1、慰藉的拼音和部首
(1)、闷mèn(苦闷、郁闷)mēn(闷热、闷声)
(2)、师：这个词是一个轻声词，刚才你们读得太响了，轻声词的实质就是短而轻，再来。
(3)、砚(砚台、石砚)乾(乾坤、乾隆)坤(坤角、坤表)
(4)、寂(寂寞、寂静)霞(朝霞、彩霞)抹(抹杀、抹灭)
(5)、这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔的能力，并最终能够主动飞行。不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。
(6)、生：我不同意前面同学的观点，因为这篇文章主要在写孩子，文中说从无中看，有虚中看时，这些都是在赞美孩子。
(7)、过程与方法：通过朗读与体会，学习作者表情达意的手法。
(8)、数学1~12年级下册/微课/课件/教案/说课/反思/知识点/试卷等
(9)、忧(忧伤、忧虑)虑(考虑、顾虑)贪(贪心、贪念)职(职位、职工)
(10)、宽畅欣慰：儿子总算理解了自己的苦心，她感到很宽慰。
(11)、师：这时候还是开心的时候吗？你没有认真思考。
(12)、《宿新市徐公店》的作者是________代诗人________。
(13)、茅盾，字________，浙江桐乡人，代表作品有《____________》《____________》。
(14)、生：1~3自然段讲天窗的由来，4~7自然段讲想象，第八自然段赞美天窗。
(15)、它能降低土温，冻死害虫。它又能湿润土壤，使庄稼有充足的水分。它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。
(16)、师：你是一个爱思考的孩子。小主播说乡下人发明天窗，爱思考的孩子说天窗的由来，我们更赞成天窗的由来这种说法。(板书：由来)这个快乐是由什么带来的，是由天窗的想象带来的。(板书：想象)总而言之就是一个词(板书：赞美)，到底是赞美什么？我们在后面的学习中就会了解到。
(17)、爸爸(温和)地对我说：“瞧，这些花儿在对你微笑呢!”
(18)、 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
(19)、晋 炕 铅 迈 呜 栓 胳 膊 劫 绸 扒 敌 尸 趁 慌
(20)、葵(葵花、秋葵)瘦(瘦身、消瘦)罢(罢了、罢工)
2、慰藉读音组词怎么写
(1)、(1)“施”的读音是shī，可以组词为“实施”。( )
(2)、潇(潇洒、潇条)穗(麦穗、谷穗)朦(朦胧、朦朦)胧(朦胧、胧月)
(3)、瓶(瓶子、瓶盖)挤(挤压、拥挤)叉(叉子、叉腰)挥(挥手、挥发)
(4)、师：这时候是阵雨来了的时候，这时候还是什么时候？
(5)、(言语、文字、神情等)含蓄而不显露：意味蕴藉。蕴藉的微笑。
(6)、《乡下人家》这篇课文给我们描绘了七幅图，分别是：______________、______________、______________、______________、______________、______________、______________。
(7)、《清平乐·村居》中，刻画了农村清新秀丽，朴素静雅的环境的诗句是:茅檐低小，溪上青青草。
(8)、介(介绍、介质)绍(介绍、绍兴)妖(妖怪、妖精)矩(矩形、规矩)
(9)、释义：古时居父母之丧，坐卧在草垫上，枕着土块。形容悲痛欲绝。
(10)、划huá(划算、划船)huà(计划、谋划)
(11)、也作狼籍。杂乱不堪；乱七八糟：杯盘～。藉(jí)。
(12)、遂(隧道)顿(顿时)末(末尾)豪(豪气)晒(暴晒)
(13)、借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。
(14)、2, 科学给青年以营养，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你。
(15)、心灵手敏 ( xīn líng shǒu mǐn )心思灵敏，手艺巧妙。
(16)、约莫 翻腾 柔嫩 冲刷 猛烈 详细
(17)、英语1~12年级下册/朗读/微课/知识点/课件/教案/说课/反思/试卷等
(18)、师：请同学们在你们的练习纸上把今天学的生字每个写两个。课堂上就需要把心沉下来，安安静静认真写字。写完后同桌交换，看他有没有写错，有没有写正确、美观。到了四年级，我们写字也要有一定的速度，要做到既美观也有一定的速度。如果同学写错了，你帮他圈画出来。写得好的进行表扬。
(19)、带着对“桃花水”的喜爱和赞美之情朗读课文三遍。
(20)、囊 萤 恭 勤 博 贫 焉 逢 卒
3、慰藉字的拼音
(1)、 这时候，小小的天窗难道不是你唯一的慰藉吗？
(2)、(2)天上的云( )，有的像一只温顺的绵羊，有的像一匹疾驰的骏马，还有的像一座巍峨的宝塔。
(3)、yōu lǜ tān zhí píng cèng gǎo qiāng jiě mēn shé zāo yāng pén bó
(4)、毫(毫米、丝毫)末(末尾、期末)描(描绘、描写)隧(隧道、地隧)
(5)、师：噢，不是在池塘里边，是雨点落下来的声音，是一个表示声音的词语，拟声词。读一读。来，告诉同学们，现在这个拟声词已经不常用了。
(6)、师：他的表达非常具体详细。因为文中更多的写的是孩子的想象。
(7)、________________________________________________________________________
(8)、借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。
(9)、lǎn yàn dǎnɡ xiè bēi
(10)、附(附近、附属)脾(脾气、脾胃)敏(敏感、敏捷)昂(昂起、昂首挺胸)
(11)、疏(疏远)蔬(蔬菜) 蜻(蜻蜓)晴(晴朗)
(12)、伦 腹 剖 窟 窿 混 嘶 维 秩 卑 岗 宰 措 遣 践
(13)、语文1-12年级下册微课/教案/课件/说课反思/朗读/知识点/试卷等
(14)、篱笆 稀疏 杂草 老翁 亡赖
(15)、(1)天窗：设在屋顶上用以通风和透光的窗子，常见于旧式建筑。
(16)、(独特)的风光 (奇幻)的云彩 (灰色)的蝙蝠
(17)、读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
(18)、师：我们一起来研讨一下慰藉什么意思？是我的唯一的慰藉。对，大家都说出来了，那么安慰是在什么时候用？慰藉又在什么时候用？
(19)、讨(讨厌、讨好)厌(厌恶、厌烦)坝(堤坝、坝上)忠(效忠、忠心)
(20)、蜓(蜓蚞、蜻蜓)蝶(蝴蝶、化蝶)宿(宿舍、住宿)徐(姓徐、徐州)
4、慰藉的拼音和造句
(1)、 lǜ shuài
(2)、第三自然段主要写了海南岛的气候宜人、风景优美，突出介绍了五指山、万泉河、天涯海角、亚龙湾海滩等名胜。
(3)、________________________________________________________________________
(4)、即使附近的石头有妇女在捣衣，它们也不吃惊。
(5)、蝠---蝙蝠、血蝠、蝠蛇、蝠鲼狐蝠果蝠蝠猴彩蝠
(6)、笋(竹笋、酸笋)端(端正、无端)源(源头、源泉)
(7)、草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
(8)、晋(东晋、西晋)炕(火炕、土炕)铅(铅笔、铅球)迈(迈步、迈开)
(9)、晋 炕 铅 迈 呜 栓 胳 膊 劫 绸 扒 敌 尸 趁 慌
(10)、师：不要难过，不要郁闷，开心一点，这时候小小的天窗。
(11)、部编1-6年级语文(下册)课件+教案+试卷
(12)、生：但我有一个疑问，在第1段木板窗。打开为什么会有光线和空气呢？
(13)、(柔嫩)的翅膀 (透明)的琥珀 (澎湃)的波涛
(14)、读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
(15)、滩(沙滩、海滩)帐(蚊帐、帐子)烁(闪烁、灼烁)蝙(蝙蝠、蝙蝠衫)
(16)、(1)我的记忆里总是( )出童年的快乐时光。
(17)、歪(歪理、歪了)咕(咕咚、叽咕)汤(汤水、汤药)掘(挖掘、发掘)
(18)、借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。
(19)、附(附近、附属)脾(脾气、脾胃)敏(敏感、敏捷)昂(昂起、昂首挺胸)
(20)、在《江畔独步寻花》中，诗人杜甫描写到桃花开得火红的诗句是：
5、慰藉读音组词意思
(1)、(释义)狼藉(jí)：杂乱的样子。形容宴饮将毕或已毕，桌上杯盘碗筷等乱七八糟的样子。
(2)、zá xī lí qīng tíng dié sù xú shūmáoyánwēng lài bō
(3)、(2)锐利：多用来形容器物尖利、有锋芒，也可形容人的目光敏锐，有洞察力。
(4)、内容：分别写了晴天、雨天以及夜晚，天窗带给儿童的无限乐趣。
(5)、窿(窟窿、穹窿)混(混乱、混杂)嘶(嘶哑、悲嘶)维(维护、维修)
(6)、指(指导)侧(侧面)埋(埋藏)晌(晌午)挣(挣钱)
(7)、一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
(8)、师：老师想请大家自由地读读课文，要求读准字音，读通句子，把不会写的生字词圈画出来，现在开始。(巡视指导坐姿)
(9)、(3)“和”是多音字，在“应和”中读hè。( )
(10)、禁(禁止、门禁)惩(惩罚、惩办)踪(跟踪、追踪)啸(呼啸、叫啸)
(11)、读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
(12)、kuò fàn nǔ chà làn tì xiāng zǐ jǐn
(13)、借助工具书写出下列加点字的读音，再把词语正确地读两遍。
(14)、序(顺序、次序)例(例如、例子)率(率领、轻率)觅(觅食、寻觅)
(15)、2枕藉(zhěnjiè)纵横交错地躺在一起。
(16)、饰(装饰)凤(凤凰)例(举例)率(率领)倘(倘若)绘(描绘)
(17)、明洁—(黯淡)绮丽—(朴实)纤细—(粗壮)
(18)、呜(呜呜、呜咽)栓(门栓、枪栓)胳(胳膊、胳肢)膊(胳膊、赤膊)
(19)、霸---恶霸、 霸道、 霸气、 霸王、 霸主、 霸占、 霸业、 称霸、 霸权
(20)、瞥(瞥见) 飘(飘扬) 荡(飘荡) 纤(纤细)
(1)、一下 二下 三下 四下 五下 六下
(2)、说明雪花的姿态很多。
(3)、闷mèn(苦闷、郁闷)mēn(闷热、闷声)
(4)、窄(狭窄、窄小)郁(抑郁、郁闷)肩(肩膀、双肩)臀(臀部、臀杖)
(5)、纳 拥 箱 臭 蔬 碳 钢 隐 健 康 胞 疾 防 灶 需
(6)、率shuài( 率领、统率)lǜ( 效率、税率)
(7)、读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
(8)、慰 藉 卜 锐 滩 帐 烁 蝙 蝠 霸 鹰
(9)、 人们登上月球。
(10)、如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 阳光 ，那快乐就是 驱散所有的黑暗 。
(11)、bǔ、卜居、 卜辞、 未卜、 问卜、 卜课、 预卜、 违卜、 卜卦
(12)、吠 促 颇 剧 苟 譬 侍 馆 附 脾 敏 捷 昂 供 添
(13)、笨(笨重、笨鸟)钝(迟钝、钝角)谈(谈话、谈判)鸽(鸽子、信鸽)
(14)、(释义)(言语、文字、神情等)含蓄而不显露：意味～。～的微笑。
(15)、是猫头鹰还是猫头鹰，后鼻韵母，好，一起再来一遍。
(16)、吠(犬吠、狂吠)促(促使、急促)颇(偏颇、颇回)剧(剧本、话剧)
(17)、借助工具书或联系上下文理解下列词语，并口头造句。
(18)、我国明代的官员________，是世界历史上第________个试验利用火箭上天的人。为了纪念他，国际天文学联合会将月球上的一座环形山命名为“________”。
(19)、心灵手巧 ( xīn líng shǒu qiǎo ) 心思灵敏，手艺巧妙(多用在女子)。
(20)、扩 范 努 刹 烂 替 镶 紫 仅
(1)、芙(芙蓉、芙蕖)蓉(芙蓉、豆蓉)洛(洛阳、洛川)雁(大雁、云雁)
(2)、(1)小燕子时而( )水面，时而飞上天空。
(3)、杂(杂草、杂树)稀(稀疏、稀少)篱(篱笆、竹篱)蜻(蜻蜓、蜻蛉)
(4)、wèi jí bǔ ruì tān zhàng shuò biān fú bà yīng
(5)、用话语来慰问别人的劳苦，赠送财物安慰有功者，也叫慰劳。
(6)、供gòng(口供、贡品) gōng(供应、供货)
(7)、伦(伦理、人伦)腹(腹部、小腹)剖(剖析、剖开)窟(窟窿、石窟)
(8)、师：你的问题得到了充分的解答。他已经说到了第四自然段，我们就一起来看看吧。这小小的天窗，怎么就带给孩子们唯一的慰藉？请孩子来读。
(9)、jìn kàng qiān mài wū shuān gē bó jié chóu pá dí shī chèn huāng
(10)、náng yíng gōng qín bó pín yān féng zú
(11)、宿sù(宿舍、住宿)xiǔ(半宿、一宿)xiù(星宿、斗宿)
(12)、第一部分(1~4)：写乡下人家总爱在房前屋后种瓜、养花，养鸡、养鸭。
(13)、也作狼籍。杂乱不堪；乱七八糟：杯盘～。藉(jí)。
(14)、假设，假使：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。～第令毋斩，而戍死者固十六七”。
(15)、读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
(16)、烂(灿烂、破烂)替(代替、替换)镶(镶嵌、镶金)紫(紫色、紫竹)
(17)、朴素 绘成 和谐 附近 倘若
(18)、学生自由朗读课文，解决生字词，理清课文的行文思路。
(19)、bèn dùn tán gē háo mò miáo suì tài dūn lú péng zhī yì pì
(20)、lún fù pōu kū lóng hùn sī wéi zhì bēi gāng zǎi cuò qiǎn jiàn
(1)、一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级