1、程门立雪的故事简短概括
(1)、“程”是指孝感的著名哲学家，“两个凤凰”的弟弟程颐。
(2)、杨时还用道家列庄、佛教华严宗、《易经》的内容来阐述他的哲学思想，并用孔孟的《大学》、《中庸》、《孟子》中“格物致知”诚“形色”、“天性”等概念来丰富、扩充自己的思想。对“理一分殊”“明镜”等学说有新的创见，还在自然观上，吸收了张载“气”的唯物主义学说。
(3)、第五个是针对最近在家学习的一些内容，就是大家可以在电脑上做一些政治学科的笔记，这样的话，如果家里没有各种颜色的签字笔，就可以利用电脑上各种各样的颜色进行标记，这是第1点，第2点就是用电脑的话会相对写字省下很多时间，并且布局比较好掌握。
(4)、大家好，我来与大家分享在居家学习的这段时间里我关于物理学科的学习经验与看法。
(5)、师：好，我们来交流一下，我们就以小组接龙的方式，从第一组先开始。
(6)、新：福利免费领：部编人教版语文1-6年级下册名师教学视频
(7)、第一个要说的，肯定还是课堂。课堂是最重要的，最重要的，最重要的(重要的事情要说三遍！)为什么这么说呢？因为课堂是一个讲授知识最系统、全面的地方——注意我指的是学校课堂，不是课外班课堂?所以说，如果能够把握好学校课堂上的时间，然后提高听讲的效率，那么就可以得到事半功倍的效果。另一个呢，就是课堂上特别容易产生各种疑惑，所以我们要多想、多问。比如说最近我们学的铜和浓硝酸，我们班就有同学问它产生的溶液为什么是绿色的，然后梁凯老师就说这是一个很好的问题，开学之后我们可以再探讨一下。所以你看，这种自己发现、自己想办法解决的问题会给你留下非常深刻的印象，对于培养个人学科兴趣、提升学科能力，都是有非常大的帮助的。
(8)、四十一岁时杨时投于程颢的弟弟程颐门下，到洛阳伊川书院学习。他对理学已有相当造诣；但是，他仍旧虚心谨慎，不骄不躁，勤奋好学。他与游酢"程门立雪&#x的故事成为尊师重道的佳话。程颐很为他们诚心求学的精神所感动，更加尽心尽力教授。
(9)、八岁能赋诗，九岁能作赋。得到人们称赞。杨时少时在将乐含云寺读书。十五岁时，在邵武游学有名声。二十一岁，赴礼部考试。下第，补太学生。
(10)、陈赓提出帮助小红军，小红军是怎样拒绝的？请把下面的表格填写完整。
(11)、
(12)、爷爷给我讲过很多关于善良的故事，其中我最爱听的便是百灵鸟的故事。和很多故事一样，仍然是好人有好报的结局，但在爷爷绘声绘色的描述中，却变得如此生动有趣。“帮别人一把手还在。”这是爷爷时常提起的一句话，不吝啬自己的善良便也成了我们家的家训。即便我们家并不富裕，但无论是爷爷还是爸妈，都尽所能去帮助身边的人，给贫困孩子买衣服，买书，去敬老院看望老人等等。而我也慢慢学会着主动去关心大家，帮助大家。
(13)、第5课《古诗词三首》。第6课《冬阳·童年·骆驼队》全文。
(14)、 同学们各抒己见，充分展现了自己对文本的理解，同时我们延伸讨论了在日常生活中，我们应该如何向孔融学习。有的同学说我们要尊老爱幼，有的同学说我们可以一起分享不同的资源。
(15)、程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。
(16)、(4)改变句式，意思不变：这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
(17)、意思：在长满青草的溪边有一座茅草屋。屋内有人操着南方口音带着醉意在互相逗趣、取乐，是谁呢？原来是一对白发夫妇。再看看茅屋外，大儿子在小溪东岸锄豆田里的杂草。二儿子正在编织鸡笼。最让人喜爱的是那顽皮淘气的小儿子，正趴在溪边剥着莲蓬。
(18)、(2)《花钟》一课告诉我们，一天之内，_______________________________。
(19)、祝同学们身体健康。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！不获全胜，我们绝不轻言成功！
(20)、四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。
2、程门立雪的故事概括20字
(1)、A作者季羡林，表达了自己对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。“人人为我，我为人人”，其中“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这样想这样做就必然会换来“人人为我”的结果。
(2)、(4)这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。
(3)、(3)根据短文内容，填写恰当的词语。(3分)
(4)、陈毅年少的时候很喜欢读书，走到哪里都要带着书，一看到他感兴趣的书就高兴地不得了。有一年亲戚请他到家里过年，陈毅一进去就看到一本非常感兴趣的书，马上捧起书看了起来。亲戚叫他去吃饭了，陈毅有没有呢？
(5)、童年的很长一段时间都是在爷爷家度过的。看爷爷干农活，跟他学手艺，听他讲老一辈人的故事，他有着最朴素的人生智慧。
(6)、杨时,北宋著名理学家,号龟山,曾受业于程灏、程颐兄弟,最早把二程理学传入福建,开创理学的“道南系”，被尊为“闽学鼻祖”。
(7)、杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”
(8)、①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
(9)、两个例子学生均在开头点明自己的观点，直接入题。
(10)、师：都比较简短，所以我们标语的特点其实非常简单，有两句的形式，两句当中我们可以尽量对称，朗朗上口。也就是说句式简短，语言通俗，多用修辞，切合主题。那同学马上开动，写一写你设计的标语，注意要原创。
(11)、小女儿___________________喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”
(12)、没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
(13)、B中心思想：课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇敢、倔强、机敏的英雄性格。
(14)、示例：我觉得这样做不对。喜欢鸟不一定要养鸟。大多数鸟儿喜欢的是自由，有自己的生活习惯。把鸟儿养在笼中，就限制了它的自由，鸟儿不会快乐。
(15)、杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。
(16)、师：好，刚刚我看到这位同学在很短的时间内就读完了，请你来说说，你是怎么读的？
(17)、最后请允许我再重述一遍观点：偶像崇拜利大于弊。谢谢大家！
(18)、坚定的陪伴，耐心的等待，这便是我家的家风，我家独一无二又富有魅力的灵魂。
(19)、北宋大学问家杨时和游酢去拜会当时有名的理学家程颐。程颐正在闭目养神，杨时、游酢二人尊敬地站在一旁，等了很长时间。程颐醒来，门外已雪深一尺。后人就以"程门立雪&#x作为尊师重道的范例。
(20)、人民给这位(劳苦 劳累)功高的功臣以最高的荣誉。
3、程门立雪的故事简单概括30字
(1)、 先说笔记。大家是不是养成了上课记笔记的习惯，还是在学校上课时受老师监督才记？在家自己上网课时，你还有没有坚持记笔记？我想告诉大家，生物虽然是一门理科，但是需要记住的东西也很多。因此，记笔记非常重要，“好记心不如烂笔头”。下面，我给大家展示一下我的笔记。
(2)、生：最后一句话，他的眼中充满着炙热的渴望，自由的强烈情感。“炙热的渴望”、“自由”是关键词。
(3)、黑脸 正直、无私 宇文成都
(4)、爷爷不会讲什么大道理，却在我们心中埋下了一把戒尺，他告诉我们该做什么，要做什么，不能做的又是什么，说话做事先经过脑子，想想这样对不对，值不值得。
(5)、文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长
(6)、早段时间香港颇不宁静，黄之锋、罗冠聪之流逆势而行，为每一个有正义感的中国人所不齿。中国自古不乏埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命的人，舍身求法的人，他们才是中华民族的巨像。不管历史之河如何淘漉，巨像将永不坍塌，一直照亮我们的民族之魂。
(7)、(4)________________________，
(8)、译文：杨时到洛阳求见程颐。杨时大概当时有四十岁了。一天拜见程颐的时候，程颐偶尔坐着打瞌睡。杨时与游酢站在门外等着没有离开。等到程颐醒后，门外积雪已经一尺多厚了。
(9)、学科任务。每天完成备课组老师布置的任务，专时专用，认真观看微课与完成导学案。这是最为基本的一点，它不仅能够帮助我们查漏补缺还能保持一定的做题手感，以致于不易淡忘。
(10)、无数革命先烈为了人民的解放牺牲了自己的生命。( )
(11)、
(12)、●素材丨2019年高考全国二卷优秀作文十篇
(13)、 那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”
(14)、师：那老师在讲的时候一直举手示意老师你要停下来，这样好吗？
(15)、(5)日出江花红胜火，________________________。
(16)、到程颐一觉醒来，才赫然发觉门外的杨时已成雪人。
(17)、
(18)、C.这首诗中的景物优美、生动，表达诗人对景物的喜爱之情。
(19)、( )兵( )政 死得( )( )
(20)、
4、程门立雪的故事50字概括
(1)、至于那骇人听闻的一系列看似以“偶像崇拜”而饱受诟病的事例，一定程度上警醒着我们谨防借“偶像”之名而大行消费主义的市场陷阱，同时告诫我们这些盲目与过度崇拜的弊端。正如我们所知，盲目地做任何事情都是不尽合适的，又何况这样不分优劣、不计后果的“崇拜”呢？因此，我们需要对这些不理智的选择感到惋惜，但不能一叶障目地不顾绝大多数偶像正给人以无穷的精神力量这一事实。
(2)、每逢佳节，外婆总是想回趟老家。虽然爸爸妈妈并不太乐意她孤身一人待在人烟稀少的深山老林中，但她仍然执意前往。中秋节，我与父母一同去老家陪伴外婆过节。外婆忙着整理因长期无人居住而有些破败的老房子，我在一旁打打下手。她向来身体不错，平时精气神儿已经很好，但她当时眼里闪烁着光芒，还要比往常明亮许多。她絮絮叨叨的对我说：“这还是你外公穿过的大衣，别看它现在满满灰尘的破落相儿，当年可威风着呢……墙上贴着的是你妈妈和舅舅上学时候获得的奖状……这些还是六七十年代的木头桌椅和柜子，瞧瞧，那时候红油漆的质量真挺好……还有这把盛饭的勺子，它的岁数可比咱们都大呢……”
(3)、在这一段居家学习的时间里，我复习和预习相结合，每天大概学习两个小时的时间。跟着学校的网课进度对上一个学期的知识点进行复习和巩固，对错题进行及时的总结，有不懂的地方及时找老师答疑，同时做一些练习加以巩固和提升。高一的知识点最为基础，所以这个时间一定要做到不留死角。同时，我还会对下一个学期的知识点进行提前预习，并做一些简单的例题加以理解和运用，为下个学期的开学打下基础。
(4)、舒服(舒坦) 洒脱(潇洒) 矗立(耸立) 欢腾(欢跃) 繁华(繁荣) 清晰(清楚) 分辨(争辩)
(5)、 用音序查字法查“冰”字，先查大写字母 ，再查音序 。
(6)、吕不韦曾言：“古文圣王，未有不尊师者也”。可见尊师重道向来是传统文化中的典范。古有子贡尊师，在鲁国大夫贬低孔子抬高子贡之时，子贡当即反驳了他，将尊师比作日月，以表尊教；今有彭德怀穿便衣见教师，虽身为元帅，但在老师面前仍是学生，故穿便衣。频频向老师问好。如今的我们，也应敬师尊师，重拾上课礼，便是一种表达——为学重于尊师，学风自然为善，让尊教师长展传统之美。
(7)、 二年级这一单元的探究主题围绕着“我们是谁”来开展探究学习。在语文课堂上，我们运用可视化思维的思维惯例(thinkingroutines)来开展相关探究课的阅读教学。
(8)、我 ，但我深深知道—— ！
(9)、评论：小刚喜欢鸟，他要求爸爸去捕鸟来养，以便于观察。你觉得这样做对吗？发表你的看法。(3分)
(10)、 介绍游氏家族的名人事迹，游氏历史渊源；探讨游氏各分支迁徙路线；发表各宗亲、宗祠活动新闻；发布游氏全球大统谱编撰进展等等，所有游氏家族的合法信息。
(11)、师：也就是说完成了传递情报的重要任务。很好，请坐。你看同学们不仅读的快，而且都通过关键词找到了文章的重要内容。那么既然如此，找关键词是我们快速阅读最重要的步骤，我们下面就来练一练，看看同学们到底能不能自己来寻找消化。好，我们把它翻过来翻到材料三。这一次请同学们自己在扫描文本的过程当中把关键词圈画出来，好，现在开始。
(12)、全诗意思：广阔的原野，绿草如茵，笛声逗弄晚风悠扬悦耳，时断时续地从远处传来。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后。他连蓑衣都没脱，就躺在月夜的草地上休息了。
(13)、B司马迁，汉代；《史记》：被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
(14)、
(15)、但我想说：首先，我们承认随着媒体普及与信息爆炸，一些明星们更多地为人们所认识、追捧，或者奉为偶像，表面的喧嚣似乎甚至掩盖了人类群星的璀璨；然而，我们不能低估任何一个时代中思想的力量，它们总能引起人们的精神共鸣并转化为前进动力；其次，就算是一些艺人们也有他们一定的可取之处，喜欢他们的人借以表达自己对艺术、审美的追求与欣赏，这不也是一定程度的进益吗?另外，我们还能发现，大部分的“明星”们一直传递着积极的价值观与正能量，如国家公祭日之时微博满屏的“守望和平”的呼吁，若能把人们对于他们的关注指引向真实的思考、触动，这种影响力带来的难道不是利大于弊吗？
(16)、《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。
(17)、杨时回家的时候，程颢目送他说：“(你回家了)我的学说就将向南方传播了。”又过了四年，程颢去世了，杨时听说以后，在卧室设立了程颢的灵位哭祭，又用书信讣告一同(跟从程颢)学习的人。之后，又到洛阳拜见程颐，此时杨时已四十岁了。
(18)、 —偶像崇拜辩论主持人陈词
(19)、*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》
(20)、《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。
5、程门立雪的故事100字概括
(1)、其实，若细心，我们也可发现周围人传达出的家风。有人永远是不急不徐的，而有人做事毛毛躁躁；有人不管在哪里都能照顾自己，把周身事处理得井井有条，有人却总是周围一片狼藉；有人处事待人谦逊有礼，而有人连张口喊人也不屑……这些区别虽是小细节，却传达出了不同的家风。
(2)、 风伯伯看了，高兴地说：“你们都找对了，真是聪明的孩子。”
(3)、阅读下面的材料，根据要求写作。 (60分)
(4)、师：我们前面就说到过读书要怎么读呢？我和我的祖国一刻也不能分割，我们说一没有一艘船能像一本书一样，也没有一匹骏马，能像一页跳动的诗行，把我们在向远方，所以我们要在阅读当中去遇见更好的自己，学到更多的本领，这样才能建设我们更好的家园。接下来我们就要请同学们为我们接下来的读书节撰写一条宣传标语，来诉一诉你为中华腾飞而读书的真情。同学们拿出笔写在这张纸上。首先独立撰写，在此之前我们先来交流一下同学们日常看到的标语都有哪些特点？
(5)、我是《复兴时报》的一名忠实读者，我叫尚理。对于扬州大学重拾“上课礼”这一新闻，我也想发表一下自己的观点，所以特意写下这封信给您以抒己见。
(6)、掌握好的方法，你的历史才会提高一大截。加油！
(7)、操心(操劳) 考究(讲究) 道歉(赔礼) 耽误(延误) 凝结(凝固) 胆怯(胆小) 恰恰(恰好)
(8)、白练 阴险、奸诈 关羽
(9)、▍综合整理：江苏微教育 ▍编辑：小苏君 ▍审核：凤凰君
(10)、相传,一日杨时、游酢,来到嵩阳书院拜见程颐,正遇上这位老先生闭目养神,坐着假睡.程颐明知有两个客人来了,他欲不言不动,不予理睬.杨、游二人怕打扰先生休息,只好恭恭敬敬,肃然待立,一声不吭等候他睁开眼来.如此等了好半天,程颐才如萝初醒,见了杨、游,装作一惊说道：“啊!啊!贤辈早在此呼!”意思是说你们两个还在这儿没走啊.那天正是冬季很冷的一天,不知什么时候,开始下起雪来.门外积雪,有一尺多深.
(11)、(3)在那大树下，有一位老爷爷在乘凉。在 ，有 。
(12)、 县令说道：“游兄，你来写。”游酢立即拿起笔墨写了对联，县令交代同僚周茂德：“这两幅字干后，贴在两边。”周茂德回答：“好，这事你就放心吧。”县令说完走了。
(13)、师：好，同学们发现这一组把他们的答案连起来以后，彭松涛这个人为什么要特别强调呢？生：是他丈夫。
(14)、“坐”的意思是 。
(15)、博览五千年，塑造当代贤，重拾中华礼仪之光，尊敬师长，让传统文化再现，夺目光芒！
(16)、经常阅读各种书籍可以帮助我们提高更多的知识。(修改病句)
(17)、▍声明：版权归原作者，因条件限制无法联系到原作者，如侵权请联系我们删除或支付稿费。
(18)、 ——偶像崇拜反方辩论陈词
(19)、《猴王出世》：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。
(20)、“心中有把戒尺。”这是爷爷耳提面命的教导。
(1)、14《再见了，亲人》A节选自魏巍《谁是最可爱的人》
(2)、杨时和他的同学站在大雪中，等着向老师请教问题。
(3)、生：跳读就是看一段文字，再往跳过一段，再往前看一段文字，只看主要内容，了解大概
(4)、父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定□非常沉着□他的心被一种伟大的力量占据着□这个力量就是他平日对我们讲的□他对于革命事业的信心□
(5)、担心(担忧) 休养(疗养) 刚强(坚强) 焦急(焦虑) 崎岖(坎坷) 封锁(封闭) 特别(格外)
(6)、(3)北京人把“花大姐”叫作瓢虫。( )
(7)、现在的我也渐渐明白了“尊重”的含义。同时，也学会了另一个词“善良”。
(8)、师：同学们太聪明了，这幅画最重要的特点就是气势很大，所以我们把这三个词连起来，我们马上就可以找出文章的大概内容。这幅画其实很大程度表达了对自由的渴望，新的文字都是一些辅助资料。除此以外，其实对象的行为动作也很重要。同学们再观察一下，在这段文字当中这些关键词的位置有没有特别的地方？
(9)、大家上午好！我演讲的题目是《人生在勤，不索何获》。
(10)、程颐见杨时求师心切又懂礼貌，就收下了杨时这个门徒。后来杨时果然学有所成，成了国家栋梁。“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。
(11)、翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝(叠字联)
(12)、相较起来，苏州园林的室内铺地就比较简单了。室内铺地一般都用方砖，砖缝之间用油灰嵌实,再补上砖洞,将表面磨平,整体看上去色彩均匀，质地平整，使用起来非常舒适。
(13)、先写出下面词语的反义词，再根据语境把词语填入句中。
(14)、 ( )的大雪 ( )地等着
(15)、第练习。历史的做题与理科刷题不同，我非常不推荐“题海战术”，这样会即花时间又很头痛。历史做题需要建立在一定的知识储备情况下才比较有效，单纯通过刷题来学习历史是万万不可取的。历史做题注重理解，哪怕少做题但把每道题的知识点弄明白了也比狂做题而不总结要好。我个人除了学校学探诊和导学案以也没怎么做其他题，但对于每一道错题我都会认真研究标准答案，找准答题角度和思路，以及历史语言的运用。如果真要做题，我觉得还是要听从老师的建议和指点，他们知道哪些题是有帮助有意义的。
(16)、D文章最后一句话意思有：“刷子李”确实有绝活，这一绝活，要不是亲眼看见，怎么也不敢相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。“刷子李”的绝活是他自我挑战、不断磨练的结果。“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小让他感触很深，获益颇多。
(17)、舫不位于池侧的称“船厅”，平面作长方形，多在短边两面设长窗，长边两面装半窗，屋顶用卷棚歇山顶。
(18)、E这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点？
(19)、 陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说！”
(20)、桃李不言，下自成蹊，敬师尊师弘扬传统之美。(分论点1)
(1)、一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。
(2)、学校( )各种措施来预防校园安全事件。
(3)、 本文出自出自《宋史·杨时传》，收录于《四库全书》史部正史类。于元末至正三年(1343年)由丞相脱脱和阿鲁图先后主持修撰。《宋史》与《辽史》、《金史》同时修撰，是二十四史中篇幅最庞大的一部官修史书。
(4)、D从结构上看，全文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成，每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，但又紧密联系，第2个故事是第1个故事的发展，前两个故事的结果，又是第3个故事的起因。
(5)、①________________； ②________________； ③__________________。
(6)、☞小学1-6年级课外阅读书单推荐(必备收藏)
(7)、(3)清明时节雨纷纷 (4)爆竹声中一岁除
(8)、(3)赵州桥是__________朝的石匠__________设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
(9)、信息获取的途径：阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播……
(10)、同学们，让我们一起来掌握物理吧，掌握它你就能更好了解这个奇妙的世界，加油奥利给！
(11)、原文：杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。
(12)、雪越下越急，杨时和游酢冻得浑身发抖，却还一声不响、恭恭敬敬地立在雪中。
(13)、哈喽，大家好，我是高一九班的黄可萱。今天，我想给大家分享一点关于生物学习的经验。
(14)、表示“一切都随着自己的心意，想怎么做就怎么做”的意思的词语是 。
(15)、这个成语源自宋代著名理学家杨时求学的故事。
(16)、2《丝绸之路》文化交流、经济交流(友谊之路)
(17)、到任之后，萧山县令看到游酢斯文有礼，气宇轩昂。十分高兴。在公堂上，县令说：“你我都是初来此地，我们同舟共济吧。”游酢答道：“卑职一定尽力相助。”
(18)、教师在ppt上出示有关古人读书的图片：凿壁偷光、悬梁刺股、铁杵成针、囊萤映雪、废寝忘食、程门立雪、学富五车、牛角挂书，邀请学生猜成语。
(19)、
(20)、●素材丨“我是文宏，不是网红”：张文宏医生写作素材
(1)、两千多年前，有一位渺小的诗人，历史的尘埃拭去了他的姓名，却盖不住他不朽的诗句：七月流火，九月授衣。一之日觱发，二之日栗烈。无衣无褐,何以卒岁！三之日于耜，四之日举趾。同我妇子，馌彼南亩。田畯至喜。
(2)、轩、榭更具有园林建筑意味，可以说只有园林中才经常出现轩、榭形式的建筑。轩是小书房或小居室。先秦时代，供大夫以上的阶级乘坐，前顶较高而有帷幕的车叫轩;轩也有高扬、高举、豁达高昂的意思。正因为如此，园林中许多小型建筑都以轩为名，取其气宇轩昂的意义。
(3)、有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。
(4)、A.亩(mǔ) 翱(háo) 勤(qín)
(5)、 北宋词人李之仪在《卜算子·我住长江头》一词中，用“我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水”的词句来表达思念之情。如果是现在，李之仪绝不会再写出“共饮长江水”的词句了，为什么呢? ——《我们的后代喝什么?》们的后代喝什么?》
(6)、我在空闲时间也给自己安排了一些英语学习任务。都是着重于英语的积累。一是每天打卡50个单词，花费的时间也就十分钟不到，但是目前为止我已经打卡一百多天，学习了一千多个单词。第二项是在睡前读一会我喜欢的英文小说《指环王》，不用限制篇幅和时长，随时都可以找个节点把书一合去睡觉，由于这个习惯已经持续了比较长的时间，所以《指环王》的前两部我已经读完，现在第三部也已经读了三分之一左右了。这两件事情有个共同点，那就是每天不需要做多少，但是积累下来所得到的成果是相当可观的。
(7)、 xxx
(8)、用词要合语境，“我认为”“我的观点是”，要明确“我方观点”“对方辩友”等等。开篇点出“我方观点”。
(9)、一般人游览苏州园林后，常常用“小巧”二字来概括游园观感。主要是因为苏州园林的空间分隔，大多是划一个大空间为许多个奥妙的小空间，不必走许多路，就可以看到空间的反复变化，因此自然会产生小的感觉。至于巧，则在于园林中的各项细部设计，例如铺地。园林铺地的精巧主要表现在室外，比较常见的是以砖为骨、以石填心的铺地，在碎石之间还用不同色彩的土、沙填塞，不仅有图案变化，还有色彩变化。还有一种铺地是用砖瓦构成，其图案构成主要靠砖瓦和缝隙之间嵌填的各色卵石及碎瓦片，和砖石相间的铺地风格迥然不同。大体来说，苏州园林的铺地多为几何图案，但有时也用色彩鲜艳的瓷片或缸片铺成植物、动物的图案。
(10)、______________________________________