1、关于坚强不屈的人物和故事有哪些
(1)、印象比较深的是最后一个部分：青铜脱下了自己脚上穿的芦花鞋，赤脚踏着积雪向买鞋人追去。
(2)、举例论证、道理论证、比喻论证等方法的运用。
(3)、看字形猜字义:“曰”,外框是个口,里面一横像舌头,舌头在动,意思是在说话,即“说”的意思。
(4)、美惠三女神手挽手，尽显优雅的韵律之美，充满想象力，回味无穷，诗中有画，画中有诗、音乐！
(5)、读课文,说一说为什么王葆想得到一个宝葫芦。(可以让生活中一切的不顺利都变顺利,没有烦恼,省心了。)
(6)、他把遗书挂号寄给“神田区骏河台，清国留学生会馆杨度”然后，坐车到大森海湾，结束了自己的生命。
(7)、到了沧州，管营派林冲管理草料场，欲烧死林冲。幸被店主(曾在东京被林冲解救过)偷听到，告诉林冲，加之当夜雪大将林冲住的草屋压倒，林冲无处栖身而到山神庙避雪，躲过一劫，得知内情后，忍无可忍的林冲，杀死了差拨、富安、陆谦，在柴进的周济下连夜投奔梁山伯。
(8)、由于医生对此病束手无策，起初他打算放弃从事研究的理想，但后来病情恶化的速度减慢了，他便重拾心情，排除万难，从挫折中站起来，勇敢地面对这次的不幸，继续醉心研究。
(9)、(解析)此类题目重在平时的积累和识记，解答时，要注意正确书写，特别注意“赫”的写法。
(10)、本文写于我国1905年革命前文最黑暗的时期,高尔基目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行,他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱,揭露沙皇反动政府,抨击资产阶级自由派的丑恶嘴脸,就写下了《海燕》这篇著名散文诗。
(11)、(解析)本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。《简爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的作品。从“教师们，校长们，我请求你们不要让她周围成为一潭死水”可知，简•爱来到了洛伍德义塾。
(12)、(交流点拨)示例：(1)晏子：出使楚国,令楚王自取其辱。(2)诸葛亮：舌战群儒,联吴抗曹。
(13)、跃动—跳动震惊—吃惊沉重—稳重 震撼—震动
(14)、这是《水浒传》中哪位英雄吟唱的诗作？有什么作用？
(15)、太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
(16)、 大家好！今天我演讲的题目是“您的成就，我们的幸福”。
(17)、C．《水浒传》中梁山五绝技分别是：戴宗的“神行术”、张清的“石子”、花荣的“神剑”、燕青的“相扑”、安道全的“医术”。
(18)、虽说，狐狸逃过了一劫，但老虎却不像之前那么信任狐狸了。这一点狡猾的狐狸也早心知肚明，一直想找机会与老虎消除之间的隔阂，狐狸三天两头跑到老虎家，不是找老虎去守猎就是找他去草原奔跑。狐狸心想：“不知道这次需要花多长时间才能化解老虎的心结。如果实在是不行，那我就想个两全齐美的办法解决掉这个愚蠢的老虎，到那时，我就是这个森林里，名正言顺的大王了”想到这里，狡猾的狐狸居然在大树底下笑出了声音。
(19)、(浮光掠影)比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝。
(20)、苏轼曾经写过一篇文章叫做《贾谊论》，在这篇文章中，西汉大才子贾谊被苏轼"喷"的狗血淋头，简直是一无是处。苏轼认为，贾谊之死是一个彻头彻尾的悲剧，悲剧的根源不在于汉文帝听信谗言，而在于贾谊自身。
2、坚强不屈的人物有哪些
(1)、(3)“反语，就是说反话，或反话正说，或正话反说。”反语符合“说者口头的意思和心里的意思完全相反”，“不止语意相反，而且含有嘲弄讥刺等意思”。吴敬梓善用反语来表达自己的愤慨、嫉恶如仇。如，匡超人已有妻室却谎说没有，李本瑛要把外甥女嫁给他，匡超人起初犹豫，但转念一想，“戏文上说的蔡状元招赘牛相府，传为佳话，这有何妨！”当即应允。《琵琶记》中停妻娶妻的蔡伯喈本是道德反面人物，但在匡超人势利的心眼中，竟成了正面教材。作者所批判否定的价值观偏偏让人物以肯定赞许的口吻表达出来，是非曲直全靠读者的辨别。“佳话”二字似褒实贬，反讽意味深长。
(2)、教学方法：诵读法、指导法、激疑探究法、分析法、归纳法。
(3)、故事立意要有突破,情节设置要让人耳目一新,撬动学生的发散思维,让学生敢想、乐讲、会写,和同伴互相交流启发,评价互助。
(4)、第二天，“大喇叭”杂志社的头条报道：“乌龟不顾自己处于比赛中，第一时间将被撞受伤的人送往医院救治，这种精神值得大家学习。”兔子看了新闻才恍然大悟，他拿着奖杯和奖金，送到乌龟家，他认为乌龟才是真正的冠军，可是乌龟并没有收下。
(5)、在丈夫彭咏梧的直接领导下，江姐还担任了中共重庆市委地下刊物《挺进报》的联络和组织发行工作。11948年6月14日，在丈夫牺牲后，由于叛徒的出卖，江姐不幸被捕，被关押在重庆渣滓洞监狱。
(6)、这首诗表面写的是墨梅,实际上在讲述作者自己的志趣、志向。让我们咏起这首诗的后两句。
(7)、(交流点拨)对一般人认为的“对任何问题不求甚解都是不好的”作分析,表达自己不同的见解。
(8)、默读课文,说一说王葆为什么想得到一个宝葫芦?(可以不费事、不操心地获得一切。)
(9)、第一部分：写何满子的奶奶一丈青大娘(开头到“一点儿也没有写字的兴致”)；
(10)、◇冬天,紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
(11)、总结书签上字的特点,总结做书签的注意事项。
(12)、“她总是场上最抢眼的女人。”BBC的专栏作家詹姆斯这样说。黑色的披肩长发、黑色的无袖上装、黑色的特制手套和紧身皮裤，黑色的尖头高跟鞋——这样的亮相与其说是“扮酷”，不如说是掩盖缺陷。“我现在的气质和性感，都来自于艰苦的台球训练，它是感性的、技术的、有风度的一种运动，我喜欢，所以我一直做到现在。”在与病魔抗争的时间里，她遇到了丈夫乔治·布里勒夫，那时她25岁，打球7年，她明白了一个女人终究要以家庭作为成功的标志，当然，这丝毫不影响她在台球桌边继续辉煌。
(13)、反复诵读,仔细揣摩诗词意境,使自己能进入语境,仔细体会山水画的意境并得出自己的心得体会。
(14)、溜索是怒江大峡谷各少数民族的主要交通工具,是他们改造和战胜自然的象征,是他们不畏艰险、勇猛顽强性格的写照。近几年,溜索已经从单纯的交通工具,发展为表现各民族顽强意志的民族传统体育项目。过溜有单人、双人、男女混双、人与物、人与畜等多种项目。成为怒江大峡谷一大惊险景观。绳索有牦牛毛绳、藤编绳及钢丝绳等多种。过渡者将竹、木制作的溜板或特制座位,吊在绳索上,借助于绳索的倾斜度,溜向彼岸。过去生活在金沙江、怒江、澜沧江一带的藏、傈僳、怒、独龙等民族,多使用溜索过渡。中华人民共和国成立后,随着少数民族地区交通事业的发展,大部分溜索已为桥梁所取代,只有极少数边远地区仍在使用溜索。在国外,秘鲁安第斯山的印第安人也运用溜索作为渡河工具。
(15)、刘绍棠(1936—1997),当代作家。通县(今北京通州区)人。主要作品有《蒲柳人家》《京门脸子》《运河的桨声》《蛾眉》等。
(16)、(2)在原有故事的基础上，展开合理的想象；
(17)、(交流点拨)这首词名为安慰朋友,实则是表达词人自己对青年时代抗金的战斗生活的念念不忘之情,同时抒发了词人坚决恢复中原、建功立业的壮志,还有壮志难酬的悲愤。
(18)、朦胧中听见：“这样的天气明天会有日出。”我的心里又涌上了新的期待……，赶紧奔往那个可以推窗即见日出的光明顶山庄。
(19)、(高傲)原指自以为了不起,看不起人；极其骄傲。贬义词,课文中贬词褒用,指清高、自负、不卑躬屈膝。
(20)、人生恰似海上行船，难免会遭遇到风浪，甚至有触礁的危险。人生变幻莫测，又有多少人能够预测厄运的突袭呢?一位哲人说过这样一句话：“自救是摆脱厄运的唯一的武器。”是的，当你身遭痛苦与不幸之时，你可以诅咒命运的不公，但绝不可以放弃心中的勇气和希望。不要总是依赖别人，把一切希望都寄托在别人身上，而要依靠自己解决问题，最能依靠的人只能是你自己。
3、坚强不屈的名人例子
(1)、D．小说中由彼此对立自然因素如冰与火、丽日与风雨构成的比喻形象，呼应着主人公内心的矛盾和斗争。
(2)、云南怒江大峡谷,被称为“东方大峡谷”,世界三大峡谷之一。峡谷的谷底是奔腾咆哮
(3)、引导学生抓住关键词句,体会小人鱼矛盾而复杂的内心活动,感受小人鱼的善良、勇敢。
(4)、华罗庚初中毕业后，华罗庚曾入上海中华职业学校就读，因学费而中途退学，故一生只有初中毕业文凭。此后，他开始顽强自学，他用5年时间学完了高中和大学低年级的全部数学课程。1928年，他不幸染上伤寒病，靠妻子的照料得以挽回性命，却落下左腿残疾。20岁时，他以一篇论文轰动数学界，被清华大学请去工作。
(5)、(2) 这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。
(6)、(解析)考查对诗意象的理解。当抗日民族解放战争由民族危亡走向新生伟大历史转折时，诗人用敏锐的目光注视着时代的变化，发掘出“民族潜藏着的生命力，也是民族解放最深厚的伟力”。在《向太阳》组诗群中，与众多苦难意象对立的光明意象群开始出现。如火把、火焰、号角、春天、曙光、黎明、太阳等，艾青诗美风格开始朝向对光明事物的歌颂，而成为诗歌创作主题的，是表达诗人对民族解放、民主自由的追求。
(7)、惩罚—处罚 敬佩—敬仰 忍受—忍耐 饶恕—宽恕
(8)、来到新环境或者和陌生人打招呼少不了要做自我介绍,让别人了解你、熟悉你、喜欢你。我们应该怎样进行自我介绍?如何让自己的表达给人留下深刻的印象呢?今天的口语交际课我们就来学习一下吧。
(9)、②在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
(10)、《塞下曲》是原系列组诗第诗人卢纶一共写下了六首，分别是离乱旅愁、发号施令、奏凯庆功等军营生活。卢纶写的《塞下曲》其通过将军夜猎情节，表现出将军的勇猛。想不想读一读这首诗呢？开始吧！
(11)、(翡翠)一种珍贵的玉石,颜色多样,以绿色最为常见。文中比喻海浪。
(12)、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。
(13)、向知县因断了这一无头官司，被人向按察司参处，却被按察司门下戏子鲍文卿怜才解救。不久，鲍文卿又回南京重操旧业，向知县升任安庆府，路过南京，近文卿，邀其父子来衙门相会，赠送其银两，又为其子廷玺娶妻。不久，向鼎升任福建汀漳道，文卿则返回南京，病重而死，廷玺不得义母欢心，去苏州寻兄，而乃兄又亡故；再去扬州，投靠季苇萧，从此结识了扬州一班名士如辛东之、金寓刘、来霞土等；回到南京后又投靠到杜慎卿门下。杜慎卿邀了南京城里一百几十班做旦脚的戏子，高会莫愁湖。事后，鲍廷玺向他求助，杜慎卿却介绍他去天长自己的族弟少卿处。
(14)、长大后，她经常将头贴在窗玻璃上，望着窗外车来车往，等待着家人回来。爸爸要赚钱养家，弟弟和妹妹都要上学，妈妈除了照顾她，还要种地，养猪。一个人在家时，她就用脚趾按遥控器选择频道，靠看电视来打发时间。等弟弟、妹妹放学回家，她就关掉电视，听他们读课文，听不懂的就用下巴翻看字典。
(15)、 从此，大家常看到乌龟和兔子一起跑步。
(16)、作品写苦难—大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美—大美，将美写到极致；作品写爱—至爱，将爱写的充满生机与情意。
(17)、本文主要写了在抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的小雨来为了掩护交通员李大叔，勇敢机智地同敌人作斗争的故事，赞扬了雨来热爱祖国、坚强不屈的美好品质。
(18)、(交流点拨)言是固定的,有迹象的,是散碎的,有限的；而意是瞬息万变、缥缈无踪的,是混整的,无限的。所以,言所以达意,但意决不是完全可以言达的。
(19)、(3)雨来又是怎样从鬼子手中逃脱的?他为什么能这样做?
(20)、廖昌永7岁那年，父亲病故了，这对本来就十分贫困的廖昌永来说，无疑是雪上加霜，上学后，廖昌永渐渐地喜欢上了音乐，他对音乐的最初了解，来自于农村的大喇叭，每天清晨村头电线杆的喇叭里传出的歌声，如同细雨一样，滋润着他那颗热爱音乐的心。
4、坚强不屈的事例作文素材
(1)、小结:我们刚才交流了第四部分的重要片段,品读了其中精彩的语言,小英雄雨来的形象在我们心中更加生动立体了。
(2)、作者求学风餐露宿,困难重重。他遇到了哪些困难？又是怎样解决的？
(3)、交流中,引导学生思考:从哪句话中能感受到任务的艰巨?“屡次”说明了什么?(“屡次”说明多次突击都没有成功,突出了任务的艰巨。)
(4)、万丈绝壁飞快垂下去,马帮原来就在这壁顶上。„„怒江自西北天际亮亮而来,深远似涓涓细流,隐隐喧声腾上来,着一派森气。俯望那江,蓦地心中一颤,惨叫一声。
(5)、他曾为了帮助邻居，舍掉半年薪水。在陈天华5岁的时候，父亲因帮人打官司，得罪了当地土豪，丢了私塾的工作，以后也不能帮人打官司写状子。
(6)、一个10岁的孩子因为疾病，过早地懂事了，也过早地学会了坚强。因为面瘫，他不得不接受脊椎穿刺手术。其实也就是抽骨髓。别说一个孩子，就是成人也难以忍受手术所带来的剧痛。医生把一根针扎进他脊椎里。他疼得大喊大叫，但他却没有丝毫挣扎，没有对医生说:“太疼了，我不做了。”做完脊椎穿刺，两周过后，面瘫的症状消失了。但是，不幸并没有放过这个坚强的孩子。面瘫消失后，本来说话就晚的他说话有些口齿不清。每次他张嘴说话，别人都弄不明白他想表达什么。甚至在家里，也只有和他朝夕相处的哥哥达柳斯能完全明白他想表达什么意思，连妈妈偶尔也需要达柳斯的“翻译”。为此他不得不又去令他深恶痛绝的医院，还去上演讲课。直到上高中，特纳在众人面前发言，才变得没有障碍。
(7)、再听一遍朗读录音，请学生轻轻跟读，进一步领会诗歌感情。
(8)、(交流点拨)按照作者的观点,“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”两句,完全描写自然界的景色,然而就在这两句里,使人深深地体会到诗人深厚的友情。描写自然的景色与绘出的景色无异,且作者提到“意境就是景与情的结合”,可见诗歌中的意境与山水画的意境是相通的,并无二致。因此,作者在这里以读者已经学过的诗歌为例,也就能更好地诠释山水画的意境。
(9)、课文主要讲了黄继光为了获得战役的胜利不顾自身的安危，用自己的胸膛堵住了敌人猛烈的枪口而壮烈牺牲的英勇事迹，表现了我国志愿军战士大无畏的英雄气慨和爱国主义、国际主义精神。
(10)、每个人都是独特的,我们在介绍自己时,都要注意什么呢?外貌特点,性格特点,爱好和特长……
(11)、1959年，钱瑗毕业于北京师范大学俄语系，并留校任教。她精通英、俄两种语文，1966年，从事英语教学。钱瑗生前治学严谨并开创了英语“文体学”，她关怀学生，为人刚正，去世后，得到许多学生、同事、同学友好的深深缅怀。
(12)、从1931年起，华罗庚在清华大学边工作边学习，用一年半时间学完了数学系全部课程。他自学了英、法、德文，先后在国外杂志上发表了多篇论文。1936年夏，华罗庚被保送到英国剑桥大学进修，两年中发表了十多篇论文，引起国际数学界赞赏。1938年，华罗庚访英回国，在昆明郊外一间牛棚似的小阁楼里，他艰难地写出名着《堆垒素数论》。
(13)、 (5)(即使)松赞干布真的去世了，我(也)要去看看！
(14)、圈：juān(圈起来)juàn(羊圈)quān(圆圈)
(15)、《钢铁是怎样炼成的》的主人公是在_________的影响下逐步走上革命道路的。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。
(16)、第二部分(6~9):“诺曼底号”海难发生。
(17)、 大家好！今天我发言的题目是“提升媒介素养，畅游信息时代”。
(18)、根据以上特点,我在教学设计时注意了小说的三要素。遗憾的是没有让学生当堂演有
(19)、(交流点拨)以朱自清先生的《背影》为例,“他用两手攀着上面,两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。”这句描述父亲攀爬月台背影的文字,能因我们的想象变得更生动。
(20)、刘胡兰(1932年10月8日—1947年1月12日)，原名刘富兰，山西省文水县云周西村人。著名的革命先烈，优秀共产d员。
5、坚强不屈名人简短事例100字
(1)、青铜一家费尽心血编织了一百零一双精美的芦花鞋,那芦花鞋的制造工序是什么样的?(先将上等的芦花采回来,然后将它们均匀地搓进草绳里,再编织成鞋。)
(2)、伽利略在经过严密的推理和反复试验后证明自己是对的，才向学生宣布结果，并要在比萨斜塔上做一次公开试验，主要目的是打破当时科学界盲目崇拜﹑迷信权威的思想，让人们形成科学的态度。
(3)、竹，自古就有“竹报平安”之说， 还有高风亮节、节节高升之意。竹还是高雅、纯洁、虚心、有节的精神文化象征，古今庭园几乎无园不竹，居而有竹，则幽篁拂窗，清气满院;竹影婆娑，姿态入画，碧叶经冬不凋，清秀而又潇洒。
(4)、李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》等。与杜甫合称为“大李杜”。
(5)、读一读诗的前两句,结合注释理解诗意,用自己的话说说你仿佛看到了什么样的画面。
(6)、(解析)考查对作者思想情感的理解。《雪落在中国的土地上》是艾青发表于1937年12月28日的诗歌。这两句诗，绝不是一种简单的“起承转合”中的插曲，它是发自诗人内心深处的一种真诚的感受，强烈的呐喊。大自然的季节更替所给予人的感受，只能是感官上的触觉。重要的是在于诗人的内心深切地感到了寒冷的封锁，使他不能不爆发出这强烈的呐喊。艾青创作伊始，便把自己的满腔热情寄托在对中国农村和农民命运的关怀上，现在，当民族危机的阴影笼罩在祖国大地上空时，他又一次以自己的笔触抒发了这种情真意挚的忧虑和愤懑。表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。
(7)、钱瑗，北京师范大学英语系教授，钱钟书和杨绛的女儿，1937年5月生于英国牛津。1997年3月4日，因患脊椎癌去世，享年59岁。
(8)、(交流点拨)①何满子是一丈青大娘的心尖子,肺叶子,眼珠子,命根子。②何满子在奶奶身边长大,要天上的星星,奶奶也赶快搬梯子去摘。长到四五岁,就像野鸟不入笼,一天不着家,整日在河滩野跑。奶奶八样不放心,怕让狗咬了,怕让鹰抓了,怕掉在土井子里,怕给拍花子的拐走。两种色彩的语言有机结合,给小说增添了幽默诙谐色彩。
(9)、全诗结构错落有致，散文化的篇章布局安排使全诗具有独特的随心所欲的韵致。在谋篇布局上再一次显示艾青作为一个绘画出身的诗人的匠心。两段诗分别是两幅画，两幅浸透着北国人民的悲哀的、色调阴沉的画，几组意象如“枯干·了的河底”，使“天穹痉挛的尖音”，“冷雪凝冻的日子”，“贫穷的小村”，“车辙”，“独轮的手推车”，“寒冷与寂静”，“广阔与荒漠”等等，其情感基调与色彩是山致的，共同渲染出压在北国人民头上的沉沉的悲哀，在这死一般的寂静中，惟有独轮车固执的尖音，，暗示着某种终将爆发的反抗。艾青不愧为一个造境的高手，只几组意象便形象地勾勒出一九三八年的北国人民的生活图画。画面凝重深沉，很容易让人读出艾青蕴含于其中的对与他血脉相连的人民的深沉的爱。因为有爱，所以他感受到的悲哀和苦痛才格外地沉重，甚至凝成一幅幅流淌不动的画。
(10)、D．《水浒传》是我国第一部描写农民起义和农民战争的长篇巨著，是作者根据自己的生活体验和实际感受进行艺术加工而写成的。
(11)、(2)读懂诗意:读懂了哪句诗?是怎么弄懂这句诗的意思的?交流意思,学习方法。
(12)、读读“阅读链接”，感悟黄继光与钱学森两个人物性格相似点。
(13)、回想一下本单元课文,出示人物动作、语言、心理描写的句子。(板书:写具体 神态、动作、语言、心理描写)
(14)、七十年代，他和彭罗斯证明了著名的奇性定理，并在1988年共同获得沃尔夫物理奖。他还证明了黑洞的面积不会随时间减少。1973年，他发现黑洞辐射的温度和其质量成反比，即黑洞会因为辐射而变小，但温度却会升高，最终会发生爆炸而消失。
(15)、交流、评价。(注意:是否根据已有内容;想象力是否丰富等。)
(16)、“以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻，音色变化的确很多。我们听了都很高兴，很感动。好孩子，我真该夸奖你几句才好。回想一九五一年四月刚从昆明回沪的时期，你真是从低洼中到了半山腰了。希望你从此注意整个的修养，将来一定能攀登峰顶。”
(17)、终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。
(18)、C．简·爱在劳沃德学校认识的第一个朋友是潭波儿小姐，最喜欢的老师是海伦。
(19)、(解析)本题考查学生对课外阅读的掌握情况，对名著的了解。培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《儒林外史》有关的文学常识。①“恬不知耻自夸，误用‘先儒’，酿成笑话”虚伪狡诈、迂腐辛辣的士林丑恶之人的代表认为是匡超人。②“讹船家的船钱”的是严贡生。③“冒名顶替，招摇撞骗”是牛浦郎。④“投降宁王叛军”的是王惠。
(20)、 课文按照游览的先后顺序，记叙了作者游金华的双龙洞的过程中所看到的景象和亲身的感受，表达了作者对祖国山川的热爱，对大自然的喜爱之情。
(1)、以“乌龟又赢了”这个结果为例,引导学生分别从兔子和乌龟的角度去推想可能发生的情况。通过讨论、交流,引发思维的碰撞,帮助学生打开思路,合理推想各种材料,在“新”字上做文章。
(2)、范增之智，其实是小聪明；而张良之智，堪称大智慧。
(3)、(交流点拨)奥楚蔑洛夫是一个溜须拍马、欺下媚上、见风使舵、趋炎附势的沙皇专治统治的忠实走狗形象。
(4)、(交流点拨)读小说,理情节,知内容；抓人物,看言行,知性格；联背景,析环境,认社会。
(5)、A．《水浒传》描写了以宋江为首的一百零八位好汉聚义梁山的故事，该书的作者是施耐庵。
(6)、 中国航天飞船叫“神舟”，华为的操作系统叫“鸿蒙”，中国的航天登月探测器名为“嫦娥”，暗物质粒子探测卫星叫“悟空”，量子科学实验卫星名为“墨子”，太阳监测卫星计划叫“夸父计划”。这些新科技成果的名字告诉我们：在中国科技发展日新月异的时代，具有深厚人文底蕴的中国文化今天仍在大放异彩，科技与人文，相辅相成，相得益彰。
(7)、③回安徽时的勇敢,也是细节描写,表现了他的沉着。
(8)、“新课标”中明确了：“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。”学生的生活体验不够丰富，很难借助合适的文字来表达出自己的情感。这就需要老师循序渐进地指导，让学生逐步将自己的素材库丰富起来。学生的素材来源主要有两个：一是自己直接的人生阅历和感悟；二是间接的人生阅历，即阅读等。初中生的生活阅历相对来说很少，加之一些同学平时不注意观察生活，因此写作的素材也不会多。为了增加学生的素材积累，我特地安排学生建立了作文采蜜本，每周布置不同专题的作文积累作业，帮助学生逐渐养成观察积累的好习惯。三年下来，我们的采蜜本内容摘录越来越丰富；观察不同季节的景物特征差异；按照一定顺序性观察景物，如从上到下，由远及近等；动用多种感官相结合观察景物；运用多种描写方法观察身边的人物；关注生活中的美人、美景、美食、美事；仔细观察校园等等。力求让学生以欣赏的眼光去观察大千世界、自然万物、四时之景。洞察世间万物、人间冷暖，体会观察感悟的真正内涵。
(9)、明确：三首诗形式上可以独立成篇，内容上又是一个整体。三首诗围绕“断头”构思，扣住“意如何”铺展开来，从眼前写到未来，从个人写到同志，层层深化，层层扩大，一个无产阶级革命家豪壮的情怀一步步展现出来。(板书：“豪壮情怀”)
(10)、 三国时期文学家李康在《运命论》中说：“行高于人，众必非之。”意思是“德行高于众人，众人必定会对他加以诽谤”。然而，汉代儒家学者郑玄却认为人们对“有高德者则仰慕之，有明行者则而行之”，意为人们“看见品德高尚之人就会仰慕他，看见行为光明正大之人就会效仿他”。
(11)、①搜集喜欢的诗；②整理搜集的诗；③__________；④________
(12)、课文讲了一个自私、冷酷的巨人在小男孩的启发下醒悟了，改变了自己的观点，和孩子们一起过上幸福生活的故事。这个故事告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。