1、沈从文写的情书原文
(1)、足道，希望不要在任何报刊上宣传...能够因此使得各位老师和小
(2)、真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。
(3)、这是我儿时所罕逢的一件盛事。因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，因为东关离城远，大清早大家就起来，昨天预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。
(4)、D．《二十四孝图》》，写“我”儿时就喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对“孝道”的赞美。
(5)、在人群之中寻觅着你，就彷佛在海边掬起所有的沙粒，急于发现你的踪迹，如果不从愿，但愿还有来生。
(6)、在离开中国公学之前，沈从文希望自己对张兆和的追求有一个结果。
(7)、在百静之中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
(8)、D.《二十四孝图》写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，表现了鲁迅对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的厌恶和批判；
(9)、在这个世界上，所有真性情的人，想法总是与众不同。——《边城》
(10)、022-2023学年七年级语文上学期期中考前复习专项训练(部编版)
(11)、生命都是太脆薄的一种东西，并不比一株花更经得住年月风雨，用对自然倾心的眼，反观人生，使我不能不觉得热情的可珍，而看重人与人凑巧的藤葛。在同一人事上，第二次的凑巧是不会有的。——《沈从文家书》
(12)、《五猖会》记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪，而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡，从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。“五猖会”既是大人们祈福的节日，也是孩子们率性玩乐的日子，但文中最后是这样写的“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。”，由此可知作者并没有感到高兴，这种沉重感深刻地压在作者的记忆中，表达了作者对强制教育对童心摧残的谴责。
(13)、文。虽然沈从文只有小学学历，见过他的文章后，胡适破格录
(14)、由第①段“因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了”可知，事件的开端是：我和小伙伴们约好去看五猖会。由第②段“‘去拿你的书来。’他慢慢地说”，第⑤段“给我读熟。背不出，就不准去看会”，第⑪段“他们都等候着；太阳也升得更高了”可知，事情的经过是：父亲却要求我背熟《鉴略》才能去看。由第⑫段“我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了”，第⑮段“我却并没有他们那么高兴”“对于我似乎都没有什么大意思”可知，事情的结果是：最终“我”当着他的面背完了，却因此感到扫兴，失去了看会的心情。据此概括即可。
(15)、惟江上之清风，与山间之明月。耳得之而为声，目遇之而成色。
(16)、情画意，最喜欢的是在《湘行散记》中，离开张兆和前往老家
(17)、④题，根据句子里的“一头红焰发蓬松”“不黑不青蓝靛脸”“骷髅悬九个”“手持宝杖”，可知描写的是沙悟净，又称沙和尚、沙僧、金身罗汉。中国古典名著《西游记》中的主角之一。原为上界的卷帘大将，因为失手打碎了琉璃盏，触犯天条，被贬到下界，每七日万剑穿心，在流沙河兴风作浪，危害一方，专吃过路人。后经观音点化，赐法号悟净，一心归佛，同八戒、悟空一同保大唐高僧玄奘西天拜佛求取真经。沙僧个性憨厚，忠心耿耿。他不像孙悟空那么叛逆，也不像猪八戒那样好吃懒惰、贪财好色，自他放弃妖怪的身份起，他就一心跟着唐僧，正直无私，任劳任怨，从未动摇过，他谨守佛门戒律，踏踏实实，谨守本分，最终功德圆满，被如来佛祖封为“金身罗汉”。
(18)、C．《朝花夕拾》中先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会等情节的回忆，如《五猖会》一文中，写“我”同父亲看五猖会时的热闹场景，读来令人兴味盎然。
(19)、先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。……
(20)、《琐记》，鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。
2、沈从文写情书
(1)、我爱你朴素，不爱你奢华。你穿上一件蓝布袍，你的眉目间就有一种特异的光彩，我看了心里就觉着不可名状的欢喜。朴素是真的高贵。你穿戴齐整的时候当然是好看，但那好看是寻常的，人人都认得的，素服时的眉，有我独到的领略。
(2)、教育与社会政治经济发展不平衡。这种不平衡主要表现为两方面：一种情况是教育落后于一定的政治经济发展水平。另种情况是教育超前于一定的政治经济发展水平，这时教育对新的政治经济起着催生作用。
(3)、被鲁迅誉为中国济慈的诗人朱湘，在留美时期给妻子刘霓君写的情书，后来结集为《海外寄霓君》。整本情书中，几乎感觉不到朱湘是一位有名的诗人，他只是一个丈夫、一个父亲、一个远行难归而念念不忘家中琐事的游子。内容涉及居处的选择、妻子的健康、水果的洗法等，絮絮叨叨，不厌其烦。最令人感动的，还是夫妻间的柔情蜜意。今天已经无法读到刘霓君给朱湘的信，只能从朱湘的回信以及信中引用的片言只语中，领略旁人哪知道我夫妻感情，哪知道我们亲密恩爱的咏叹。
(4)、由此可概括为：文段中童年鲁迅遭遇的事情是指去看迎神赛会前，父亲强迫鲁迅读书。
(5)、该笑的时候没有快乐。该哭的时侯没有眼泪。该相信的时候没有诺言。——《边城》
(6)、谁见过人蓄养凤凰呢?谁能束缚月光呢?一颗流星自有它来去的方向，我有我的去处。
(7)、我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
(8)、我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
(9)、聪明人要理想生活，愚蠢人要习惯生活。聪明人以为目前并不完全好，一切应比目前更好，且竭力追求那个理想。愚蠢人对习惯完全满意，安于习惯，保护习惯。(在世俗观察上，这两种人称呼常常相反，安于习惯的被呼为聪明人，怀抱理想的人却成愚蠢家伙)
(10)、北大旁听，一边打工维持生计，每天只能吃两三个馒头和一点
(11)、选段中出现了一个奇特的名词“三哼经”并加了引号，结合对名著的积累可知，这是阿长对《山海经》的读音的“变体”。根据这个情节可判断出选段出自鲁迅先生的《朝花夕拾》中的《阿长与〈山海经〉》。
(12)、汪曾祺在《我的老师沈从文》一文中写道：“学生习作写得较好
(13)、800句实用英语，每天几句沟通无压力！(附视频)
(14)、(2)读了《朝花夕拾》，同学们就其中的人物形象发表了自己的看法。请阅读下面的对话，从长妈妈或藤野先生中任选一位，把你的看法写在横线上。(70字左右)
(15)、顾城对谢烨一见钟情，谢烨的母亲并没有看中这未来的女婿，当顾城专门从北京赶到上海向谢烨展开攻势时，他的痴心和率真，并未被未来的岳母接受，他为了追谢烨，做了个木箱，天天躺在她家门前。
(16)、这场充满地方民俗风情的“盛事”是指__________，“我”急急诵读的是___________。
(17)、子。他曾无不自豪地说：“沈先生很欣赏我，我不但是他的入室
(18)、了起来。半个世纪后，郁达夫的侄女郁风拜访他的时候，他还
(19)、(2)神态描写、动作描写、语言描写(写出两点即可)，表现藤野先生的治学严谨、和蔼、没有民族偏见。
(20)、在不同的运动和固定镜头的穿插间形成了极强的隐喻，并在蒙太奇的对接中实现了隐喻的哲理升华，这部电影对人性的追问的终极价值高于普通电影，使其经久不衰。
3、沈从文情书名句
(1)、我走过无数的桥，看过无数的云，喝过无数种类的酒，却只爱过一个正当最好年纪的人，我应当为自己感到庆幸。
(2)、我忽略时间，因为等你出现，我忽略距离，因为等你出现，我忽略雨天，因为等你出现，我忽略语言，因为想你一直未变，亲爱的，想你了。
(3)、在湖南省会长沙往西大约八百里处有一座名叫凤凰的小城，一条清澈的河流穿城而过，河面上白雾蔼蔼，河岸边吊脚楼林立。当年，新西兰知名作家路易艾黎到来之时便为之惊叹，称之为：中国最美的两个小城之一。
(4)、(2)《五猖会》 迎神赛会 《鉴略》 强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残
(5)、17)中国历来各朝代常将前一朝代最高贵品级的服饰，规定为本朝最低贱人的服饰，表示对于前一朝代的凌辱。
(6)、永远只想用无私和有爱来回答这个社会的`无情。
(7)、水是各处可流的，火是各处可烧的，月亮是各处可照的，爱情是各处可到的。
(8)、简述成败归因理论的基本内容以及其在激发学生学习动力中的作用
(9)、溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。沈从文语录
(10)、《二十四孝图》是现代著名作家鲁迅所写，出自鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》。“孝”是儒家伦理思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中华民族的传统美德。元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事，编成《二十四孝》。后来的印本都配上图画，通称《二十四孝图》，成为宣扬孝道的通俗读物。“孝道”是我中华民族传统文化之精髓。新《二十四孝图》，乃陈少梅先生41岁时盛年之杰作，其题材不多见，笔墨工雅，设色清丽，非同寻常，故堪称国之重宝。
(11)、我用手去触摸你的眼睛。太冷了。倘若你的眼睛这样冷,有个人的心会结成冰.
(12)、我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
(13)、要硬扎一点，结实一点，才配活到这块土地上！——《边城》
(14)、②选段出自《朝花夕拾》中的_______________(篇目名)，这件“盛事”指_______________，我“急急诵读”的是_______________(书名)，批判了_______________________________。
(15)、B. “这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。”这句话描写的是范爱农，不是藤野先生。选项错误；
(16)、1924年开始进行文学创作，撰写出版了《长河》、《边城》等小说。
(17)、简述现代化教学手段在教学中的作用，并结合案例进行分析。
(18)、小明抢先说：“阅读《从百草园到三味书屋》，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。”
(19)、②《狗·猫·鼠》，理由：这篇文章以动物写人，表面上写讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。
(20)、你的眼睛还没掉转来望我，只起了一个势，我早惊乱得同一只听到弹弓弦子响中的小雀了。
4、沈从文情书解读
(1)、情，一位女记者动情抱着他的肩膀说：“沈老，您真是受委屈
(2)、以“我和我的朋友”为主题，结合自己的学习经验、生活经历，写一篇作文。立意自定，文体自选(诗歌除外)，题目自拟，不少于600字。
(3)、b.她生的黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
(4)、男生说：“如果能套得住的话，我希望是一辈子~”
(5)、c.他是个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
(6)、《朝花夕拾》中的衍太太给“我”看黄色漫画，教唆“我”去偷母亲的首饰变卖等内容，可以看出衍太太是一个自私自利，表里不喜欢使坏的妇女。从图片材料中A所说的话，可以看出这是一个怂恿别人做坏事的人。因此A应是衍太太。
(7)、其中《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。
(8)、了“顽固不爱”的张兆和，跨越了当时巨大的门户之隔，成就了一
(9)、D．这书像人物画卷，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生……
(10)、1930年7月张兆和沈从文在胡适的办公室第一次见面，刚见面时，胡校长大夸沈从文是天才，是中国小说家中最有希望的。
(11)、我愿意用一千万年等待你初春暖阳般的绽颜一笑。
(12)、0几乎所有食材的英文翻译，超过10万人收藏！(配音标)
(13)、我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对我似乎都没有什么大意思。
(14)、无民事行为能力人实施的民事法律行为其效力为(B)
(15)、在这个世界上，所有真性情的人，想法总是与众不同。——《边城》
(16)、D．《湘行散记》以还乡历程为“线”，以小船停泊处为“点”，点线相连，徐徐向我们展开了一幅湘西山水长卷。
(17)、(答案)答:突出了梅花不畏严寒的傲然情态，不屈不挠的性格特点。
(18)、(2)东京·仙台·北京 -------读《_________》有感
(19)、他一个人的故乡。60多年后，这个“年轻人”从京城归来长眠于
(20)、为什么要挣扎?倘若那正是我要到的去处，用不着使力挣扎的。我一定放弃任何抵抗愿望。一直向下沉。不管它是带咸味的海水，还是带苦味的人生，我要沉到底为止。这才像是生活，是生命。——《水云》
5、沈从文情书经典语录
(1)、理性的批判示例：《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。
(2)、(1)衍太太 衍太太是一个喜欢使坏的妇女。
(3)、《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文，此文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”的心情就从之前的兴奋、激动转为失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。
(4)、《五猖会》中迎神赛会时，孩子们可以买一个“吹嘟嘟”吹上两天，享受一份游戏的快乐。但是去看赛会前，父亲强迫“我”背书，让“我”感到扫兴和痛苦。据此可作答。
(5)、我是这样怕与你灵魂接触，因为你太美丽了的缘故。
(6)、请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择熟悉的一篇，来简述你的阅读心得。
(7)、在青山绿水之间，我想牵着你的手，走过这座桥，桥上是绿叶红花，桥下是流水人家，桥的那头是青丝，桥的这头是白发
(8)、6)我觉得惆怅得很，我总像看的太深太远，对于我自己，便成为受难者了。这时节我软弱的很，因为我爱了世界，爱了人类。
(9)、每个人心中都住着一个孩子，每个女孩子心里都有一座城堡。
(10)、虽是恶搞，但人物形象还是比较符合原著的。结合《朝花夕拾》中相关人物性格，猜测A是谁。
(11)、民国时传奇故事多，沈从文尤甚，蹩脚先生讲课先等十五分钟，写情书追人，跑警报被骂……沈从文身上满满都是段子。讲沈从文事，放不下胡适、徐志摩一众人等，由一两个人讲起，就会勾连起民国的风云际会。往小里说是婚恋，往大处讲是文化。
(12)、但真的历史却是一条河。从那日夜长流千古不变的水里石头和砂子，腐了的草木，破烂的船板，使我触着平时我们所疏忽了若干年代若干人类的哀乐！——《湘行散记》
(13)、B.银锡成分多，使得唐镜颜色也净白如银，镜身也随之增厚
(14)、在他封了写小说的那支笔后，他又拿起了另外一支笔。在博物
(15)、⑻《琐记》回忆了隔壁家表面对孩子好，其实是暗中使坏的衍太太，描写了她是一个自私自利、奸诈、坏心眼的妇人。
(16)、我行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。——《湘行散记》
(17)、1982年十月，八十岁高龄的沈从文生前最后一次回家乡凤凰，
(18)、凡事都有偶然的凑巧，结果却又如宿命的必然。
(19)、制约一个国家或地区教育领导权的主要因素是()
(20)、A．《狗•猫•鼠》讽刺了“名人教授”，表达了对暴虐者的憎恨。
(1)、我行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。沈从文《湘行散记》
(2)、 悲伤时可以哭的很狼狈，眼泪流干一定要笑得更漂亮。
(3)、而《罗生门》在其中脱颖而出，成为经典的“复调”叙事作品
(4)、(1)心无所念、心如死灰、失去失望、消极沉沦、消极麻木、麻木等
(5)、语法大全！20张图，彻底分清英语中的主、谓、宾、定、状、补
(6)、急于看戏 背书 封建教育制度
(7)、文革时期，他更是被派去打扫女厕所。一次又一次来势汹汹的
(8)、5)在青山绿水之间，我想牵着你的手，走过这座桥，桥上是绿叶红花，桥下是流水人家，桥的那头是青丝，桥的这头是白发。
(9)、想起你我就忍受不了目前的一切了。我想打东西，骂粗话，让冷风吹冻自己全身。我得同你在一处，这心才能安静，事也才能做好！
(10)、宜人性、外倾性、情绪稳定性、尽责性、经验开放性
(11)、《阿长与＜山海经>》的情节，由“‘明天是正月初清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：……说过之后，还得吃一点福橘’”和文章中的语句“‘恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！’她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里”可知，选文主要讲述了元旦阿长为“我”塞福橘的事。
(12)、③有助于特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习动机
(13)、由第④段“心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么”“还用想什么呢，还用希望什么呢”“他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切，什么也无须乎想了”可知，现在的祥子，精神上是消极颓废、麻木的；
(14)、C．藤野先生帮我这个中国学生修改讲义，与我探讨中国妇女裹脚的事情，临别赠照片给我。
(15)、一个女子在诗人的诗中，永远不会老去，但诗人他自己却老去了。
(16)、的稿子，可以说是不计其数了。他这辈子为别人寄稿子用去的
(17)、一切都是那么静寂，所有人的日子都在这种不可形容的单纯寂寞里过去。
(18)、①这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。(《朝花夕拾》)
(19)、《朝花夕拾》中多篇作品涉及作者儿时的读书和学习经历，请结合原著完成下面的表格。
(20)、而当初沈从文为了追求张兆和也是用尽了苦心，他们第一次见面，沈从文便对张兆和一见钟情，对她展开了猛烈的追求。但是君有情，妾无意，张兆和对于自己的这个老师，毫无感觉，甚至到胡适哪里告状。胡适是知道这件事情的，想要撮合就说：“他顽固的爱你”张兆和一口回绝说：“我顽固的不爱他”。胡适只爱对沈从文说你用错了情，这个女孩不能懂你！但沈从文哪理听得进去胡适的劝，一如既往的写着情书给张兆和。
(1)、我愿意爱你，照顾你，保护你，一生一世。婚礼上，新郎带少许泪光当着众亲友面前向新娘子说。
(2)、(甲)还记得有一回A将我叫到他的研究室里去：翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼地说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了，……我们没法改换它、现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
(3)、凡是我用过的东西，我对它总发生一种不可言说的友谊，我不知道这是什么原因。
(4)、A.藤野先生是鲁迅在日本留学时的老师，他是一个严谨、正直、热诚、没有民族偏见的人。
(5)、男生说：“那以后我们家的碗都交给你洗了。”
(6)、B. 作者在《朝花夕拾》中用第一人称叙事，不是第二人称。选项错误；
(7)、班级围绕《朝花夕拾》开展了一系列的阅读活动，请你完成下面的任务。