1、用仿佛造句简单一点三年级
(1)、望着星天，我就会陷入无限假想，仿佛回到了色彩斑斓的童年似的。
(2)、在这种时候，他仿佛跟钱有仇似的，拚命的乱花。
(3)、清冯桂芬《致李伯相书》：“桂芬弱冠后南北奔走，潞河淮扬寄迹颇久，往事犹记仿佛。”
(4)、极热的中午，天上没有一丝云彩，空间没有一丝微风，空气仿佛凝滞了。
(5)、进入森林，仿佛跳进了一个绿色的海洋，立刻便被它吞没了。
(6)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
(7)、猛地一想，还真是这么回事，经那个人这么一说，李元智仿佛感觉安全感失去得无影无踪，仿佛身体正在下沉，一时间如骨鲠在喉般难受。
(8)、美丽的大草原像是一块天工织就的绿色巨毯，仿佛就要熔化在蓝天白云之中。
(9)、例如教授《两只小狮子》时，我抓住“刻苦”这个词，结合句子中的四个动词以及顿号，展开了一次说话写话训练。家长不妨也在家庭中指导孩子从一个词开始，把那个词相关的内容说清楚，说具体。这样就能够积小流汇江河了！
(10)、雪白的羊群在秋色的原野上缓缓移动，仿佛天上的云彩。
(11)、望着鲜艳得五星红旗,放佛置身热血沙场,看见奋战得革命先烈!
(12)、啊，含羞草。它的身上有着那么清新的绿那么鲜嫩的绿那么耀眼的绿。绿得仿佛可以用手捻出绿汁来似的。
(13)、肥沃的土地仿佛是浸透了油；金黄色的稻穗，仿佛是用黄金铺就。
(14)、孩子答：银闪闪是形容”丝“的。银闪闪的丝。
(15)、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
(16)、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。
(17)、(我觉得现在的孩子不缺乏感受和体验的机会，缺乏的是父母总是盲目地带着孩子东游西逛的，游历的过程中，没有做一个有心人，常常在口头上帮助孩子建立自己的语言体系。也就是每到一处，就引导孩子用自己已有的知识加上自己独特的感受，去描绘所见所感。实际上如果家长做个有心人，把孩子平时游历的过程除了用相机记录下来，还应当用笔记录下来。孩子爱写，就让孩子自己写，孩子不爱写，就由您替他们写下来。日后用到了，拿出来就可以扩展成一篇具有真情实感的作文，岂不是一举多得的好事么！)
(18)、风吹动着绿意未尽的树叶，叶子羞涩着低下了头，透出了成熟的黄色；你瞧：石榴树上挂着的一盏盏红灯笼，柿树叶也变红了，藏在红叶中的枯黄色的柿子露出了笑脸，仿佛一个个调皮的孩子。
(19)、海浪仿佛是一个顽皮的孩子，在沙滩上乱蹦乱跳。
(20)、人生仿佛是一张白纸，你有手中画图的彩笔，却没有擦去图画的橡皮。
2、用仿佛造句简单一点二年级
(1)、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
(2)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
(3)、夏日中午的天气像烤箱一样热，仿佛置身沙漠。
(4)、朝霞绚丽多彩，与那刚升起的红日遥相呼应，仿佛是人世间最美的景致。
(5)、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(6)、那温柔的话语，仿佛母亲双手，抚慰着我心中的伤痕。
(7)、像春风一样袭来，像细雨一般飘散，她，仿佛一位仙女一般突然显现！
(8)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
(9)、望着鲜艳的五星红旗，放佛置身热血沙场，看见奋战的革命先烈。
(10)、邹老师讲课的时候，我听得很入神，我仿佛变成课文中的小男孩了。
(11)、10你看那天上的星星，仿佛在眨着眼睛向我们招手。
(12)、他坐在屋中了，我才放心，仿佛一件宝贝确实落在手中
(13)、黄河仿佛是一位慈祥母亲正哺育着自己心爱孩子。
(14)、我恐惧地畏缩着，周围的一切仿佛都要把我吞噬掉，迎面是无尽的黑暗。
(15)、10睡梦中被微信吵醒，迷糊间仿佛回到工作的场景。
(16)、在那个人用严厉的措辞抨击我后，我的心仿佛在滴血。
(17)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
(18)、柳梢有气无力地低垂着，仿佛要钻进地皮，躲开酷热的太阳。
(19)、步骤二：这里的小狮子因为要成为真正的狮子而努力练习，那它会什么本领？
(20)、茂密的芦苇颜色苍青，晶莹透亮的雨珠顺沿那抹青缓缓流淌。随风摇动间，恰如无数绿衫女子，大大方方地将一尘不染的空气奉给了我们。我们不由自主贪婪的深深呼吸，霎那间，每个细胞甚至整个身心仿佛都浸润了苇香!
3、用仿佛造句子简单
(1)、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(2)、运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
(3)、躺在床上我仿佛看见妈妈身影，仿佛听见妈妈的脚步声。
(4)、老师感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
(5)、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
(6)、望着鲜艳的五星红旗，放佛置身热血沙场，看见奋战的革命先烈！
(7)、寒风中卖火柴的小女孩仿佛看见了她亲爱的奶奶向她走来。
(8)、我站在月光下望着圆圆的月亮，仿佛看到了月宫里寂寞的嫦娥手抱玉兔，身倚桂树，眺望着人间。
(9)、太阳渐渐升起来了，淡蓝色的天幕，仿佛被舞台上的灯光照亮了，东半边涂上了一摸亮晶晶的朱红色。
(10)、我写一篇普普通通文章，被老师修改一下，仿佛画龙点睛，一下子被发表出来。
(11)、抬头看到一只小鸟愉悦地飞着，仿佛像我现在的心情，又仿佛预示着我今后快乐的生活。
(12)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
(13)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
(14)、漫天的雪花飞舞，它们是那么的悠然自动，那么的纯洁无暇。仿佛整个世界都被这种气息所笼罩。吹口气，好像马上要将你融化。窗外的银杏不情愿的飘落下那几片的叶子，挂上了这白茫茫的一片。
(15)、成长，仿佛是漫长的蝉蜕，又仿佛是瞬间的重生。
(16)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
(17)、下面写的是一位老师在课堂上指导孩子说好一个完整的句子的过程，家长朋友们可以在家里模拟指导孩子造句，应该会有借鉴意义。
(18)、日西湖不如夜西湖。在夜色就象小姑娘蒙上轻柔的，黑色的面纱。天黑了，当西湖美丽的暮色渐渐掩去时，湖对岸的灯光突然亮了起来，那一刹那间，我仿佛进了一片金碧辉煌，令人仿佛觉得进入仙境一般。
(19)、我抽屉里的新铅笔仿佛是一个个士兵排列得整整齐齐。
(20)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
4、用仿佛造句短一点
(1)、青春的颜色滋润着大地，没有爱的树却结下了没有情的果，在那匆匆的瞬间，美丽丑恶都聚于一方，仿佛是天，仿佛是地，又似花又似树，让谁都看得见，让谁都领略得到那一切巳不是一种奇迹，那一切巳很长很旧很苦恼。
(2)、一排新挑的额发，仿佛大晴天闲逸地停在远处的青云。
(3)、我家门前有一棵大树，高大的树干顶着巨大的树冠，粗壮的树根深深的扎在泥土中，不管刮风下雨，他巍然屹立站在庭院中，树旁的小草，仿佛是他的孩子，依偎在大树的身边。
(4)、★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
(5)、我的朋友仿佛受到了什么挫折，今天一天都闷闷不乐的。
(6)、一个人失掉一向做惯的工作，仿佛生命中缺少了什么似的。
(7)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
(8)、朝霞绚丽多彩，与那刚升起的红日遥相呼应，仿佛是人世间最美的景致。
(9)、大片的向日葵仰望着，硕大的花盘始终朝着太阳，仿佛空气也被染成了金色似的。
(10)、我站在荷花池边看，看着看着觉得自己仿佛就像一朵荷花。
(11)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
(12)、天气暖和了，学校里组织大家去春游。我多么想早点去呀！我仿佛已经来到了美丽的公园，和小朋友们一起快乐地玩耍。
(13)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。
(14)、海浪仿佛是一个顽皮的孩子，在沙滩上乱乱跳。
(15)、那激动的神情仿佛一位艺术收藏家在偶然的机会得到一幅价值连城的名画一样。
(16)、清和邦额《夜谭随录·夜星子》：“隐隐见窗纸有影，倐进倐却，仿佛一妇人，长六七寸，操戈骑马而行。”一本作“彷佛”。
(17)、海浪仿佛是一个顽皮的孩子，在沙滩上乱蹦乱跳。