1、描写人物特点的句子25字
(1)、在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!
(2)、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。
(3)、奶奶的脸庞长圆，额上布满了一道道挺深的皱纹，两只眼睛深深地陷在眼眶中。
(4)、５、设问。设问是为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。
(5)、事业常成于坚韧，而毁于争躁。书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
(6)、徐佳蕾有一双炯炯有神的大眼睛，眼睛上面有一对像月牙一样的眉毛，高高的鼻梁，还有一张鲜红的樱桃似的嘴巴。能说一口流利的普通话。
(7)、表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。
(8)、大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。
(9)、 插叙(回忆的内容)使文章内容更丰富，体现了母亲拾穗的脚步一贯如此，为后文“我”随母亲拴稻穗后顿生感悟作铺垫，更好地突出了文章的中心。
(10)、 深色的头发异常浓密，一个个沉甸甸的仿佛是青铜铸成的发卷围着她的双颊，一直垂到浑圆的肩上。
(11)、 句子含义:先解释重点词语的表面含义+深层含义，再把句中的重点词语换成含义解释，重新复述句子
(12)、４、夸张。夸张是对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
(13)、唐僧:勤敏好学，悟性极高，在寺庙僧人中脱颖而出。最终被唐朝皇上选定，前往西天取经。在取经的路上，诚实善良，一心向佛，胆小怕事，迂腐，鉴别能力差。
(14)、我有一个好朋友，她叫吴东清，他个子不很高，圆圆的脸上嵌着两颗黑葡萄似的眼睛，嘴角总是向上翘着。他身上有许多优点值得我学习。
(15)、婶婶做事一向小心，走一步看三步，遇事总是多准备几手。
(16)、轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。
(17)、这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。别人说他是爷爷的“警卫员”。
(18)、她的手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一般的弯。面色像死人一般的惨。
(19)、 试金可以用火，试女人可以用金，试男人可以用女人。
(20)、 他的圆滚滚的大肚子高高隆起，像一口上百人煮饭用的大锅反扣在他的身上。
2、人物特点描写摘抄
(1)、我的弟弟小国，长得挺逗：圆圆的脑袋，脑门上留着巴掌大的一块头发，长着两只招风耳，见人就咧着嘴笑。实际上，他是心里坏。他刚刚会玩，就跟我着对，我拿啥，他要啥，奶奶给我做的纸老虎、胖娃娃，他抓过去就玩，我摸都摸不到。我要写字，他就夺铅笔；我吃馒头，他连鸡蛋都不吃了，也要吃馒头。
(2)、爱就像两条平行的轨道，并肩向前，永不分离！不论前方是风霜还是雨雪，相爱的人永远在一起…
(3)、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
(4)、老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。
(5)、柳眉是那样的秀美，只有妩媚的春山能与之比美，可惜它却皱得紧紧的。别让泪水打湿了花枝，使花儿也像人一样消瘦。因为知音难觅，她那清亮圆润的玉箫声已经很久听不到了。如果想知道她为什么每天倚着栏干发愁？那就问一问长亭前的柳树吧！
(6)、 爸爸是个严谨认真的人，每一粒扣子都扣得规规矩矩，一丝不苟。
(7)、晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。
(8)、 两只玻璃珠似的大眼睛里，闪动着青春热情的光芒。
(9)、破绽：衣服的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。
(10)、她粗粗眉毛，稍胖身材，水灵灵眼睛，是樱桃小嘴，别看她有一面文静脸，拔刀相助可是她绰号哩!
(11)、如：第一次看到自己的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭自己本事挣来的稿费，开心、振奋、骄傲等等幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。(选自《第一次登报》)
(12)、 逗号(，)表示一句话中间的停顿。
(13)、小丫头脑后那两绺随便扎起的头发，像公鸡尾巴一样，走起路来，一跳一跳的。
(14)、 例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。
(15)、 引号(“”)１、引用对话或文章里一段文字。２、表示反面或否定意思的词语。３、表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。
(16)、有时候，我们根据手头素材的实际情况，或为了某种表述的需要，可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。如写爷爷的手，硬而裂开许多道口子，虽难看却是勤劳的见证；帮我编玩具，又透出灵巧。这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。
(17)、 浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤……
(18)、 对你有爱也有痛。爱是一种甜蜜，痛是一种无奈。对你的爱与痛加起来，那叫爱情，有爱就有痛，我心甘情愿!
(19)、略长一些的脸，由于寒风晓露和日晒，就像熟了的高粱穗子，红中透着黑。
(20)、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
3、描写人物特点的句子200字左右
(1)、屈指一算，母亲今年已四十岁了，多快啊！打开相簿，看见母亲年轻时，身材苗条，脸庞细嫩漂亮。无情的岁月，在母亲脸上刻下一条条的皱纹，如今母亲已略有中年妇人的身材。这时，我发现，是我们使母亲劳累成今日的样子。
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(3)、用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。因此，学会正确选用关联词语是非常必要的。
(4)、信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。修合无人见，存心有天知。
(5)、如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。(选自《书趣》)
(6)、 我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
(7)、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
(8)、拼读音节时,以ü开头的韵母与声母j、q、x相拼时，ü上的两点要省去，如：巨人(jùrén)，以ü开头的韵母与声母n、l相拼时，ü的两点不能省写，因为声母n、l还能与韵母u相拼。如陆地(lùdì)、绿地(lǜdì)。
(9)、他的笑声越来越高，响亮和壮丽得像两把剑相击一样。
(10)、我的弟弟小国，长得挺逗：圆圆的脑袋，脑门上留着巴掌大的一块头发，长着两只招风耳，见人就咧着嘴笑。实际上，他是心里坏。他刚刚会玩，就跟我着对，我拿啥，他要啥，奶奶给我做的纸老虎胖娃娃，他抓过去就玩，我摸都摸不到。我要写字，他就夺铅笔;我吃馒头，他连鸡蛋都不吃了，也要吃馒头……
(11)、 结构上首尾呼应，与文题相照应。(1分)
(12)、这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。别人说他是爷爷的“警卫员”。
(13)、 我们常常进行在布满漩涡处处危险的浊流中，孩子的童真与善良，却让我仿佛在浊流中看到一股清泉，这股清泉让我感受到了人性中的甘甜，让我看到了人间最美好的那一面！
(14)、你看这一张白皙而又俏丽的脸儿：两道细溜溜的眉毛；一对水灵灵的大眼睛；薄薄的嘴唇，常挂着恬静的微笑。她的鹅蛋脸儿像百合花般洁白，腮帮上泛起玫瑰色，显得纯净而又妩媚。
(15)、我有一个非常疼爱我的姥姥，她现在已经年过七旬;花白的头发在黑暗中闪闪发亮;她的个子越来越矮了;走路颤颤巍巍的。脸上布满了密密麻麻的皱纹。
(16)、我的外公是个勤劳、淳朴又幽默的人，简直可以用“人见人爱”来形容。
(17)、李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
(18)、我有一个妹妹，今年一岁。她很活泼，也很可爱。每次，人家问她眼睛在哪里，她就把眼睛眯得很小;问她鼻子在哪里，她就把鼻子摸一摸;问她嘴巴在哪里，她就把舌头伸出来，非常好笑。
(19)、⑴ 成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。是谁“受到了深刻的教育”呢？没说出来。这个句子应该补上“我”或“同学们”一类词语。
(20)、(例二)有一篇小说写了在荒野雪地里，一只老雪狼在暴风雪中救了猎人海子爷的故事。小说中有一段插叙，讲述了海子爷曾经放走老雪狼，从此老雪狼一直跟着海子爷的一段故事。
4、描写人物特点的句子200字
(1)、 三里河寓所从“家”到“客栈”，“我”从“终于有了一个家”到“家在哪里，我不知道”，心境转变的强烈反差增加了文章的艺术感染力，令读者唏嘘。(1分)
(2)、徐佳蕾有一双炯炯有神的大眼睛，眼睛上面有一对像月牙一样的眉毛，高高的鼻梁，还有一张鲜红的樱桃似的嘴巴。能说一口流利的普通话。
(3)、醴泉无源芝草无根人贵自勉，流水不腐户枢不蠹民生在勤。哪怕是自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。
(4)、她眼球儿乌黑有光，水波盈盈，以至于神采焕发的眉字，都极能代表她的灵魂。
(5)、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。
(6)、妹妹刚生下来时，样子真难看：塌鼻梁，肿眼泡，整天闭着眼睛睡觉。圆圆的脑袋上，长着毛茸茸的头发，小脸儿通红通红的，一点没有她现在这么好看。
(7)、我的表兄旭旭，今年才十岁。他长得白胖胖的。圆圆的脸蛋上挂着一对好看的小酒窝，一双水汪汪的眼睛，不时滴溜溜地转动着，显示也一股机灵而淘气的劲儿。聪明的一休比起他来还要甘拜下风呢！对了，我的表兄还挺要强呢！
(8)、水汪汪大眼睛已经睁开了呢！胖嘟嘟小脸上长着粉嫩小嘴，像一个很卡哇伊洋娃娃似。我开心嗷嗷叫，我有一个全天下最漂亮妹妹，真是太幸福了呢！
(9)、 ①“漂”写出了小船顺水而行的缓慢轻盈的情态和清洁工的悠闲自在。
(10)、她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。
(11)、 小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；正因她十分消瘦，因此看起来她的身体轻飘飘的。
(12)、我是一根筋的脾气，好钻牛角尖，不撞南墙不回头。
(13)、 两层含义是递进关系，答题的时候缺一不可。
(14)、戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。
(15)、描写人物动作：走马观花欢呼雀跃奔走相告满载而归跋山涉水劈波斩浪前赴后继横行霸道神出鬼没披星戴月日夜兼程
(16)、 我特别淘气，光是因为上课不守纪律，就被老师批评了好几次，可是改不了，描述自己性格的句子。
(17)、外婆头发是自然卷曲，看上去中真美；慈祥眼睛总是笑眯眯，说起话来又清脆又好听。
(18)、从小到大，他从来都是不服输的，并且永不放弃。
(19)、(最新)九年级《语文》课本新教材，有新教材整本《语文》电子书
(20)、gòuzào lángbèi qūgǎn hóngqí
5、心理描写人物特点的句子
(1)、 深化了主题：以小吴为代表的孤独者们面对孤独、不甘孤独的积极人生态度。(言之成理即可)
(2)、①选择自己最熟悉、最了解、最有感情的人来写。
(3)、妹妹头发又黑又亮，还很柔软，眉毛像弯弯月牙，大大眼睛圆溜溜、水汪汪，长长睫毛总是忽闪忽闪，小小鼻头，樱桃小嘴，白里透红苹果脸，一笑起来脸上就有两个浅浅酒涡，让人忍不住想亲她一下。我们都叫她“格格”。
(4)、第写人物的外貌是为了反映人物的思想品质和性格特征。如：小作者记叙他的老师“那时十八九岁。右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。在我的记忆里她是一个温柔和美丽的人。”这是为了用她那美丽的形象和温柔的性格，衬托她那美好的心灵。
(5)、第写人物的外貌，要抓住特点，表现出人物的个性。就拿“眼睛”来说，千百万人就有千百万双不同的眼睛。即使是同一个人，在不同时情况下，眼睛的表情也不同。比如当你成绩考得好时，眼睛会闪烁出欣喜的光芒；当你受到委屈时，眼睛又会流露出哀怨的神情；当你看到不良行为时，眼睛立刻会投以鄙夷的目光。抓住了这些特征，你写的眼睛就活了。
(6)、 ⑶ 前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。
(7)、我的爸爸高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。