1、我的师德箴言
(1)、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
(2)、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
(3)、传播知识，就是播种希看，播种幸福。老师，您就是这希看与幸福的播种人！
(4)、因为喜欢，所以热爱；因为责任，所以用心；因为充实，所以无悔。
(5)、华龙区实验小学的老师都有自己的师德格言，老师们用书法的形式记录下来，作为自己的座右铭。
(6)、1您像一支烛炬，固然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
(7)、有知识而无道德者，则无以得一生之福祉，而保社会之安宁，未得为完全人物也。夫人之生也，为动作也，非为知识也，古今中外之哲人无不以道德为重于知识者，故古今中外之教育无不以道德为中心。
(8)、1在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
(9)、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。
(10)、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
(11)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
(12)、《论语》：三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。
(13)、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
(14)、 为教者，需“三心二意”，一为敬畏之心，二为长者之心，三为公平之心；要有责任意识、奉献意识。
(15)、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
(16)、每个真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷却，不伤害孩子心灵深处最敏感的角落，不让他们成为对周边事物漠不关心的人，具有多么重要的意义。
(17)、教师最大的享受、最大的乐趣在于觉得自己是学生所需要的人。
(18)、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
(19)、1欣赏李冰冰老师，非常敬业！这两天嗓子状态不太好还是坚持把歌录到完美为止。陈雨黎
(20)、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
2、我的师德格言怎么写
(1)、 带班中，孩子们涌上来喊一声“金老师妈妈”，拿着制作好的“饰品”给你戴上，邀请加入小人国一起游戏；教研中，和一群活力四射的同事们一起研讨，激起智慧火花，拓宽新思路；排演中，被同事们喊一声“金导”，一起创造演绎，此刻倍感幸福！
(2)、 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 《中庸》
(3)、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
(4)、教师是学生的镜子，学生是老师的影子！(李晓玲)
(5)、教育之不能没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样，就不能为池塘；没有情感，没有爱，就没有教育。——夏丐尊 《爱的教育》
(6)、2人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
(7)、为了孩子，必须要给他们新作品，使他们敢于应对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
(8)、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
(9)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
(10)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
(11)、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
(12)、10您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
(13)、2学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。
(14)、1如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
(15)、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
(16)、处理学生的问题，头脑要冷静，言行要谨慎，行为要合法。
(17)、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
(18)、教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。
(19)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
(20)、用欣赏的眼光看待每一个学生，用宽容之心对待每一个学生，你将收获更多！
3、我的师德师风
(1)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
(2)、1毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
(3)、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
(4)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
(5)、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的`人生。
(6)、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
(7)、2您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
(8)、教育者真正的本事，是有办法让他的学生珍惜自己的人格和尊严。一个孩子不懂得尊重自己，这是悲剧即将发生的前兆。
(9)、 带着对学前教育的热爱，我选择了这份平凡而又饱含着希望的幼儿教师职业。就像园丁呵护着花儿一样，用爱与责任浇灌着每一个含苞待放的花朵，期待着他们竞相开放。在传道、授业、解惑的职责工作中甘于平凡，乐享其中，体会着只有幼儿教师才能感受到的那份职业幸福。当看到孩子们健康快乐地成长与发展时，一切的辛苦与奉献都是值得的。我会脚踏实地走好幼儿教师这条充满希望之路，做一名立德树人的教育先锋，为实现优质学前教育贡献力量，一生无怨无悔！
(10)、 此四言，从教师的德行、能力、教学方式、意志品质等方面，对教师提出了很高的要求。
(11)、10老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
(12)、1教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
(13)、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
(14)、1您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
(15)、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
(16)、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
(17)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
(18)、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
(19)、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。孔子
(20)、1严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
4、我的师德宣言
(1)、2假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
(2)、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。(耿磊)
(3)、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
(4)、1您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
(5)、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
(6)、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
(7)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
(8)、幸福就是每天都能开开心心上班，平平安安的回家。
(9)、我的幸福是和孩子们一起聊天。孩子们用奶声奶气的话语讲述着自己遇到的事情，虽然有时会口齿不清，但却充满童趣，让我听了之后瞬间回到了儿提时代。
(10)、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
(11)、难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。——赞科夫
(12)、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。
(13)、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
(14)、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
(15)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问:什么叫诲人不倦。
(16)、必须坚持总的作息制度，不要让孩子们习惯于温室的环境，不要对他们进行不必要的照顾，因为这反而会虚弱他们的抵抗力。
(17)、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
(18)、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。(杨永莲)
(19)、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
(20)、真教育是心心相印的活动。唯独从心里在发出来的，才能打到心的深处。
5、我的师德师风金句
(1)、什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。
(2)、教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样的影响着全体学生，这点往往是察觉不出的。如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远痕迹。正因为这样，所以每一个教师必须好好检点自己，他应该感觉到，他的一举一动，都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受到这样严格的监督，孩子们几十双眼睛盯着他，须知天地间，没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细，更加敏捷，对于人生理上各种微小变化更富于敏感了，再没有任何人象孩子的眼睛那样能摸捉一切最精细的事物，这点是应该记住的。——加里宁
(3)、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
(4)、高尚的师德就是一本好的教科书，就是一股强大的精神力量。
(5)、爱是最好的教育，而表达爱的最好方法是喜欢、鼓励和赞赏。
(6)、我以我诚，认真做好本职工作;我以我心，宽容善待每位学生。
(7)、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
(8)、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
(9)、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。