1、研究生毕业论文指导教师评语大全
(1)、周老师还有一位研究生，系现在安徽师大钱长炎教授。
(2)、论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
(3)、致谢中提到的束炳如、倪汉彬、刘炳昇都是物理教学论的老前辈。刘运来当时系江西师大附中物理特级教师，后调任江西政协。
(4)、拟参加答辩的研究生要认真填写《山西师范大学硕士(博士)学位申请书》中《申请人基本情况表》和《答辩申请书》的有关内容，于 2017年 3月 20日前 将“2份表”提交给导师审查。
(5)、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。
(6)、全文以-------为题。重点探讨出--------的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。
(7)、并结合现实运营商的计费系统，设计了几个场景，进行了模拟分析验证，论证了该系统功能够满足了融合计费的实际工作需要，达到了设计目标。
(8)、 评语：论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。
(9)、论文在以下几个方面有所创新：一是构建了融合结算分析的新模型，二是比较系统地运用实证分析方法从多角度分析影响融合结算的因素。三是平台设计理念新颖，投资低，可操作性强。论文有相当的理论深度。
(10)、该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。
(11)、文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。
(12)、该生创作灵感丰富，积极运用计算机绘图技术和自己具备的专业知识，完成了这幅作品。此作品结构布局合理，内容丰富，整体效果良好。但缺乏创意点，广告词也不够好。
(13)、在校期间，该同学勤奋好学、刻苦努力，尊敬师长、团结同学、礼貌待人、具有较强的集体主义观念。硕士生阶段承担了“***”课题，该成果已通过项目验收，满足设计要求。该同学已掌握了本学科坚实宽广的基础知识和系统深入的专门知识，具有***从事科学研究的能力，完成工学硕士培养计划。
(14)、该同学针对当前实务界关注的热点问题，完成了资产减值准备存在的问题及对策的写作工作。论文以上市公司利用资产减值准备调节利润的现象为出发点，以资产减值准备存在的问题及成因为主要议题，采用规范分析法，重点讨论了资产减值准备存在的问题成因及对策，得到了完善企业会计准则，并采取相关措施来规范准则，以进一步完善资产减值会计，科学合理地计提资产减值准备的结论。整个写作过程该生思维较严谨，能够面对复杂的问题作出合理的判断。
(15)、论文长于思辨和综合，而短于对实际需求和现实情况的考量，比如各用户对于专业设置的需求以及数据挖掘中数据的可采集性及可用性等。建议今后在相关研究中采取更广泛视角。
(16)、同学为人谦逊随和，朴实大方，担任团支书期间尽职尽责，深受同学爱戴；勤奋好学，成绩优良；注重实践，具有较强的动手能力；勇于挑战，有良好的心理素质。该生适应能力强，可从事与园林相关的各项工作。
(17)、该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习工作以及生活，做总结如下。
(18)、论文结构完整，各部分基本贴合英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者做了必须研究。
(19)、该文以--------为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分------个大部分。首先对-------进行了论述，然后重点分析---------。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决--------问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。
(20)、该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。
2、研究生学位论文指导教师意见书
(1)、论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。
(2)、文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。
(3)、该同学在设计过程中，多次与指导老师交流沟通，悉心听取老师的建议，并把它融入到自己的作品创作中。整个过程均自主完成作品。作品整体效果较好，体现广告主题要求。
(4)、论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
(5)、论文撰写思路清晰，语言流畅简练，层次清晰，逻辑性较强，用词准确，各种数据图表齐备规范，文献引用正确，科学性较强。表明该学生具有一定的理论基础和科研能力。
(6)、束炳如先生系我国物理教学“苏州学派”的重量级人物。说来也怪，邢老师虽然硕士在江西师大读的，但是学位却是苏州大学授予的。据说是当时的一种特殊政策，之后就没有了。
(7)、注意：英文题目翻译准确，大小写规范；论文研究方向写自己的研究方向，比如：夏商周考古、博物馆学、文化遗产保护等。
(8)、新的修改意见包括：摘要的首句，关键词的更换，对影响JackLondon的一生，并在其作品TheCalloftheWild中有所体现的“Superman”还应有进一步的说明。时态用法上的部分混乱情况还需纠正。引用部分过多，自己的评述太少，有的参考书目在文内根本未提及是一个不太好解决的问题。建议从London是所谓超人，Buck也是超狗的角度说明两者之间的联系以及作者生平对其作品的影响。
(9)、该生对数据库的设计细节讲解详细，研究深入，论坛设计部分***完成，有一定的科研能力，答辩中思路清晰，回答得简明扼要，语言流利。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生成绩为良好，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。
(10)、今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。
(11)、语言表达较差，格式符合规范要求；占有资料较少，其时效性较差；有部分内容与他人成果雷同
(12)、在我们平凡的日常里，要用到评语的地方还是很多的，评语能够使被评价对象思想上产生与形成自觉地按目标的要求和步骤前进的意识。怎么写评语才能发挥它最大的用处呢？下面是我整理的毕业论文指导老师评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。
(13)、性格开朗，思维敏捷，适应能力较强，乐于助人，热爱集体，诚实守信，上进心强。能够团结同学，人际关系良好，团队精神强，善于协调工作，协同作战。积极参加各种集体活动，锻炼自己的能力。学习目标明确，基础扎实，重视动手能力的培养和课外知识的积累，***思考，有创新精神。生活朴素，能吃苦耐劳，待人真诚，工作细心认真，踏实肯干，责任心强。总之，该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的优秀毕业生。
(14)、学位论文必须全部外审。外审专家须具有副教授以上职称或对应层次，学术水平不低于我校，且与论文有关学科专业相同或相近；须由学位点和导师共同协商提出外审专家名单并备案。根据《学位申请基本要求》，评阅结果实施一票否决制，不再二次送审。 论文外审的组织方式 论文评阅原则上由学位点负责组织进行，其中参加“双盲”评审的论文由研究生学院负责。研究生学院采用随机抽检的方式确定了本年度参加论文“双盲”评阅的研究生名单。参加“双盲”评阅的论文不能有作者的署名、导师的署名和致谢。拟参加本年度校级优秀学位论文评选的论文必须参加本年度的“双盲”评阅，否则无权参加评选。 论文外审的时间及要求 各单位请于 4月 5日前 将研究生的论文寄送外审，并自行下载打印评议书。 3月31日 将参加“双盲”评阅的论文(一式两份)交研究生学院。 外审结果处理 研究生管理工作人员须严守工作纪律，外审结果须及时存档汇总并报研究生学院备案，不得弄虚作假。研究生学院和院(所)分别负责接收“评议书”，备案留底后把原件转交相关导师，并要求导师参考外审意见指导学生修改学位论文。对于外审不合格的评议书，工作人员须把复印件报送研究生学院。
(15)、本文以xxx为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分xxx大部分。其中第一部分xxx-，在此基础上重点探讨xxx。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。
(16)、答辩秘书/导师使用考古文博学院OA系统预借答辩教室。
(17)、立意较好，也很有研究价值。但此题构架和内容都比较庞大，也需要较强较成熟的***研究能力，因此，对于本科生来说，难度不小。如果作者能多吸取和借鉴前人的研究成果，并加强对文献的阅读和分析，则更能帮助其在论题的论证上，理顺逻辑，顺畅思辨。在论文陈述上，还需大胆自信，这样才能提高临场语言的提炼能力，对问题的应变能力。
(18)、文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。
(19)、在平时生活中，她为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体活动。在思想上她始终对自己有较高的要求，主动和d组织靠拢。
(20)、该生在实习期间，态度极其认真，工作积极细心踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。
3、研究生毕业论文指导教师评语怎么写
(1)、本文以xxx为题，重点探讨xxx。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政xxx，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。
(2)、论文涉及的内容对跨国公司内文化冲突的解决有一定的指导意义。论述比较充分，条理比较清晰。在东西方文化的对比中，作者举了很多有趣的例子，但对近在眼前的***的例子却很少。东方文化的例子多取自***文化，这是一个很大的缺陷。文章层次分得过细是另一个缺点，几乎一个自然段一层，如不仔细看反而更令人糊涂。
(3)、***同学热爱祖国、热爱人民，拥护社会主义制度和******的领导，拥护d的各项路线、政策。该同学思想要求进步，三个代表和和谐社会的重要思想，并积极把马列主义基本原理应用于指导科研活动中。
(4)、语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同。
(5)、本文选题的角度较为新颖，文章脉络清晰，文笔流畅，基本观点明确。文章目前仍存在的主要问题：学生没有完全深入和消化所查找的资料，论据不够充分有力。
(6)、该作品体现作者具有一定的计算机绘图功底。主题突出明确。创意较好。设计理念清晰。结构基本合理。色彩的搭配较合理。优化处理图片较得当。但是广告标题值得推敲。
(7)、论文观点鲜明，论证清晰有力，论据充分可靠，数据准确，资料详实，文献综述丰富而规范。不足之处在于电信融合计费的实验论证还不够全面，有效工作量不够。
(8)、该平台旨在实现客户的融合，即客户品牌与付费方式的融合；业务的融合，即实现跨业务、跨产品、跨客户的产品捆绑、交叉优惠，实现业务经营与计费策略的完整衔接。
(9)、该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。
(10)、本文以-------为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分-------大部分。其中第一部分---------，在此基础上重点探讨--------。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。
(11)、xx在硕士研究生学习阶段，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在准备硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其专业水平。同时他还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。
(12)、论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与***关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。
(13)、论文信息录入——准备论文评阅时录入在“维护论文信息”下录入学位论文信息。论文信息提交后不可自行修改，确需修改的，答辩前需提请教务老师进行操作。如果还不最后确定，可以先保存不提交。论文提交后系统会生成论文信息代码，在答辩审批前学生将论文信息代码告诉答辩秘书。
(14)、在十分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点内容与结构，以及论文的写作过程，条理清晰，语言无大错，对老师的提问做出了基本正确的回答，体现了一定的专业素养。但设计过程有点小问题，流程图不很完善，希望及时纠正。
(15)、该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。
(16)、在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时她还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。参加了多次省级以上论文学术交流，口才与演讲能力得到充分的提高。
(17)、审查学分完成情况： 一是总学分是否完成；二是必修学分与选修学分是否符合要求(在培养系统中与培养方案进行比对)
(18)、该文以xxx为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分xxx个大部分。首先进行了论述，然后重点分析xxx-。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决xxx问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。
(19)、比较起来，“江西学派”与“苏州学派”都表现出“重视实验”的特点。其中，苏州学派的物理教育底蕴可以一直追溯至解放以前，可谓传统深厚。所以，它们的学术传统值得被进一步发掘、传承与发扬。
(20)、文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。
4、研究生论文指导老师评语
(1)、赵迦颐同学在读期间，刻苦认真，阅读广泛，专业基础扎实，具有理论分析能力。本论文以较少受人关注的新月派女诗人林徽因的诗歌创作研究对象，重点分析***浪漫主义诗歌对林诗的影响，具有理论与实践的意义。论文从生命体验审美系统艺术系统三个方面，深入探究这种影响的发生与表现。观点明确，论述有力。论文解读细致，文字细腻而亲切，温婉可读。不足之处在于对于林徽因在时代冲击下的心境转变与创作之间的关系尚可进一步展开。总的说来，我以为这是一篇符合要求的硕士毕业论文，同意推荐该同学申请论文答辩。
(2)、该平面广告作品体现作者的原创性。广告设计的原则之一就是独创性。这副作品正是体现此原则。作品能科学有机的表现主题。色调整体搭配和谐。但广告词仍然不够精辟，吸引力度不够。
(3)、 1)-2)在答辩完成并提交全部材料后，学院教务会放入3)硕士研究生实习报告书(专业硕士必要)；4)硕士研究生选题报告审核表：学生提供，如之前已交给教务，答辩审批时取回；5)指导教师对硕士学位论文的学术评语(1式2份)：导师或秘书打印，亲笔签字；6)硕士学位论文答辩审批表：秘书打印；注意：材料按照学位审批材料封面A、B类整理齐全，长尾夹夹好。确认完毕的材料在材料封面相应的框中打√。
(4)、该作品具有一定的想象力，同时具有一定的创造力。在制作过程中，作者深思熟虑，把广告学的基本知识融入在具体创作实践中，取得一定的突破。作品整体效果一般，缺乏独创。
(5)、该同学设计理念切合主题，表意鲜明，突出主题。设计中，该生积极寻求指导和帮助，大量吸取他人的意见和建议。作品整体效果美观大方，有一定的广告宣传效果。但广告部够经典，不能发人深省。
(6)、全文以-------为题。重点探讨分析--------的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析--------，但不足之处主要是语言不是很精炼。
(7)、以下是周中权先生给邢老师硕士论文的“学术评语”。当年的规定还有这样一项。我认为这是督促导师对学生负责。以下是复印件，邢老师已收藏多年，如今已斑驳不堪。
(8)、该文选题有符合财务管理专业要求；结论基本无误，但个人见解不突出；在答辩中态度较为认真；答辩思路比较清晰，但表达能力欠缺；阐述文章内容比较全面，但重点不够突出；回答问题在老师的提示下能基本无误；时间符合答辩要求，准予通过答辩。
(9)、选题不适当;观点不正确;语法错误过多;抄袭现象严重;论文格式不符合规范要求;没有按时间要求完成论文。
(10)、思想积极进步;学习上目标明确勤奋刻苦成绩优秀，在认真学习专业课的同时，重视基础课程的学习，掌握了扎实的理论基础和专业知识，并且积极参加社会实践活动，使自己全面发展。具备了较强的***思考问题主动解决问题和学习的能力。工作上，积极能干，不怕苦，不怕累，具有很强的责任心，做事细心，团队意识强，敢于创新。该同学是一个综合素质高，具备较高社会实践能力和创新能力的优秀的毕业生。
(11)、选题符合行政管理专业培养目标要求，也体现出较强的时代特色性与实践应用性，全文结构基本合理，思路比较清晰，语言比较通顺，层次分明，观点表达基本准确，论据与论点基本上保持一致，参考的文献资料与论题和论文内容结合紧密，能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题，但格式还不是很规范，创新点不够，部分论点的论证还缺乏说服力，语言凝练的还不够，总体上说，基本达到毕业论文的要求。以…….为主题，全文首先分析了……，然后再分析…..，最后重点探讨了……，
(12)、该文选题具有较高的理论价值和现实指导意义；论文论点正确，有自己的独特见解；在答辩过程中该生态度认真谦虚，尊重老师；答辩思路清晰、思维敏捷、语言表达准确、叙述论文全面、重点突出，回答问题正确；答辩时间符合要求，准予通过答辩。
(13)、该生流利地陈述了写作该论文的目的理论与实践意义，古玩网站设计过程很规范，但实体和概念之间联系少，整个设计应该尽量符合计算机方面的要求。
(14)、导师这个称谓，译成英文是Mentor。它的意思是学生的楷模，这远远超出仅在学业上加以指导的范畴。我有一位年轻的朋友，他曽在加州大学伯克利分校当博士后，他的导师是一位著名的科学家。他告诉我那段时间他最得益的是毎天下午与导师的聊天，他说他的感受就是父親与儿子的对话。***的古话说：一日为师终生为父。过去我对这句话的理解，只在於学生应该尊重老师。但是从这位朋友告诉我他的故事之后，我更多的是觉得一个好的老师应该是学生的一个楷模。
(15)、7)硕士学位论文答辩记录(答辩后由答辩秘书录入系统后打印)；8)硕士学位论文答辩表决票(粘贴在系统打印的粘贴页上，不超过一页)；9)硕士学位论文答辩报告书(1式2份，皆为原件，录入信息后由系统打印，注意维护结论“准予毕业”、“建议授予学位”，答辩意见不能手写)；攻读硕士学位研究生学位审批表(由教务在学位分会后放入)北京大学学位论文原创性声明和使用授权说明科研统计(只需要表格，不需附复印件)注意：所有材料签字齐全，不得代签、打印。导师评语、答辩记录等如是粘贴上去的，必须加盖骑缝章(教务专用章)。注意所有表格不要有漏填项目。
(16)、论文表明，该同学阅读了较多的参考文献，对该研究领域较熟悉，具备了一定的文献综述能力。论文语言流畅，结构严谨合理，观点正确，相关分析论证有一定的参考价值。论文表明，该同学对相关的专业知识掌握较好，具有一定的分析问题解决问题的能力，论文达到了学士学位应有的水平，同意论文答辩。
(17)、语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
(18)、可以说，邢老师既是江西师大的校友，也是苏州大学的校友。之后，邢老师调任首都师范大学，又随乔际平先生听完了他的全部课程。可以说，邢老师物理教育思想受了我国多种学术传统的滋养。
(19)、文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的`文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。
(20)、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。
5、研究生毕业论文指导教师评语300字
(1)、至少需打印装订学位论文15份(学位论文封面要求用规定的皮纹纸装订)。根据要求研究生需向研究生学院提交1份；向学院、所提交5份(学院留存2份；研究生培养档案中装1份(要求不要装订，封面用A4复印纸)；图书馆2份)、研究生学位论文答辩需7份，共计15份。研究生个人留存和研究生同学之间交流的份数根据需要自行确定。 学位论文外审 论文外审要求
(2)、该生在规定时间内比较流利清楚的阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题，态度谦虚，体现了比较扎实的计算机基础。建议把图像的打开功能用适当的文字表达出来，继续完善使论文格式规范化。
(3)、2017年审查合格的答辩研究生名单、论文“双盲”评阅研究生名单随后发布，请大家关注(今年是学号尾数为4)。(研究生可到研究生秘书处查询)
(4)、对于被学生称为“老板”的这些教授，有些还会沾沾自喜。如果他们有经费，学生是招得越多越好。他们没有时间或不肯花时间去培养学生，去与学生讨论交流科研方面的问题。他们把大部分时间甚至全部时间花在写课题经费的申请报告，然后就是找门路拉关系，以为这就是当研究生导师之道。有一次我在一个学校的研究生毕业后的谢师宴上遇到一位"导师"，他沾沾自喜地告诉我，他们把招研究生当作下餃子，说五个是一锅，三十个也是一锅，为什么不多招一些呢？在这个宴会上我私下问了几个研究生，在研究生阶段你们有多少机会碰到老师。他们说很难，因为他事情多。个别的甚至说这是第一次这么近距离地能与老师交谈。这样的情况实在使我惊讶！如果研究生的研究工作得不到老师的指导，试想他的论文会有何水平？我注意到象这样的老板-打工者模式中，“老板”往往都喜欢在学生的论文上署名，有些他认为重要的结果还喜欢以第一作者发表，或者拿到学术会议上去报告。但是这些工作或文章充其量只是研究生的水平而已，又能有何重大科学价值。
(5)、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。
(6)、论文结构完整，各部分基本符合xxxxx论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
(7)、以上的絮絮叨叨表明，我们的教育传统并非一片荒原，而是底蕴深厚、传承不绝。
(8)、该生设计思路清晰，条理明确。在设计过程中认真听取意见和建议。作品主题突出，表意明确，色彩搭配合理，版面整体美观大方。但创新点还是不够，图形设计功底不足。
(9)、导师和学位点及院所须对毕业研究生的《申请人基本情况表》、《答辩申请书》进行严格审查，明确是否达到毕业要求并填写意见，并于 3月 25日前 将符合条件的毕业研究生名单报研究生学院。研究生学院全面核查毕业生学分、成果等，并报校学位***会审批。
(10)、本文以xx为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分xx大部分。其中第一部分xx，在此基础上重点探讨xx-。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。
(11)、该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习工作以及生活。
(12)、这篇议论文观点明确，题记就亮明自己的看法，正文部分运用引用论证举例论证道理论证等论证方法有力的论证了自己的观点，论述条理清晰，是一篇成功的习作。
(13)、系统构建有导师画像：包括导师学历、职称简介、工作经历、科研项目、发表论文、指导毕业生分类情况
(14)、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。
(15)、该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习工作以及生活，做总结如下。
(16)、研究-------为题，充分的体现时代特色性。能为***行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。
(17)、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查--------存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。
(18)、本文选题的角度较为新颖，文章脉络清晰，文笔流畅，基本观点明确。文章目前仍存在的主要问题：学生没有完全深入和消化所查找的资料，论据不够充分有力。
(19)、导师提携学生的事情，是很普通的事情。有一次我去访问印地安那大学，邀请我去的一位教授同我讲起他当研究生时的一个故事。他的导师曽是我们这个领域的一位很有声望的科学家。他吿诉我，他当研究生时，在导师指导下写出来的文章，导师都把他的名字放在第一。因为他的导师讲："我已经有名了，现在是应该把你们举起来，甚至超越我"。这位教授除了终身感谢他的导师之外，而且也把这样一个思想传承了下来，用在对待他的学生上面。
(20)、该作品体现作者所学的理论与实践的结合，创作灵感丰富。体现作者的个性和刻苦精神。绘图整体规范，效果较好。结构布局合理。总体设计效果好。但是作品原创性不足，还应改进。
(1)、 评语：本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。
(2)、语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
(3)、学位审批材料答辩秘书按照学位审批材料封面顺序整理、打印相关材料，答辩完二天内将材料(按照A、B材料分开整理)递交至院教务办公室，除审批时提交的1-6项材料，还需提交：
(4)、该作品设计方向明确，与主题紧密结合，能较好表现人与自然和谐相处之一主题。界面安排合理，绘图规范。色彩搭配较为得当。但是，在整个作品中，我们发现作者创意灵感不够，独创性不足。
(5)、全文以-------为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。
(6)、从作者对原著的引用情景不难看出，作者对原著的资料相当熟悉。语言也十分犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有必须的参考价值，不失为一篇好文章。
(7)、该生对数据库的设计细节讲解详细，研究深入，论坛设计部分***完成，有一定的科研能力，答辩中思路清晰，回答得简明扼要，语言流利。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生成绩为良好，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。
(8)、在当前的环境下，除了上述的师生关系外，还有一种可以称为“打工者”与“老板”的关系。许多研究生现在称他们的老师为“老板”，其实是很不应该的。老师用申请到的各种研究经费给研究生一定的生活费用，只是他们之间关系的一个方面。如果把这个方面夸大到他们关系的主要方面甚至是全部，那么便会把学识的传承，研究工作的接力等等科学研究中的重要方面都破坏掉。
(9)、论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
(10)、本文立意新颖。全文以-------为线索，结合各地的准规较全面的分析了------的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。
(11)、在为期三个月的毕业设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成整个毕业设计工作和论文的撰写。程序能正确的运行，界面安排合理，论文符合要求。在整个毕业设计的过程，态度端正，学习也比较认真，时间安排也很合理，能按时到实验室，不存在无故早退或迟到的情况。能基本在每个阶段完成相应的任务，还能主动加班，做到时间上前紧后松。当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知识面不够广，处理问题和运用知识的能力还有待提高，不能积极主动的和老师交流工作的进程。希望该同学在以后的工作或学习中注意这些问题，争取更大的提高和进步。
(12)、该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。
(13)、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。
(14)、该作品体现作者的原创性。在制作过程中，作者参考的元素很多，同时，能巧妙的灵活运用到实际的创作中，此举值得学习。色彩整体搭配较和谐。结构严谨。但是，广告语和广告标题与图片联系的力度还不够。
(15)、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。
(16)、附件3：北京大学研究生学位论文写作指南V0.pdf
(17)、论文：纸版硕士论文一本；通过“校内门户-研究生院业务-学位办-提交论文电子版文件”上传。提交不成功者建议生成pdf小文件进行压缩。