1、咏雪文言文及注释
(1)、师：非常好。同学们已经能够流利地把文章读出来了。同学们，对于这样的一篇文言文，我们在读准了文章的字音，读通了文章的意思之后，这篇文章是不是就学习完成了呢？现在我们来做个小游戏。在做游戏(仿央视综艺节目“开门大吉”，请学生上台开“门”)前，我要告诉大家一点小的知识。(PPT出示：《世说新语》介绍)。教师朗读并请同学们看一看。(PPT出示：如果把《咏雪》归入上面的某一个门类，你们想把它归入哪一个门呢？)请你选择一扇门，然后告诉大家我为什么要选择这个门类。
(2)、 还有一个需要注意的地方，初三的时候，只有海淀区的第一学期是统考，其它区里面不是统考的。
(3)、(7)未若：不如，不及。若，比得上。因风：乘风。因，趁、乘。
(4)、《咏雪》原文及译文原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
(5)、全文翻译：谢太傅在一个冬雪纷飞的日子里，把子侄们辈的人聚集在一起，跟他们一起谈论诗文。不一会儿，雪下得大了，太傅十分高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么?”他哥哥的长子谢朗说：“跟在空中撒盐差不多可以相比。”他另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借风而起。”谢太傅听了开心地大笑起来。她(谢道韫)就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
(6)、xiōngnǚyuē：“wèiruòliǔxùyīnfēngqǐ。”gōngdàxiàolè。
(7)、(4)我们不但要会学习，还要会思考，学习和思考要结合起来。孔子是这样说的：
(8)、《咏雪》原文及译文原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
(9)、◆趣学的选择：因为一个人，开启初中语文学科
(10)、
(11)、他哥哥的长子谢朗说：“可以比做和在空中撒盐。”
(12)、C．改革开放40年来，广东取得了在经济改革方面巨大的成就。(“取得了”和“在经济改革方面”互换位置)
(13)、xiōngnǚyuē：“wèiruòliǔxùyīnfēngqǐ。”
(14)、⑰“不！”老妇人坚持要加上这四个字，还说，“我就怕他不知道我想他呢。”老妇人一边说，一边把钱数好了，颤巍巍地从窗口递给我，在我接钱的那一瞬间，老太太忽然轻轻握住我的手，说：“同志，我真的好想我儿子呢。”
(15)、(4分)点明了事件发生的时间和背景，突出了天气的寒冷和环境的恶劣，为下文人物的出场营造一个特定的氛围，突出老大娘对儿子的爱。
(16)、(3)□□□□□，风正一帆悬。海日生残夜，□□□□□。(王湾《次北固山下》)(2分)
(17)、其实这可能是孩子的学习习惯不太好，仅仅只会背没有去落实到笔头，这一部分就成了家长的责任。在整个中学阶段，家长一定要协助孩子。
(18)、名著阅读是我们初中三年每个阶段里面书本上面有明确的要求孩子们在每个阶段该读什么样的书。最后在考试里面会以连环画，文段节选，词语句子等方式进行考查。
(19)、师：出示并读PPT：诵读领悟，找寻教育智慧无论是言语出色的谢道韫，还是在瞬间接受到问题时做出及时反应的谢朗，他们在言语中展现的智慧仅仅源自于天资聪颖吗？
(20)、考查知识点：结合文章内容判断比喻修辞的本体。
2、咏雪文言文翻译拼音版
(1)、C．何首乌是上好的中药材 D．告诉读者成仙的方法
(2)、原来是天气发生了变化：“俄而雪骤”，早先也有雪，但不大，而此刻变成了纷纷扬扬的鹅毛大雪。这使主讲人感到很高兴，于是“公欣然曰：‘白雪纷纷何所似?’兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’
(3)、咏雪全文阅读：出处：世说新语谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
(4)、(小学语文)1-6年级看拼音写词语练习汇总
(5)、D．作者在最后补充交代谢道韫的身份，这是闲来之笔，可有可无。
(6)、考查知识点：说明方法的判断及其作用。判断好说明方法，抄写表意侧重点即可，很多同学在回答该问题是还是习惯于自己概括导致丢分。
(7)、本文第②段写“我和几个同事也被冻得脚不停地跺着地”，结尾却说“我猛然感觉到，
(8)、在泥墙根一带可以做哪些事？用简洁的语言概括出来。(4分)
(9)、xiōngzǐhúéryuē：“sǎyánkōngzhōngchàkěnǐ。”
(10)、全诗几乎都是用数字堆砌起来的，从一至十至千至万至无数，却丝毫没有累赘之嫌，读之使人宛如置身于广袤天地大雪纷飞之中，但见一剪寒梅傲立雪中，斗寒吐妍，雪花融入了梅花，人也融入了这雪花和梅花中了。
(11)、从此我总觉得这×××离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次，第一倒是×××。中国不革命则已，要革命，首先就必须将×××除去。
(12)、(6)差可拟：大体可以相比。差，大体。拟，相比。
(13)、⑲原来，我们一直都觉得父母对我们的思念，是理所当然的。却很久都没有明白，母亲对我们的思念，却一直在我们的理解之外，像是一朵潜滋暗长的花儿，一直在无声中惊艳，于沉默中盛放。
(14)、他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”
(15)、首句写大雪覆盖下一片白茫茫的景象，人看雪景，视野模糊，在白茫茫一片之中，只见井口开了一个“黑窟窿”。江山极大，井口极小，首行两句，以江山之白对照井口之黑，看似“荒谬”，对照却极鲜明。三四两句写黄狗与白狗在下雪时候的变化，更是具体生动，别饶“奇趣”。
(16)、生4：与儿女讲论文义，因为分析了文句的妙处，所以才会有这样的句子。
(17)、《咏雪》全文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
(18)、在雪中追逐的黄狗和白狗，黄狗身上染成一片雪白，而那只白狗身上堆起了雪，似乎变得肿了起来。
(19)、(1)谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，与子侄们一起谈论文章的义理。
(20)、公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
3、咏雪文言文翻译加拼音
(1)、在雪中追逐的黄狗和白狗，黄狗身上染成一片雪白，而那只白狗身上堆起了雪，似乎变得肿了起来。
(2)、yī piàn liǎng piàn sān sì piàn，wǔ liù qī bā jiǔ shí piàn。
(3)、师：赞同她的举手。我观察到一个细节，刚才有些同学立即就把手举起来了，还有一部分同学犹犹豫豫，不太敢举手的原因是什么呢？我们再来了解一下。现在集中点就是究竟归于言语门还是文学门。(PPT出示：《言语》《文学》介绍)现在我们把《咏雪》归入哪一门？
(4)、兄女的“未若柳絮因风起”这个回答到底好在哪里？
(5)、师：“讲论文义”注解告诉我们了，“儿女”这个词呢？刚才她说是儿子和女儿，我有疑问了，文章结尾那两句话和这句话不就矛盾了吗？谢道韫是兄长的女儿，谢朗是兄长的儿子，他们是侄儿侄女，怎么开头是和自己的儿子女儿讨论文义呢？那这个儿女还能不能从字面上去考虑了？(生摇头)我们得结合上下文的文意。(板书：“子侄辈”)所以要想读通文言文的文意，我们除了借助书下注解，对于书下注解没有的，我们可以结合自己的生活经验去解读，去猜读，但是不要忘了，有些词语的含义还要关注上下文的含义，这样才能保证我们对文意的解读不出现偏差。好，我们把这句话读一下。
(6)、
(7)、生1：我觉得这一课可能会写作者和他的家人在一起赞叹雪的美丽。
(8)、希望同学们能够坚持做到：基础粘贴一号本的拼音反复读，建议每天抽时间读几行利用零散时间复习巩固。
(9)、他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。
(10)、C．“公大笑乐”是因为对两个答案都表示满意，“笑”前喻，“乐”后喻。
(11)、中唐时代，有一位姓张名打油的人，他就爱作这样的诗，在以诗赋取士的唐朝，他的诗确是“别树一帜”，引人“注目”。
(12)、他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。
(13)、道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
(14)、材料二：某市铁路、公路四通八达，机场开通国内十多条航线。
(15)、师：加了“凭借”以后觉得不生动了，哪个对呢？很显然，如果我们在文言文中需要解释“因”这个字的时候，我们得知道“因”是“凭借”，但是放在句中就不生动，也就是没有美感了，所以把这句话说成“柳絮在风中飞舞，随风飞舞”，这样就有诗情画意了。我们一起把这句话读一下。
(16)、世宗“久典外郡，明祸乱之故，知吏治之得失“，故此得位后，内修文德，外治武备，对内与民休息，对外击退宋孝宗的“隆兴北伐“，达成“隆兴和议“，双方四十年不知兵事，建立“大定之治“，被称为”小尧舜“
(17)、(点评)《咏雪》是《〈世说新语〉两则》的中的一篇，是刚入初中的学生学习的第一篇文言文，也是学生人生中在学校里正式学习的第一篇文言文。教者以一个主问题导入，请学生交流冬日自己与家人在一起的快乐的生活经历，问题设置紧扣文本内容，并为后面进行文本分析作铺垫；教者提问的方式也让学生感觉很温馨，只字不提“今天学习的是文言文，文言文与我们今天表达的语言有怎样的不同，有怎样的句法特点等等”言辞，否则，会把还没有走近(走进)文言文的学生就吓跑了。
(18)、差可拟：差不多可以相比。差，大致，差不多；拟，相比。
(19)、熙宗一朝是金国从原始部落政权加速封建化，迈向君主集权制的变革之际，熙宗实行官职改革，颁行皇统新律，造女真小字，与南宋缔结皇统和议(南宋成为绍兴和议)等
(20)、召集人兼主讲人自然是谢安，听众是“儿女”们。时间、地点、人物、事件全都说到了。接着写主要事件咏雪。其实是主讲人出题考听众。主讲人何以有此雅兴?
4、咏雪文言文翻译拼音及注释
(1)、师：你从哪儿看出来的？生答猜的。还有没有别的想法？
(2)、gū zhōu suō lì wēng ， dú diào hán jiāng xuě 。
(3)、师：白，就是从色彩上，盐颜色上和雪挺像的，谢朗的句子写出了相同的特征，所以你觉得挺好的。那谢道韫的好在哪儿呢？
(4)、jiāng shàng yī lǒng tǒng ， jǐng shàng hēi kū lóng 。
(5)、师：家庭具有了和睦、宽松、自由的氛围，晚辈们智慧的火花迸发出来了。(板书：家庭氛围之乐)还有“大笑乐”，作为故事中最重要的评判人，谢太傅有没有评价谁说的好？谁能说说他为什么笑而不评呢？
(6)、师：句子不多，一人只说了一句，但你觉得是佳句，那请问好在哪呢？
(7)、选文中描写的“×××”这个人物是谁?(2分)
(8)、他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。
(9)、《世说新语》主要是记录魏晋名士的逸闻轶事和玄言清谈，这篇《咏雪》就始出于东晋谢安与其子侄辈们的一段即兴对话。
(10)、xiètàifùhánxuěrìnèijí，yǔérnǚjiǎnglùnwényì。
(11)、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”文章第一句交代咏雪的背景。短短的十五个字，涵盖的内容相当多。东晋的谢氏家族是个赫赫有名的诗礼簪缨之家，为首的是谢太傅即谢安。在这样的家族里，遇到雪天无法外出，才有“讲论文义”的雅兴。
(12)、
(13)、⑧“一毛五一个字。”我说，然后看她一身颇为寒碜的衣服，又追问了一句，“你要发电报?”要知道，那个年代里，若非太紧急的重大事情，一般老百姓是舍不得花钱拍电报的。
(14)、(了解我们)“双减”之后，我们准备做三件事！
(15)、谢太傅在一个寒冷的雪天举行家庭聚会，和子侄辈们谈论诗文。不久，雪下大了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子谢朗说：“差不多可以跟把盐撒在空中相比。”他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮凭借着风漫天飞舞。"谢太傅高兴得笑了起来。她就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
(16)、谢太傅(fù)寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰:"未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(17)、
(18)、师：已经挺好的了，他刚才已经把文章大概的意思说出来了，但是很显然，有一些地方他还是不十分明白，比如说最后这两句话，谁来帮帮他？
(19)、A．作者小时候有迷信思想 B．“我”小时候天真、好奇
(20)、刘义庆曾任秘书监一职，掌管国家的图书著作，有机会接触与博览皇家典籍。17岁升任尚书左仆射，位极人臣，但其堂弟宋文帝和刘义康的“主相之争”日益激烈，因此刘义庆也惧遭不测之祸，29岁便乞求外调，解除左仆射一职。曾任荆州刺史等官职，在政8年，政绩颇佳。后任江州刺史。
5、咏雪文言文翻译带原文注音
(1)、④近四点的时候，外面突然挟风裹雪地刮进来一个“雪人”，一进门便噼里啪啦地拍打着身上的风雪。我被响声惊动，抬眼一看，原来是一个年龄在六十上下的老妇人。如此冷的天气，老妇人的衣着竟颇显单薄，铁青着脸色，双手一边不断搓着，一边哈着气。
(2)、0下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分)
(3)、课程中由单纯的老师讲解调整为依据目标配备习题
(4)、朝 代 ) 南nán 北běi 朝cháo
(5)、公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(6)、
(7)、诗词鉴赏《咏雪》选自《世说新语·言语》，它言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。文章通过神态描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文学才华。
(8)、课内古诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗人简介、析字词、翻译全诗
(9)、关于初中语文课堂，每个课时三小时，第一小时讲阅读，第二小时讲作文，第三小时孩子们完成一篇作文。
(10)、谢道韫(349—409)，东晋女诗人，著名才女。她出身于晋代王、谢两大家族中的谢家，陈郡阳夏(今河南太康)人成人后又是王家的媳妇。
(11)、译文谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。
(12)、公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 译文：一个寒冷的雪天，谢安在家中举行聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。雪下的越来越大了，太傅问道：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”
(13)、正好最近在复习外山军治的(金朝史研究)，就来分享一下。金之略情金朝起于白山黑水之间，正式立国在1115年，只用10年，就灭了辽国，又两年，破了北宋，仅仅12年，就从中国北方的蕞尔蛮夷，勃兴而起，从北到南，席卷天下，芟夷斩伐，如草木焉。差点就实现了中华一统。但其兴也勃焉，其亡也忽焉，仅过百年，金国气数就走到了尽头，1234年，金被蒙宋联手灭于蔡州，享国119年。
(14)、(点评)在这个环节中，教者在指导学生文言文要读通、读流利关键在理解文意。理解文意有整体把握——复述故事；也有难点词语意思的揣摩理解。在师生的交流中，教者又不漏痕迹教给了学生揣摩理解词语意思的多种方法——结合注解猜读文意、结合上下文语境猜读文意、结合生活体验和文章的实际需求(给人美感)猜读文意。可贵的是，教者在分析理解“谢太傅寒雪日内集”一句的意思时，虽提到了“注意停顿”的朗读要求，但教者并没有以此介绍一通关于文言文朗读停顿必须注意的事项。尤值得赞赏的是，教者始终都小心地在保护着学生的学习热情，不断地在鼓励学生往理解文意的前方“走一步，再走一步”；因为对于初读者而言，文言文的学习热情真的太脆弱了，太需要保护、太需要培养了。
(15)、材料四：某市的国内生产总值和财政收入在我国地级市中名列前茅。
(16)、*注意：不能漏句，重点实词一定要翻译出来。
(17)、即：是。无奕女：指谢道韫(yùn)，东晋有名的才女，以聪明有才著称。
(18)、(4分)母亲对儿子的思念和爱像一朵潜滋暗长的花朵，在无声中盛放，突出了母爱的无私和伟大。
(19)、huáng gǒu shēn shàng bái ， bái gǒu shēn shàng zhǒng 。
(20)、xiètàifùhánxuěrìnèijí，yǔérnǚjiǎnglùnwényì。éérxuězhòu，gōngxīnrányuē：“báixuěfēnfēnhésuǒsì？”xiōngzǐhúéryuē：“sāyánkōngzhōngchàkěnǐ。”xiōngnǚyuē:"wèiruòliǔxùyīnfēngqǐ。"gōngdàxiàolè。jígōngdàxiōngwúyìnǚ，zuǒjiāngjun1wángníngzhīqīyě。
(1)、相传很久很久以前，苍颉是皇帝的史官，他长着跟龙一样的面貌，四只炯炯有神的眼睛。
(2)、 希望每位家长同学重视每次统考，统考在初中阶段每学期有2次，分别是学中的期中考试和学末的期末考试。
(3)、写作部分往往就是给我们一个题目，在题目之下或补充材料里面自选角度写一篇文章，这是我们需要注意的。
(4)、生3：我们一起堆雪人，虽然很寒冷，但是我们都感到很快乐。
(5)、jiāng shàng yī lǒng tǒng ， jǐng shàng hēi kū lóng 。
(6)、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”
(7)、0(3分)骤( 急 ) (2)俄而(不久，一会) (3)因(趁、乘)
(8)、2019－2020学年度第一学期期中教学质量自查
(9)、无奕女：指谢道韫(yùn)，东晋有名的才女，以聪明有才著称。无奕，指谢奕，字无奕。
(10)、谢安大哥的女儿说：“可以比做柳絮因风而舞蹈。”
(11)、⑴谢太傅：即谢安(320年－385年)，字安石，晋朝陈郡阳夏(现在河南太康)人。做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。
(12)、一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈论文章的义理。不久，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。”太傅高兴地笑了起来。谢道韫是太傅哥哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
(13)、结合全文内容，说说题目“爱是一朵无声花”的含义。(4分)
(14)、 刘义庆(403—444)汉族，彭城(今江苏徐州)人。字季伯，南北朝文学家。自幼才华出众，爱好文学，并广招四方文学之士，聚于门下。刘宋宗室，袭封临川王，公元444年(元嘉21年)死于建康(今南京)。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。
(15)、línglèiwúréndào，xiāngsīkōnghéyì。零泪无人道，相思空何益。
(16)、《咏雪》是南朝文学家刘义庆收录在《世说新语》中的一段文言散文。
(17)、金世宗名雍，金国第五帝，父为太祖第三子完颜宗辅，完颜亮在位时，为东京(今辽阳)留守，忍辱自保，其妻应召入宫为质，为守节投水而亡。完颜亮南侵征宋，其在辽阳起兵，大旗一举，适逢前线金军大败于采石矶，金军哗变，杀死海陵王，撤军北返。
(18)、(点评)在这个环节中，教者在指导学生文言文要读顺首先要读准字音。在师生的交流中，教者潜移默化地给了学生读准字音的多种方法——如何关注生字音、如何利用课文注解辨析多音字音。同时，采用反复朗读的方法予以巩固。
(19)、
(20)、诗词鉴赏《咏雪》选自《世说新语·言语》，它言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。文章通过神态描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文学才华。
(1)、一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。
(2)、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(3)、郑板桥(1693—1765)，名燮，字克柔。世籍苏州，后迁兴化。出身穷苦，天资奇纵。自幼读书聪颖，但屡试不中，至乾隆年(1736)中进士，自称“康熙秀才，雍正举人，乾隆进士”。后任山东范县、潍县知县。为人正直，不阿权贵。因为荒年开仓赈济贫民，又助农民胜讼而得罪了豪绅，被迫罢官回家。除了在任十多年七品官外，其余时间他均在扬州，靠作画、卖画为生。
(4)、课内古诗《夜雨寄北》诗人简介、析字词、翻译全诗
(5)、A．通过这次语文综合性学习，让我们感受到了戏剧的魅力。(删去“通过”)
(6)、(注释)①席：坐具、坐垫。②轩冕：轩，大马车；冕，大礼帽。
(7)、传世之作，或为呕心沥血，毕生精华；或灵感一线，神来之笔；或潜心推敲，弥久打磨，无不废寝忘食，倾力倾为。
(8)、古诗上下句填空，考查孩子的古诗背诵，及易错字的掌握程度。很多同学背诵没有问题，但在书写上仍存在书写错别字的现象。
(9)、师：现在联系你小学的生活经验、学习经验，猜一猜这篇文章可能更倾向于写什么？
(10)、公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(11)、课内古诗《天净沙·秋思》诗人简介、析字词、翻译全诗
(12)、我们秋季课程一共16次分为两个阶段：第一阶段为期中考前7-8次，第二部分为期中考后。如图：
(13)、语文阅读理解真的是理解吗？如何才能考高分呢？
(14)、huánggǒushēnshàngbái，báigǒushēnshàngzhǒng。
(15)、胡儿：即谢朗。谢朗，字长度，谢安哥哥的长子。做过东阳太守。
(16)、随着同学们对知识点掌握的逐步增加，我们会更加侧重于审题思路与答题方法的训练，下面我们逐题分析一下本次试卷，方便同学们及家长更加具体的了解知识点掌握的情况。
(17)、A．老一辈的人看到现在的高楼大厦，不禁感慨祖国的发展之快。