1、中学生文明礼仪十条教育内容
(1)、讲究卫生讲文明，烟酒不动最正经，脏话不说不打架，欲望渺小不动情。
(2)、文明是行为的端正，习惯的改善，礼貌是修养的提高，品质的提升。
(3)、握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。
(4)、①要注意整洁，遵守规则。不能穿汗衫和拖鞋入内。就座时，不要为别人预占位置，查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹划线。
(5)、我是我，培养个性，发挥特长，展现青春风采。
(6)、穿裙子时，袜子的颜色应与裙子的`颜色相协调，袜子口避免露在裙子外面。年轻女性的短裙至膝盖上3—6厘米，中老年女性的裙子要及膝下3厘米左右。鞋子要舒适、方便、协调而不失文雅。
(7)、我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪小学生蓬勃向上的风采，因为仪表，仪容，仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中显得更鲜艳。国旗下的我们要精神饱满，庄重严肃，高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
(8)、对残疾人要尊重、扶助、礼让，不要指指点点、议论纷纷，不要给他们起绰号。
(9)、文明，是人与人，人与社会，人与自然之间的一个重要联系，重要的桥梁，设想一下，如果我们人与人之间沟通，都不注重文明，张口是脏话，闭口是脏话，那我们这个社会岂不是乱了套？这个社会的文明也就彻底的消亡了！
(10)、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的"坐如钟"。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。
(11)、歉意语、对不起、实在抱歉、劳驾了、请原谅、真过意不去、打扰了等
(12)、(3)不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
(13)、不偷也不骗，致富靠勤劳。勤学又守法，知识充头脑。
(14)、文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
(15)、不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。
(16)、预备铃响后，坐在位置上作好课前准备，静候老师上课。迟到了要喊报告，经老师允许后，才能进教室。
(17)、 我们常说“播种一种思想,收获一种行为;播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格；播种一种性格，收获一种性格；播种一种性格，收获一种人生。”愿我们播下这颗好习惯的种子，开出一朵芬芳的礼仪之花。
(18)、称呼一般可以分为职务称、姓名称、职业称、一般称、代词称、年龄称等。职务称包括经理、主任、董事长、医生、律师、教授、科长、老板等;姓名称通常是以姓或姓名加“先生、女士、小姐”;职业称是以职业为特征的称呼，如、秘书小姐、服务先生等;代词称是用“您”、“你们”等来代替其他称呼;年龄称主要以“大爷、大妈、叔叔、阿姨”等来称呼。使用称呼时，一定要注意主次关系及年龄特点，如果对多人称呼，应以年长为先，上级为先，关系远为先。
(19)、(3)父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。
(20)、她兴趣广泛，小学时在课余时间参加了各种兴趣班培训,曾获2017年中国青少年文化艺术展演活动安徽赛区古筝一等奖，喜欢阅读，坚持每天读书，不断扩展自己的知识面，同时也提升了自己的写作水平，并积极参与学校和班级的各类活动。一步一个脚印，踏踏实实，努力做到全面发展。
2、中学生文明礼仪
(1)、美好的校园需要我们全体师生共同、长期的努力。加油，相信我们一定会做得更好！谢谢大家。
(2)、(3)穿西装时,打好领带,扣好领扣；上衣袋少装东西,裤袋不装东西并做到不挽袖口和裤脚;
(3)、异议规范：如对任课教师上课内容或教学方法等有异议，应在下课后有礼貌地与任课教师交流和讨论，不得以任何方式及理由扰乱课堂秩序、影响教师授课和其他同学听课。对于不服从教学管理，严重影响课堂教学纪律的学生，学校将严肃处理。
(4)、别跑，别跑，小心摔倒！莫急，莫急，安全第一！
(5)、生活：勤俭节约不挑吃，文明进餐讲卫生；按时作息精神好，预防疾病身体棒。
(6)、致意、致意是一种不出声的问候礼节，可采用招手、欠身、脱帽等致意形式来表达友善之意。
(7)、放学后及时回家，不在小摊点上购物，不在马路边吃东西。
(8)、言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
(9)、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。
(10)、交谈中要注意站相和坐相。不做任何损害个人形象的小动作。
(11)、学习态度端正，目的明确，勤于思考，专心听讲，认真完成作业，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，成绩良好。能帮助其他同学提高学业成绩共同进步。
(12)、班级成员人人平等，人人享有班级权利和无条件履行班级义务。
(13)、在路上和老师相遇时，应主动向老师问好；进出门口、上下楼梯，遇到老师，要让老师先走；在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得故意回避。
(14)、遵守用膳制度，排队购买饭菜，注意用膳卫生，不浪费粮食。用膳时不讲话，用膳完毕及时离座并将餐盒摆放到指定位置。
(15)、上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。
(16)、大家好。今天我演讲的题目是《文明礼仪在校园》。
(17)、上课专心注意听，老师提问要响应，作业考试不作弊，珍惜时间分秒争。
(18)、今天我国旗下讲话的题目就是《文明礼仪伴我成长》。
(19)、同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油使粗糙的摩擦消迹。如果有矛盾多进行自我反省。培养较强的协作精神，是班级更团结，友谊更深厚。
(20)、介绍的顺序一般是把身份低、年纪轻的介绍给身份高、年纪大的；把男同志介绍给女同志；如果有好几位客人同时来访，就要按照职务的高低，按顺序介绍。
3、中学生文明礼仪十条标准
(1)、讲文明，懂礼貌，不说脏话，不骂人，不打架。
(2)、我们接着向前走，路上的人很少，宣讲的机会也小了很多。后来我们走到了中山路上，勒泰的门口果然人头攒动的，在这里我们也看到了其他组别的同学们。我们拿着宣传页，又开始了行动。在这里我们收到了一个热心阿姨的帮助，她听完我们的宣讲，主动帮助我们去和别人沟通，使我们的活动越发顺利。听到宣讲的人越来越多，我们的心里感到非常的幸福与满足。有一个阿姨看到我们宣讲，就带着孩子找到我们，拿了我们一张宣传页，将上面的文明礼仪一个一个的讲给了自己的孩子，原本在哭闹的小女孩，竟然也安静了起来，这让我看到忍不住拍照留念。
(3)、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
(4)、新学期新征程，希望我们在这个春天里播撒文明、勤奋、乐学、健康、合作的种子，新学期学会求知、学会健体、学会做事，聆听时代的召唤，聆听梦想的生长，共赴灿烂星河，共谱教育美好，一起向未来！
(5)、勤奋学习，积极向上。按时独立完成各科作业。
(6)、(2)要主动打开车门并以手示意，待领导和客人坐稳后再关门，一般车的右门为上、为先、为尊，所以应先开右门；关门时切忌用力过猛。
(7)、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
(8)、遵守用膳制度，排队购买饭菜，注意用膳卫生，不浪费粮食。用膳时不讲话，用膳完毕及时离座并将餐盒摆放到指定位置。
(9)、上课认真听讲，积极开动脑筋，大胆举手发言。
(10)、(2)拟发好会议通知。会议通知必须写明开会时间、开会地点、会议主题及参加者等内容；要提前一定的时间发通知。
(11)、在三月这个文明月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。你便是他们中的一份子，相信自己，我们一定行!我们将挑起传承礼仪的使命，不负于未来，不负于这些教育我们的美丽校园。
(12)、(8)按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。
(13)、对待老、幼、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。团结同学不讽刺不起外号。
(14)、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。
(15)、称呼语、同志、大伯、大爷、大娘、先生、小姐、小朋友等
(16)、谈话姿势、交谈时，互相正视、倾听，不东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。
(17)、要读好书唱好歌，思想健康有收获，不进酒吧和舞厅，不去网吧好处多。
(18)、文明学生纪律好，课上课下有礼貌。仪表端庄讲卫生，爱护公物讲环保。
(19)、爱护公物，不在教学区疯乱打闹，不在教学区吃零食随手丢糖皮纸屑，递送或接送物品起立并用双手。
(20)、学校有责任在硬件与管理上采取相应的措施，不得使学生在危及人身安全的校舍、教学设施中活动。
4、中学生文明礼仪十条顺口溜
(1)、很久不见为“久违”;请人批评为“指教’;麻烦别人称“打扰”;求给方便为“借光”;
(2)、预备铃响，做好课前准备，并端坐教室安静等待。
(3)、头脑清醒，保持理智，作出决定之前深思熟虑，决定以后决不后悔。
(4)、(7)站姿端正,抬头,挺胸,收腹,双手下垂置于大腿外侧或双手交叠自然下垂;双脚并拢,脚跟相靠,脚尖微开;
(5)、举止大方，言行文明。不说不文明的话，不取笑别人，不给别人起绰号，不讽刺挖苦别人，不传播流言蜚语。
(6)、(2)电话交流要认真理解对方意图，并对对方的谈话作必要的重复和附和，以示对对方的积极反馈。
(7)、讲文明、讲礼仪，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。这样，我们的国家才能成为文明的国家，文明才能受到更多人的敬仰。
(8)、(6)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
(9)、这项活动与我校一贯重视的未成年人思想道德建设相一致，加强学生的文明礼仪养成教育。让我们一起营造全社会重文明，讲礼仪的浓厚氛围，努力争做文明有礼好少年，践行社会主义核心价值观。
(10)、仪表端庄，谈吐文明，不随地吐痰，不损坏花草树木，不破坏公共设施，不做违章违法的事情，树立自身良好形象；
(11)、使用规范：体育课、音乐课、实验课、电教课要规范使用设备和器材，使用完毕，要及时整理清点、排放整齐，严禁乱丢、乱扔、乱涂、乱画。
(12)、活动参与人员:所有班级师生及有条件参与的家长
(13)、文明是一种认识，是一种观念，更是一种文化，文明是在内心不断生成、积累而又外显于形的，伴随着社会进步发展的规范，它存在于我们每一天的学习、生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它体的表现。我们现在正处于人生中最关键的成长时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响我们自身的成长，影响我们将来的发展。一个不讲文明的人，一个低级趣味庸俗的人，一个放松了自身思想品质培养的人，一个迷失了文明和道德标杆的人，那一定是现在最需要我们去帮助的人。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，让我们相互帮助，相互督促，从学生日常行为规范做起：着装得体、不求时尚；说话文明、举止大方；爱护公物、保护环境；尊重师长、学会关爱；遵守交通、讲究卫生等等。
(14)、同学们，让我们告别作日的无知和粗俗，让我们从今天起，从每一件小事做起，改掉以往一些不雅的行为，改掉我们以往一些不良的行为习惯，做一名真正讲文明、懂礼貌的好学生。
(15)、“敬业奉献”，强调公民应忠于职守、克己为公、服务社会。
(16)、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。
(17)、要注意使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等常用礼貌语。
(18)、男士穿着西装时务必整洁、笔挺。正式场合应穿着统一面料、统一颜色的套装，内穿单色衬衫，打领带，穿深色皮鞋。三件套的西装，在正式场合下不能脱外套。按照国家惯例，西装里不穿毛背心和毛衣，在我国最多只加一件“V”字领毛衣，以保持西装线条美。
(19)、海洋，需要江河的汇集；文明，需要大家来共建。
(20)、学会文明礼貌待人，恰当的使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐。是啊，只要人人都能讲文明，懂礼貌，我们的世界将会更加美好！
5、中学生文明礼仪十条 歌谣
(1)、本校学生应努力学习，培养良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，学会学习，完成规定的学习任务：准时到课堂上课，遵守课堂纪律；上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问；认真做好预习、复习工作，独立思考，按时完成作业；遵守考试纪律，考试不作弊，不帮他人作弊。
(2)、态度诚恳，表情自然、大方，语言和气亲切，表达得体。谈话时不可用手指指人，做手势动作幅度要小。谈话者应保持一定距离。在公共场合男女之间不要耳鬓厮磨，与非亲属关系的异性避免长时间攀谈、耳语。
(3)、“以和为善”“平易近人”“举案齐眉”“让枣推梨”“宾至如归”都说明了礼貌原则。每个人来到世上，学习做人就是从讲文明礼仪开始的。到社会上，时时处处都要求人们讲文明礼貌。文明礼仪不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。而且在现代社会生活中，在我们国家阔步走向世界的时候，文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分。
(4)、教师的行为举止、大方、得体、自然、不虚假。
(5)、课间、午间休息要文明，切忌大声喧哗和追逐。
(6)、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。
(7)、礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：
(8)、(2)着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。
(9)、(6)送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。
(10)、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
(11)、与人交谈、态度要诚恳，语调要亲切、温和，公共场合不与他人大声交谈、打闹。
(12)、交通规则要遵守，骑车行路右边走，乘车让座给老弱，办事礼貌美名留。
(13)、②穿着服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面。
(14)、(2)语音清晰,语气诚恳,语速适中,语调平和,语意明确言简,提倡讲普通话;
(15)、 初一年级学生代表孟禹然同学宣读争做文明少年倡议书：文明礼仪是中华民族的传统美德，是建设和谐校园的重要内容。它不仅反映了一个人的内在气质风度、阅历见识、道德情操、精神风貌，还代表着学校外在形象。同学们，我们既是校园文明的创造者，又是校园文明的受益者。文明的举止，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索求知。好的文明礼仪习惯，影响着我们的学习，我们的生活，甚至将来的一生都将受用不尽......
(16)、礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：
(17)、要注意使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等常用礼貌语。
(18)、班级公约大家定,行为习惯常对照；同学之间常勉励,遵纪守法班风好。
(19)、“君子不失色与人，不失乐与人”、“礼到人心暖，无礼讨人嫌”……有礼貌的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊；有礼貌的人让人感到心里温暖，没有礼貌则会让人感到讨厌，嫌弃。
(20)、进校:穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。
(1)、下级来访，接待要亲切热情。除遵照一般来客礼节接待外，对反映的问题要认真听取，一时解答不了的要客气地回复；来访结束后，要起身相送。
(2)、遵守礼仪规范，使用礼貌用语，不说脏话，不骂人，不打架。不烫发、不染发，不化妆、不佩戴首饰、男生不留长发。
(3)、雨衣雨伞要装入塑料袋中，以免雨水渗出淋湿地板、地面。购物、作客、乘坐公共汽车要脱下雨衣，以防沾湿他人和座位。要注意拿伞姿势，以免戳伤他人。
(4)、影响别人要道歉，借人钱物及时还，遵守信用办实事，言行一致理当然。
(5)、设施人爱护，墙壁也环保。街边不乱摆，喇叭不乱叫。
(6)、勤奋学习，目标明确，思想态度端正，形成良好学习风气；
(7)、参加升旗仪式，衣着整洁，队列整齐，行注目礼；唱国歌要严肃、准确、声音洪亮。
(8)、确保教室安全，养成离室关门、关灯、关窗的好习惯，遵守学校各项管理条例；