1、教育感言一句话
(1)、世上很少有像教师这样的职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵，这就决定了我们首先必须不断地完善自我，这是我们每一位教师专业发展的必经之路，青年教师需要这样去做，有资历的教师们也同样需要不断地自我更新，不断地自我完善，将我们的宝贵经验和智慧毫不保留的教给正在成长的年轻人。
(2)、在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？
(3)、另外，做为一名幼儿教育工作者，要有极大的忍耐力，要有足够的耐心，人们常说“六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常，经常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就调皮起来，说什么也不听了。常常让老师升起一股又一股的无名火，恨不能伸手就给两耳光。当然，这时做为教师是不能发脾气的，只能不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，老师真的生气了”，然后还是耐心地引导，说服他们。
(4)、父母应该认识到，逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式，父母应该冷静处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。
(5)、人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格。
(6)、孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的主角。家庭教育和学校教育同样至关重要。
(7)、作为xxx大学的一员，那友善面孔间，让我再次亲近了几分，昨日的老师，今日的老师，不变；昨日的同学，今日的同学，有变。同样的校园，不一样的同学，却怀揣着同样的一颗心：今日我们因在xxx大学而荣，明日xxx大学因我而光彩！
(8)、我曾经看到一位家长，在孩子学习轮滑时，由于轮滑鞋质量比较差，孩子本身力量又小，学习速度比较慢，这位妈妈家长一着急，过去就把孩子一脚踢倒。孩子是自己，还是家长长面子的工具，这位家长拿孩子当人看了吗?我们身边还有一个孩子，现在上三年级，家长每天让孩子练琴、学习，很少让孩子玩，现在看这孩子，不仅运动能力极差，个子很矮，而且心智年龄很小，基本不会和小朋友交流，我想这位家长没把孩子当人对待。在学校门口，我还看到过一幕，也是位妈妈走一步踢一脚孩子，孩子显然是有话要说，但家长不给孩子机会，愣是把孩子踢进了学校，我不知道这位家长是把自己的孩子当宝贝，还是把孩子当什么，起码不像是人。
(9)、家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。
(10)、当你把课堂教学当成研究，记录下点滴成功与失败的经历，你的教学总会生成鲜活的案例。
(11)、我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自我做了，孩子才会跟着学习。如果光说大道理，而自我不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，但是是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。
(12)、刚刚踏入大学的门槛，我感觉自己的生活又有了新的开始，于是有了很多感想。
(13)、对孩子的教育应该是从孩子一出生就开始，不能总想着让他长大点能懂点事再教育。在等待教育过程中，孩子可能已经形成了一些陋习。
(14)、相信人人都有才，才会正确对待每一个学生的发展潜能;相信人人能成才，才能找到适合学生发展的好方法好途径。
(15)、让孩子“自己来”，培养孩子的动手和自理潜质
(16)、尽管小学教师工作有苦，有委屈，但大多数教师却能耐得住寂寞，执著地在这个岗位上默默无闻、兢兢业业地奋斗。因为我们有其他职业所不能享受的乐趣。
(17)、父母跟孩子之间要多沟通。每天放学回家后，可以多问问孩子在学校的情况，有没有发生一些有趣的事情之类的。
(18)、关注孩子的成长，多与孩子沟通，当好慈祥父母亲，及时解疑答难，正确引导孩子。
(19)、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。
(20)、教师的成长需要提高自身的综合素质，不断追求完美，引领学生走向知识
2、教育感言中学教师
(1)、桃李不言，下自成蹊！莫愁前路，刻苦耕耘，定有收获！为自己加油，和同学共勉！
(2)、对于我而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅是谋生的手段，还是丰富精彩的生活本身！教师的一生也许成不了什么惊天动地的伟业，但他会以一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，从而实现人类永恒的终极价值……
(3)、我愿坚守着这块贫瘠的沃土，正因她使我的心灵富足。
(4)、幼儿教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好幼儿教育，对孩子从小培养崇高地品德和良好地素质具有重要的作用。幼儿教育是人生教育的“头”，这个头如何开好具关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。
(5)、仓央嘉措有诗言：“一个人需要隐藏多少秘密，才能够巧妙地度过这一生……”每个人身上的七寸与死穴，都被万分小心地保护着。那个暗码，生来就是不可告人的；那份惊悸与气馁，是一个人的饮品，就算多么难以下咽，也不说苦。
(6)、当学生喜欢老师，想着老师上的课，我想就是最基本的生本了。
(7)、上课起始，相当于来到了山脚，于是说：同学们现在我们开始爬山吧，看谁爬得快。讲解了一些内容之后，即鼓动道：同学们，我们已爬上了半山腰，此时看到了什么？收获怎样啊？讲完全部内容后，又豪气十足地说：我们到山顶了，大家一览众山小，感觉怎样？当然上课过程还可以结合具体问题插上些许俏皮话：这山不好爬吧，大家感到吃力吧？现在遇到了猛虎，我们怎么办？前面是绝壁，看谁能先上？现在风景这边独好，大家欣赏到了吗？有谁不爱走山路，而想从棘荆中穿过？等等。
(8)、尊重孩子的成长，用平和的心态教育孩子心态平和。
(9)、(4)处罚孩子要适当，用心引导孩子，做孩子的好朋友
(10)、作为一个教师要热爱祖国，热爱人民，更要热爱教育事业，爱学生，尊重学生，并施以正确的教育内容和方法。作为一个教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。通过对法的学习，进一步提高了自己的认识，有力的指导了自己今后的实践。
(11)、记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了许多玩具，我们明白后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以改变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，此刻我和儿子有时像朋友一样聊天，其乐无穷。
(12)、教育随笔：学生的发展在于教育，不同的教育产生不一样的学生
(13)、家庭和学校之间要经常保持联系，保持一致，家长应当主动到学校去拜访老师，向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否积极等情况。
(14)、拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。
(15)、 陶华坤编著的《校魂》有这么一段话：每当我们置身于一座有特色的优秀学校，总是感到该校园有种奔涌着的、富有生命的东西不断撞击着自己的心灵，它使你感动、兴奋、激越、升腾，而对一所平庸的、毫无特色的学校来说，其缺少的也恰恰是这种能唤起、激发学校成员崇高情感和进取性的“学校精神”。
(16)、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常...
(17)、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
(18)、 情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。情境教学，是在对社会和生活进一步提炼和加工后才影响于学生的。诸如榜样作用、生动形象的语言描绘、课内游戏、角色扮演、诗歌朗诵、绘画、体操、音乐欣赏、旅游观光等等，都是寓教学内容于具体形象的情境之中，其中也就必然存在着潜移默化的暗示作用。
(19)、能让我在这里和大家共同交流、探讨孩子的教育。
(20)、 有了班魂，还要将它“内化于心，体现于行”。时时、处处、事事都要体现出班魂。
3、教育感言 简短经典
(1)、 川中宏图学校办学宗旨是：让每一位学生健康成长！学校做每一件事的出发点都是看有没有利于每一位学生的健康成长。食堂菜谱的安排，日常生活作息的安排，小班制管理，包括马上要全面展开的全员导师制，无一不体现学校的办学宗旨：让每一位学生健康成长——我认为这就是学校的魂——校魂。
(2)、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
(3)、一个好的教育者应该用种教育方式去教育一个孩子，而不是用一种教育方式去教育个孩子。
(4)、根据《教育学》中提到的教师的素养有：高尚的师德；现代人的素质；渊博的知识和多方面的才能；掌握教育科学和教育能力。而作为体育教师不仅要具备教师的以上素养，由于特殊的职业特点还要有健美的体魄。
(5)、孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地期望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。
(6)、 夏丐尊先生也说:“教育，没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。我们拥抱的是一个新的太阳我们每天面对着的都是一些个性迥异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体。他们当中可能会有今后的政治领袖，可能会有今后的诺贝尔奖获得者，可能会有各种各样的可能。只要你精心地去照顾他们、哺育他们，只要你帮助他们去找回自己的自信,只要你帮助他们去挖掘他们身上的潜力，他们的能量是不可限量的，是会远远超出你想象的。一份耕耘一份收获。我应该是勤于学习、不断充实自我的教师。我应该是追求卓越、富有创新精神的教师......
(7)、放手让学生去做吧！相信他们会比我想象中出色。
(8)、孩子的教育非常重要，而其中的角色无非是老师与家长，缺一不可，所以同为老师和家长的我们可共同看看下面这篇文章。
(9)、同样，我们也需要大胆地去追求自身的成长，只有教师发展了，学生才能获得真正意义上的发展。尤其在如今瞬息万变的社会，个性多样的学生决定了我们对教育的理解只能深入而不能停止，我们需要不断学习来优化知识结构，改善思维品质，提高洞察能力；我们需要深入思考来发现教育教学中的新情况，新问题；我们需要加强学习，潜心研究，来满足学生的需求，解决实际中的问题；我们更需要勇于创新，不断探索，来打造48中教育的新领域、新境界。
(10)、用爱心感召情感，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门，是教师最快乐的工作。
(11)、经常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。
(12)、教育就像农民种地一样，合理施肥精心培育幼苗，翻土、除草直到他们能抗风挡雨。
(13)、过去只代表着过去，过去并不重要，我只希望看到你们的现在和将来！因为，就是这样一句简单的话，曾经成功地改变了一个孩子。
(14)、感悟四：请耐心等待一会，花儿就要开了——教师要学会倾听。
(15)、曾听说“孩子本身便是一颗来自天地的种子，不论是否愿意，都会生长。他是带着能量，带着春夏秋冬的记忆，带着生长收藏的使命而来，需要我们去体会、去感悟、去尊重、去唤醒。”而一个赏识的眼神，一句表扬的话语，一记温柔的微笑……都能让我们走进孩子的心里，能让孩子们走入我们的课堂，爱上我们的课堂！
(16)、另外，很多家长看到一些家庭教育的文章，或者发在班级的帖子，或者听到别的家长的教子经验，经常感觉好就赶紧用这些方法拿自己的孩子做实验。这些家长可能忘记了，每一位孩子都有自己的特点，拿别人的办法扣在自己孩子身上，伤害最大的是自己的孩子。每一个孩子都有自己的习惯，在教育方法上绝不能盲从，我们要学的是理念，是科学的家庭教育观念，绝不是别人的操作方法。
(17)、对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
(18)、 一个班也应该有班魂，班魂主要表现为班级文化。我认为，班级文化包括显性的班级文化和隐形的班级文化两类。显性班级文化是可以看得见摸得着的物质，包括班级环境卫生、文化橱窗、黑板报等。干净整洁的环境和会说话的墙壁会对学生产生润物细无声的浸润和熏陶。隐形的班级文化指班里的制度文化和精神文化。这些是班级文化的软实力，是一个班级的灵魂！
(19)、“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”这是毛泽东当年离家前往长沙师范就读时写给他父母的诗，他的宏图大志飘然于诗间，没有毛泽东的文采，却不想低于他的志气。用毛泽东的诗正好表达了我们此刻的情怀。
(20)、让孩子“自己来”，培养孩子的动手和自理潜质
4、教育感言100字左右
(1)、教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考。
(2)、预防火灾的主要有：晚上不要点蜡烛看书，不要玩明火。如果发现身上有火，不能快跑而是赶紧在地上打滚。
(3)、家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。同时，我家非常重视德育，会做人才会做事。
(4)、折腾什么都别折腾学生，倒腾什么也别倒腾教育。
(5)、生活的清淡也是一种满足，每个孩子的心口都有一把锁，如果我有开启这把锁的钥匙，我就打开了一个美丽的世界。我愿意在城市的喧噪中守住一份寂寞钻研教学，也愿意在夜深人静时借着一丝宁静的灯光用心揣摩学生的心灵。
(6)、 一位哲人曾说：“对学生真正有价值的东西，是他周围的环境，”学校的校容校貌校园环境表现出一个学校精神的价值取向，是具有强大引导功能的教育资源，应知道如何有效利用，提升学校的文化品位。 “向善”语录—— 我们的校园文化一定要把握国家的教育方针、社会主义核心价值观、师生先进典型......要让校园文化达到“随风潜入夜，润物细无声。”的效果。我们说小雨、暴雨、霖雨，小雨和暴雨都不可怕，因为量小、时间短，但是霖雨很烦人，时间长、总和雨量也很大， 那些土坡都是长时间的霖雨导致垮塌，破坏力很大。校园文化教育学生也应该从中受到启发，要长时间的耳闻目睹，常常感官刺激，才能接受教育观念和思想，起到教育的作用......
(7)、坚持!那怕到最后知道自己一直所坚持的是错误的。
(8)、儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏，我对他说，玩能够，你也能够玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并教会他们。儿子此刻喜欢上了英语，刚开始的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有兴趣，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我明白儿子的语文不太好，我有时替他着急，真期望他能把语文提高一下，可儿子说要继续报名学英语，我还是高兴的答应了。
(9)、比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她知道尊敬长辈的道理；告诉她帮忙别人是件很开心的事，让她知道就应助人为乐；在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。”女儿连下句：“我立刻把她扶起来。”……乐此不疲。
(10)、儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—生命自身“。
(11)、 多年后你开什么车不重要，住什么别墅不重要，你的孩子干什么很重要。
(12)、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的...