1、小学生文明礼仪ppt免费
(1)、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
(2)、开展文明礼仪教育与训练，是时代发展的需要。当今社会是以文明、友爱、和谐、发展为主流的信息社会，人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。在交往与合作过程中，人们的礼仪是否周全，不仅显示其修养、素质的形象，而且直接影响到事业的成功。人人在交往与合作中都需要充满友爱、真诚、理解、互助的温馨和谐的生存环境。文明礼仪养成教育不仅是学生品德和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质，振兴民族精神的基础教育。因此，学校必须抓好小学生文明礼仪教育，这是时代的需要，是提高全民族素质的需要。
(3)、坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。
(4)、举行升旗仪式或集会时，集合列队要迅速、安静、整齐，并提前进入操场。
(5)、为了更好地推动学生文明礼仪、卫生习惯的养成、安全意识、语文素养，有效推进我校文明礼仪养成教育工作，3月30日下午，新港小学举行了文明礼仪、卫生习惯养成教育知识竞赛。
(6)、即人们在社会交往中，要敬人之心常存，处处不可失敬于人，不可伤害他人的个人尊严，更不能侮辱对方的人格。
(7)、行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
(8)、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
(9)、上课时，如有特殊情况晚到班级，应该于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。
(10)、讲究卫生，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
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(12)、对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
(13)、亲！如果你有好的新闻线索，请及时告知我们，
(14)、要写一手称得上是“书法艺术作品”的字，孩子们要走的路还很长。但在路上，且快乐，便足够了。我们教育的目的也是：愿孩子们从这里出发，书写一个漂亮的人生！
(15)、校园文明礼仪手抄报图片,文明礼仪手抄报图片
(16)、济南小学生文明礼仪手抄报：学会文明_热点话题_奥数网
(17)、不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。
(18)、关于文明礼仪的手抄报图画-文明礼仪手抄报图画
(19)、此次活动的举行，使同学生在快乐中对文明礼仪、习惯养成知识有了更加深刻的认识，同时也在我校掀起了学习礼仪、实践礼仪、习惯养成、展示礼仪、宣传礼仪的高潮。
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2、小学生文明礼仪内容
(1)、学校结合小学生心理特点与教育教学的形势，制定了集趣味性与可操作性相的汉字书写活动方案。
(2)、文明礼仪不仅仅是口头上，更重要的是行动上。只有我们大家都讲文明，生活才会更加美好。同学们，让我们从实际做起，从身边的小事做起。文明就会在我们身边。
(3)、孟子也说过：“敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之。”古希腊哲人赫拉克利特也说：“礼貌是有教养的人的第二个太阳”。这些都充分说明“礼”是何等重要。青少年儿童一代是祖国的未来，祖国的希望，加强小学生文明礼仪养成教育至关重要。
(4)、一个注重自身修养，重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。孔子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。”
(5)、5：互敬互爱：在校园里，老师领导要关爱学生，在学生有困难的时候及时的给予帮助。而学生要懂得尊重老师，不与老师发生言语冲突。
(6)、“国无德不兴，人无德不立”公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰，一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况，一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏，从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。
(7)、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
(8)、讲文明树新风手抄报内容：小学生文明守则：热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产d。努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。按时到校，不迟到，不早退，不旷课。专心听讲，勤于思考，认真完成作业。坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。积极参加劳动，爱惜劳动成果。生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。诚实谦虚，有错就改。
(9)、仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
(10)、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
(11)、在日常生活中，文明礼仪无处不在，我们的言谈举止都会给人留下深刻的印象。在家里，父母特别重视对子女进行文明礼仪教育。在学校里，老师常常教导我们要做个讲文明、懂礼貌的小公民。
(12)、作为中华民族的传承人——青少年儿童，他们有责任继承和发扬中华民族五千年文化精髓，使中国“礼仪之邦”的美称名副其实.
(13)、二年级文明礼仪简短内容，文明礼仪都是从小培养的，这是人们在长时间的生活中和交流中逐渐形成的，一起看看我收集的关于二年级文明礼仪简短内容的相关内容，欢迎大家一起来阅读。
(14)、在家中吃饭请长辈先就座，离家或归家向父母打招呼。在校食堂买饭自觉排队，文明就餐。
(15)、每天太阳都要从东方升起，每天我们都要去工作。努力工作和消极工作都需要工作，其呈现出来的效果不同，奋斗者的足迹，大家都会看得到，倦怠者的言行，大家也能体会到，只是不说而已。相信，你的真正付出一定会有回报。努力工作，勇于接受新事物，让你脑子始终处于活跃状态，无论你多大年龄，你都会永远年轻。
(16)、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
(17)、向同学请教问题，问前要用谦语，问后要道谢。
(18)、以该校“小学生文明礼仪三字歌”为主要依据，节选其中几篇编排成简单的情景剧。
(19)、着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。
(20)、对学生的自律素质进行培养，培养他们从小要树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人有强烈的责任感。在学习方面，自觉做好预习、上课专心听讲、认真复习知识，按时完成作业；在行为上，让学生自觉地以日常文明行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。让学生学会自主管理，相互监督，做到自觉自律，为学习创造更好的环境，养成文明礼仪的习惯。
3、小学生文明礼仪主题班会
(1)、参加集会时守纪肃静；大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢；观看演出、比赛，鼓掌要适时适度。
(2)、自觉遵守国家法令和学校的规章制度,维护公共秩序,尊重社会公德,热爱集体,助人为乐;按时作息,不影响他人休息;按次序买饭就餐,不夹塞。
(3)、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
(4)、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。
(5)、别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。
(6)、 在生活与工作中，往往会看到一些“木偶人”，他们“没梦想，没激情，没趣味”，活着像是一个躯壳。应如何避免成为职场“木偶人”呢？一是领导者要有明确的职业规划。在担任领导职位前就应该有明确的职业目标或规划。设立职业目标后还应将其分解成一个个小目标，并认真执行。每完成一个小目标，都要认真总结经验及教训，并鞭策自己继续完成下一个目标。同时，个人明确的职业生涯规划，还要靠政府、家庭、下属共同完成。二是要学会科学有效地完成文明礼仪分配的工作任务。有些人在工作中看似一直都处于忙碌状态，但却处于没有意义的“瞎忙”，导致工作效率不高、工作成果不明显。要学会对工作做科学的选择，什么是最重要的任务，做什么才能促进发展，根据重要去分配每天时间、科学有效地完成重要工作任务。三是要对自己的职业忠诚。热愛是最好的老师，唯有热爱工作，才能全身心投入到工作中，才能表现出职业的忠诚。当你对职业徘徊时，你要想一想，我还有可能换新的职场吗？如果不可能，就不要三心二意对待工作，应全力以赴，提高对职业的忠诚度，才能真正成为职业专家，获得职业尊严。四是要提高自己的学习与研究能力。要获得可持续性发展，就必须具备学习能力与研究能力。懂得团体协作、善于虚心学习、积极与人沟通，使自己职业人生走上更大的舞台。
(7)、古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。
(8)、爱护公共财物,节约用水、用电、用粮,损坏公物要赔偿。
(9)、文明礼仪素养的养成需要持之以恒的教育与训练。因为孩子从小就养成一些不文明的行为方式，要矫正过来需要持续坚持。曾国藩是中国近代史上最后一个大儒，是毛泽东和蒋介石同时欣赏的人。他在家书里总结了成功的八字经验：“人但有恒，事无不成。”其意思，人想做成事，一定要下定决心，持之以恒。虽然这句话的道理我们都懂，但要真正做到却并非易事。如果你做到了，就会从平凡走向杰出。俗话说：世间最难战胜的不是对手，而是自我。曾国藩清楚认识到这一点，他说：天下古今之庸人，皆以一惰字致败；天下古今之才人，皆以一傲字致败。其意思是说：平凡的人之所以平凡，正是因为懒惰懈怠，最终碌碌无为；杰出的人之所以被埋没，也是因为骄傲自大，放弃了对理想的持续坚持。能否守住一个“恒”字，是决胜人生做成事的一个的关键因素。
(10)、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
(11)、仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
(12)、“文明礼仪微型课程”内容的结构框架包括：一个基点，即礼仪育人，文明生活；四个构架，包括五好礼仪、基本礼仪、公共礼仪、礼学文化；十八个主题内容，包括五好礼仪(做好操、背好书包、走好路、用好餐、写好字、保好洁)，基本礼仪(进校、课间、出校)，公共礼仪(自我仪表、校园礼仪、家庭礼仪、现代礼仪、民族礼仪、世界礼仪)礼学文化(礼学渊源、孝礼文化、礼学体验)。内容涵盖校本礼仪常规、中国传统礼仪、公共生活礼仪、国际交往礼仪等六十余项。
(13)、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
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(15)、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。
(16)、最后在画面中间画上格子线，整理一下，一幅简单好看的讲文明懂礼貌手抄报就完成了，赶紧动手试试看吧。
(17)、热爱劳动,生活俭朴。谦虚谨慎,忠诚老实,坚持真理,修正错误,勇于批评和自我批评。
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(19)、拱墅区第二届公民节上郑霞老师执教礼仪课《心中的一米线》
(20)、同学间互相尊重，团结互助，理解宽容，正常交往，发生矛盾要冷静，多做自我批评，男女生不得亲密接触。
4、小学生文明礼仪手抄报
(1)、课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。
(2)、礼让行人：上学、放学的路上，走路的时候靠右边走，尤其是放学人多的时候，不横冲直撞，秩序离校。
(3)、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
(4)、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
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(6)、"文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德，我们在教小朋友要讲究文明礼仪时，我们也应该以身作则，从行动上去改变小朋友的行为，给予小朋友关爱，让小朋友明白爱，分清什么是对的，什么是错的，能够辨别美与丑。
(7)、礼仪，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生
(8)、以上二十条全家人都遵照执行。平时父母监督，年终由父母主持召开家庭会，开展评比，进行表扬批评。
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(10)、如果学生总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，因此，教师培养学生的自律意识，自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守文明礼仪的行为规范。毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。对学生进行文明礼仪教育，让学生做一个自律的人，并不是让各种规章制度来束缚学生，而是用学生用自律的行动，为其学习生活创造一种井然的秩序，能获得更大的自由。
(11)、问候礼仪(向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候)
(12)、自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。
(13)、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
(14)、懂得感恩：当自己得到同学或朋友等人的帮助的时候，主动向对方表示感谢，懂得感恩之情。
(15)、向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。
(16)、讲究卫生,不吸烟,不酗酒,不随地吐痰,不乱扔瓜皮纸屑,不乱倒垃圾。
(17)、尊敬师长,团结同学,讲文明,有礼貌,待人和气,不骂人,不打架斗殴。
(18)、语言文明礼貌：在学校里不论是教师还是学生，在平时说话的时候都要注意不要脏话一堆。遇见老师同学或者是学校领导都应该礼貌的打招呼问个好，不能就算走到对面也不理不睬的过去，这样都是不文明的体现。
(19)、重大集会时穿校服，立正站直，行走稳健，谈吐举止文明，平时注意穿戴干净整洁，注意个人卫生和形象。
(20)、与同学说话语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
5、小学生文明礼仪手抄报图片
(1)、文明礼仪教育与训练活动，既然启动了，并取得了可喜的成绩。但学生还没有形成自觉的践行文明礼仪规范的行为方式，仍然处在他律的状态，还需要持续坚持。从教育心理学上讲，学生的学习与训练达到一定阶段后，就会出现“高原现象”，即停止不前了。我们就要做下来研究问题产生的原因，有没有某些领导或教师重视程度不足了，在思想上表现出松懈意识，每天的管理不能及时到岗，到岗后对发现的问题没有及时指出；有没有每天坚持认真督导检查后，在全校在课间时间进行全校性的讲评；班主任有没有坚持下午放学前的每天的班级讲评，在班级里有没有选出学生自主管理的组织，进行相互检查与；领导班子有没有对问题进行研讨，找到解决问题的方法等。
(2)、不攀折花木，践踏草坪；不乱贴、乱钉、乱画，不乱停乱放。
(3)、严禁打架斗殴，更不准纠集校外人员来闹事。严禁偷盗、敲诈等违法行为。
(4)、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
(5)、文明礼仪可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊。它像美丽的花儿开放在我们身边。同学们，在这春意浓浓、生机勃勃的季节里，让文明礼仪之花在我们校园开得更美更艳吧!
(6)、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
(7)、为了保持社会公共生活的环境整洁、舒适和干净，保障社会成员的身体健康，每个公民都应当讲究公共卫生、保护生活环境，这也是社会公共生活中人们应当遵循的最基本的行为规范。
(8)、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
(9)、遵守公共秩序，买饭、打水自觉排队，不拥挤，不争抢。
(10)、文明美德的手抄报内容|文明美德的手抄报版面设计
(11)、本次活动由少先队组织，四至六年级每班各推选五名代表，竞赛内容包括小学生日常行为规范、个人卫生习惯的养成教育、文明礼仪的养成教育等内容。活动由两个环节组成，通过必答题和抢答题总得分进行评奖。活动中，参赛选手沉着应战，冷静答题，展现了良好的精神风貌。观众答题，更让现场气氛活跃。
(12)、文明礼仪手抄报比照内容|文明礼仪手抄报比照图片
(13)、注意读写姿势，做到“胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸”。
(14)、文明礼仪要养成重平时，从小培养，形成良好习惯。有句老话：“少成若天性，习惯成自然。”小学阶段是进行文明礼仪教育的最关键的时期。
(15)、社会公共生活中人与人之间应该和谐相处，举止文明以礼相待。自觉杜绝说脏话、随便猜疑、欺骗他人等恶习。这是处世做人最起码的要求。
(16)、在标题的下面画出彩虹和云朵，标题的四周画上气球和星星，画面底端两侧分别画上小男孩和小女孩。