1、柏拉图经典语录英文
(1)、(机器人)我还会回来的。——施瓦辛格于《终结者》
(2)、(关键词)人文英语；汉语基础作用；语言整体观；书面表达力；综合翻译能力
(3)、第学习外语要有系统的整体观念，对所学语言及其文化要有全面的把握，对语言系统中的组成因素及其特点，对语音、词法、句法、篇章结构和修辞手法都应分阶段地学习和把握，甚至对语言史、基础语言学及有关知识，都应有所涉猎。这一点也是李赋宁先生众多文章中一以贯之的“文理”。比如李先生在“如何提高大学生英语水平”一文中，开篇就讲，“语言是一个有机体，是由语音结构、语法结构和语义结构组成的。这三种结构有机地联系在一起，不能分割”(同上:21)。学习一种语言，就要求同时学会语音结构、语法结构和语义结构这三种结构，并懂得三者在语言的指义过程中互相依赖、互相渗透的关系。在这本书的一些文章中，李先生对这一问题不仅给出了理论的解说，并且现身说法，用自己早年的学习经历说明外语学习整体观的重要，纠正外语学习中顾此失彼的偏向。比如，他把语言定义为“由人的声带所发出的一系列的声音”(同上:103)形成的一个复杂的系统，由此提出，学外语不可鹦鹉学舌，不求其解；他讲语言的意义单位是句子，因此在语言结构中强调句法的重要性，纠正那种认为英语词汇量大就可有效应用英语表达思想的错误观点；他讲语义生成的复杂性，讲正面和反讽的语义，结合精读课里如何理解英国美学家罗斯金的散文，深入文章的肌理，既结合语言史的知识分析词义在上下文中的微妙差异，又在更广阔的西方哲学中进行综合，形成文化层面的语义理解，这样就纠正了英文阅读中见树不见林，只分析不综合的偏颇。另外，整体观念的英语学习不仅是对语言系统的机械记忆或认知，而且也包括学习者主观能动性的全面发挥。李先生还强调外语学习者要全身心投入学习，即学习者要做到四勤：眼勤、口勤、手勤、心勤。
(4)、教育是约束和指导青少年，培养他们正当的理智。
(5)、(采矿)还有谁比矿工的老婆更值得信任呢?——梅尔特拉维斯
(6)、(量产)人们可以定制任意颜色的ModelT福特轿车，只要它是黑色的。——亨利福特
(7)、Nocountry,howeverrich,canaffordthewasteofitshumanresources.(FranklinRoosevelt,Americanpresident)
(8)、Leisurereading：也就是业余阅读，取决于学生自己的兴趣和对自身的要求。美国田纳西州一所高中的学生MorganEvans表示，他所上的HonorsEnglish(英语荣誉课程)要求学生一年阅读6本书，但一些学生会读得更多。他记录了自己2015年的阅读清单，共读了28本。
(9)、Wealwayshavetimeenough,ifwewillbutuseitaright.(JohanWolfgangvonGoethe,Germanpoet)
(10)、最有美德的人，是那些有美德而不从外表表现出来，仍然感到满足的人。
(11)、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人。(《管于》)
(12)、第重要的是，本书中不少文章反复强调，大量的外语阅读是学好外语的关键。学习者要大幅度地提高外语阅读能力，并落实到外语写作中去。李赋宁先生认为，“无论学习自然科学和社会科学”，学习者都应该“能够用外语和别人讨论或辩论自己所学专业里的问题”(同上:23)。这是一个能够达到的指标。为此必须培养速读和浏览的阅读能力，“既要读得快，又要理解得准确，并且学会抓大意的本领”(同上:12-13)。李先生用自己的学习经历告诉读者，从易到难，循序渐进地广泛阅读世界文学名著，是迅速提高外语阅读能力的良好途径。语言是社会和科技交流的工具，但语言更载负着文化和审美的符号指义系统，人工智能和机器翻译再发达，也替代不了文学和文化交流的功能。我们的外语学习必须有文学和文化的参与。李先生在“提高英语的笔头表达能力”一文中直截了当地说，文学名著的语言“优美、流畅、生动、自然，容易模仿，便于吸收”(同上:36)。而且，阅读文学名著可感受到文化的熏陶，可锻造思想，可积累培养外语表达能力，可以在国际交往和学习中进行有一定思想深度的沟通。因此，“必须阅读有深度、有丰富内容的著作和作品，这样才能做到用英语这把钥匙打开西方文化的宝库”(同上:37)。本书中，李先生所用的例子，大多来自文学经典，信手拈来，如数家珍。例如，李先生在“谈谈精读课”一文中，以英国美学家罗斯金的散文为例，提倡“通过分析语言现象……透彻地理解课文的思想内容和作者的态度和感情”(同上:52)。文中分析sunset一词，此处不仅指“日落、傍晚”这样的字面意思，还指由落日引起的“强烈的美感体验(intenseaestheticexperience)”，即观察者心中引起的一种强烈的，却又难以名状的感情。这样强烈动人的情感与感受(feel)有关，而且带有宗教的力量，暗示“美的事物给人留下一种难以形容的渴望和遗憾、惆怅的感觉(leavesanindefinablelongingandregret)”(同上:55)。同时，李先生指出，如此以上下文来分析某一关键词的词义还不够，阅读中还必须使用综合法，“在更广阔的范围内进行综合，即把美感体验和柏拉图的哲学思想综合在一起”，于是发现“柏拉图关于概念世界(theworldofideas)和现实世界(theworldofreality)的学说是这篇美学文章的理论根据”(同上:55)。而且，综合还可以再深入一层，联想到另一种更高层次、更强烈的美和宁静(beautyandserenity)。李先生说，这正是歌德的名言“UberallenGipfelnIstRuh(在一切山顶都有宁静)”所证明的“崇高美和宁静之间的密切联系”(同上:56)。
(13)、先随小编再来了解一下美国高中/大学学生的阅读量。
(14)、而在二〇〇五年三月二日的一个网页上，终于出现了把这句话标注为雅斯贝尔斯所说的话语——
(15)、人生短短几十年，不要给自己留下什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。人生的苦闷有一是欲望没有被满足，二是它得到了满足。
(16)、传播是多么容易以讹传讹，多么容易张冠李戴！
(17)、(高级弹道学)未受教育的勇敢在受过教育的子弹面前毫无用处。——乔治巴顿
(18)、与善人居,如入兰芷之室,久而不闻其香;与恶人居。如入鲍鱼之肆,久而不闻其(刘向)
(19)、英国剧作家托马斯·基德(ThomasKyd)创作的情节剧，描述了一名西班牙贵族沦落为暴民的故事。该剧复兴了复仇悲剧，一种经典的以谋杀和复仇为主题的戏剧形式。
(20)、 身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。
2、柏拉图语录英文
(1)、先了解作者。读读关于他/她的介绍。在网上找到一篇关于作者的文章，快速读过，帮助你迅速了解该作者的个人观点和偏见。
(2)、美，节奏好，和谐，都由于心灵的聪慧和善良。
(3)、Ifamanemptieshispurseintohishead,nomancantakeitawayfromhim,aninvestmentinknowledgealwayspaysthebestinterest.(BenjaminFranklin,Americanpresident)
(4)、A faithful friend is hard to find.知音难觅。
(5)、有志者，事竟成。(美国发明家爱迪生.T.)
(6)、Themostregrettablethinginlifeisthatyoueasilygiveupwhatyoushouldnotgiveup,stubbornlyinsistonwhatyoushouldnotinsiston.
(7)、大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。(《老子》)
(8)、爱需要有足够的空间和时间，才能茁壮的成长。爱，不是牺牲，不是占有。拥有爱情的时候，要让对方自由；失去爱情的时候，更要让对方自由。爱就像风筝一样，你要给它飞翔自由，也要懂得适时把它拉回来。没有自由的爱情，也会慢慢趋向自然死亡。爱需要自由，正如同爱也需要呼吸是一样的。距离和神秘感，才是维系爱情温度的好方法。
(9)、IsucceededbecauseIwilledit;Ineverhesitated.(BonaparteNapoleon,Frenchemperor)
(10)、于是菩萨紧接着，又说了一句“不常亦不短”。当即把刚才的认为“常变”，否定了。接下来菩萨，经对之前的认为否定，同时又提出了：“不一亦不异，不来亦不去”自己对“存在本真”的认为看法。
(11)、(塑料)这世界没有什么是永恒的，可能塑料除外。——帕翠斯邓恩
(12)、(核裂变)如果你要搞核装备竞赛的话，最后你做的就是让石头跳起来。——温斯顿丘吉尔{丘吉尔意思是核战争会毁灭一切，最后你只是在炸废墟｝
(13)、Alifetimeofhappiness!Nomanalivecouldbearit;itwouldbehellonearth.(G.BernardShaw,Britishdramatist)
(14)、(建筑学)构成宇宙的四元素是火，水，石头和塑胶。——大卫巴里
(15)、Fishandvisitorssmellthreedays.(FranklinBenjamin,Americanpresident)
(16)、如果不幸福、不快乐，唯有放手；如果舍不得、放不下，是为痛苦。
(17)、在互联网勃兴之前，信息被垄断起来，大部分人被挡在藩篱之外，因此无缘成为时代的弄潮儿，此时决定人们地位的，是掌握信息的多与寡。
(18)、柏拉图说:恋爱，在感情上，当你想征服对方的时候，实际上已经在一定程度上被对方征服了。首先是对方对你的吸引，然后才是你征服对方的欲望。
(19)、读者逐渐理解到这些场面是死亡的暗号。对西方读者，描写的景象既熟悉又陌生。一方面，河，船，道路等在西方也是走向阴间的古老象征。不过在《我们仨》里它们有中国传统的味道。古代中国，朋友要离开，要陪他一段路，在“古驿站”上才告别。在河里慢慢消失的小船也是很多中国古诗古画的题材。作者陪她要死的丈夫走一段漫长的路，舍不得离开，最后还是看他的“小船”在河里消失。
(20)、如果一个目的是正当而必须做的，则达到这个目的的必要手段也是正当而必须采取的。(美国政治家林肯.A.)
3、柏拉图的英语名言
(1)、金钱好比粪肥，只有撒到在大地才是有用之物。(英国哲学家培根.F.)
(2)、第英语阅读的能力最终“还必须落实到笔头”。这是李赋宁先生外语教学思想和实践的核心。李先生谈英语教学时曾再三强调，“Wemustmakeeverycourseawritingcourse(我们必须把每门课都当作写作课)”。所以说，李赋宁先生十分注重外语的实际输出能力，不只是追求说得流畅自然，而是要求更准确地表达思想。而且，笔者认为，在今天的中国知识界和科技领域，一个人在人际交往和工作场合中能够说几句英语，已经是自然而然的事情，而用外语，特别是用书面的形式，充分而又准确地表达自己的思想和感情，这才是用外语从事文化交流和科学研究最长久、最可靠、最实在的外语能力。而且，我们学习一种外语，是为了生存和交流，也是为了获取科学知识和文化理解，更应为了一种历久弥新的文学体验，为了个体精神的提升，为了审美的愉悦。这是每个英语学习者应该长期追求的目标，也是李先生这本书里贯穿始终的英语学习重点。
(3)、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。(德国哲学家叔本华.A.)
(4)、(天体导航)我只要一艘船，和一颗为她掌舵的星。——约翰美斯菲尔德
(5)、我从来不相信什么懒洋洋的自由，我向往的自由是通过勤奋和努力实现的更广阔的人生，那样的自由才是珍贵的、有价值的；我相信一万小时定律，我从来不相信天上掉馅饼的灵感和坐等的成就。做一个自由又自律的人，靠势必实现的决心认真地活着。
(6)、要知道，1941年，现代诗人W.HAuden在密歇根大学任教时，在一门为大大四和研究生开设的课上，要求学生一学期读32本书，共6000页。这个数字，几乎是当今一些学生大学四年的阅读量。
(7)、不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁)
(8)、这本书汇集了李赋宁先生自1980年至1992年期间发表的有关英语学习和研究的文章，内容大致可分为外语教学思想，英语语言学基础理论介绍与论述，英语学习经历和经验谈，其中对中学英语学习、大学英语学习乃至英语语言学研究都有精当的论述。这些文章清晰地阐述了中文语境中外语学习的一些客观规律，既有深入浅出的语言学理论介绍，又有生动的例子详细描述了听、说、读、写、译等各种语言技能的学习过程和方法。李先生善于把高深的学问诉诸浅显精准的文字表达，深入浅出，既让读者感受到学习外语的乐趣，又在轻松愉悦中豁然开朗。不论英语学习者的层次高低，不论文章的长短，每篇文章都切中外语学习的一些根本问题，传授出行之有效的学习方法。因此，在外语学习日趋数字信息化，人工智能与机器翻译都有长足进步的今天，李赋宁先生的这本书对我国的外语学习仍具有根本的实践指导意义。
(9)、Thedeclineofliteratureindicatesthedeclineofanation;thetwokeepintheirdownwardtendency.(JohanWolfgangvonGoethe,Germanpoet)
(10)、众所周知的莎士比亚(WilliamShakespeare)创作的的世界著名悲剧之一。讲述了叔叔克劳狄斯谋害了哈姆雷特的父亲，篡取了王位，并娶了国王的遗孀，哈姆雷特王子因此为父王向叔叔复仇的故事。
(11)、Thesupremehappinessoflifeistheconvictionthatweareloved.(VictorHugo,Frenchnovelist)
(12)、 我宣布，强权就是公理，正义就是强者的利益。
(13)、为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。
(14)、(航海)不是在岸上让我感觉无味，而是海上生活更美好。——弗朗西斯德雷克爵士
(15)、Itisnousedoingwhatyoulike;youhavegottolikewhatyoudo.(WinstonChurchill,Britishprimeminister)
(16)、TheEvolutionofCooperation
(17)、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
(18)、Iamapasser-byofyoursafterall.Youneverloveme.NomatterhowfarIcross,nomatterhowcloseIwanttobetoyou,youwillstillleaveme.
(19)、(2)潘谷西.中国建筑史(第五版)(M).中国建筑工业出版社,200
(20)、我一息尚存而力所能及，总不会放弃爱智之学。