1、送销售锦旗怎么写
(1)、下列各句中，表达得体的一句是( )
(2)、下列各句中，表达得体的一句是( )
(3)、检查装修人员发现住户未写《改动管道申请》，而擅自加以改动怎么办？
(4)、D(解析)A项，“请速归还”语气生硬。B项，对联的内容不适合此处情境，临近高考，对联中的话“逆境”“捶打”“烈火”“焚烧”之类只会加重学生的心理压力。C项，在事故刚刚发生不久，事故家属作为正常人，情绪不可能稳定。“目前事故家属情绪稳定”之类用语十分不人道，无视人之常情，只会增加事故家属的痛苦。D项的“杏林”是医学界或医家的代称，典故出自三国时期名医董奉，他隐居庐山，行医不取一文钱，只要求病患者栽种杏树，积年蔚然成林。要注意与“杏坛”区别开来，“杏坛”是教育界的代称，相传孔子在杏树下设坛讲学，后因泛指授徒讲学的场所。
(5)、A.杏林分种逢春茂，桔井挹泉滋蕙香B.有声画谱描人物，无字文章写古今
(6)、下列各句中，表达得体的一句是( )(3分)
(7)、答：遇有人在大堂大声喧哗，应有礼貌地加以制止，请保持安静的生活环境，以免妨碍别人休息。
(8)、一个星期后他给我打来电话，说是想约我吃饭，我不想去，我没有男人，但是不会和有妇之夫搞暧昧！他明白了我的意思，他这才说他也是一个人生活，妻子两年前去世了，儿子在外地读大学。
(9)、C.祝贺开张大吉：祝贵公司生意兴隆，财源广进！
(10)、C.滴水之恩当涌泉相报，您当年对我的帮助我绝不会忘记的，这次的事情我一定会鼎力相助，您就放心吧。
(11)、D．特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，静候您的光临。(邀请函)
(12)、捐千金树万人，表爱心展风彩。赠送老的锦旗咋写好。
(13)、店门前的台阶很陡，贾良让看店的小孩过去扶她，老太太不让，颤颤悠悠就出去了。她看起来比实际年龄要老，背有点儿驼。
(14)、下列各句中，表达得体的一句是( )
(15)、海涵：敬辞，大度包容(多用于请人特别原谅时)。
(16)、新闻单位人员前来进行采访时，上级领导或外地参观团来小区参观视察时，怎么办？
(17)、D(A.拜读，敬辞，指阅读对方的文章；B.“率先垂范”，指带头给下级或晚辈做示范，敬辞，用于对方；C.不吝赐教，用于自己向别人征求意见或请教问题。)
(18)、C. 学校教导处通知说：学校明日将邀请德高望重的金教授在二楼报告厅作报告，希望同学们准时莅临。
(19)、C(A项，斗胆，形容大胆，多用作谦辞，句中应改为“大胆”或“积极”。B项，斧正，敬辞，请人修改文章，文中应改为“批改”。C项，托福，客套话，依赖别人的福气使自己幸运的意思。D项，鼎力，敬辞，用于请托或感谢，大力，句中误用为表示自己对他人的帮助，应改为“尽力”)
(20)、A. 尽管是绵薄之力，但我知道您并不富裕，这些钱已经是您的全部积蓄，我必须向您表达我的深深谢意。
2、赠销售锦旗内容
(1)、答：如发现小孩或学生在车道上骑车玩耍时，及时劝离，讲清在车道上骑车玩耍的危险性，只有这一次，不允许有下次。
(2)、“卓见”是敬词，不能用于自己；(我有自己的卓见→我有自己的浅见)
(3)、下列各句表现不同的交际情境，其中表达得体的一句是( )
(4)、B.毕业之后，我们全班同学一直对恩师十分垂念，只是由于工作忙碌，无暇登门拜访。
(5)、答：遇客户手提行李欲进出大堂，应快速上前为其打开玻璃门，让其进出，并主动做好协助工作。
(6)、D、迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！
(7)、系百姓情谊，保一方平安。忠于职守，为民服务。
(8)、答：我们有责任和义务挺身而出保护业主财产、人身安全不受损害；积极参加抢险救灾活动；及时制止各类违法犯罪行为，并将犯罪分子扭送当地公安机关或拨打110求助；不得坐视不管，临阵退缩。
(9)、新增加的成本总要找一个出口。邓辉对平台和转型抱有想象。他在58上投了一万块钱。作为用户在平台搜索“锦旗”时会蹦出来的推广费，每点一下会被扣五六块钱。这一天，邓辉被扣了50块钱，意味着近十人点击了他在58上的店铺。
(10)、A．明日搬家，为答谢您的祝贺，特于家中备下薄酒，欢迎拜访！
(11)、B. 昨日我曾到府上拜访，令尊鹤发童颜，精神矍铄，谈及自己感兴趣的话题更是滔滔不绝。
(12)、她的嚣张来自于我老公对我的全面背叛，自从她找我闹过之后，他就再也没有回来，半年后，精疲力尽的我主动提出了离婚，我要了儿子，要了房子，要了银行存款！
(13)、小半天的时间，邓辉打出了一个“服务精准”，一个“匡扶正义”、一个“拾金不昧”、两个“一丝不苟”。他基本不看上面的内容，“哪有时间看它啊，人家让做什么就做什么”。
(14)、D. 昨日，我画院几位老艺术家下乡采风，举行笔会，我也有幸叨陪末座。
(15)、A.学校公告栏有某学生写的失物启事：我在餐厅吃饭时不小心遗失了《高中数学题典》，如有拾到者，请速还我！
(16)、C(A“舍”是谦辞，不可用于对方，也不可用于比自己辈分高或年龄长的人。B过奖之词，过分的表扬或夸奖。D根据内容，可能是家长和孩子的对话，应用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。)
(17)、从此他收起来了那些小心眼，和我更加一心一意过日子了。从我自己的经历来看，要想经营好再婚家庭，需要做到以下几点：结婚前就把经济问题摆在桌面上，不要藏着掖着，讲明白生活费谁出，我建议男方多出一点，女方也不能坐享其成可以少出一点，这样比较公平。
(18)、恭喜你开业兴隆，财兴隆。财路富强，达八方。事业顺畅，福高照。日进斗金，门庭闹。
(19)、答：员工在岗位上发现进出人员流量较大时，应注意人员的流向，做好巡视工作，大堂接待应主动为客人开启玻璃门，以方便客人进出。门岗发现大批外来人员进出小区，又无明确目标时，应仔细做好盘查工作，无出入证严格控制进入小区。如发生突发事件应及时通知领班员。
(20)、 赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望，它可以增强信心、增进友谊。高三的同学们，在这即将毕业离别之际，你最想把赠言送给谁？请你给在你心中留下过深刻印象的某一位同学和某一位老师分别拟写一条赠言，感情真挚，语言流畅，内容积极向上，至少使用一种修辞。每条不超过30个字(5分)
3、给销售送锦旗
(1)、C(“恭敬不如从命”：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。是谦辞。A.“家父”是对自己父亲的谦称，“令尊”是对别人父亲的尊称。二者应该对调。B.“尽绵薄之力”是自谦之词，只能用于自己。此处用于对方不当。D.“拜读”即“读别人的作品或书信”，是敬辞，此处用于自己不当。)
(2)、 下列各句中，表达得体的一句是( )
(3)、一天，一个60多岁老太太来贾良这边做锦旗，老伴脑里长了瘤，第一次手术很成功，她上面要写4个字——“感恩戴德”。
(4)、下列各句中，表达得体的一句是( )
(5)、C.某工地发生火灾，当地电视台当天及时发布有关部门通报：目前，该事故己造成8人死亡，35人受伤；我市领导高度重视，迅速采取有效措施；目前事故家属情绪稳定。
(6)、A. 老李对儿子的书法老师说：令郎能在这次书法大赛上获奖，全仗您教导有方，我们全家感激不尽。
(7)、B. 大张捧着字画对主任说：“拙荆在美术院工作，这是她的涂鸦之作，请您笑纳。”
(8)、答：如遇外来人员到小区乱贴广告时，应立即加以制止，讲明小区管理规定，令其将已贴出的广告全部收回(包括前者所贴的广告一并收回)并打扫卫生以示教育。
(9)、B.在朋友的聚会上,偶遇了一位人力资源经理，我很客气地说:想了解贵公司，望指点，不胜感激。
(10)、C．(A斧正，是请别人修改文章的敬词。B请从速交还，语气过于生硬。D“荣幸”是谦辞)
(11)、D(A叨扰tāorǎo，是客套话，指打扰(受到款待，表示感谢)。受了别人的款待，表示感谢。B.请人改正叫“斧正”；C.忝列其中tiǎnlièqízhōng，谦辞，表示辱没他人，自己有愧。就是有愧于排列在那中间。D.惠存huìcún，敬词，意思是请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。)
(12)、B。(A，“拜访”不当，拜访∶敬词,看望并谈话。；B.为荷wéihè，书信及公文惯用语。表示感谢之意。是很多应用写作里的客套话，意思是麻烦人家了。C，“拨冗”不当，拨冗(bōrǒng)：(指对方)于繁忙中抽出时间。冗，繁忙。释义:具有文言色彩的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来(做某件事情)。；D，“钧裁”不当，jūncái，指对上级裁决的敬称，也指恭请做出决定。)
(13)、B、今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。
(14)、十七：为民办事关怀备至，为民排忧情深似海。
(15)、C．王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”李老师脸上堆满了笑容。
(16)、B.志愿者为留守儿童们送礼物，小萌领到礼物非常髙兴，她说:“谢谢叔叔阿姨，礼物我笑纳了。”
(17)、C.学校教导处通知说：学校明日将邀请德高望重的金教授在二楼报告厅作报告，希望同学们准时莅临。
(18)、B(试题分析：本题考查了能够恰当地使用语言体现语境和语体的要求，选择恰当的词语、语体和语气。语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。在这里“己所不欲，勿施于人”指自己所不愿意要的，不要强加于人。B选项说希望同学“早日成为受欢迎的人”，那么言外之意是同学并不是一个受欢迎的人，此话放在毕业赠言中，不是很得体。)
(19)、10B(解题思路)赠予：赠送，送给。惠赠：敬辞，指对方赐予(财物)。①处填“惠赠”更恰当，排除A、C两项。折服：信服。打动：使人感动。③处填“折服”更符合语境，排除D项。故选B项。
(20)、答：员工交班前，应做好本岗位的工作记录，认真做好与下一岗人员的交接工作，与接班人员共同进行岗位巡视，对岗位上曾发生的问题，认真与接班人员交代清楚，物品移交清楚，在接班人员签字认可后，方能交班。对于正在处理的问题，在得到领班认可后，方可交接，否则，必须处理完毕才能进行交接。
4、赠销售锦旗标语
(1)、D．他的设计方案我看过了，其中不妥之处我已斧正。
(2)、②———————————————————————————————————————————
(3)、B．承蒙你看得起我，把这么重要的事交给我，遗憾的是毕竟资历尚浅，能力有限，我只能敬谢不敏了。
(4)、幸好，我们最终遇到了您，遇到了您这样一位大医精诚、大爱无疆的好医生。
(5)、下列各句中，表达得体的一句是( )
(6)、来源于网络，版权归原作者所有，如侵权，请告知，我们及时删除或妥当处理，谢谢！
(7)、答：如发现小区内有管理不到位的疵点，首先应及时告知领班，讲明不到位的具体情况，积极提出合理化建议，协助管理中心健全管理制度，并解决存在问题。
(8)、也有意外收获，比如小孩儿的识字量。儿子上幼儿园时，认字就比其他小孩儿多。邓辉有时会让儿子把客户在qq上发的内容和实际电脑上的排版对一下，“印锦旗之前，会让他读读，现在他普通小学的字全都能认识”。这是邓辉为数不多的流露职业认同感的时刻。没有社保和住房证明，儿子回家只好上学，妻子也跟着回去了。
(9)、A．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出改进意见，并责成学校领导研究落实。
(10)、C 赠予 赏读 叹服 万勿自谦 原谅
(11)、A.李老师，我们敬请您担任我们文学社的顾问，如果能得到您的应允，将得我们最大的荣幸。
(12)、下面几种情境话语，恰当、得体的一项是(3分)
(13)、C．您送给我的书内容丰富，充满真知灼见，我会好好惠存，常常研读。
(14)、②梦断北堂春雨萱花千古恨，机悬东壁秋风桐叶一天愁
(15)、A.新居落成，明天乔迁，为答谢您的厚爱，特于明晚六点在寒舍备下酒席，敬请光临。
(16)、C. 护士拿着注射器说：“孩子，别哭，再哭，我就给你扎出血来了!”
(17)、下列各句中，表达得体的一句是 ( )
(18)、D(A“忝列”，谦辞，表示有愧于排列在其中。B“斧正”，敬辞，表示请别人修改文章。C“垂询”，敬辞，表示别人(一般是长辈或上级)询问自己。)
(19)、1)市场上有做好的锦旗布料。做印刷字需要向专门卖耗材的地方购买涂料(普通的有白色和)，然后用在即时贴上刻出你想要的字，贴在丝网上，专将字的中间挖空，然后将丝网版放在锦旗上，将涂料均匀涂好，晾干即可属。感谢为民办事的锦旗。
(20)、下列各句中，表达得体的一句是( )
5、赠销售锦旗用语大全简短
(1)、答：承接物业时住户已签收，房屋质量问题在保修期和保修范围内，由开发商负责维修。我们应积极主动给住户联系催办帮助解决问题，保修期已过出现的问题，在正常使用的情况下共用部位和共用设施由我公司申请维修资金负责维修。因为经费的用途和征收渠道的不同，住户不能因此拒付各项物管费用。
(2)、答：遇有业主情绪激动时，应进行耐心劝导，使其平静，发生辱骂甚至动手情况，切忌采取对立态度，并报告领班，进行处理。
(3)、接到用户反映名下欠费问题，回电仔细询问得知，用户名下有两个套餐，称原先在营业厅说过要办理共合并账户，自己就只用给一个号码交费可以了，但目前发现另一个号码已经停机了，用户来电很生气，我处了解到用户一直是给其中一个套餐号码交费，另一个没有交导致欠费停机，考虑用户感知，我处在线安抚用户并告知为用户申请调账，将有钱的账户分一些钱出来给欠费的账户，让用户正常使用，再建议用户有时间到营业厅申请合并付费，用户认可，后我处向组长申请调账后，第一时间给用户回电告知调好了，用户对我表示了感谢。
(4)、A.近年来研究宋词，完成拙作一本，恳请舍弟不吝赐教。
(5)、答：岗上人员交班时，接班人员没到位，应通报当值领班，说明情况，当值领班应与接班领班共同协商，安排好接班人员，以保证按时交接。在接班人员没到位时，岗上人员不得离岗。
(6)、以诚相待，超越客户的需求；全心服务，为客户提供更多。
(7)、1物业公司与业主委员会间的三大问题与处理对策
(8)、看了他发的朋友圈，我又气又委屈！言外之意他是说在替我白养儿子！他付出多少了?不就是每月给两千块钱的生活费吗？平时所有的买菜做饭几乎都是我的，娘家的人情来往不用他花一分钱，儿子读大学买房子没用他一毛钱！他竟然有脸说所有的付出都是浪费！白白替我养家替我养儿子！
(9)、一马百符，商人喜欢福；七厅六耦，君手维新。
(10)、B.毕业之后，我们全班同学一直对恩师十分垂念，只是由于工作忙碌，无暇登门拜访。
(11)、他，老骥伏枥，志在千里，他，义无反顾，匹马出征，他的精神让人热泪盈眶，感动万分。
(12)、C解析：A项“拙作”是谦称，只能用于自己的作品。B项“斧正”是敬辞，只能用于请别人修改自己的作品。D项“家侄”错误，“家”用于称谓前时，只能用于比自己年龄大或辈分高的人，不能用在年龄小或辈分低的人身上。
(13)、A. 凡在本店购物满五百元者，本店将惠赠一份精美礼品。
(14)、A(B应是侄子写给长辈。C鸣谢是公开感谢，比如电影电视剧或者公开出版物。D公文当中告知函的文体。)
(15)、答：私自改动任何管道结构是违反《装修规定》的行为。经查看现场，属于改动共用主管道部分，一律要恢复原状，属于自用支管道部分，必须补写申请，由物业公司认定允许改动的部分可以自行改动，但必须经过管理人员查验，并留有一定数量，一定期限的质量保证金。
(16)、“敬”头一族。常用于自己的行为涉及别人。如敬告：告诉；敬贺：祝贺；敬候：等候；敬礼(用于书信结尾)：表示恭敬；敬请：请；敬佩：敬重佩服；敬谢不敏：表示推辞做某件事(不敏：没有才能)。“屈” 头一族。如屈驾：委屈大驾(多用于邀请人)；(亦有劳驾、枉驾)屈就：多用于请人担任职务，委屈就任；屈居：委屈地处于(较低的地位)；屈尊：降低身份俯就。 “老” 头一族。用来尊称别人，有时特指老年人。如老伯、老大爷、老太爷：可尊称老年男子；老前辈：尊称同行里年纪较大、资格较老、经验较丰富的人；老兄：尊称男性朋友；老总：尊称中国人民解放军的某些高级领导人(多和姓连用)；现也指一些公司的总经理或董事长。“老”字用于表示姓氏的词后，也可以表示尊重，如称巴金为巴老。 “俯” 头一族。旧时公文书信中用来称对方对自己的行动。如俯察：称对方或上级对自己理解；俯就：用于请对方同意担任职务；俯念：称对方或上级体念；俯允：称对方或上级允许。“光” 头一族。表示光荣，用于对方来临。如光顾(多用于商家欢迎顾客)：称客人来到；光临：称宾客到来。 “请” 头一族。用于希望对方做某事。如请进：请对方进来：请坐：请求对方坐下；请问：用于请求对方回答问题；“雅” 头一族。用于称对方的情意、举动。如雅教：称对方的指教；雅量：称对方的度量大；雅兴：称对方的兴趣大；雅意：称对方的情意或意见；雅正：把自己的诗文书画等送给人时表示请对方指教或正批评。 “芳” 头一族。用于对方或与对方有关的事物。如芳邻：称对方的邻居；芳龄：称对方(多用于年轻女子)的年龄；芳名：称对方(多用于年轻女子)的名字。 “拜” 头一族。用于人事来往用于自己的行为动作涉及对方。拜辞：指告辞对方；如拜读：指阅读(对方的文章)；拜访：指访问对方(朋友)；拜服：指佩服对方；拜识：结识；拜贺：指祝贺对方；拜识：指结识对方；拜托：指托对方办事情；拜望：指探望(对方)。“华” 头一族。称对方的有关事物。如华诞：称对方生日；华翰：称对方的书信；华堂：称对方的房屋；华宗：称人同姓。 “令” 头一族。用于对方的亲属或有关系的人。如令尊：尊称对方的父亲；令堂：尊称对方的母亲；令郎：尊称对方的儿子；令爱、令嫒：尊称对方的女儿；令兄：尊称对方的兄长；令弟：尊称对方的弟弟；令婿(令袒)尊称对方的女婿；令侄：尊称对方的侄子；另亲：尊称对方的亲戚。“叨” 头一族。如叨光：沾光(受到好处，表示感谢)；叨教：领教(受到指教，表示感谢)；叨扰：打扰(受到款待，表示感谢)。 “玉” 头一族。指对方身体或行动。如玉成：成全；玉音：尊称对方的书信、言辞(多用于书信)；玉体：称对方身体；玉照：称对方的照片。“垂” 头一族。用于别人(多是长辈或上级)对自己的行动。如垂爱：称对方(多是长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)；垂念：称别人对自己的思念；垂青：称对方对自己的重视；垂问、垂询：称别人对自己的询问。“大” 头一族。尊称对方或称与对方有关的事物。如大伯：除了指伯父外，也可尊称年长的男人；大哥：可尊称与自己年龄相仿的男人；大姐：可尊称女性朋友或熟人；大妈、大娘：尊称年长的妇女；大爷：尊称年长的男子；大人(多用于书信)：称长辈；大驾：称对方；大师(大师傅)：尊称和尚；大名：称对方的名字；大庆：称老年人的寿辰；大作：称对方的著作；大札：称对方的书信。“贤” 头一族。用于平辈或晚辈。如贤弟：称自己的弟弟或比自己年龄小的男性；贤侄：称侄子。 “高” 头一族。称别人的事物。如高见：高明的见解；高就：指人离开原来的职位就任较高的职位；高龄：称老人(多指六十岁以上)的年龄；高论：称别人的议论；高寿：用于问老人的年纪；高足：称呼别人的学生。“贵” 头一族。称与对方有关的事物。如贵干：问人要做什么；贵庚：问人年龄；贵国：称对方国家；贵姓：问人姓；贵校：称对方学校；贵恙：称对方的病；贵子：称对方的儿子(含祝福之意)。 “恭” 头一族。表示恭敬地对待对方。如恭贺：恭敬地祝贺；恭候：恭敬地等候；恭请：恭敬地邀请；恭迎：恭敬地迎接；恭喜：祝贺对方的喜事。 “惠”字一族。用于对方对待自己的行动动作。如惠存：请保存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)；惠顾：惠临(多用于商店对顾客)、临；惠临：指对方到自己这里来；惠允：指对方允许自己(做某事)；惠赠：指对方赠予(财物)。“宝” 用于称呼对方的店铺等。例如：“宝地”，用于称对方所在的地方；“宝号”，用于称呼对方的店铺或名字。“奉” 头一族。用于自己的举动涉及对方时。如奉达：告诉，表达(多用于书信)；奉复：回复(多用于书信)；奉告：告诉；奉还：归还；奉陪：陪伴或陪同做某事；奉劝：劝告；奉送、奉赠：赠送；奉托：拜托；奉迎：迎接；奉赠：赠送。
(17)、答：巡楼时听到或看到事故发生，应中断巡楼，火速赶赴现场，通知有关人员并协助处理工作。处理结束后，继续巡楼。
(18)、C．在黄教授的寿宴上，学生李瑞端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的寿诞之日，我祝您健康长寿!”
(19)、D. 小红在给编辑老师的信中说：拙作已草就，定有许多瑕疵，现奉寄给您，敬请斧正指教。
(20)、(3分)D(解析)A．“躬临”“敝校”谦敬失当。B．“寄呈”“雅正”谦敬不得体。C．惠允，敬辞，指对方允许自己做某事。D．垂青，是希望得到上级的欣赏、重视，受到优待。此处使用正确。
(1)、A．本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。
(2)、正在进行交接班，岗位上发生问题时，怎么办？
(3)、而在距离前门不远处的琉璃厂，上世纪80年代因为政府旅游规划聚在一起的老手艺人一条街，有了新规划，正处在命运的转角。
(4)、住户因房屋质量问题拒付各项物管费用怎么办？
(5)、“拜访”用错，应该是“做客”；(正好陈老师还荣幸地邀请我到他家拜访→正好我荣幸地被陈老师邀请到他家做客)