1、关于雨的诗 古诗一年级
(1)、 奶牛——牛奶、图画——画图、蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙、山上——上山、水池——池水、领带——带领、到达——达到、展开——开展、喜欢——欢喜、算盘——盘算、喜报——报喜
(2)、晓出净慈寺送林子方(宋)杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
(3)、故事中有关于武陵山农村风情的描写。你了解农村吗？在你看来，那里有什么与城市不同的生活方式？
(4)、柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。——徐渭《风鸢图诗》其一
(5)、楚水巴山江雨多，巴人能唱本乡歌。——刘禹锡《竹枝词二首·其二》
(6)、P84-P89：小学语文一年级《青蛙写诗》《雨点儿》
(7)、关于描写荷花.风.雨.雪的古诗,要1至6年级学过的,急
(8)、关于描写荷花.风.雨.雪的古诗,要1至6年级学过的,急
(9)、感此怀故人，中宵劳梦想。《渭川田家》(唐)王维斜光照墟落，穷巷牛羊归。
(10)、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾《清平乐·村居》
(11)、一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。梦难成，恨难平。不道愁人不喜听，空阶滴到明。
(12)、并添高阁迥，微注小窗明。越鸟巢乾后，归飞体更轻。
(13)、梦中醒来，窗外已经不知何时下起了毛毛细雨，却听不到一点点声音，似乎什么都没有发生一样，真是“润物细无声”呀！
(14)、《晚晴》(唐)李商隐深居俯夹城，春去夏犹清。天意怜幽草，人间重晚晴。
(15)、是什么危险让鼹鼠爷爷急忙敲响了锣？如果你遇到危险，你会怎样做？
(16)、在挖呀挖呀镇，蚂蚁家族个子最小，却最快造好了船，说明了一个什么道理？
(17)、袋鼠在信中没有说清楚什么？通过这件事，我们知道了以后自己跟别人说事情，要注意什么？
(18)、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
(19)、我找来金波的《雨》。孩子们吟诵后特别积极，天马行空地写着“雨是一个探险家，有时在天上结成云朵飘动，有时也会掉落到池塘里。(江幼玲)”“云小妹被雷哥哥欺负啦，落下了大滴大滴的泪，给大山妈妈洗了个痛快的澡。(晏迎迎)”“今天太阳和雨比赛，雨输了，躲在一个角落里哭了起来。(周涛)”……大自然在窗外听我们说着诗，我们在窗子里说着雨。
(20)、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——《送元二使》
2、关于描写雨的诗一年级
(1)、首夏犹清和，芳草亦未歇。——谢灵运《游赤石进帆海》
(2)、历史故事的成语：闻鸡起舞(祖逖)、惊弓之鸟(更羸)、画龙点睛(张僧繇)、胸有成竹(文与可)、杏林春满(董奉)、纸上谈兵(赵括)
(3)、千万条银丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油的田野。雨落在水库里，像滴进晶莹的玉盘，溅起了粒粒珍珠；雨落在树梢上，像给枝条梳动着柔软的长发；雨落在大地里，卷起了一阵轻烟，土地好像绽出了一个个笑的酒窝……
(4)、调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花；粗大的雨点打在人家的窗户上，咚咚作响。
(5)、毛泽东主席给雷锋同志的题词是：“向雷锋同志学习。”
(6)、空山新雨后，天气晚来秋。(王维《山居秋螟》)
(7)、梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得！——李清照《声声慢》
(8)、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》
(9)、随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。
(10)、荷笠带斜阳，青山独归远。——刘长卿《送灵澈上人》
(11)、可以运用形象的方法帮助学生识记字形。如，可以出示一串糖葫芦的实物或图片，让学生建立“串”的形象，从而识记字形。并启发学生说说看到这个“串”字，还会想到什么，可能会想到一串鞭炮、一串项链、一串灯笼、一串葡萄……让学生从图片和生活实际中了解“串”的字形和字义。
(12)、栏围红药盛，架引绿萝长。永日一欹枕，故山云水乡。
(13)、亮晶晶的春雨，像一群天真烂漫的娃娃，在高空中云集，嬉戏而下，咿咿呀呀，欢蹦乱跳地扑进大地母亲的怀抱。
(14)、蚁后决定摘下大家造好的船上的帆，还给袋鼠爷爷，从这件事中，你有什么样的感受？
(15)、田父草际归，村童雨中牧。主人东皋上，时稼绕茅屋。——贾岛《宿郑州》)(节选)
(16)、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——李商隐《夜雨寄北》
(17)、和气吹绿野，梅雨洒芳田。——李世民《咏雨》
(18)、不同时节的雨总有不同的性格，而也正因这雨的多变，文人墨客心中的百种思绪得以表达。
(19)、《望天门山》李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
(20)、《绝句》(其三)杜甫(唐)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
3、一年级关于雨的诗四句
(1)、如果请你造船，你会选一艘怎样的船？请说说你设计的船上都包括哪些部分？
(2)、(王之涣：《登鹳雀楼》)会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫：《望岳》)空山不见人，但闻人语响。
(3)、天上的雨点像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。
(4)、田鼠五六说自己的祖先曾跟谁在一条船上？他说哪本书上写了这件事？
(5)、好梦难成，心中遗憾难平，窗外的雨可不管忧愁的人喜不喜欢听，仍是不停地下着，雨滴一直滴到天明才停了下来。
(6)、日长篱落无人过，《夏日南亭怀辛大》(唐)孟浩然山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
(7)、根据不同的场合和谈话对象，控制自己的音量是一种社交礼仪，也是一种必备的交往能力。这对一年级的学生来说是比较缺乏的，需要引导示范，学会在不同的场合，用合适的音量与他人交谈。
(8)、大雨哗哗地下个不停，雨点不住地打着大地，仿佛天上有个大喷壶，给大地淋浴。
(9)、毛毛细雨，悄无声息地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油的田野。
(10)、我们在播音和朗诵过程中口腔开合度要比平时说话时要夸张一些，大一些，练习口腔开合度的要求是四个字的秘诀：打、提、挺、松！打——打开牙关、提——提起颧肌、挺——挺起软腭、松——松开下巴。说说练习方法：
(11)、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
(12)、()来()去：游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去
(13)、点评：声音很有辨识度，自己也很会运用，本来是一种很理性的声音，自己加进了一半的气声，就有了清新愉悦的效果，真不错！这篇作品朗诵的很好，情绪到位，自然流畅！给你点个赞！
(14)、――――杜甫《春夜喜雨》七八个星天外，两三点雨山前―――辛弃疾《西江月》夜来风雨声，花落知多少。――――孟浩然《春晓》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
(15)、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。四时田园杂兴(宋)范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
(16)、因此，写花实乃烘托春雨的无私奉献品格。通过以上对诗句的分析，不难看出，杜甫是按这样一条情感思路来构思行文的，即盼雨——听雨——看雨——想雨。
(17)、寓言故事的成语：刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢、南辕北辙、买椟还珠、坐井观天
(18)、以春天为主题的系列美文+赏评，2月晨读必备！
(19)、近了近了，那沙沙的雨声近了。春雨可谓是春天里最显着的特征了，她虽不如雷雨的畅快淋漓，也不如秋雨的连绵不断，更不如冬雨的豪爽刺激，但也别有一番滋味。
(20)、第三幅图，可全班一起观察，再请一两个同学尝试讲一小段故事，感知面对大家讲故事要让同学们都听得见。
4、关于雨的诗句一年级
(1)、《清明》杜牧(唐)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
(2)、沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。——志南和尚《绝句》
(3)、七八个星天外，两三点雨山前。——辛弃疾《西江月》
(4)、瞧，听雨情景作者体察得多么细致，就连春雨洒洒，静默无声也被诗人听出来了。可见，惊喜于春雨的潜移默化，诗人彻夜难眠。
(5)、绿水本无忧 因风皱面，青山原不老，为雪白头。
(6)、雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。——杜牧《齐安郡晚秋》
(7)、小雨纤纤风细细，万家杨柳青烟里。——朱服《渔家傲·小雨纤纤风细细》
(8)、闪电雷鸣，暴雨哗哗，像天河决了口似的凶猛地往下泄，我真担心整个大地都会被暴雨吞没。
(9)、孩子平常开朗活泼，也比较懂事。她能写出这样的诗歌，我很惊讶也很开心，我倾注在她身上的心血也没白费。
(10)、蜻蜓FM(北京新城1077WHIZRADIO)：
(11)、“鼹鼠爷爷，该去我们家了！蚂蚁家族的黑七七一路小跑跟在鼹鼠爷爷和袋鼠大叔身后，着急地说。“故事中的这个段落里，有故事中人说的话，有人的表情，有人的动作，你能找出它们吗？你能试着也说出这样一段话吗？
(12)、一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。——张养浩《水仙子·咏江南》
(13)、节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。(立春雨水惊蛰立夏小满芒种立秋处暑寒露立冬小雪大雪结语春分清明谷雨夏至小暑大暑秋分白露霜降冬至小寒大寒)
(14)、3月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。唐朝诗人张继《枫桥夜泊》。
(15)、当雨点落到池水中的时候，雨点就在水面上画出了一个一个音符，这些音符是雨点在水面上击出的网。
(16)、春雨是大方的。它似乎知道经过这个冬天地球干坏了，渴坏了，就用微微的雨雾滋润了整个世界。小草尝到了甜头，站得更直了；花朵闻到了香味儿，笑得更甜了；树叶收到了祝福，长得更快了。春雨仿佛听到了它们的生长声，下得更欢了。远处的嫩绿柳条儿，在春雨的笼罩下显得风姿绰约；近处的鲜花儿，在春雨的映照下，淡淡的粉红仿佛新娘脸上的一抹红晕，淡雅中透着高雅娇嫩，春雨不在乎别人超越自己，它尽心地美化着这个世界。
(17)、关于秋天的词语：金秋时节、层林尽染、叠翠流金、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实、秋收冬藏
(18)、第一幅图，可先让学生观察，说说图上画的是什么地方，有什么人，他们在干什么等。看懂图片内容,可以用一两句话说一说，如，阅览室里，一个小女孩在看书，一个小男孩走过来，问：“请问，这里有人吗？”如果学生没有注意到墙上的“静”，教师可引导学生关注，说说是否认识这个字，是什么意思。再让学生思考，这样的环境里，该用多大的声音呢。从学生的交流中得出：在阅览室里，声音要轻轻的，只要对方能听到就行了，避免打扰其他人。然后，请一位学生和教师合作，开展模拟交际活动，直观感受声音的大小，全班就交际情况进行评价。
(19)、(王维《山居秋螟》)好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)山路元无雨，空翠湿人衣。
(20)、怎么样有没有感觉你的成语朗诵的好听一些了？记住这个感觉，经常练习一些成语和古诗词，把它运用到平时的朗诵中去，你会发现你的声音越来越好听，抒发情绪也越来越自如的！
5、关于雨的诗句一年级有哪些
(1)、绵绵细雨拂过大地，唤醒了沉睡一季的新芽，唤醒了冻结的溪流。春风轻拂，其中夹杂着泥土与青草的芬芳。
(2)、接下来给大家分享的作业是《山雨》，来听听这几位同学的朗诵吧！
(3)、北京有名的公园有：颐和园、圆明园、天坛、北海、景山、香山等等。长城、故宫是世界闻名的古代建筑，人民大会堂、国家图书馆、中华世纪坛、首都国际机场是著名的现代建筑。
(4)、一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差《春日》
(5)、(参考译文)你问我回家的日期，归期难定，今晚巴山下着大雨，雨水已涨满秋池。什么时候我们才能一起秉烛长谈，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情。
(6)、《春夜喜雨》是杜甫在公元761年(唐肃宗上元二年)春天，在成都浣花溪畔的草堂时写的。此时杜甫因陕西旱灾来到四川定居成都已两年。
(7)、笼罩在天空中的乌云飘去远处的峰峦，大雨倾盆而下，河水上涨。乌云低飞使半山腰一片昏暗，风吹雨斜撒满了山的曲折处。一串串雨滴落下，又如珍珠般结在树叶上；大雨在如镜的湖面上泛起了一阵阵涟漪。柳丝在雨气中一片迷濛，连绵的大雨如帘，风吹雨丝在空中织起了一片片罗幕。
(8)、十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪
(9)、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
(10)、《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
(11)、树红树碧高低影，烟浓烟淡远近秋。(四川青城山真武殿)
(12)、点评：语音流畅清晰，断句停连准确，情绪有起有伏，表现不错！尹翊涵应该再自信一些，你的语感不错，再大方自然一点就更棒啦！