1、教育经典名句500句
(1)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
(2)、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵…….只有在整个教育生涯中不断研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能成为教育工作中的真正能手。——苏霍姆林斯基
(3)、不要把儿童培养成奴隶，而要培养成自由的公民，……那种不能尊重儿童个性，不考虑儿童个性的教师无论如何也是一个不称职的教师……。——克鲁普斯卡娅
(4)、教师偶尔迟到早退，学校扣发绩效，随后教师的举动让校长后悔不已
(5)、轻度抑郁症的人，多半会有7句“口头禅”，希望你一句没有说过
(6)、我的教学目标之是使学生能够把在课堂上获得的自尊和自信迁移到他们的生活中-----艾尔莎凯德
(7)、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
(8)、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。
(9)、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。
(10)、不要抱怨读书苦，那是你去看世界的路(深度好文)
(11)、这10张图，适合每一个人，非常值得一看！(太精辟了)
(12)、看完这六张照片，什么事都想开了！值得所有人看看
(13)、Try to think of yourself as a child.
(14)、由百折不饶的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力----爱因斯坦
(15)、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。——梅茵
(16)、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基
(17)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
(18)、两女员工搞定领导后，一个升职，一个在晚上收到领导短信
(19)、为什么***人养孩子那么累？七大原因，你中了几个？
(20)、唯一让人恐惧的，是恐惧本身------罗斯福
2、教育名言大全摘抄大全集
(1)、0你对别人好，别人未必领情，相反他们把这当做理所当然，终于你忍无可忍，不再对所有人都很好，于是他们就开始说你变了。
(2)、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？
(3)、甲有5套房，不上班，靠收房租生活；乙有1套房，上班赚工资……
(4)、在荆棘道路上，唯有信念和忍耐能开辟出康庄大道---松下幸之助
(5)、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
(6)、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
(7)、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
(8)、对学习基础好的孩子，要重视打开他的思路，鼓励他进行创造思维，提高学习效率，增加课外兴趣。这是真正使孩子长期学习成绩好，并且在成人以后能够创造、有工作能力和学习能力的教育方式。
(9)、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起着作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。——杜威
(10)、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
(11)、最好的教育可以使人具备活力、勇气、敏感以及才智----罗素
(12)、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
(13)、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
(14)、No room for complacency is not benefit from cmp.
(15)、悲观的人先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活----汪国真
(16)、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
(17)、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
(18)、读懂这个故事，人生便没有怨言了(故事很短，却很精辟)
(19)、All for children, for all children.
(20)、'任何人请你去他家吃饭，都别空着手去'，为什么？有道理吗？
3、教育名言集锦简短
(1)、属蛇聪明，属猴精明，12属相智商排行，看看你排几
(2)、张文宏：不要欺负老实人，学校里面老实的老师，却一直被欺负
(3)、高尔基 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
(4)、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
(5)、在这个滥情的年代，一声“亲爱的”充其量也就是个“你好”，一句“下次请你吃饭”顶多算个“谢谢”，何必太认真。
(6)、与其给他知识，不如让他感动，与其让他感动，不如让他去实践。
(7)、高尔基 劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。
(8)、要知道，由活的人所说出来的话，不单是只靠它的内容来激发对方的思想和感情的。这里有交谈者的一副兴致勃勃的面孔。有一双一忽儿在科学的丰功伟绩面前燃烧着赞美的火光，一忽儿又好象在怀疑所作的结论的正确性而眯缝起来的眼睛，有表情，还有手势……。——赞可夫
(9)、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋，就是天才-----狄德罗
(10)、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雷夫斯基
(11)、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福：这是我的经验之谈。
(12)、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
(13)、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
(14)、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
(15)、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
(16)、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
(17)、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
(18)、92双一流大学名单汇总！转给高考完的孩子们！
(19)、教育最大的悲剧，就是抹杀了孩子未来的可能性
(20)、High school teacher, who is the norm.
4、经典教育名言大全集
(1)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人，学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
(2)、The teacher is good at giving systematic guidance and tireless in teaching others.
(3)、知名教育家易中天：关于***教育，我可以讲几句真话吗？
(4)、教育：这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵……教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美(包括自然界的美和你的学生的内心美)
(5)、做老师的人经常在那里假装一付师长的尊严样子，企图让学生把他看作一个十全十美的完人。这个做法的效果适得其反。他们怎么不明白，正是因为他们想树立他们的威信，他们才反而摧毁了他们的威信。——卢梭
(6)、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
(7)、学而不厌，诲人不倦。——孔子《论语.述而》
(8)、爷爷说：人，再老实，三件事不能“忍”，退一步就被瞧不起
(9)、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
(10)、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。(村支部***述职报告)
(11)、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——戴尔·卡耐基
(12)、别人***你，别听；别人夸你，别信！(深度好文)
(13)、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——***作家萨克雷
(14)、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
(15)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
(16)、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
(17)、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
(18)、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
(19)、人为什么要喝茶，为什么要喝酒，看完就懂了…
(20)、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
5、经典教育名言大全摘抄
(1)、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
(2)、别当烂好人，因为总有人把你的忍让与迁就当成软弱无能来践踏。
(3)、夫妻船上遇难，丈夫不顾妻子独自逃生，最后妻子站船上向丈夫喊一句话，让所有人吃惊
(4)、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
(5)、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
(6)、没有完美的老师，也没有完美的家长，我们一起努力！
(7)、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。
(8)、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
(9)、“久病床前无孝子”，其实还有下半句，更现实！
(10)、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
(11)、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
(12)、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，会防害孩子增强体质的。
(13)、佚则荒，荒则不治，不治则乱，而赏刑不行于天下者必塞
(14)、尊重孩子，让我们成为朋友；理解孩子，让我们没有距离；信任孩子，让她拥有自己的一片天空。
(15)、太过迁就别人，别人就会变本加厉的为难你；太过忍让别人，别人就会得寸进尺的伤害你。事实上你所遇见的人，多数都是被你的“好”给惯出来的。
(16)、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦
(17)、看完这13个小故事，彻底颠覆你的思维方式！
(18)、当孩子说我不想学习时，请这样回答(转给家长)
(19)、什么叫空手套白狼？看完我惊呆了，这才是大智慧
(20)、人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。知知其心，然后能救其失也。——《礼记 学记》
(1)、教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。——弗洛姆
(2)、你和孩子说话的语气，决定了孩子的智商和情商(父母必读)
(3)、儿童信任你，因为你是教师、导师和人性的榜样。你必须严格地、坚决地关心儿童，毫不妥协地反对我们的教育工作中那种对儿童漠不关心、冷酷无情的现象。——苏霍姆林斯基
(4)、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
(5)、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
(6)、喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的事业也不会这样，他的成就决不会超过自己的信念----林肯
(7)、知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然；与其求划无宁展广性。——蔡元培
(8)、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母；告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人；只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
(9)、人的情绪困扰是由不合理的信念造成的。以合理的信念代替不合理信念，才能身心愉悦----艾利斯
(10)、任何人都应该有自尊心、自信心、***性、不然就是奴才，但自尊不是轻人，自信不是自满，***不是孤立。——徐特立
(11)、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;***者三友，友便辟，友善柔，友便佞，***矣。──孔子
(12)、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
(13)、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。