1、望其顶背造句
(1)、他已窥破喜奎和小雀儿的深情密爱，万万不是本人所能望其项背。——蔡东藩、许厪父《民国通俗演义》第一百二十七回
(2)、这是一篇战争题材的小说，作者孙犁只截取了一个生活片段，从另一个层面反映战争和战争中的人性之美。小说讲述了经历了八年抗战归来的水生与女人短暂相遇又别离的故事，因为水生要继续投入新的战斗之中。作者在平静的叙述中流淌着深情。
(3)、理由：“一针见血”，通常是比喻说话、写文章言辞直截、简要，能切中要害，但它的本义是一针就见到血，形容医务人员技术熟练。这里正好适合使用本义，正确。
(4)、下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分)()
(5)、其实鲁梁论战的起因的确是年纪轻轻的梁实秋主动挑战权威，“招惹”了文坛巨擘的鲁迅，很多学者都觉得梁实秋抱有“私心”，比如郑周林和黄勤的论文《象征资本之争:鲁迅与梁实秋的翻译论战》里的观点：
(6)、1933年10月28日，梁实秋则在天津《益世报·文学周刊》第48期上以《论“第三种人”》回击到：
(7)、(6)这个问题，你说应该这样，他说应该那样，我倒真是莫衷一是，不知道该怎么办了。
(8)、尾联写相对于获得功名利禄，取得连续胜利(三捷)的诸将(将士们)更希望最终获得全胜而使敌人来降；表达了作者对将士们奋勇杀敌、不求回报的爱国情怀的赞美，也含蓄地表达了自己对失地尽复的期盼。
(9)、1927年7月鲁迅还在广州，在《略谈***》、给李小峰的《通信》及《革“首领”》三文中，对徐丹甫发表于1927年6月4日上海《时事新报•学灯》上的《北京文艺界之分门别户》一文中的部分观点(主要是涉及***的敏感话题)相当不满，字里行间愤慨之情隐然可见。届时他俩已开始“擦出火花”，渠知这位徐丹甫就是梁实秋。
(10)、○23振聋发聩(言论) ○24明日黄花(过时事物)
(11)、(5)每当我提出一个问题时，我总会把眼神转向他，一种非常温柔、期待的眼神。我的问题不难，又在提问时加了许多暗示，答案几乎是呼之欲出。
(12)、(注释)这一句的理解也是比较费劲一些的，这里试着用白话来进行解释的。孔子说道：“你们都是我的弟子，可以在一起共同学习的。但是每个人的根器都是不同的，特点兴趣也不同，未必就都能够一起同步得道。”当然要想精进修行，得道是迟早的事情了。颜回这样的弟子，悟性非凡，年纪轻轻就可以跟孔子谈论《易经》了，得道就很早了，要子路得道也许就要晚一些了。孔子说道：“即使可以一起求道，一起得道，未必就能够同时立足于道牢固不退转的。”悟道的层次有深浅不同的，有一些浅尝辄止了，不继续精进的修行，到了大道的门口又退回来了。有些人又禁不住物欲的诱惑，沉迷其中，荒废道业了，不能立足于道业。孔子说道：“即使能够立足于道业，信心坚定，精进修行，但是未必就能够权变，达到圆融通达的程度的。”正如孔子所说的，无可无不可的。这里的解释和许多的版本都有所不同的。
(13)、(例1)中“巧夺天工”是形容人工的精巧，不能用于自然景物。如(例2)中“倚马可待”形容写文章时文思敏捷，句中是形容书法。
(14)、段祺瑞的卫兵枪杀学生指三一八惨案。一九二六年三月十八日，北京爱国学生和群众为反对***等帝国主义***侵犯***主权，到段祺瑞执***门前请愿，段即命令卫队开枪射击，死伤二百多人。
(15)、鲁迅于1927年4月8日在黄埔军官学校做演讲时反讽：
(16)、(注释)孔子一日而三省己身，这样说也是让自己的弟子学着反求诸己的。孔子说道：“如果不修行培养德行，不努力的求道做学问，听到了道义而不去躬行，不善的言行不能够改正，这是所担忧的，很担心我自己做不到这些，所以时刻反省自己。”有许多君主不是务于道德，而是务于扩大自己的土地，这如何能够守得住呢？如果德不配位，再多的土地也会失去的。如果不修行培养德行，再好的福报也会失去的。
(17)、 “徒”本义为步行，释义有步行、空、白白地、只等。
(18)、对酒当歌，人生几何。几何：古义多少；今义几何学的简称
(19)、①经典诗词作品所表达的内心情感、思考和价值判断可以启发我们更细致地品味人生意义。②经典诗词作品可以提升我们的情操、气质和人格境界，有深远的教育作用。③经典诗词作品可以帮助我们领略审美境界，提高审美鉴赏力和审美创造力。
(20)、B．既然小茗同学你如此虚心探讨问题的本源，我也就不吝赐教了。
2、望其项背的成语解释
(1)、理由：“一孔之见”，比喻狭隘片面的见解(多用作谦辞)。语境中用于作者自己的话，使用正确。
(2)、从下列各句中找出加点的成语使用正确的选项，并对使用错误的成语加以分析。
(3)、举例说明什么是网络语言发展中的补位、过滤、虚位和挤位？
(4)、①有些字眼随着新事物、新概念的出现而出现。
(5)、理由：“无出其右”，出，超出；右，上，古代以右为尊。没有能超过他的。多含褒义。本句语境是贬义。
(6)、B．齐国想借道梁、楚运九鼎回齐国，颜率以为梁、楚想趁机得到九鼎，从而打消齐国借道他国的想法。
(7)、吴礼权，《现代汉语修辞学》，复旦大学出版社2009年；
(8)、2015年6月4日，这天上午，外面的天空阴沉沉的，时不时，有细雨飘落，稍大的雨点打在窗外围栏上，砰砰作响。如同以往，我在沉寂中静享着阅读的愉悦。俯仰之际，忽而意识到马齿徒增，人过中年，即将步入老年，或许也应该出版一本小书，勉强算是人生一个阶段教研活动的总结，亦寄望而后开启新的征程；再者，也正是在过去的三五年中，慢慢思讨、省悟于史学研究之求真与求美的区隔和汇融，曾经自命不凡的我也该在渐渐远离自设偏执之后，克服自己的学术惰性，追求更远大的学术目标。随后，商之于知己，在获得肯定后，遂放开手边正在阅读的《欧阳修诗文集校笺》，端坐于电脑前，编好了大致目录，一气呵成，写下了这样的文字，权以为跋。
(9)、(2)“单于既得(李)陵，素闻其家声，及战又壮，乃以其女妻陵而贵之。汉闻，族陵母妻子。”
(10)、望其项背是一个汉语成语，拼音是wàngqíxiàngbèi，意思是能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上，望其项背它还有只能看到背影，看不清头部的意思，也可以用来比喻可以企及他所达到的境界，但通常表示与“望”的对象有一定差距。
(11)、⑫四平八稳(说话、做事、写文章稳当；也指缺乏创新精神)
(12)、正确的是：(2)(7) (2)“乐此不疲”因喜欢做某事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。符合语境。(7)“不赞一词”是说文章写得好，别人不能再添一句话；也可用为“一言不发”之意。此处使用正确。
(13)、理由：______________________________________
(14)、不胫而走——不翼而飞 无可厚非——无可非议
(15)、(3)历史事件的概括。如完璧归赵、负荆请罪、退避三舍、纸上谈兵等。
(16)、对必修上每篇课文都复习整理，特别是相关词语的积累，做到分门别类，举一反三(注意相关、相似、相反词语的搜集整理)。
(17)、(3)理解、理由、整理、办理、梳理、调理、条理、
(18)、例4 关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。
(19)、梁先生后文说:“这样的书,就如同看地图一般,要伸着手指来寻找句法的线索位置”这些话,在我也就觉得是废话,虽说犹如不说了。是的,由我说来,要看“这样的书”就如同看地图一样,要伸着手指来找寻“句法的线索位置”的。看地图虽然没有看《杨妃出浴图》或《岁寒三友图》那么“爽快”,甚而至于还须伸着手指(其实这恐怕梁先生自己如此罢了,看惯地图的人,是只用眼睛就可以的),但地图并不是死图;所以“硬译”即使有同一之劳,照例子也就和“死译”有了些“什么区别”。识得ABCD者自以为新学家,仍旧和化学方程式无关,会打算盘的自以为数学家,看起笔算的演草来还是无所得。现在的世间，原不是一为学者，便与一切事都会有缘的。
(20)、(2)外交部发言人表示***海监船进入钓鱼岛海域活动无可厚非。
3、望其项背的造句
(1)、由于受到国民d当局的思想统制，当时新月派要求的“思想自由”也得不到允许，例如胡适发表《人权与约法》、《知难，行亦不易》等文，国民d当局认为他“批评d义”、“污辱***”，曾议决由教育部对胡适加以“警戒”。梁实秋于1929年9月的《新月》月刊上发表《敬告读者》，文中称：
(2)、明确：第(1)词语都与“看”有关；第(2)组词语第第三个字都是名词；第(3)组词语有共同的语素“理”；第(4)组词语都表示“数量多”；第(5)组词语都是拟声词。
(3)、鲁迅12岁时家道中落，四处遭人冷眼。15岁时父亲去世，家境益艰，同年开始写日记。16岁时家族开会分房，分给鲁迅他们的既差且小，鲁迅拒绝签字遭到叔辈们斥责，倍感世态炎凉。鲁迅奋力求学，1902年3月公费赴***留学，深受***文化影响。1903年剪辫，喜读哲学与文艺之书，尤注意人性及国民性问题。1906年1月，课间观“日俄战争教育片”，深受刺激，决定弃医从文。同年7月，从仙台回到东京，不再入学读书，专门从事文艺译著工作，此后几年通过不同方式学习了德语，俄语。1908年从章太炎先生学习，为“光复会”会员，并与二弟作人译《域外小说集》，期间生活艰难，以校对书稿补贴生活。
(4)、第普通话有统一的书面语，方言没有统一的书面语，只能采用共同语的书面语，必然要受到普通话的影响；
(5)、这是最伟大的`童话故事电影，甚至没有一部能望其项背。
(6)、下文为梁实秋于1926年10月27及28日，发表在北京《晨报副镌》上的文章《文学批评辩》的节选：
(7)、2022上海高三一模语文作文范文16区全集汇编
(8)、第二天说书人死了。我正在城外漫不经意走着，一副灵柩从后面赶上来，我停在路旁让他们过去。他们是两个杠手，另外跟着个拿铁铲的。
(9)、首先提出中心论点：自古宦者乱人之国，其源深于女祸；接着描述了宦官逐步把持政权的过程以及危害；最后再次强调宦者之祸深于女祸，并进一步论述了“宦者之祸深于女祸”的原因。
(10)、阅读课本(必修上)第八单元的内容，包括单元导语、学习活动和学习资源。
(11)、在***各种艺术形式中，篆刻是一个___________的门类。篆刻是从实用印章的应用中发展而来的，***的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽，到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味，印章不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号，斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向，印章也就超越实用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。***印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为***文化特有的篆刻艺术。明清时期，众多_______的艺木家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解，再加上他们对印面布局的精心设计,对各种刀法的熟练掌握,篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出_______的流派风格。篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与***画、***书法紧密结合的艺术形式，同时也是***画和书法作品中_______的组成部分。
(12)、④不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。弥足珍贵：形容十分珍贵。句中用于修饰“组成部分”，表达篆刻艺术是***画和书法作品的重要组成部分，强调它的重要性，所以第四空选用“不可或缺”。
(13)、好句:我说“希望”，不是指“*”方面的造就，而是指人格的发展。所以我越来越觉得青年全面发展的重要。
(14)、鲁迅先生之写杂感,不,短评,总要拉一个人来做靶子的,子弹打不着要害!擦上一点衣裳就行,不如此他的枪法要生疏,身体要生锈的。鲁迅写杂感,不,短评时,做靶子的永远得伺候着,一走就是输了。做靶子的不准回手,只有被瞄准的义务,而没有回敬的权利,你一回敬,这事便没有个散,十年八年后还要提起你来咒***示众。鲁迅先生,如此英勇,谁能不怕?讲到翻译一节,我曾说起鲁迅硬译之不当,并连次举了许多具体的例证,证明译文之硬得不通,鲁迅对于这事的答复见二心集,其战略如下:
(15)、小说淡化了情节，但细节刻画生动传神，如女人见到阔别八年的丈夫，先是“裂开嘴笑”，之后又“抽抽搭搭地哭”，一笑一哭，悲喜交集，有幽怨，有惊喜，有委屈。第二天丈夫要离去了，纵有万般不舍，女人却在“鸡叫三遍”就起床做饭，驾驶冰床送丈夫，动作是“轻轻一跳”“篙子一点”，动作的轻快，与神情“呆望”“呆呆地”形成了对照，凸显了女人内心的纠结、留恋，也表现了女人的克制与坚定。
(16)、在娱乐无极限，空心化佛系理念甚炽，一味追求各种视听味觉享乐和各种诱惑无限扩张的当下，前辈曾发疑问：“三五好友，闲酌逸谈，品评学问，激励思想，时风之下，其可得乎？”(31)我的求学和教研生涯，恰遇到这样的一个时代：一方面出版物的“前仆后继”，纷至沓来，前者尚不暇细读，后来者如钱塘江潮，再度波涛汹涌而至。同辈先进余欣教授在其主编之“中古***知识·信仰·制度研究书系”的“书系缘起”中的话，亦于我心有戚戚焉，谨撮抄于后。这是一个“学术出版过度繁荣”的时代，而在高校考核日趋量化的大环境下，今之学者沦为计件民工，每日为炮制“速朽之作”，完成指标而苦斗。当然，教学亦是计件作业模式，为更多青年教师所苦，因此多有颠倒主次忘我投入科研而“忽略”教学者，忘却教学乃其根本，无“教”又何以称“师”？生活在这一时代，我辈何以追求“终日甘居于寂寞之滨，孜孜矻矻地乐此不疲”，“以‘水滴石穿’的功力”“殚精竭虑，巧构精思，冀藏之名山，垂为后世之轨则”的经典著作？(33)比之前辈唐长孺、田余庆、王曾瑜、梁庚尧诸先生自是不及，其学术典范，我们又何尝不敬慕而向往之？在这个自我个性张扬，利欲***性膨胀的环境下，这又一次让我记起魏光奇老师发表的一篇短文：读书只为稻粱谋，谋得了稻粱，也该“为学术而学术”奋发有为了吧。(34)
(17)、1927年4月12日，以蒋介石为首的国民d新右派在上海发动反对国民d左派和共产d的武装政变，大肆屠杀共产d员、国民d左派及革命群众，实行“清d反共”。这就是历史上著名的“四一二”反革命政变。使***大革命受到严重的摧残，标志着大革命的部分失败，是大革命从胜利走向失败的转折点。同时也宣告国共两d第一次合作失败。
(18)、①消防工作必须立足于________，从提高公众的防火意识做起。
(19)、D．向上向善是正能量价值取向、真善美价值追求的具象化表达。
(20)、C．在史传文学中，省略也是一种塑造人物的手法，也能表达作者的思想情感。
4、望其项背用法
(1)、她的索引遍及95亿个网页，凭此，今天的网络世界中的其他任何搜索引擎也难以望其项背。
(2)、鲁迅提到的《告压迫言论自由者》一文，正是罗隆基先生所作。
(3)、例1 他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。
(4)、1957年的反右运动中，被划为右派。(他和章伯钧被划为头号大右派，称为“章罗联盟”。由于是右派之首，1980年时没被平反，至今仍被扣上这顶帽子。)
(5)、对于论文发表时的署名，求学阶段，我一度曾反感导师“侵夺”学生的创新和劳动，但及至自己身为人师，不料竟也踵随其后。出现这一境况的原因之即自己的有些学术议题，交给学生做之后，最终的结果往往却难惬人意，而弃之太过可惜，故而自己再次操刀。我的设想是：倘这篇文章由我立意，且我个人感觉自己的贡献超过百分之我将作为第一署名人。一个年轻学者，自己还没有长成，却又要带着比自己还年幼的学子学海泛舟。我曾反复精读《夷坚志》，记得支戊卷二《胡仲徽两荐》有“所谓自照一身犹未光者，何暇推馀波及他人乎？”结合前述，此则史料，深契吾心。独自沉潜于且独自研究与署名发表文章，是否可以自由支配时间，呈显更多更好的成果？我也常常反思：为什么自己那点滴才思和识见，还没有达到无私送给学生而毫不顾惜的地步？也许，无论如何，都要等自己长大、长成之后，满腹经纶，才能具备那种毫不利己专门利人的豪爽和大气吧。当然，由于各种难以言说的因素，也有例外：譬如收取版面费、易于发表，还有某些期刊规定不发表研究生的文章，等等。曾有数次，我将研究生名字置于第一署名或独自署名，投稿出去，至今都未见刊发的文章，又何其少也？与此相比，值得庆幸的是，我的学术路途中，因而更加感铭所有发表拙作的刊物、青眼相加、法眼如炬的辛勤的编辑老师们。
(6)、⑰(心里一直)耿耿于怀 ⑱(独自)孑然一身
(7)、回到翻译的问题上，一个专业的翻译家以他的“高标准、严要求”去要求一个兼职翻译的文学家，这的确是苛刻的。鲁迅在《“硬译”与“文学的阶级性”》里做了回复，其中包含3层意思(文字有点***搞，但并无对鲁迅先生不敬的意思，见谅)：
(8)、耳熟能详、万马齐喑、莘莘学子、深孚众望、梁上君子、休戚相关、美轮美奂、始作俑者
(9)、批评家也要有个性的。完全被人牵着鼻子走,在任何部门之内,都是不能称为什么“家”的。要批评健全,一部分是有待于批评家的***的恢复。
(10)、如(例4)中的“宜室宜家”，语出《诗经•周南•桃夭》“之子于归，宜其室家”，室为夫妇所居，家为一门之内，这句话的意思是说，这个女子出嫁(之子于归)后，使家庭变得和睦，形容女性有德行，后因以形容家庭和顺、夫妻和睦。所以把“家”“室”理解成房屋就属于望文生义了。再如(例5)中的“目无全牛”语出《庖丁解牛》，应用的技艺高超的语境。
(11)、“休戚与共”形容关系密切，利害相同。同欢乐共悲哀。
(12)、(注释)俗话说，由俭入奢易，由奢入俭难。这里孔子就说奢和俭的事情。孔子说道：“如果奢侈惯了就会傲慢不谦逊；如果俭约惯了，虽然显得保守一点，但是这样比较慎重。与其不谦逊，不如保守慎重一点为好。”孔子教导自己的弟子要克除物欲，戒除奢侈。如果身居高位，有权有财，难免就会升起傲慢的心理。孔子知道自己所教授的许多弟子，也许将来都会为政，就需要时刻保持清醒。弟子也许不知道为政的凶险，务必要谨慎低调为是，稍有不慎就会引来杀身之祸。如果有傲慢的心态，就会居功自傲，有了功劳不会让给别人，就会树敌过多了。
(13)、(16)周振鹤：《周振鹤自选集》，桂林：广西师范大学出版社1999年版，第10-11页。
(14)、D(“子之数来者”的“数”，与“忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树”的“数”意义和用法不同。前者是“屡次”“多次”的意思，后者是“几个”“若干”的意思。)
(15)、C．尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应向他表示感谢。
(16)、他的老听客慢慢减少了，年老的一个跟着一个死了；年少的都长成大人，他们有了大人的职务，再不然他们到外乡去，离开了这个小城。而最重要也是最不幸的，乃是他时常发病，他不能按时开书，有时候他要在中间停好几天。
(17)、☆附上简短赏析一篇，与诸君一观，敬请指教：
(18)、答案：D 解析：①“目不交睫”形容夜间不睡觉或睡不着觉。语境强调的是“快速变幻的布景”让观众眼睛忙得看不过来，应改为“目不暇接”。②“厝火积薪”指把火放在柴堆下面，比喻潜伏着很大的危险。语境强调对待石油这一战略资源应早做准备，此处不合语境。③“筚路蓝缕”形容创业的艰苦。语境强调航空领域的拓荒者创立航空事业的艰辛，使用正确。④“讳莫如深”指紧紧隐瞒。语境强调参加会谈的“他们两个人”不肯说出会谈内容，导致会谈内容成了难解之谜，使用正确。⑤“安步当车”指慢慢地步行，就当作是坐车。语境强调王教授听说病人情况危急，立刻向医院赶去，使用“安步当车”显然错误。⑥“苦心孤诣”指费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。语境强调作者创作诗歌用字讲究，使用正确。
(19)、C．中间两联承接首联，以铺排词句极言战斗慘烈，突出了将士们苦战得胜的功绩。
(20)、(注释)祝鮀是卫国的大夫，由于很有口才，所以得到了卫灵公的重用。嘴巴会说漂亮话，文过饰非，这样的***佞小人得到了重用了。宋朝为宋国的公子朝，这可是个美男子。由于貌美卫灵公也很宠着他，默许他和自己的夫人男子私通。后来公子朝和别人一起谋划叛乱，把卫灵公驱逐出卫国。卫灵公复国之后，公子朝逃走了。由于南子非常的思念公子朝，所以卫灵公还是把他给接了回来。孔子说道：“如果没有祝鮀那样巧舌如簧，也没有宋朝那样的美貌，要在这个世上混下去还真是不太容易的。”孔子在那里感叹，当下的情形，礼崩乐坏，如果不和这些人同流合污，还真是不太好混了的。孔子周游列国，处处都被排挤，也未能遇见明君，也没有合适的从政的机会。虽然孔子这样感叹，但是也是勉励自己和弟子，要做君子而非小人。再艰难都要坚持正道。
5、望其项背的解释和例句
(1)、本题考查学生语言表达连贯之语句排序的能力。
(2)、(29)陈美延编：《陈寅恪诗集》之《王观堂先生挽词并序》，北京：三联书店2001年版，第12-13页。
(3)、所谓“第三种人”,原意只是说:站在甲乙对立或相斗之外的人。但在实际上,是不能有的。人体有胖或瘦,在理论上,是该能有不胖不瘦的第三种人的,然而事实上却并没有,一加比校,非近于胖,就近于瘦。文艺上的“第三种人”也一样,即使好像不偏不倚罢,其实是总有些偏向的,平时有意的或无意的遮掩起来,而一遇切要的事故,它便会分明的显现。如纪德,他就显出左向来了;別的人,也能从几句话里,分明的显出。所以在这混杂的一群中,有的能和革命前进,共鸣;有的也能乘机将革命中伤,软化,曲解。左翼理论家是有着加以分析的任务的。
(4)、讳莫如深、文不加点、不刊之论、大方之家、不耻下问、趋之若鹜
(5)、梁实秋的“痛”也依然还在，他于1932年12月3日在天津《益世报•文学周刊》第五期上发表文章《鲁迅的新著》：
(6)、第北方方言在***、经济方面的影响很大。北方话区域，是汉民族兴起、发展之地，历来就是我国***和经济文化中心；
(7)、学习《百合花》《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛》《拿来主义》等课文时有意识地关注词义、词语的用法，体会词语的感情色彩，把握词语的语体色彩等。
(8)、名师教你解题 如何识别“语意重复”之(2)
(9)、语素和词的区别可以从语音、意义、功能三个方面来加以认识：
(10)、(6)我国民间许多非物质文化遗产，尽管由于技艺拥有者的观念问题而只留传给家人，但仍能薪尽火传，生生不息。
(11)、从下列各句中找出加点的成语使用正确的选项，并对使用错误的成语加以分析。
(12)、以文中“我”的身份，为说书人写一段简短的悼词(现代汉语、100字以内)
(13)、地名反映地理坏境、地形地貌。如河南大部分地区在黄河之南而得名，引其为“古豫州”之地，简称“豫”，又因豫州居九州之中心，又称“中州、中原”。
(14)、为什么说汉语拼音方案中的韵母iou、uei、uen在实际运用中永远不会出现？
(15)、阅读下面的文字，完成下列 18～20 题。
(16)、②经过几天的________，又和病人家属作了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。
(17)、第它们自成音节时，不同辅音声母相拼，因为是以i、u开头的音节，所以根据前面介绍的y和w的使用，这里也要作相应变化，写作you、wei、wen。
(18)、答案：B 解析：三个成语都有“声势大”的意思。“声势浩大”指声威和气势非常壮大，侧重声威和气势大；“虚张声势”指假装出强大的气势，常含贬义；“大张旗鼓”形容声势和规模很大，侧重排场大，强调大造声势。由②句中的“也不过是”可以判断，此处填“虚张声势”最合适，据此可排除C、D两项。③句中“背后意图是……”强调的是目的，与“大张旗鼓”这一手段正好吻合；且“声势浩大”本身是个主谓结构的成语，直接跟在“***”后面明显语句不通，故③句不能选用“声势浩大”，而应选“大张旗鼓”。故选B。
(19)、自主阅读《百合花》，找出文中你认为用得准确、鲜明、生动的词语，体会它们好在哪里。
(20)、附下水作文：作者系黄梅县第一中学 李正菊老师
(1)、(7)在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得栩栩如生，博得了观众的热烈掌声。
(2)、D．拙作《老子补正》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。
(3)、对象错误是成语题常见的考查角度之在解题时，应从以下方面入手，下以例说明：
(4)、④这次会谈并没有其他人员参加，他们两个人又都一直讳莫如深，所以会谈内容就成为一个难解之谜。
(5)、(注释)①庙谋：兵略。②折棰：喻轻易取胜。③黄榆：边寨。④呼韩：匈奴单于呼韩邪，曾主动与汉交好。
(6)、如(例7)“三人成虎”，表面意思好像是说三个人就能成虎，但真实意思是说三个人说城中有虎，就有人信以为真，比喻说的人多了，就能使人们把谣言当成事实。所以理解成语不能只从表面理解，否则就会曲解成语了。
(7)、在当时，教育资源是稀缺的，甚至于是垄断的，普罗大众没有机会和条件接受良好的教育。思想的进步需要漫长的过程，文化是沉淀的结果。而对于几乎“毫无文学根基”的普罗大众而言，大谈“好的作品永远是少数人的专利品，大多数永远是蠢的，永远是与文学无缘的。”太伤害普罗大众的感情了，大众在情感上是无法接受的。
(8)、(注释)也许有些人的解释是不可让百姓知道实际情况，也许说的是愚民政策，这可不是孔子的本意的，是误解了的。孔子说道：“在上位的人可以率先垂范，这样就可以感化和引导老百姓向善了。不可以只是给他们说一些空洞无物的道理，而没有率先垂范，作用不大的。”这和老子所说的行无言之教也是相通的。孔子的许多弟子甚至还会觉得是不是老师还没有全部把知道的传授给他们呀，是不是还有所保留和隐瞒呀。此部经典有解释说，没有了我已经把我所学全部倾囊相授了。当然弟子的根性不同，有些有本事举一反有些可就忙不过来了的。孔子的诸多高徒尚且不能领悟孔子所有的学问，那普通的百姓如何能够全部领悟呢？孔子尚且说老子犹如龙，那孔子的弟子看老子会有何感想呢？也许得道的君主在治理百姓的时候，君子在辅佐君主为政的时候，也许不需要完全所有的东西都让百姓知道，这个知道也是很费劲的。百姓的根器不同，如何能够一下子领悟治国之道呢？只需要设身处地的为百姓着想，引导百姓就好了。老师对待学生也是如此的，一开始没有得道没有关系，只要听老师的，老老实实去做功夫，老老实实去做学问，机缘到了就明白了。领头羊只要找好方向，不至于走偏，羊群就跟着走就行了，也不需要具体的线路如何走，也就能够顺利回家了。如果盲人带着一群盲人走路，可能就会遇到麻烦了。
(9)、(4)世界高尔夫名将伍兹对选手赛失利不以为然，依旧将目标瞄准即将开始的大师赛冠军宝座。
(10)、②他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼。(“忸怩”是羞愧或不大方的样子，是形容内向女孩子的词，略带贬义。在这里用于小通讯员这个男孩子，感情色彩发生了转化，表现了他的羞怯，跟后面他猛“扑”在手榴弹上的形象形成鲜明对比，更好地塑造了小通讯员的形象。)
(11)、小明经过多年来地刻苦努力，成绩不是常人所能望其项背的。
(12)、(8)在第二批群众路线教育实践活动中，如何抓住驻京办这个“末梢神经”，见微知著查找问题、举一反三整改落实，这是对全面深化改革力度的考验。
(13)、⑤平铺直叙(文章易理解；也指没有起伏、重点不突出)
(14)、必恭必敬－毕恭毕敬 鬼哭狼嚎－鬼哭狼嗥 再接再砺－再接再厉 铤而走险－挺而走险 骄奢淫逸－骄奢淫佚 原原本本－源源本本
(15)、静夜中的木屋呵，当我走出门外，总有清爽的芬芳扑面而来。那朦胧的星光，那黑乎乎的远山，那黑乎乎的林木，总是引起我无限的遐想。
(16)、开口呼韵母不能与舌面音j、q、x相拼，能与其它各类声母相拼。
(17)、光看字形，现代不用的字只有四个：昳、曰、孰、吾。从字的意义来看，真正古今一致的，除人名、地名外，也只有十二个字：我、能、城、国、不、客、从、来、坐、谈、问。大多数的字，意义有所不同。
(18)、(注释)弟子记录孔子的钓鱼和射猎的情况。孔子去钓鱼从来不会使用大绳子来钓鱼，不会在上面挂许多的钓钩。孔子一次只会用一根钓竿，放一只钓钩。孔子在用带绳子的箭来射鸟的时候，从来不射在窝里歇息的鸟儿，只射飞鸟的。这虽然是小事，但是却能够体现孔子的仁爱之心。虽然他也去钓鱼和打猎，但是还是取之有度的。
(19)、一般而言，写作只为发表，有了学问要向外发表，让他人认识，就必须写作，所以写作似乎只为对外而言。然则假若有人非常恬静，有学问并不想发表为人知，那么他就可以只研究问题不必写作了！……不写作为文，根本就未完成研究功夫，学问也未成熟。常有人说某人学问极好，可惜不写作。事实上，此话大有问题。某人可能常识丰富，也有见解，但不写作为文，他的学问议论只停留在见解看法的阶段，没有经过严肃的考验阶段，就不可能是有系统的真正成熟的知识。(2)
(20)、不可否认，一切伟大的艺术都具有使人遐想到进入天外世界的魅力
(1)、假：借，凭借；给予；假如，如果；非正式的、代理的；复合词“假借”，宽容原谅；假期；通“暇”，空闲，闲暇
(2)、(注释)原思是孔子的弟子。孔子在鲁国做官的时候，这个弟子当孔子家的总管。孔子对自己的弟子还是很大方的，给他粮食九百。原思推辞不要，哪里好意思要老师的钱粮呢，如果要也不能要那么多呀。孔子就说道：“你就不要推辞了，如果你觉得多的，就给你老家的乡亲们吧。”这里跟前面说的周济穷人还是衔接的比较好的。
(3)、古之学者必有师 学者古:求学的人今:在学术上有所成就的人
(4)、鱼目混珠——鱼龙混杂 临危授命——临危受命
(5)、写完前一段短文,看见了《拓荒者》第二期第六七一页起有一篇文章,题目是《阶级社会的艺术》,也是回答我的《文学是有阶级性的吗?》那篇文章的。拓荒者的态度比较鲜明,一看就晓得那一套新名词又运用出来了,——马克思,列宁,唯物史观,阶级斗争……等等等。但是文章写得笨,远不如鲁迅先生的文章的有趣。
(6)、名师教你解题 巧妙破解“望文生义”之(1)
(7)、什么是网络的三多？举例说明为什么会出现这种情况。