1、关于月亮的诗句与各表达的情感
(1)、钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。——司空曙《江村即事》
(2)、从此无心爱良夜，任他明月下西楼。——李益《写情》
(3)、举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌四首·其一》
(4)、举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。
(5)、似月心清静，如麻事不知。行人莫轻诮，古佛尽如斯。(乞食僧)
(6)、 这是一堂不可复制的课，罗老师的教学一气呵成，行云流水。在师生的对话中，引领着学生入情入境。品读文中的眼中月、诗中月、景中月。于诗中月中体会杜甫的惆怅，苏轼的豪放，三潭的奇幻。于不同的场景中体会月亮的丰富与美丽。在三种月亮中，体会丰富、饱满的月之美，与故乡月形成了鲜明的对比，进而感受到景物与情感的联系。明白一切景语皆情语。体会到故乡情的物化，为后面的练笔做好铺垫，也为学生理解月亮这一经典的意象做足了功夫。
(7)、师：屏住呼吸，盯住一个东西，时间要长。关键是什么气不能出？——大气
(8)、夜夜池上观，禅身坐月边。虚无色可取，浩浩意难传。苦向空心了，长如影正圆。(唐＊皎然僧人)
(9)、感情：《把酒问月》是唐代大诗人李白创作的一首咏月抒怀诗。此诗写诗人端着酒杯向月亮发问，从饮酒问月开始，以邀月临酒结束，反映了人类对宇宙的困惑不解。诗人以纵横恣肆的笔触，从多侧面、多层次描摹了孤高的明月形象，通过海天景象的描绘以及对世事推移、人生短促的慨叹，展现了作者旷达博大的胸襟和飘逸潇洒的性格。全诗从酒写到月，从月归到酒；从空间感受写到时间感受。其中将人与月反反复复加以对照，又穿插以景物描绘与神话传说，塑造了一个崇高、永恒、美好而又神秘的月的形象，于其中也显露着一个孤高出尘的诗人自我。虽然意绪多端，随兴挥洒，但潜气内转，脉络贯通，极回环错综之致、浑成自然之妙；加之四句转韵，平仄互换，抑扬顿挫，更觉一气呵成，有宫商之声，可谓音情理趣俱好，历来为人所激赏。
(10)、仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。——杜牧《早雁》
(11)、问君何事轻离别，一年能几团圞月。纳兰性德《菩萨蛮问君何事轻离别》
(12)、我想要乘御清风归返，又恐怕返回月宫的美玉做成的楼宇受不住高耸九天的冷落、风寒。
(13)、海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。《望月怀远》张九龄
(14)、斫却月中桂，清光应更多。——《一百五日夜对月》
(15)、师：多音字都学会的举手？真学会了吗？考察开始。真正学会的一定是连到句子里会读。
(16)、来自智利著名诗人巴布罗·聂鲁达的这首《我在这里爱你》是诗集《二十首情诗和一首绝望的歌》中的第十八篇。这首诗的景色描写非常丰富，“月亮”“雪”“银色的海鸥”等意象都偏向冷色调，代表着冷清孤寂，但“我”的口吻却是热烈的，义无反顾的。
(17)、明月几时有？把酒问青天。词人和胞弟的离愁别绪，乐观对待生活的感情。
(18)、灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。
(19)、
(20)、醒时同交欢，醉后各分散。——李白《月下独酌四首·其一》
2、写月亮的诗句及其情感
(1)、暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。
(2)、sentidovivirenestatierra
(3)、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。——《水调歌头》
(4)、师：一个作家一旦和家乡和故乡扯上关系，那个景物、那个月亮就不再是简单的景物了。快速读一读他写到的其他景物。
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(6)、起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
(7)、明朝人事随日出，恍然一梦瑶台客。中秋登楼望月(宋米芾)目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。
(8)、唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里.——《把酒问月》李白
(9)、凉月照窗攲枕倦，澄泉绕石泛觞迟。——方干《旅次洋州寓居郝氏林亭》
(10)、江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。——张若虚《春江花月夜》
(11)、译文：夕阳西下暮色朦胧，花蕊笼罩轻烟，月华如练，我思念着情郎终夜不眠。
(12)、举头望明月，低头思故乡。(李白:《静夜思》)
(13)、师：你读完全文，你觉得老舍和猫是不是很平等？说出一个理由来证明就可以了？哪里平等，你请说？
(14)、好水好山看不足，马蹄催趁月明归。——岳飞《池州翠微亭》
(15)、鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。——孟浩然《夜归鹿门山歌》
(16)、明月，明月，胡笳一声愁绝。——戴叔伦《转应曲·边草》
(17)、以月写离别之伤情。《雨霖铃》： “今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。”夹岸杨柳，参差拂动于凄凉晨风之中；天涯孤客，黯然独守于天际残月之下。柳永在舒缓而又哀恻的言辞中，传递出一种抑郁伤感的情调。昨晚别离，还在“都门帐饮”，还在“执手相看”，今朝酒醒， “晓风”驱散了精神的麻木，惟有清凉的一钩“残月”斜挂天际，陪伴着孤独的词人。烟水迷离的凄美中，透出的是百般的思念和百般的无奈。
(18)、中秋是一个崇拜月亮的日子，对于我们中国人来说，月亮总是承载着美好的情感寄托和无限的想象。
(19)、不堪盈手赠，还寝梦佳期。霜月(李商隐)初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。
(20)、不是诚斋无月，隔一林修竹。——杨万里《好事近·七月十三日夜登万》
3、关于月亮的诗句及感情
(1)、意满便同春水满，情深还似酒杯深，楚烟湘月两沈沈。——薛昭蕴《浣溪沙·握手河桥柳似金》
(2)、全诗意境雄浑而又幽清，语言形象真切，情与景有机地交融在一起，温婉缠绵，回味无穷。李白《静夜思》赏析静夜思·李白床前明月光，疑是地上霜。
(3)、细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。——陆游《书愤五首·其二》
(4)、人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？(表达人生的沧桑感)
(5)、想着，想着，头渐渐地低了下去，完全浸入于沉思之中。从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地揭示了诗人内心活动，鲜明地勾勒出一幅生动形象的月夜思乡图。
(6)、斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归？落花摇情满江树。
(7)、昊天出华月，茂林延疏光。——杜甫《夏夜叹》
(8)、师：你看这李子多不多？枝条是断了还是弯了？凡是弯了读作什么？你来读一遍——
(9)、棹月眠流处处通，绿蓑苇带混元风。——汪遵《渔父》
(10)、永结无情游，相期邈云汉。(高洁傲岸，不与世俗同流合污)
(11)、明月随良掾，春潮夜夜深。——王昌龄《送郭司仓》
(12)、师：非常好，稍微一提醒立刻就进入，这就是优秀班级的重要特征。那好，考考你的智力，这里有个词非常常见，但又很难说，就叫——感情，什么叫感情呢？
(13)、山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。——刘禹锡《金陵五题·石头城》
(14)、师总结：如果是刚才是眼中月，那么这些是——诗中月。(板书：诗中月)
(15)、师：掌声鼓励，所以这个词读的时候一定要轻巧。
(16)、记得春楼当日事，写向红窗夜月前。——晏几道《破阵子·柳下笙歌庭院》
(17)、王维明月松间照，清泉石上流。王维广泽生明月，苍山夹乱流。
(18)、其实世界各国人民都对月亮有着无限的想象和期许，尤其是在文学作品中，月亮往往有着忧郁、浪漫、与现实相对的理想主义等象征意义。
(19)、松排山面千重翠，月点波心一颗珠。——《春题湖上》
(20)、露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。
4、月亮的诗句及其感情意象
(1)、恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离。——吕本中《采桑子·恨君不似江楼月》
(2)、月亮给人造成视觉印象是团聚美满丰盈和谐。因为圆在中国人心目中，总是同天理、物象、人事联系起来，积淀着历史的心理内容，体现出一种符号了的东方诗性智慧，人们常常或以“花前月下”、“揽月自赏”、“抚月痴想”，或以月的盈亏比喻人生际遇、托物寄情。
(3)、独上江楼思缈然，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。《江楼感旧》赵暇
(4)、Lalunadelasnochesnoeslaluna
(5)、不能把这满手的月光赠给你，还是回去睡觉吧，希望与你在梦里相见。(词语解释)遥夜：漫漫长夜。
(6)、师讲述三潭印月的奇特之处，可以印出33个月亮。
(7)、这首诗的大意是：茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。有情之人都怨恨月夜漫长，整夜里不眠而把亲人怀想。吹灭蜡烛怜爱这满屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒凉。不能把美好的月色捧送你，只望能够与你相见在梦乡。
(8)、但愿人长久，千里共婵娟。望月怀远张九龄海上生明月，天涯共此时。
(9)、在诗人眼里，一轮明月，诗意盎然。你就看古人赋予月亮的美称吧——玉免、夜光、素娥、嫦娥、冰轮、冰镜、玉轮、玉蟾、桂魄、蟾蜍、顾菟、婵娟、玉弓、玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、广寒宫、玉羊。
(10)、春江潮水连海平，海上明月共潮生。——出自唐代张若虚的《春江花月夜》
(11)、举头望明月，低头思故乡。胡应麟说：“太白诸绝句，信口而成，所谓无意于工而无不工者。”
(12)、凝光悠悠寒露坠，此时立在最高山。碧虚无云风不起，山上长松山下水。
(13)、白话文释义：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露点点无声打湿了院中桂花。今夜明月当空世间人人都仰望，不知道这秋日情思可落到谁家？
(14)、引导学生完成板书，借着板书理解文意，总结全文。
(15)、归来后，翠尊双饮，下了珠帘，玲珑闲看月。——姜夔《八归·湘中送胡德华》
(16)、月上柳梢头，人约黄昏后。——欧阳修《生查子·元夕》
(17)、人民日报中借月亮抒发情感的唯美古诗词集合(58条)
(18)、星月皎洁，明河在天，四无人声，声在树间。——欧阳修《秋声赋》
(19)、师：月是故乡明，如果你读过这个课文，对这个课文有所熟悉，肯定对这个课文当中的这样的词有印象。
(20)、师：这他乡月，故乡月到底是怎么样的？到底美不美？我们先来看看他乡月。
5、关于月亮的诗句及表达的情感
(1)、师：这个月亮都有景象在衬托，这就叫景中月(板书：景中月)
(2)、师：实际上，这个“折”有三个读音，不拖拉，第一个读作——第二个读作——，断了读作——弯了读作——，你们班哪个人最折腾？
(3)、清·张惠言：梅花雪，梨花月，总相思。自是春来不觉去偏知。
(4)、师：这就是大作家，在老舍先生眼中，小猫再怎么古怪再如何折腾，也是无比可爱的，因为老舍心中装着满满的爱，所以他的文字就可以让我们所有读者特别到了今天，我们依然能够感觉到爱的滋味。
(5)、月升月落，月圆月缺，月光是流逝的，是生命的，是时间的，那高悬于天际的月亮，也常常引发诗人们的哲理思考：明月亘古如斯，跨越时空，而相比之下，人生是多么的短暂和渺小。在他们的诗歌中，月亮这一意象成了亘古不变的象征和世事变迁的永恒见证。诗人往往借月慨叹人生短暂，时光流逝。
(6)、(1)“月出皎兮，佼人僚兮”(注：佼(jiǎo)：美好。僚(liǎo)：美好的样子。《诗经@月出》
(7)、(丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。)
(8)、宋苏轼《中秋月》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。宋辛弃疾《西江月》明月有情还约我，夜来相见杏花梢。
(9)、萧娘脸薄难胜泪，桃叶眉长易觉愁。天下三分明月夜，二分无赖是扬州。《忆扬州》徐凝
(10)、今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。西北望乡何处是，东南见月几回圆。
(11)、怨歌行新裂齐纨素，鲜洁如霜雪。裁为合欢扇，团团似明月。
(12)、戌鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。——杜甫《月夜忆舍弟》
(13)、水调数声持酒听。午醉醒来愁未醒。送春春去几时回，临晚镜。伤流景。往事后期空记省。沙上并禽池上暝。云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定。人初静。明日落红应满径。
(14)、二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。——姜夔《扬州慢·淮左名都》
(15)、秋空明月悬，光彩露沾湿。惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。庭槐寒影疏，邻杵夜声急。佳期旷何许！望望空伫立。《秋宵月下有怀》孟浩然
(16)、张榕，女，中共d员，研究生学历，中小学二级教师。自2017年9月参加工作以来，担任小学语文教学及班主任工作。工作勤勤恳恳，对待学生有活力、有激情，有耐心，在教学中不断提升自我。2019年4月在金台区中小学、幼儿园教育教学成果评选活动中参评作品获二等奖；6月荣获“金台区优秀d员”称号。教育感言：用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
(17)、月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在窗户上，照着屋里没有睡意的人。明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？
(18)、家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。——林杰《乞巧》
(19)、师：养猫的都说如何养小孩……假设，把猫看作小孩，你认为老舍先生家里有一个怎样的小孩？
(20)、明月照积雪，朔风劲且哀。——谢灵运《岁暮》
(1)、官舍悄，坐到月西斜。——汪元量《望江南·幽州九日》
(2)、译文：弯弯的勾月悬挂在疏落的梧桐树上；夜阑人静，漏壶的水早已滴光了。
(3)、何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。——苏轼《记承天寺夜游》
(4)、师：眼中月直接描写月亮，诗中月是诗句中包含的月亮，这里呢？月亮没咋说，说的都是什么？