1、描写书香的句子 超优美
(1)、读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事。读书给我的东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
(2)、 马景民门源县第二寄宿制初级中学八年级(8)班
(3)、夏天的早晨，勤劳的太阳早早起床，热情中透着些许柔情的光也随之笼罩大地，唤醒沉睡的万物。天上的白云好像也刚睡醒，懒散地飘着，抓紧时间享受这夏日难得的温柔“日光浴”。
(4)、(2)提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
(5)、 读完此书，我觉得曹老师分析文本主要从以下三个方面着手：一是语言；二是结构；三是内容。其中语言的深度挖掘是重点。比如：《卖油翁》，把两个“尔”字读细，来窥探出老翁的人物性格。《台阶》，细品反常之举，深究文本内涵。一反常态的举动，究竟是主人公世人皆浊，我独清，还是新思想萌芽，而父亲却固执己见，愚昧腐朽。除此之外，还有《嘱咐》含蓄的语言，诗意的境界；《在自由和力量中飞翔》留心两个“那”字······
(6)、渐渐地，我长大了，书架上再也不是那些幼稚的漫画书，而是增添了一些余韵悠长的精品——***四大名著、《史记》、《聊斋志异》……还有一些校园小说、诗文集，并且我还订阅了多种杂志《读者》、《儿童文学》、《意林》等。每当我感到郁闷时，就会随手在书架上拿起一本书，津津有味地读起来。
(7)、读你,在悲凉的秋天.没有人会否认秋天的苍凉与希翼.读你,就像读一个希翼的秋天,“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,读《钢铁是怎样炼成的》,看着保尔悲惨的遭遇,认为一切都有了尽头,而你却告诉我们有一种力量叫坚强,它能让一切腐朽变为神奇,让人即使在悲凉的秋天也能看到生命的活力.读你,就像读一个希望的秋天,让希望填满你的心窝!
(8)、人生遇到不如意或困惑，我特别喜欢在书中找答案，而每次寻找，都能找到。我总是将其看做神启，觉得是个非常不可思议的事情。读到我想找的答案后，我会兴奋的很久都将微笑挂在脸上，遇见我的人一定以为我遇到了什么好事，其实只是找到了困惑已久的人生答案而已。
(9)、俯瞰，滚滚黄河！壮哉！感叹中华古国灵魂之美，文明之美！文字之美！
(10)、我抵挡不住书的魅力。书如同一座坚实的桥梁，让我踩着它走向成功的彼岸，书如同一叶小舟，载着我在知识的海洋里尽情的遨游，书如同一把金钥匙，开启我智慧的大门，让我妙笔生花，书如同一朵诱人的花朵，混合着油墨的书香，永远伴我成长。
(11)、为什么我的眼里常含泪水，因为我对这书香爱得深沉。
(12)、高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。一本你喜爱的书，就是你的一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。书就是我的朋友，从小它就一直陪伴着我。
(13)、《青铜葵花》写的是苦难，将苦难写到深刻之处；《青铜葵花》写的是至美，将美写到了极致；《青铜葵花》写的是爱，将爱写的更加生机。
(14)、“书籍是人类进步的阶梯。”在书中，我能感受到里面的喜怒哀乐。
(15)、“泰山崩于前而色不变，糜鹿兴于左而目不瞬。”我喜欢用这句话来描绘一种读书的境界。
(16)、俗话说得好，“走万里路，不如读万卷书，”“又如读书破万卷，下笔如有神。”莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。我爱读书，不过这都给归功于我的妈妈。小时候，妈妈就开始教我背古诗词了，这也使我从此喜欢上了书籍，并***长大后一定要多读点书来丰富自己。
(17)、看书不要上瘾玩的时候痛快玩，读的时候认真读。一天到晚伏案苦读，不是良策。读书到一定程度就得休息、补充能量。读书之余，一定要注意休息。但读书时，一定要全身心地投入，手脑并用。不要让自己在很累很累的情况下读书这样也会读不好书的。这样反而会消耗体力，体力不支!
(18)、“热啊热啊！”先是柳树这么说，接着是知了这么说，接着是池塘这么说。蟋蟀钻到人家屋檐下面，它觉得稍微凉快了点儿。一大片向日葵站在篱笆外羡慕地看着，它们没有脚。但是它们想，世界上最伟大的事业就是坚持生长。于是它们的花盘更加金黄了。
(19)、‘书是人类进步的阶梯。’这是前苏联著名诗人高尔基说过的一句话。人的一生都在学习，我国******先生也曾说过“要为中华之。崛起而读书。”可见读书的重要性。俗话说：“活到老，学到老”，书作为人类学习和工作的媒介，无论是纸质的，还是现代电子的，都占据着我们的生活，学习和工作的各个阶段。
(20)、一天放学回家，我问爸爸：“怎样才能把作文写好？”爸爸说：“你应该多读，多看，多写，多想。”我试着做了，果然，我的作文水平提高了一点儿。就这样，我天天坐在房间里看书，慢慢地，我喜欢上了看书。因为我发现，书中其实也有很多精彩的情节，有些甚至比电视节目还要好。又过了一段时间，我看书已经达到了废寝忘食的境界，作文水平也不断提高。
2、描写书香的优美段落100字
(1)、读书可以感悟人生，这个人生可以是自己的人生，可以是历史的沧桑。可以是天地的沉浮。读书是一种德性，在理性的引导下，读书人在灿烂的星空与神圣的道德之间，获得了灵性和自由，以及诗意生存。读书是一种放达，在历史与现实的冲击下，读书人漠然于时间也漠然于空间，即使是惊鸿一瞥，也执掌起漫天光芒。、读书可以充实我们的思想，可以丰富我们的情感，可以教给我们本领，可以纠正我们的过失，在书籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好！
(2)、每当我拿起这本书时，脑海中就会浮现出一幅幅美好、纯真的画面：一个穿着红裙子的小女孩在草地上快乐地奔跑着。她没有烦恼，无忧无虑，因为她有一个爱她、疼她、陪她玩的祖父。不管小女孩闯了什么祸，祖父都会慈祥地笑着原谅她。他任小女孩在自己的园子里瞎闹、捣乱，他永远也不会生她的气。
(3)、当你打开一本好书的时候，马上就会听到许多声音：有智者娓娓的谈心，有勇士激昂的呐喊；有恬美如秋月的小夜曲，有壮烈如大潮的交响乐；有春花凋零的叹息，有小鸟归巢的啾啾，走进浩瀚书海，呼吸那淡淡书香，世间千般乐，书香最迷人！同学们，让我们马上行动起来，都来读好书吧！
(4)、读书节活动中，书的馨香传遍了校园的每个角落，七小学子在活动中与书籍交友，与文化相伴，培养了爱阅读的习惯。颁奖仪式上，李安民和李芬副校长为表现突出的学生颁发了荣誉证书，读书节划上了圆满的句号。
(5)、 娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒饭粘子，红的却是心口上的一颗朱砂痣。(作者：张爱玲)
(6)、爱冒险、爱思考的大猫费迪南，忠诚而单纯的小狗阿普，善良而有梦想的母鸡矮牵牛。三个小伙伴组队前往澳大利亚。一路上，他们遇到了一群不讲理的红蚂蚁，哭泣的神秘青蛙宝丽，心中暗藏文学梦的杂货店主，会作诗的牡鹿……他们迷路，挨饿，甚至会遭遇沉船！他们为了自己的梦想负重前行，团结友爱，互相帮助，经历了无数的坎坷、磨难，终于抵达了澳大利亚。最让我印象深刻的是:阿普为了救他的好伙伴费迪南，不顾自己的生命危险，义无反顾地爬到高高的树上，救下了困在树上的费迪南，而自己却被困在了树上下不来。他费尽千辛万苦，终于慢慢地爬了下来。我从他的身上看到伙伴之间的信任和朋友之间真挚的友情，在现实生活中，这是多么宝贵的财富啊！
(7)、 感谢您点开并阅读。您的意见、建议或批评都是对我们最好的支持。
(8)、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。
(9)、从咿呀学语到乖巧懂事，书一直伴随在我的身边。
(10)、读书节设有书签制作、读书笔记评比、手抄报评比、“阅读百花园”游园活动及读后感评比等，形式丰富，精彩纷呈！
(11)、所以，请打看那些静默的书写着智慧的书吧，走进那些战火硝烟的时代，走进那些剥削压迫的年代，走进漂泊流浪的生活，去体会和感悟世界的另一模样。当你翻看书页的时候，你正是打开了一扇开启广博新世界的大门。
(12)、 人生有两样东西最宝贵，一是生命，二是灵魂，把生命活精彩，把灵魂安顿好，就不枉此一生，而文字就是安顿灵魂的方式之一。对教师而言，读书不仅是安顿灵魂的方式，更是专业发展的一条捷径。
(13)、《群山回唱》的主要主题是失去、痛苦、记忆、爱和亲情。胡塞尼表示，“这个问题已经被提过很多次：‘回忆’究竟是一种福气，保护着你珍爱的一切；还是一种诅咒，让你不断重现生命中最痛苦的时刻，经历过的艰辛、挣扎和悲痛。”这一系列事件的组合使得《群山回唱》“有点像一个彻底颠覆的童话故事”，“开头是痛苦的分离，而结尾则是感人的重逢”，然而整个故事和最终的重逢“并不完全符合读者的期望”。但胡赛尼认为这“正像人生一样”。的确，人的一生中离别，失去与痛苦不可避免，但是，所幸我们还有着爱与温情。虽然我们现在的生活仍然被疫情笼罩，但疫情无情人有情，只要心中仍具爱与希望，相信疫情终将被战胜。
(14)、读书，仿若品一杯淡淡的清茶，让人回味无穷。读书，犹如乘坐一列长长的列车，让人静静地饱览路旁的美景。读书，美好而静谧，时常让人泪水连连转而欢欣愉悦。
(15)、在这些书中，使我受益匪浅的就是《钢铁是怎样炼成的》。主人公保尔·柯察金忍受病痛，奋斗抗争，自强不息，百折不饶，这些精神，这种形象，让我感受到一个倔强好斗的小红军的性格。当我读到保尔与病魔作斗争时，他忍受痛苦坚持活下去时，我的泪珠豆大般打在了书页上；当我读到保尔的眼睛从此以后再也看不到东西，还坚持写作时，让我觉得保尔是一个积极向上的人；当我读到保尔在战争过程上还坚持读书时，这让我想到：一个在战争中的小红军，还坚持学习，还坚持读书，何况是一个学生呢？
(16)、夏天的中午，光变得火辣，好似熊熊燃烧的火焰，烤得大地都要融化了。人们挥汗如雨，大喊“阳光太辣啦”“太热了”。天上的白云也躲了起来，像是怕被“晒黑”。而树木、花儿、小草却不这么想：光把营养给了大树，大树加速光合作用，变得更加葱绿；光把营养给了花园里的花儿，花儿变得更加娇艳；光把营养给了小草，草儿变得更碧绿了。
(17)、读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。
(18)、 山坡上的羊群一会儿移向更高处，一会儿又漫下山脚来，像给金黄色的地毯绣上了白色的团花。
(19)、 一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。(作者：三毛)
(20)、书，是一位知识渊博的老师，它带我畅游理性世界，领略大自然风光，了解大自然奥秘，它能让我懂得许多人生哲理。书，用它丰富的知识甘露，浇灌了我求知的心田。
3、描写书香的优美段落50字
(1)、朋友，是打开了就不忍合上的书，段落中饱含着情意，字句间洋溢着温暖，散发着快乐的芬芳。世界读书日，愿把你收藏慢慢读，让彼此的友谊伴一路！
(2)、不论走到哪里，都带一本书，一有空余的时间，就可以随手拿起书本，读上几句。于是，何时何地，都能看到学生进行课外阅读的身影。
(3)、 读书，充实了我的生活，使我活得更精彩，使我的生活变得多姿多彩;读书，给我带了莫大的乐趣，每当翻开书，我总会情不自禁地涌出一种感觉：读书，真好!”
(4)、我正陶醉其中，妈妈突然闯了进来，看到我还在依依不舍地看书，妈妈说道：“嗯!?别看了，你看都几点了，再说你房间的灯光太暗，赶快睡觉！”妈妈盯着我把书放回书架，便走出去了。等妈妈一走，我立刻捧起书，回到房间，轻手轻脚地把房门关上，有又如痴如醉地看起来。
(5)、开卷必有益。“书籍是人类进步的阶梯”；书籍是人类智慧的结晶；书籍是传播知识的载体。书海浩瀚无边，里面蕴藏着丰富的知识，知识是开启理想之门的钥匙；知识是无价的宝贵财富，知识只有靠读书才能获得。
(6)、是啊，孩子们在海边嬉戏，大海是他们的乐园。孩子们看到的是浪花、沙滩，是欢声笑语。成年人在海上寻求财富，大海是他们的名利场。他们看到的是风暴、破碎，是致命波涛。大海的宽容慈悲与狂暴无情分别折射着儿童与成人的世界。一字一句，仿佛一页页对比强烈的画面在我眼前翻过。回想起平日里的所见，大人们或争名逐利，迷失自己，或忙碌奔波，失去了快乐。正如泰戈尔自己所言，一切世界文明最终都将被时间带走。诗中的海浪带走一切痕迹，只有孩子们纯真快乐的天性永存。希望长大后的自己，也能重新做回孩子，享受自然的快乐。
(7)、我如同身临其境，进入了书中的世界，在富有情感的文字间上下穿梭，心情随着故事情节时起时伏。看到猪八戒娶媳妇，自己也被逗得莞尔一笑，看到孙悟空因打死白骨精受到唐僧驱逐，心里愤愤不平......历经磨难，四人最终修得正果，我真佩服他们的顽强意志，默默地为他们点赞。我本来失落的心情，一下被抛到了九霄云外，心里满是阅读后的喜悦。
(8)、 唯有那犹如天女散花，为人间留下楚楚芳香的文字，它成为我们倾斜喜怒哀乐的一种方式，同时也为心灵筑成了一座座“温室”。
(9)、 这本《课文可以这样读》，以平实易懂的语言，呈现了六十多篇文本解读的案例，强调文本解读的理念，对我们有着重要的借鉴意义。怎样从“咬文嚼字”中将语文课上得有语文味是值得我们深入思考的。“上好课，解读文本是第一步”，教学形式是虚的，教学内容才是实的，我想，教学中如何关注语言，关注语言形式，这才是我们真正需要思考的问题，也是我今后努力的方向。王君老师说：“有情趣的人才能读出文章的情趣，有情趣的人才能教出情趣。”干瘪的内心滋养不出有意蕴而高远的阅读，读文，也是读自己。虽然，这定是一个缓慢而悠长的过程，但，厚积才能薄发，不是吗？
(10)、 田野上金黄色的青稞起伏如浪，他们个个低着脑袋仿佛在向养育了他们的大地母亲感恩；田埂上农民伯伯们交谈着今年的收成。望着自己的青稞地，似乎脸上的皱纹也在这收获来临时舒展了。
(11)、作为一名师者，如何让学生爱上书籍，爱上阅读？那么，走师生共读之路吧！
(12)、结尾“我们陪着草木坐下”既是紧扣题目，又是由“早晨”到“黄昏”的自然延伸。开篇的“迎接”，结尾的“陪着草木坐下”——仿佛真的带着我们在秋日的草原上游览了一番。首尾照应，结构严谨。(学林)
(13)、最是书香能致远，腹有诗书气自华。好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。本次片段诵读比赛，给学生搭建了一个充分展示自我、分享交流的读书舞台，也进一步激发了同学们读书的兴趣和热情，让同学们爱上阅读、学会阅读，使读书成为一种习惯。愿书籍丰满他们的羽翼，让孩子们有力量腾飞九天，去欣赏更广阔的世界！
(14)、真诚的心灵，可以使我们问心无愧地生活；真诚的友情，可以使我们有的朋友；真诚的语录，可以使我们感到亲切和温暖；真诚的帮助，可以使我们体验人间真情；真诚的关爱，可以使我们生活的更加快乐；真诚的做人，可以使我们立于不败之地；真诚的做事，可以使我们的明天更加美好。真正丰满的人性，是谦卑而高贵的，善良而坚强的，真诚而智慧的，潇洒而宽容的，克制而又自在的，具有理性的硬度而又温情的。
(15)、 当墨笔轻轻地触动一张空白的纸，便划出了人生的起点；当橡皮擦沉重地擦拭那张洁白的纸上的污点，便擦亮了人生另一道亮丽的风景线；当七色笔刻苦铭心地绘成一张风雨后彩虹高挂的风景画，便为人生谱写了一首优美的扣人心弦的乐曲。
(16)、因为书香，我们沉醉；因为书香，我们流连忘返；因为书香，我们找到了攀上顶峰的绳梯。我们的梦想，就诞生在书香里。
(17)、 时光静好，与君语；细水流年，与君同；繁华落尽，与君老。——仙枫红叶《神秘王爷独宠妃》
(18)、老王虽然学富五车，仍持续追求新知，勤学精神值得我们学习。
(19)、且听心灵，温情脉脉，是一片柔情，熊熊如炬，是一片热情，亲切问候，是一片冰心。
(20)、 本次比赛在一年级至五年级同学中举行，以年段为单位，每班各派2人参加比赛。选手们分别从自己寒假选读的好书中节选一个片段进行诵读，有的诵读描写优美景色的段落，有的诵读精彩生动的对话片段，有的诵读扣人心弦的故事情节，有的诵读直抒胸臆的语段……清清童音，倾诉着他们对阅读感悟和启迪，表达着他们对书籍的热情和爱恋。
4、描写书香的优美片段
(1)、读书可供消遣，可供装饰，也可供增长才干。为消遣而读书，常见于独处退居之时;为装饰而读书，多用于高谈阔论之中;为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。
(2)、《海边》是我最喜欢的一首诗。诗中随处可见的对比写法令我印象深刻。比如这一处：“采珠的人为了珠潜水，商人在他们的船上航行，孩子们却只把小圆石聚了又散。他们不搜求宝藏，他们不知道怎样撒网。”泰尔将大人与孩子在海边不同的表现作对比，用采珠人为珠，商人为交易来说明大人的目的性，而孩子们是没有目的的，他们只把小石子聚了又散，他们不寻求名利，不寻求名声，他们只为了开心，他们是真正澄澈清明的。
(3)、阅读如此，生活如此。抓住了某一个怒放的刹那，生命如夏花般绚烂。
(4)、书，是一盏明灯，照亮你幸福的路程；书，是一盏航灯，指引你幸福的方向；书，是一盏路灯，告诉你何时该停，何时该行。
(5)、读书当如此，在深阅读中，永远都能感知文化的魅力，永远都忘不了古人隔着千年时空传来的阵阵书香。唯有深阅读，才能带来心灵的涤荡。
(6)、校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。
(7)、“沐浴书香，方寸人生。”创意书签制作比赛首先拉开帷幕。经过紧张的制作和评比，一批精美的书签展现在我们的眼前。学生们充分利用各种材料，积极动手动脑，精心设计。书签的形状多种多样，每幅作品构思新颖，设计精巧，制作精美，充分体现了孩子们丰富的想象力、创造力和美术功底。小小的一方书签，充分展示了学生们的创造设计才能，写满了他们对读书的热爱。
(8)、 对文字的掌握与运用，是学好其他学科的必要条件。对文字掌握和运用能力强的人，学习其他科目亦可以事半功倍：对概念性内容的理解与应用；对逻辑性内容的推演与跟进；对实验性内容的操作与把控……都离不开扎实的文字基础。
(9)、阅读，并不仅仅看那跃动于平面的白纸黑字，更应感受，竟无声化为有声。
(10)、然而，庄子说过一句话：“人生而有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆矣。”这不失为一种“局部的真理”。所以，在我眼里，上述第二种境界虽算“上品”，但不能臻“极品”之境。堪称“极品”的阅读，是无求无欲的阅读，是一种心灵的散步，灵魂的漫游。这种阅读者，不但没有从书中求富贵的欲望，也没有从书中挖掘知识宝藏的追求，更没有从书中提炼道德箴言以济苍生救天下的冲动。他从书中看到善良，看到美好;他为书中的精彩而感动，为书中的幸福而哭泣。他总是需要阅读，但对“阅读”又无所求，只因阅读而充盈，而宁静。“阅读”给他的，是精神的空气和食粮，他因此超越了物质和现实的人生。
(11)、很久以后你再拿起那本书，回想起当时的感觉，你困惑地摇了摇头。你可能已经忘记为何会那般感动了。
(12)、读书之所以是一种乐趣，并不在于作者告诉你什么，而是因为读书使你积极思考。在作者的书里，你的想想在书里驰骋，你的思考有可能比作者的文笔更好，更详细这样一来你不仅从书中了解世界，体验作者的生活，你也会重新认识你自己。但是，只有诚信读书，读书才能成为一种乐趣。假如你因阅读而变得高尚、聪明、善良、文雅，读书就不再是一种负担!
(13)、学就晨昏外，欢生礼乐中。春游随墨客，夜宿伴潜公。——唐·卢纶《同耿拾遗春中题第四郎新修书院》
(14)、那是一个迷人的午后，你坐在窗边看一本厚重的旧书，午后红茶散发着浓郁的香甜，你养的老狗懒洋洋地趴在你的脚边，阳光把你的轮廓晒成金黄，混合着这慵懒的时光，酿成记忆。
(15)、 “书籍是人类进步的阶梯”。每周同学们都会拿一本自己喜欢的书，与同学交流，分享读书的快乐，进行图书漂流一周记等等。语文老师还让我们进行字、词、句的积累，并把读书的体会记下来。日复一日，年复一年，积累的越来越多，写作文就不用犯难了，优美句子、段落写的得心应手。
(16)、葵花去拾一片片银杏卖钱，只为了给奶奶治病。她得到了的只有那一点的钱，但她认为她已经挣了很多的钱了。她不懂金钱的价值有多高，她只知道爱的价值是什么都比不上的。奶奶卖掉了她戴了一生的金戒指，最后力竭而逝。这金戒指是爱的力量，它不是能用钱来比的。
(17)、当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。
(18)、阅读，我们一一倾听，听历史曾有的低泣，曾有的高呼，看历史曾有的辉煌，曾有的悲惨，心中自会有一种自豪和沉重。
(19)、陪伴一世的是一颗心、一种心疼、一份包容、一份笃定不移的执着。将就什么都别将就爱，错过什么都别错过真爱，找一个真正爱的人，才会有真正的幸福。感情，慢慢品才会懂；人心，细细看才明了。看得见的好都是讨好，感受得到的好才是真好。
(20)、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
5、描写书香的语段
(1)、夜色正浓，月亮散发着淡淡光辉，向大地洒落一地柔光，嗅着那淡淡的书香，我进入了梦乡梦里，我步入桃花源中，感受“桃之夭夭，灼灼其华”的美丽;梦里，我坐在醉翁亭中，与醉翁一起感受真正的山水之乐，“得之心而寓之酒也”;梦里，我穿越历史的长河，站在易水河畔，望着荆轲那坚定而决然的背影，走进李白，听他豪放吟咏“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”徜徉在书的海洋里，我的思想自由翱翔。
(2)、 每当下课时就能看到校园里三三两两捧着书的同学，他们有坐在教室里看，有坐在台阶上看，有坐在花坛边看。一个个专心致志，校园里静悄悄的，却到处充满着书香。
(3)、他不但学富五车，而且有独到的见解，你应该向他多请教。
(4)、清晨，翻开书本，书香扑鼻令人心旷神怡。凝视着那纸上的婉转的文字，仿佛是飘荡在耳边的箫声、笛声、还有那细致的哀愁与悲凉的叹息。我心里的思索已化作一眼甘泉，流入书的殿堂。
(5)、你认为优美的句子或段落，建议写页码及所有文字，最好可以背诵，以便今后使用。记录页码便于经常翻阅
(6)、文章的首尾小作者引用了名人名言、诗歌，这些句子虽然精彩，但在其他文章中出现的频率也非常高，建议小作者能用自己的语言来写，相信文章会更精彩。
(7)、“文字就是这样，需要时间慢慢的去体会，仿若与时间隔了一个世纪。而这些都不再言语，只是在心灵与书的交流。
(8)、 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。(作者：余秋雨)
(9)、一路诗书相伴，我还会邂逅更多精彩而传奇的人生，也会把我的人生写成一首朗朗上口、平仄起伏的诗篇。
(10)、 “芨芨草公社”将在今后不定期推出学生习作。原所有热爱写作的小作者们学业更上层楼，拥有快乐人生！
(11)、这是你一个人的记忆，像清晨接在指尖的一颗露珠，你闻到它的芬芳，但抓不住，道不清。看吧，阅读就是这样的。它只是一种感觉而已。
(12)、夏天到了，池塘里的荷花像小蜻蜓的停“机”场，小鱼在水下吐泡泡，好像在说：“我最喜欢的夏天来了，我最喜欢的夏天来了！”到了晚上，一只只萤火虫提着一个个“小灯笼”在空中飞舞，远远看去，就像一个个人提着灯在夜巡。
(13)、他不但学富五车，而且有独到的见解，你应该向他多请教。
(14)、夏天是酷热、嘈杂的。夏天也是美丽、勃发的。尤其是那浪漫的夏夜，习习的凉风吹去人们心头的燥热，如水的月光给万物披上了梦幻般的薄纱，就连白天鸣叫得撕心裂肺的蝉，也仿佛优雅起来，和其他昆虫一起演奏起安眠小夜曲，帮助人们进入甜美的梦乡。