1、陶行知教育名篇好词好句
(1)、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
(2)、接着说说学生们学习态度在一二年级，孩子们小，都比较听话，老师和家长说什么，就是什么。虽然有的孩子达不到老师的要求，那只是他能力差，但是学习的态度，绝大部分还是很好的。老师每次检查作业，基本上大部分孩子都能按时完成作业。
(3)、本次暑假读书内容，一二年级以《三字经》，《弟子规》为主要诵读内容，三至五年级《声律启蒙》为主要诵读内容。在读好必备书目的前提下，要充分尊重学生读书兴趣及个人爱好的基础上，倡导自主悦读，让学生自主选择部分阅读书目。各校可以结合各级教育部门及自己学校的读书方案中的经典阅读推荐书目，每年级有选择地推荐其中的2—4部，布置学生认真阅读。同时提倡根据各年级特点布置学生阅读自选绘本、自制绘本、背诵古诗词国学经典等阅读学习内容。
(4)、道德是做人旳根本。根本一坏，纵然你有一些学问旳本领，也无甚用处。并且，没有道德旳人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
(5)、所谓“五个一”，就是“一字一词一句一段一篇”，即每天写一篇字，积累一个词，写一句话，抄写一段优美的语句，看一篇课外阅读文章。
(6)、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。鼓励教师自主或互助开展“研学旅行”活动，“读万卷书”与“行万里路”并重。
(7)、教师要精读钱文忠的《弟子规》和《三字经》解读读本。
(8)、《中国孩子最想知道的100个问题》、《蜘蛛侠》
(9)、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
(10)、2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
(11)、2经过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西叫能另人喜爱。一目了然的真理不费力就能够懂，懂了也感到暂时的愉快，可是很快就被遗忘了。——薄伽丘
(12)、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
(13)、但是到了三年级出现了阅读理解，写作也从几句话变成了小文章。1-2年级没有过练习，这个难度就会越发的凸显。这就需要在1-2年级就开始培养阅读的习惯，增强写作的训练。有积累才不会在一跨入三年级就有突然的滑坡。
(14)、为了丰富师生假期生活，营造家庭书香氛围，激发阅读兴趣，培养师生终身阅读的好习惯，根据教育局师生读书活动方案安排，现将我学区假期师生读书活动安排如下：
(15)、2闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。——莎士比亚
(16)、①(A)处画线句中有语病，应将"________"删去。(2分)
(17)、要求教师根据学生必读书目，搜集整理三本书中的注解、典籍、故事，编撰成册，形成校本阅读课程材料。
(18)、教育的对象是未成年人。他们尚未形成固定的世界观、人生观、价值观，判断能力弱，不善于辨别，不懂得选择，在很多时候，思维方式和行为方式都由成人主宰，诚如陶行知先生所说：“儿童的生活，是一面社会的镜子。”是好生活就是好教育，是坏生活就是坏教育”论点当是最好的印证。这也告诫我们在实施开放教育、生活教育时，必须坚持“适合于学生、有利于发展”的原则，对现实社会中的各种信息加以整合，取其精华，去其糟粕，避免学生在毫无抵抗能力的时候受到社会上非主流思潮的影响；其次是将关注的视野扩展到学校生活以外的范围，如家庭生活、社区生活，努力构建立体教育网络，让学生拥有一个相对纯净的、与他的认知水平相协调的人际交往空间。
(19)、一定要学习名家的经验，掌握一些写作技能，让自己的文章渐渐的有了一些可取之处。而且学习越多，懂得的越多，写出的文章自然就是亮点纷呈。
(20)、1如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自我是世界上最幸福的人了。——果戈理
2、《陶行知教育名篇》摘抄
(1)、七八年级语文教师阅读《三字经》及钱文忠的解读。
(2)、３．开学后收集展评假期读书成果资料：所写读书笔记或自制绘本、文集、主题征文、读后感、读书手抄报等；开展“读书大话”类交流演讲活动，展示交流阅读所得，分享交流读书心得、体会。
(3)、营造浓浓的读书氛围，促进幼儿园校园文化建设。
(4)、(1)蒙辞以军中多务____________(2)孤岂欲卿治经为博士邪____________
(5)、课程与教学论方面。随着新课程改革的进一步深入，《走进新课程》、《幼儿教育研究》等书籍要进一步深入学习和钻研。
(6)、教育是什么？教育就是力的表现，力的变化。实则整个宇宙，也就是一个力的表现，力的变化的过程。
(7)、每位教师必读书目钱文忠解读《三字经》，摘抄读书笔记5000字，撰写心得体会1篇。
(8)、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚
(9)、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
(10)、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动
(11)、要有选择性。教师要结合自身教育教学实际，根据推荐阅读书目精读一本教育教学专著。
(12)、高度重视，加强领导。学校领导班子要高度负责，率先垂范，督促班主任教师为学生制定切合实际的读书计划。
(13)、学生必读书目为《三字经》、《弟子规》、《声律启蒙》。根据学生年龄特点，一二年级统一建立以“采蜜集”为名的好词好句积累本，摘抄积累好词和名句，根据学生个体差异适量选背《三字经》，在父母的辅导和帮助下阅读适合自己的推荐书目(推荐书目：《中国古代神话故事》、《老鼠娶新娘》、《穿靴子的猫》、《小熊和最好的爸爸》、《安徒生童话》、《中国成语故事》、《我的野生动物朋友》、《小巴掌童话》、《一年级大个子二年级小个子》等)；
(14)、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用石磨，也会生锈，成为废物。——老舍
(15)、倡导学生就近组织读书小组，互勉共读；大力推行亲子阅读等家庭成员互助式温馨愉快的阅读方式，让家长积极参与到学生的阅读和交流中。
(16)、交流中，李滢星校长谈到：每当读到一段精彩之处，总是感到有一位慈祥的老人在讲述自己一生对教育的感悟，或娓娓道来，或一脸严肃。先生说“以教人者教己”是根本的方法之先生也正是以这样的方法来对待“教育”和“生活教育”。先生的言行理论对我们这些教书匠来说，无疑是最明亮的指路灯。
(17)、做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。
(18)、(2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
(19)、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
(20)、现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也；殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。
3、陶行知教育文集好句摘抄
(1)、☞寒假预习|2020年春部编版八年级下册语文知识点汇总(全)
(2)、真教育是心心相印的活动。唯独从心里在发出来的，才能打到心的深处。
(3)、(2)《学会保护我自己—小鬼当家》(注音版)
(4)、以上安排，请全体老师积极落实，学校将在下学期开学初对以上安排的落实情况进行专项检查。教务处负责落实教师读书检查，政教处负责落实学生读书检查。
(5)、教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的方法，根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且，这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学，否则不得前进。
(6)、⑥更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从不举行考试，每到学期最后一节课的时候，林语堂便端坐在讲台上，随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起来。
(7)、梁芯蕊：读书可增加一个人的谈吐，可让一个人做事更专注。
(8)、有了每周教师与部分学生的示范引领，其他同学得阅读之法，一定能按照主题阅读要求，渐进地提高阅读质量。根据学校的统一安排，每天晚上5：10—5：40为学生主题阅读时间。学生在这个时间段内，阅读指定的篇目，学有余力的同学在完成阅读任务之后，也可以阅读其他书目。
(9)、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
(10)、图书角从刚建设时就要设计一个图书目录：以ECX的形式录入，筛选姓名，书的价值用星级标注，得星多的评为图书贡献奖。告诉同学们，人多力量大，众人拾柴火焰高。成功一定有我，但不必在我。奉献班级，成就自己。人人都愿舍，人人都会得。我们要有一颗做公益的心，完善人格。我们替每位有幸阅读书籍的后来者感谢所有的前辈。
(11)、2世上最可贵的是时间，世上最奢靡的是挥霍时光。——莫扎特
(12)、☞预习|2020春部编版八年级语文下册(课件、教案、单元检测、同步练习、期中期末试卷等材料)整理完毕，免费下载
(13)、当科学到达某个高峰的时候，它的面前会出现通向新的高峰的广阔前景，通向进一步发展的崭新道路。——瓦维洛夫
(14)、③了解题目套路。比如自我认知主要就是关于自己对老师这个职业的一些看法和对自己的定位。活动组织就是如何组织家长会、班会、夏令营。人际沟通就是和学生、家长、领导以及任课老师的沟通。大家可以按照题目类别整理。
(15)、到了三年级，孩子长大了许多，也就有自己的主见了。对于家长和老师的话，就学会阳奉阴违了。最近收晚上的家庭作业，就有的孩子根本没做，会找各种理由来骗老师。
(16)、1一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀!——但丁
(17)、但我们的语文备课，也不能太过追求完美，预设上甚至不必面面俱到，应当允许在适当的留白、适当的不设计中，让学生自己去生成去创造。正如一部文学作品的完成，只有留有读者再创造的余地，这部作品才有生机。曾经有一位教师这么思考道：作为一名在教坛耕耘多年的教师，走进新课程，我才知道，曾经有那么多美丽的瞬间，被我忽视；有那么多关键环节，被我垄断；关闭孩子们未知心窗的，不是别人，恰是我自己。是我工作到深夜才完成的近乎“完美”的教学设计，堵住了他们泉涌的思想；是我的滔滔不绝、规范细致的教授，浇灭了他们自由驰骋的想象；是我连篇累牍、整齐划一的练习、测试造成了他们的单调乏味；是我的小心翼翼、唯恐其越雷池半步的谨慎，折断了他们奋飞的翅膀……这位教师的反思，实在值得我们每一位语文中人深思。
(18)、要有成效性。有计划地进行潜心阅读，及时记录精句妙段，达到理论指导实践，让老师在读书中真正成长起来。
(19)、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡·冯·伯尔
(20)、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
4、陶行知教育名篇经典段落
(1)、《三字经》、《弟子规》、《声律启蒙》由学校统一从学校图书室、图书角借给学生；借阅不到的由师生自行购买阅读。
(2)、曲卫卫老师认为：阅读指导中鼓励孩子“连滚带爬”地读。“不要每一本书都那么抠字眼，不一定全都要精读，要容许有相当部分的书是‘连滚带爬’地读的，否则就很难有阅读面，也很难培养起阅读兴趣来。”
(3)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
(4)、学高为师，行为示范。这是对教师的基本要求。如果教师肯读书、愿分享，就一定能影响到学生。
(5)、2粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。——于谦
(6)、鼓励学生利用节假日或走人家的机会，向自己的所有亲戚或朋友为班级淘书，一学期或每月一添加，统计进度。也可到旧书摊上淘书，很便宜。回收学生的作文报，不要扔了。
(7)、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。(m.taiks.com)一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
(8)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人。学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知