1、
(1)、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。(培根)
(2)、历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。(赵鑫珊)
(3)、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。布莱希特
(4)、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。(陆登庭)
(5)、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。(塞缪尔约翰逊)
(6)、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史吉鸿昌
(7)、我跟着我的直觉和好奇心走，遇到的很多东西，此后被证明是无价之宝。(乔布斯)
(8)、我国伟大的地质学家李四光小时候常常一个人靠着家乡的一些来历不明的石头出奇的遐想，好奇的自问，为什么这里会出现这些孤零零的巨石？它们是借助什么力量到这儿来的。后来李四光走遍了全中国山川河流，作了大量的考察与研究，终于断定这些怪石是冰川的浮砾，是第四纪冰川的遗迹。纠正了国外学者断定中国没有第四纪冰川的错误理论。
(9)、李比希曾经从海藻中提取碘，在提取的母液中总沉淀一层深褐色并举由刺鼻味道的液体，李比希对这种奇怪的现象没有注意，从而错过了溴的发现(后来被法国科学家波拉德发现)。
(10)、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——19世纪英国教育思想家穆勒
(11)、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。(塞缪尔·约翰逊)
(12)、为公众的幸福工作的人，不论在哪个部门，都不能被国界所隔断，他们的劳动成果并不只属于一个国家，而是属于整个人类。
(13)、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹
(14)、青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒
(15)、天上风筝在天上飞，地上人儿在地上追。关了灯全都一个样，心里的伤无法分享。随着你离去，快乐渺无音讯。给自己一些从来没有过的宁静快乐季节(人生感悟)面对那些不美的世界，都不想不去挂念掌管命运的神，多想问你是不是打了个盹当初的我的疯狂，你的背叛像个笑点/当初的猜疑好奇，爱恨痴嗔却已希微新房有扇心窗，有张温柔脸庞。倔强幢幢围墙，卑微是你没离场----苏打绿你在不断摧毁我吗？好奇的人，爱是一个谜啊你在试探我的耐心吗？我想试着爱一次这听起来满怀希望，却总是然我悲伤这样的剧情仿佛就像一盘糟糕的料理就连不挑食的猫咪也难以下咽那些把你看的太重的人这是真的吗？抑或是流言蜚语罢了你依然在沉睡吗？好奇的人不契时机的爱情会让人盲目，那相爱的人，正在互相残杀你，看见了吗。不觉得可笑吗？这是爱吗，你知道你说的每一句对别人的意义吗？爱是一个迷啊我想抽身出去，从这纷纷扰扰的境地中我曾拒绝了身边的所有人，你依然在沉睡吗？嘿，好奇的人，你叫什么名字呢？你听说过那个小女孩的故事吗？可以告诉我吗？对着天空说吧，我会给你回答。我为寻你爬上高高的岭，原只是因为好奇，却想不到你如此强烈地震动了我的心怀。
(16)、我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。爱因斯坦
(17)、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦
(18)、天真的好奇可以转化为对真理孜孜不倦的追求。(宋征时)
(19)、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——缪塞
(20)、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
2、
(1)、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
(2)、求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基
(3)、(穆勒) 好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。
(4)、知识之岛越大，好奇的海洋线越长。——PalphSockman
(5)、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。爱因斯坦
(6)、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。弗朗西斯培根
(7)、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
(8)、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。
(9)、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的布莱希特
(10)、不妨仔细想一想，度过了童年阶段的我们，还有没有用心地去观察过自然界中的东西？要知道人类的凝望具有一种力量，所以不可以丢失好奇心，而应该竭尽全力去保护这棵生长在我们天性当中的神圣而脆弱的幼苗。它不只是对世界的好奇，还代表了我们对生活的热爱，代表了我们对生活始终饱含兴趣、深情款款。
(11)、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。——安娜·罗斯福
(12)、在物色创意人选时，那些对性命近乎天真般好奇的人，总会让我产生高度兴趣。——李奥贝纳
(13)、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望托尔斯泰
(14)、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽弗朗西斯培根
(15)、历史学家的任务在于区别真实的和虚假的，确定的和不确定的，可疑的和不能被接受的。(歌德)
(16)、(法朗士) 青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。
(17)、好奇心是动物处于对某事物全部或部分属性空白时，本能的想添加此事物的属性的内在心理。表现为：对一些事物表示特别注意的情绪。喜欢探究不了解事物的心理状态。对于怪诞的嗜好或热情。
(18)、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——陆登庭
(19)、在物色创意人选时，那些对生命近乎天真般好奇的人，总会让我产生高度兴趣。——李奥贝纳
(20)、对生活抱持全面性的好奇，仍是伟大创意人员成功的秘诀。——李奥贝纳
3、
(1)、由于人类好奇的心理，我们就不难理解这个怪物的出现会在全世界引起怎样的骚动。——儒勒·凡尔纳
(2)、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。(缪塞)
(3)、如果说先后在巨大的社会灾难中迅速开创了“贞观之治”和“康雍乾盛世”的两位中国历史上最杰出帝王都不是汉族，如果我们还愿意想一想那位至今还在被全世界历史学家惊叹的，建立了赫赫战功的元太祖成吉思汗，那么我们的“中华历史观”一定会比小学里的历史课开阔得多。
(4)、 在科学上重要的是研究出来的“东西”，不是研究者“个人”。
(5)、这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能说是无邪的了。法国思想家,文学家罗曼罗兰《约翰克利斯朵夫》
(6)、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。列夫托尔斯泰
(7)、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家、但被好奇心这个盲目的冲动所驱使、从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者——哥尔德斯密斯
(8)、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。——爱因斯坦
(9)、好奇心太强的人是传声筒。他们没有为自己吸取任何内容，只是传给他人。(斯蒂尔)
(10)、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——陆登庭
(11)、读一切好书 ，就是和许多高尚的人谈话 。笛卡尔
(12)、名言08：智慧创新 |罗素、任正非经典论说文
(13)、死亡的历史会复活，过去的历史会变成现在，这都是由于生命的发展要求它们的缘故。(克罗齐)
(14)、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅
(15)、谁出门远游既有补于自己又有益于他人，谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。——哥尔德斯密斯
(16)、孩子们到时候会产生的不安、疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下，那些活在当时的孩子们，我们应该给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做。——宫崎骏
(17)、一个人能做到4年去坚持研究一件事，也是很不得了的一件事。更何况居里夫人4年只是研究了一项而已。她终其一生热爱科学事业，她也是学会一个点，一个点去突破，去研究的。她一生也做不到4年内把自己想要研究的东西全部研究出来。
(18)、谁出门远游既有补于自己又有益于他人，谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。——哥尔德斯密斯
(19)、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——缪塞
(20)、青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。穆勒
4、
(1)、《水浒传》梁山好汉是“一百八人”，零到哪儿去了？
(2)、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。
(3)、老人的眼泪和孩子们的眼泪拌和在一起，使这种历史情绪有了一种最世俗的力量。我的小学同学全是汉族人，没有满族人，因此大家很容易在课堂里获得一种共同语言。
(4)、我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运，我的最高原则是：不论对任何困难都决不屈服！
(5)、历史不能长久被欺骗，正像民众不能长久被欺骗一样。(华岗)
(6)、每样工作都有快乐，同理，每样工作也都有苦恼。现在的问题是，这份快乐是否相宜于你？快乐也是有质量高下，持续长久之分的。有的快乐，只是好奇。有的快乐，却如醇酒。——毕淑敏
(7)、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生，不具好奇心的人很少受到这种激励贝弗里奇
(8)、动物匍匐在尘土之中，好奇心把人类从尘土中超拔出来成为万物之灵。(周国平)
(9)、公司热线：0758-337283372168
(10)、求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。苏霍姆林斯基
(11)、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。海涅
(12)、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女
(13)、好奇的目光使人常常能够看到比他所期望看到的东西更多。(莱辛)
(14)、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。托尔斯泰
(15)、如烟往事俱忘却、心底无私天地宽——陶铸
(16)、历史是进化的，但有时总使人感觉它是在重复过去。(廖沫沙)
(17)、青年的朝气倘已消失、前进的好奇心已衰退以后、人生就没有意义——穆勒
(18)、对于绝大多数人来说，好奇心已在生命当中过早地夭折了。为什么孩子总是拥有那样强烈的好奇心？为什么成人却没有？是因为孩子对生活没有企图，没有目的，毫不功利。因而，不难发现生活中处处有快乐的孩子，但很少能看到开怀大笑、无忧无虑的成人。
(19)、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅
(20)、我曾经跟我的学生分享过这样一句话：“只有当你热爱生活，生活才有可能真正热爱你。”很多时候，人们觉得好奇心好像在日常生活当中很少带来现实的好处。但事实上，能让我们终身快乐的，恰恰是那些没用的东西——能让人类的文明显得如此灿烂的，也正是它们。
5、
(1)、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。
(2)、互联网大数据越发达，人类的探索过程就越缩短，大脑惰性滋生，好奇心日渐丧失。(伊恩·莱斯利)
(3)、虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子。后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病。——蒙田
(4)、没有好奇心，或者缺乏好奇心，人的生活将永远是平庸的，缺乏趣味的，因而必定是可悲的。(法朗士)
(5)、历史是由活着的人和为了活着的人所重建的死者的生活。(雷蒙·阿隆)
(6)、这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能说是无邪的了。罗曼罗兰《约翰克利斯朵夫》
(7)、对于研究人员来说，也许最基本的两条品格是对科学的热爱和难以满足的好奇心。(贝弗里奇)
(8)、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。——哥尔德斯密斯
(9)、最新！四平市铁西区2021八上期末语文卷及答案|原创
(10)、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。(陆登庭)
(11)、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。
(12)、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦
(13)、既然说到了唐太宗，我们又不能不指出，据现代历史学家考证，他更可能是鲜卑族而不是汉族之后。
(14)、————居里夫人 好奇心造就科学家和诗人。
(15)、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌
(16)、我在婴儿时期就表现出了不服输的个性，对任何事物都充满了好奇心，个性非常倔强，常常想模仿大人们的一举一动。——海伦·凯勒
(17)、为了改良自己和别人而离开国家的`人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。——哥尔德斯密斯
(18)、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之—道熄灭。(苏霍姆林斯基)
(19)、求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基
(20)、谁出门远游既有补于自己又有益于他人，谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。哥尔德斯密斯
(1)、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。海涅
(2)、历史给我们的最好的东西就是它所激起的热情。(歌德)
(3)、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——贝弗里奇
(4)、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。——爱因斯坦
(5)、关于好奇心的句子_经典语录关于好奇心的句子_经典语录_人从小就有好奇心。有好奇心、有求知欲、有想象力，才有探索、追究的精神；因为有好奇心才有进步、发明的结果。科学家、探险家，都是因为有好奇心，才会有钻研与冒险的精神。
(6)、夫史者，所以记政治典章因革损益之故，与夫事之成败得失，人之邪正，用以彰善瘅恶，而为法戒于万世，是故圣人之经纶天下，而不患其或敝者，惟有史以维之也。(戴名世)
(7)、如果你并不拥有十足的创造力，丰富的想像力，对万事万物也没有太多的好奇和疑问，那么，我劝你最好离广告这行远一点。——李奥贝纳
(8)、想要每个单点一下子突破的人，那是不可能的，你也不能分身。所以说当一个人把所有毅力都用在单点突破上，那么成功就不会那么难。就像我们看战争电影，攻打城门一样个道理。你如果把火力点都集中去突破一个城门，一个城门突破了，其他城门就不攻自破了。
(9)、历史永远是陈旧的，新的生活不能以历史为根据，正如新的爱情不能和旧的爱情一样。(胡也频)
(10)、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。——托尔斯泰
(11)、历史事件乃是人类心灵活动的表现。历史学家研究历史事件时，则必须研究人们是怎么想的。(科林伍德)
(12)、历史告诉我们，智慧和价值是相对的。(莫洛亚)
(13)、求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。苏霍姆林斯基
(14)、我没有特别的才能，只有强烈的好奇心——永远保持好奇心的人是永远进步的人——爱因斯坦
(15)、求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。苏霍姆林斯基
(16)、科学的历史，从某种意义上说，就是错觉和失败的历史，是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的历史。(寺田寅彦)
(17)、我没有特别的才能，只有强烈的好奇心永远保持好奇心的人是永远进步的人爱因斯坦
(18)、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——贝弗里奇
(19)、我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。——爱因斯坦
(20)、这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能说是无邪的了罗曼罗兰《约翰克利斯朵夫》
(1)、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦
(2)、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦
(3)、创造幸福人生最重要的因素是什么？答案就是好奇心。(托德·卡什丹)
(4)、孩子们到时候会产生的不安、疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下，那些活在当时的孩子们，我们应该给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做。宫崎骏
(5)、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
(6)、不尊重历史的人，注定要重犯历史的错误。(桑塔亚)
(7)、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基
(8)、求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基
(9)、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。苏霍姆林斯基
(10)、好奇心是使科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。(爱因斯坦)
(11)、谁出门远游既有补于自己又有益于他人，谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。——英国诗人哥尔德斯密斯
(12)、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。——托尔斯泰
(13)、我相信，现在未能把握的生命是没有把握的；现在未能享受的生命是无以享受的；而现在未能明智地度过的生命是难以过得明智的；因为过去的已过去，而无人得知未来。——葛
(14)、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐，要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考苏霍姆林斯基
(15)、一个是想存更多钱，去做事。而一个是直接去借别人的钱去做事，却有两种不同的结果，穷人越来越穷，富人就越来越富。因为富人知道拿钱去制造时机，穷人只知道坐待时机。