1、优美的文段摘抄出处
(1)、直面挫折，就需要苏轼“不以物喜，不以己悲”的乐观豁达。(分论点三)
(2)、爱能使人懂得忧伤与痛苦，同时也能使人摆脱忧伤与痛苦，令平凡的生活充满情趣与意义。英国著名诗人兰德暮年时在一首诗中写道：“我不和谁争，和谁争我都不屑，我热爱大自然，其次就是艺术，我双手烤着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了……”兰德的这首小诗表现了一个走进暮色的老人通达从容、积极乐观的人生态度和宁静淡泊、铅华洗尽的人生境界。爱让生活多份阳光，种树的牧羊人不也正是如此吗?
(3)、各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。
(4)、愿你我都能找到自己真正的位置，快快乐乐生活下去！(结尾，呼应开头)
(5)、 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
(6)、我此刻坐在榆林开往西安的K655列车上。此时夜已深，我周围鼾声四起，很是热闹。但我的内心很平静。
(7)、不知什么时候，落起了春雨，轻轻地，听不见淅沥地响声，像一种湿漉漉地烟雾，轻柔地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似地，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝地，像喝了蜜一样。
(8)、B.本诗在景物描写上的特色是……，这样的描写使景物(答作用：动静结合、虚实相生)，同时渲染了……的气氛，表达了诗人……的感情。
(9)、“我的洛丽塔身上混合了温柔的爱幻想的稚气和一种怪诞的粗俗。”
(10)、的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人
(11)、优等的心，不必华丽，但必须坚固。因为人生有太多的压榨和当头一击，会与独行的心灵，在暗时狭路相逢。
(12)、顽强的斗志和坚定的信念，我们没齿不忘。(《铭记民族的苦难与辉煌——如果记忆可以移植》)
(13)、记叙文中议论的作用：引发读者思考，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。
(14)、麻：半包围结构，左上包右下，“广”要写大些，第三笔“撇”要舒展，包住“林”。谜语方式巧记：广州城内林子多。
(15)、有什么问题或者想来找我玩或者一样喜欢原耽的姐妹们可以加我QQ3275787754←
(16)、答：称呼变化：那个东西——那个家伙——小东西，从这些称呼变化中可以看出作者对小刺猬越来越亲密，越来越喜爱的情感变化。
(17)、赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的美好。
(18)、回答思路：借助题目、词前小序、关键词、注释、作者的生平、作家的风格(豪放、婉约、沉郁顿挫)；找诗歌中的意象，体会作者的情感。
(19)、③他们有着相似的风俗习惯，在相隔极远、完全陌生的岛上，竟然可以用同一种语言进行简单交流
(20)、②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
2、优美文段摘抄有出处和作者的句子
(1)、越长大，越经历一些事情，越发现生活不易。每个人的生活如此不易，我不愿意让你在我这里也是不易的。一个真正写作的人，不应该是俗气的，不应该总是被琐事缠身，也就是说你必须给自己留出独处的时间，写作的时间。
(2)、①不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
(3)、对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。
(4)、我说肯定有，甚至还有几个人一个人睡三个座。他点点头说：“我一会去看看。”
(5)、有些课文的段落荟萃了许多好词好句，我们常常为之陶醉。欣赏法则是在熟读课文后在字里行间寻觅优美词句，说出理由，感情朗读，相互交流，自赏共赏。如《爱莲说》、《春》、
(6)、聪明人学习，像搏击长空的雄鹰，仰视一望无际的大地;愚笨的人学习，漫无目的，犹如乱飞乱撞的无头飞蛾;刻苦的人学习，像弯弯的河流，虽有曲折，但终会流入大海;懒惰的人学习，像水中的木头，阻力越大倒退得越快。
(7)、----《随笔集》生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。----《哈姆雷特》神要是公然去跟人作对，那是任何人都难以对付的。
(8)、复杂的词汇就不多说，下面给同学们几个连接词作为句子的开头，可以使整篇作文的思路表达清晰，对于英语差的同学就可以硬套进去，也占字数，还可以得几分
(9)、第二部分(2-5)：具体描写大自然中有哪些“好玩的东西”。
(10)、作文是我们的重头戏！！一般至少留1个小时写作文，如果前面的题目没有答完，最好也是写作文，之后再答前面的题。
(11)、(1)比喻：把……比作……，生动形象地写出了……事物的……特点。
(12)、②小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
(13)、⑵词语串连法：如背《回忆我的母亲》后面两段，我们可以找出关联词语：母亲现在…
(14)、离开一辈子后，他又回到了自己出生旳那片土地上。从小到大，他一直是那个地方旳目击者。--出自《尤利西斯》
(15)、矛盾、猜忌、仇恨堆积成一堵厚厚的心墙，阻隔在你我之间，让我们无法走进彼此。这时推翻这堵心墙，去
(16)、----《浮士德》钟声又鸣响了……一声又一声，静谧而安详，即使在女人做新娘的那个好月份里，钟声里也总带有秋天的味道。----《喧嚣与骚动》一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。
(17)、第水体污染。许多工厂将废水直接排放到自然水域，导致多处河流遭到污染。相关部门也没有及时采取治理措施，使河流长期受污。路过的人们还随手往河里扔垃圾，使污染情况更加严重。现在，河水散发出阵阵恶臭，让人退避三舍。
(18)、 热情是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出，激励我们发挥出无穷的智慧和活力;热情是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力……没有热情，生命的天空就没的色彩。
(19)、(文段出处)《网络词汇是否纳入词典真没那么重要》
(20)、真正的友谊除了不含任何功利色彩之外，更为重要的前提条件是心灵的沟通，感情的接纳，价值观的认同，兴趣爱好的相投，总之，是两情相悦。
3、优美文段摘抄有出处和作者的作品
(1)、引用诗句：其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)”
(2)、大概就到这里了，开学真的会非常忙。评论我都会看但是不一定都有时间回复，真的非常非常感谢大家的喜欢。这些句子也都是我精挑细选出来的，虽然也包括了一些自己感触比较深的小私心的句子。最后一条就放自己一直以来最喜欢的一个原耽作品的句子吧(靠。
(3)、古诗词总结的难点主要是怎么把答案转化成自己的套路，怎么才能在下次做题的时候应用这些套路。
(4)、桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。——张爱玲《秋雨》
(5)、人叹息的是，后主刘禅之无能。救国之重任全压在你身上，可你没选择逃避，你面对着，支撑着。不仅给蜀
(6)、这个世界疯狂、没人性、腐败。您却一直清醒、温柔、一尘不染。
(7)、友谊就是一切。友谊比才能更重要，比政府更重要，它和家庭几乎是可划等号的。千万别忘记这一点。--出自《教父》
(8)、首先赞同另一位答主所说的：求人不如求己，希望大家能自己总结。每个人都有自己对题目的感受，有着不同的易错点，只有在做了足够多的题目后写出针对自己的总结，才能最有效率地提升成绩。别人的总结可以用来借鉴，但效果远不如自己的总结好。
(9)、彼此的关切。(分析论证)友情的沟通，需要语言的钥匙。(点题，呼应分论点二)
(10)、品人生，就像品一碗清茶。微涩中带有淡香，慢慢品，入口不要急。形形色色，人来人往，都在一碗茶里。生活不易，才有嚼头。当你遇见一个人的时候，他让你舒服，如沐春风，你就好好和这个人学，你学别人的时候，学着学着就像了。当你遇到另一人的时候，他让你恐惧，不安，你也好好看着这个人，你一定要问，我是这样的人吗？不要畏惧任何人，你是什么样的人，你也不要畏惧。因为我说了，任何人都得被救，即使总是迷失自己，想放弃自己。但我也说了，值得被救，和能被救活是两个概念。
(11)、⑤打比方：将比作，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
(12)、赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。
(13)、▲第二部分：并列结构(从“怎么做”的角度对中心论点展开论证)
(14)、假如你为人间冷酷而难过，那么你唯一能做的事就是由你自己发出光和热，使人间减少一分冷酷，增加一分温暖。——(台湾)罗兰《正眼看人生》
(15)、读第一遍。划出主要事件，以及文章中对传主的描写、评价。
(16)、幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。--出自《安娜。卡列尼娜》
(17)、那一段痛心疾首的记忆中，唤起民族的觉醒，奋发图强，一雪国耻。正是这一串串凝血含泪的记忆给了我们
(18)、第三部分(6)：写大自然是一本看不完的大画册和读不完的大书。(总结全文，照应题目)
(19)、果勾践在直面挫折时，没有那种坚毅的人生态度，终身都可能沦为夫差的俘虏。(分析论证)直面挫折，勾
(20)、礼仪服饰庄重而 ，自生一种威仪。事实上，这种威仪感，来自礼服各个不同部件背后的渊源和寓意。而另一方面，如果将礼服层层剥开来看，就是一补 的政治史。依次依次填入画横线部分最恰当的一项是( )
4、优美文段摘抄有出处和作者150字
(1)、多读，就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。
(2)、分论点二：心中有德，是那舍生取义的精神。(事例概括、点题、分析论证)
(3)、我们也应该像巴金一样有一双善于发现的眼睛，做一个善于发现生活中美的人。
(4)、花；拆除心墙，我们呼唤真诚，用真诚摧散心灵的隔阂。让我们彼此拆除心墙，和谐相处，共筑温馨世界！
(5)、点评：坐过山车是需要胆量和勇气的，写坐过山车是需要体验和观察的。具备了这两个条件，小作者把自己坐过山车时看到的、听到的、感觉到的，描写得如此细腻入微、生动传神。可能很多没有坐过过山车的朋友们，都在你文字里坐了一回，过了一把瘾。(指导老师：肖凤英)
(6)、 点评：多可爱的小狗啊！小作者开篇点题，围绕“可爱”这一中心词展开来写，对小狗的外形及动作进行了细致的观察和生动的描写。令人印象深刻的是写了跟小狗之间发生的趣事，读来令人捧腹。
(7)、06“水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”——持竿垂钓的庄子，有人劝他涉世为官，他
(8)、你，那东晋著名诗人——陶渊明。(点题，呼应分论点一)
(9)、她睁大一双绝望的眼睛，观看她生活的寂寞。她像沉了船的水手一样，在雾蒙蒙的天边，遥遥寻找白帆的踪影。--出自《包法利夫人》
(10)、多多积累，时时温习，总结出的心得才能真正属于自己。
(11)、译文：和别人说善意的话，会使他感觉比穿件衣服还温暖：用恶语伤人，就比矛戟刺得还深。
(12)、②我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
(13)、第水体污染。许多工厂将废水直接排放到自然水域，导致多处河流遭到污染。相关部门也没有及时采取治理措施，使河流长期受污。路过的人们还随手往河里扔垃圾，使污染情况更加严重。现在，河水散发出阵阵恶臭，让人退避三舍。
(14)、一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上。(结尾，呼应开头)
(15)、07西汉前朝帝王休养生息，以安其民，成就“文景之治”；唐太宗体恤民情，轻徭薄赋，使社会安定，成就
(16)、文章是按照总分总结构来写的，可分为三部分：
(17)、生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。
(18)、zhā(扎针)—扎zhá(挣扎)—zā(扎辫子)
(19)、都是无所求的飘落，都是诗化的高贵。《突围》卜算子苏东坡缺月挂疏桐，漏断人初静。
(20)、果然,天底下还是傻瓜最幸福。--梦三生《美人殇》
5、优美文段及作者出处
(1)、(1)诗歌中的“某”字或词有什么表达效果?
(2)、但素面朝天并不是美丽女人的专利，而是所有女人都可以选择的一种生活方式。看看我们周围。
(3)、恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。(分论点二)
(4)、见证沟通的快意，又何尝不是一种美好的破坏？
(5)、有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振。
(6)、①逻辑关联词——因此、由于、不仅……还、只有……才、只要……就、从而等；
(7)、Although/But/However/Atthesametime
(8)、你会惊喜的发现，你背过的课内文言实词出现在了文言文阅读里，你看过的文言文故事其实是古诗词里的典故，你会被许多字面意思和实际意思大相径庭的成语毁三观，你可以和同伴玩一句话小说接龙来练习文笔，你可以把现在学到的一切看作日后以文字为兼职或者写情书的资本……
(9)、演奏(zòu)汇聚(huì)呢喃(ní) 汹涌澎湃(pài) 虫鸣(ming)
(10)、 生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
(11)、赏析:从这个意义上来说，在这大自然的包容中，在这历史的长河中，“人过留迹，雁过留声”，人来到这世界上走一遭，应当留下一点足迹，一点与山河同在的精神。
(12)、承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中，如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。
(13)、这个只个人看了这一段很莫名其妙的感动，私心加上的。
(14)、琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。
(15)、情感方面，须谨记一切景语皆情语，所以寻找作者情感的时候要全诗仔细分析，不能单看明显处。
(16)、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。——余光中《听听那冷雨》
(17)、实施先熟后生。先做内容简单、题型熟悉的试题，然后再做那些难一点的试题。
(18)、人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。“浮生若梦”，“人生几何”，从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题；“青山依旧在，几度夕阳红”，与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。
(19)、他最大的人生热情被付诸东流，他哀叹，郁闷，痛恨，在残酷现实面前，他选择了辞官归隐，寄情于山水田
(20)、山水流长情依旧，日月光转泪犹新！那一天，你离我而去，我那荒凉的心灵就再没人理会。我并没有幻想过有一天你能回来，看到我的创伤，而涌起惆怅，因为我不愿意你有丝毫的不快乐。站在校园中那条林荫小道上，看着不远处依稀相拥的双影，心中一阵阵的酸痛。
(1)、现在我住在波勒兹别墅，这里找不到一点儿灰尘，也没有一件东西摆得不是地方，除了我们，这里再没有别人，我们死了。--出自《北回归线》