1、有关幼儿教师的名言
(1)、1教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
(2)、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
(3)、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
(4)、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
(5)、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
(6)、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。作者:陶行知
(7)、1当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
(8)、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。
(9)、●争名利，要审自己分量，休眼热别个，辄生嫉妒之心；
(10)、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
(11)、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
(12)、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
(13)、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
(14)、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
(15)、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。
(16)、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
(17)、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。蓝蕙
(18)、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
(19)、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
(20)、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
2、幼儿教师的名言警句
(1)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
(2)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
(3)、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
(4)、1老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
(5)、●先学耐烦，切莫使气，性躁心粗，一生不济。
(6)、2热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
(7)、2真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
(8)、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
(9)、 在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
(10)、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
(11)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
(12)、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
(13)、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
(14)、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
(15)、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。沈健
(16)、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
(17)、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
(18)、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
(19)、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳
(20)、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
3、关于幼儿教师的名人名言简短
(1)、我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。
(2)、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
(3)、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
(4)、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
(5)、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
(6)、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。孟子
(7)、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。
(8)、让幼儿园里充满教育的智慧和成长的喜悦，让幸福像花儿一样处处开放，让关爱如一股暖流浸润每个孩子的心田。
(9)、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
(10)、学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。
(11)、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
(12)、科学管理促和谐——公道人情莫对立，人情公道非两难。
(13)、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
(14)、3用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁,用耐心和细心为孩子营造健康快乐的成长环境,用真心和诚心换取家长的放心.
(15)、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
(16)、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
(17)、一名掘井人的平凡换来一眼清凉的甘泉，一名教师的平凡换来桃李满天下。
(18)、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
(19)、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
(20)、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
4、幼儿园教师的名人名言
(1)、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
(2)、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。
(3)、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
(4)、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
(5)、1刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
(6)、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
(7)、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
(8)、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
(9)、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
(10)、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。
(11)、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
(12)、2道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
(13)、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
(14)、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
(15)、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
(16)、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
(17)、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
(18)、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
(19)、◆工商总局教育部关于营利性民办学校名称登记管理有关工作的通知
(20)、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
5、关于幼儿园教师的名言
(1)、1老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量
(2)、很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。
(3)、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
(4)、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来!
(5)、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
(6)、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
(7)、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
(8)、一名掘井人的`平凡换来一眼清凉的甘泉，一名教师的平凡换来桃李满天下。
(9)、幸福教育是一种追求，是一种渴望，更是一种信念。
(10)、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
(11)、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。(本文出自搜宝名言)
(12)、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
(13)、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
(14)、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
(15)、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。
(16)、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
(17)、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
(18)、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
(19)、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
(20)、忙处会偷闲，闲中能取静，便是安身立命的工夫。
(1)、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
(2)、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
(3)、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚
(4)、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。
(5)、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
(6)、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
(7)、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
(8)、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
(9)、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
(10)、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。美国著名心理学家威廉?詹姆士
(11)、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
(12)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
(13)、传来传去的快乐我把快乐传给孩子，孩子快乐了，我也了在其中。
(14)、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
(15)、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
(16)、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
(17)、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知
(18)、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
(19)、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
(20)、2天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
(1)、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
(2)、10能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
(3)、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
(4)、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
(5)、1一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您
(6)、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。