术等中国传统文化符号，对中国当代社会却存在误解。
(18)、加强基础知识的教学，培养学生的语文能力。基础知识的掌握和训练应贯穿于整个教学过程，常抓不懈，同时各种知识要学得准，理解得深，记得牢，用得活，不应该模模糊糊，似是而非。只有牢固掌握书本上的基础知识，掌握一定的技能，才能举一反增强迁移能力，所以决不可舍本求末。另一方面，课外的语文教学活动，有利于拓宽学生的知识视野，增强语文能力，我们应在抓好课堂教学的基础上，还要抓好课外的语文教学活动，结合教材内容和现实生活实例，切实提高学生理解语言、运用语言文学的能力。发展智力，培养学生的能力，是素质教育的重要内容之也是语文学科教学的重要实践研究课题。培养能力的主渠道是课堂教学，而有效地培养能力，正是提高课堂效率的关键和本质所在。学生的能力是在长时间的反复实践中螺旋式地提高的，不可能一蹴而就。培养能力必须靠平时课堂的教学积累，因此，培养学生的能力，必须立足于平时的课堂教学。
(19)、⑯隔着七月的阳光和长风，我感受到了她心底无边无际的美好。珍惜每一次的捡到和遇到，生活便会如花绽放，美丽着所有的心情。
(20)、示例：①回望历史,立志报国；②铭记历史 励志报国；③团结奋进，振兴中华；
4、目不窥园文言文翻译原文
(1)、敌兵发现大杆刀，打算扛回去，可就是拼尽全力，刀还是一动不动。王司马又暗里用桐木照大杆刀的样子另做了一把，宽窄大小一模一样，外面贴上银纸，经常拿着这把假刀在马上挥舞。
(2)、居易面论，辞情切至。既而又请罢河北用兵，凡数千百言，皆人之难言者，上多听纳。
(3)、d一个又一个大的四方格子，“群蚁排衙”，写成密密麻麻的小楷。(严谨治学态度)
(4)、
(5)、赵普如何读书的？(晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。) 读书后有什么效果？(及次日临政，处决如流。) 请列举古人苦读的例子。(唐代李密牛角挂书；车胤和孙康囊萤映雪；汉代匡衡凿壁偷光；孔子韦编三绝；汉朝孙敬和秦朝苏秦悬梁刺股；董仲舒目不窥园) 本文写了赵普哪两件事情？(刻苦读书和奏荐人才) 本文长于细节描写。请分析“阖”、“碎裂奏牍掷地”、“颜色不变，跪而拾之以归”“他日补缀旧纸，复奏如初”。(阖：闭门谢客，停止一切社交活动，排除一切干扰读书，可见读书决心之大以及专注认真；“碎裂奏牍掷地”：什么太祖的怒不可遏，反衬赵普的勇敢；“颜色不变，跪而拾之以归”“他日补缀旧纸，复奏如初”什么赵普沉着、镇定、勇敢，不顾个人安危为国家举荐贤才，体现他超人的毅力和坚定地意志。)
(6)、③描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是 将军百战死，壮士十年归。
(7)、1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说:“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之请传观。”
(8)、(3)《木兰诗》中表现战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是： ， 。
(9)、八上语文(6-10课汇总)及11课《与朱元思书》微课+知识点+同步练习
(10)、这段文字出自《旧唐书·列传第一百儒学下·路敬淳传》
(11)、 请您设想一下，当阿长《山海经》买来给“我”时，“我”会对阿长说些什么？(2分)
(12)、康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(13)、形容自己刻苦，待人优厚。(艰苦卓绝)卓绝：极不平凡。
(14)、八年级语文上册教材(电子版)!暑期预习必备!
(15)、①白居易年轻时所写文章的特点，还未做官进谏。⑤是中书舍人王涯的上疏内容中书舍人王涯上疏没有替白居易求情，反而是落井下石。
(16)、为什么说外祖母是我童年最知心的朋友？(她不仅仅是我的长辈，我们之间有一种特殊的友谊她像朋友一样平等的对待我，又像长辈一样无微不至的关心我她是我最最知心的人，我可以自由的和她交流她是我终身的朋友(外祖母的爱把我的心灵从黑暗中带到光明的地方她那对世界无私的丰富了我的精神世界，她的乐观和坚强使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。))
(17)、孜孜不倦、手不释卷、学而不厌、业精于勤、十年寒窗
(18)、文言阅读选择题：8——10实词、句义、文义
(19)、简而言之一句话，你想得到别人的尊重，首先要尊重别人。
(20)、chuán传yǐ以jiǔ久cì次xiāng相shòu
5、目不窥园原文及翻译注释
(1)、“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
(2)、描写刻苦学习的成语：穿壁引光、刺股读书、冬寒抱冰,夏热握火、钝学累功、顿学累功、攻苦食淡、攻苦食俭、刮摩淬励、积雪囊萤、坚苦卓绝、艰苦卓绝、聚萤积雪、聚萤映雪、绝甘分少、刻苦耐劳、刻苦钻研、口不绝吟、匡衡凿壁、临池学书、埋头苦干、磨砺自强、磨砻淬砺、驽马十驾、勤学苦练、深自砥砺、十年寒窗、十年磨剑、孙康映雪、铁面枪牙、卧薪尝胆、衔胆栖冰、宵旰攻苦、悬梁刺股、雪天萤席、引锥刺股、饮胆尝血、圆木警枕、凿壁借光、枕戈尝胆、枕戈饮胆、志坚行苦废寝忘食手不释卷分秒必争争分夺秒通宵达旦夜以继日凿壁借光韦编三绝目不窥园焚膏继晷鸡鸣而起磨穿铁砚勤学苦练风夜匪懈风兴夜寐无冬无夏宵衣旰食学而不厌圆木警枕幼学不厌圆木警枕幼学壮行朝乾夕惕只争朝夕孜孜不倦坐以待旦争分夺秒手不释卷刻苦攻苦食淡苦心孤诣囊茧照读任劳任怨埋头苦干卧薪尝胆悬梁刺股仰屋著书映月读书映雪读书勇猛精进引锥刺股凿壁偷光折节读书坐薪悬胆专心不敢旁鹜不知肉味目不窥园倾耳而听倾耳注目一心一意屏气凝神全神贯注专心致志有恒持之以恒坚持不懈精卫填海始终如一始终不渝水滴石穿世上无难事,只怕有心人
(3)、(自言自语)自己对自己说话。言、语：说话。
(4)、废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
(5)、前两部分之间用了9三个段落过渡。第7段承上，第9段启下。
(6)、B.17世纪至18世纪，荷兰铸制著名的马剑银币，逐渐流入中国台湾和东南沿海地区，至今在中国民间仍有不少收藏。
(7)、有关勤奋、刻苦学习的部分成语及解释：囊萤映雪：用萤火虫照明读书，借着雪光照明读书。
(8)、 示例：我赞同张明敏先生的话。因为唱爱国歌曲能够让我们时刻不忘自己是一个中国人、时刻以我们是中国人而感到骄傲。(3分) 阅读理解(48分)
(9)、 A、开辟坚定截止 B．开辟坚实截至
(10)、“中国城市学生几乎人手一机”一句中的“几乎”一词能否删去？为什么？(3分)
(11)、④上初中的时候，有一次课间，老师和大家闲聊，便说起捡东西的事。于是同学们纷纷回忆自己都捡过什么东西，她对“捡”这个字特别敏感，便默默在一旁听着，无表情，或机械地笑。然后，大家便说到“捡来的东西一般不会去珍惜”这一话题上，她很是不以为然。因为她觉得，自己的生命，自己的生活，都是捡来的，自然会去好好珍惜，好好爱。
(12)、(不以为然)然，对、是。不认为是对的。表示不同意或否定。
(13)、(2021部编语文)七八九年级上册教学视频+知识点+图文解读+专项试题汇总
(14)、理解“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”句子的含义。
(15)、①“一反既往”让人想起成语“一如既往”，在这里是说“完全和做学问的情况不一样”。
(16)、快乐语文天地2020年中考名著阅读知识汇总
(17)、造句:做任何事都不能有始无终、虎头蛇尾的，要认认真真地坚持到底。
(18)、他在给我的信上说:“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”
(19)、他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!
(20)、(出自)：鲁迅《且介亭杂文·中国人失掉自信力了吗》：“我们从古以来，就有埋头苦干的人。”
(1)、2021年七——九年级名著导读+知识点大集合汇总
(2)、15岁女生勒死母亲细节曝光!一年烧10万学费,买进口牛肉,为何成女儿最恨的人？
(3)、试题分析：考查段落在文章中的作用。开头的作用：①如果开篇即点题，首段的作用往往是总括全文，点明题旨；或者表达与主旨相关的某种感情(奠定感情基调)。②如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启(引出)下文；或与下文形成对照；或为下文做铺垫。③文章开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用，从景物描写上看，它的作用是以衬托、勾勒环境，提供背景，或营造(渲染)某种气氛。④如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。⑤如果开篇连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。本题解答，结合文段的特点进行分析，分条列出即可。
(4)、1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
(5)、(名著导读)四大名著常考题(附答案)，都是经典题型！你能答对多少