1、孔子名言鼓励孩子读书的句子
(1)、一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。-----凯勒
(2)、富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也。
(3)、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。
(4)、(5)道之以政，齐之以刑，民免而无耻;道之以德，齐之以礼，有耻且格。
(5)、 因为这个事例向社会宣传出去了，就告诉了人们：只要冒着危险救了人，无论多大的奖赏都可以心安理得地带回家。这样就可以鼓励更多的人愿意去搭救别人的性命。
(6)、松湖实小语文教师李文君对《论语》这部经典理解得相当透彻深刻，对于为什么要将《论语》这部挺有难度的国学经典引入四年级语文课堂，他说，首先从做人的角度来看，《论语》中所包含的价值观是我们中华民族性格特色的源头，以“仁爱”为中心，以“孝悌忠信礼义廉耻”这八德为支撑，“厚德载物”，这种价值观念的树立能为学生未来人生的幸福成功奠定牢固的根基。
(7)、書果星球，11年以来，扎根少儿阅读教育，深耕少儿阅读教学研究并付诸实践，在首创了拥有自主知识产权的“四维阅读教育理论体系”基础上，研发出一系列针对5-14岁孩子的配套阅读教学课程，并应用于全国各地校区，赢得了数十万教师、家长及孩子的广泛赞誉和好评。
(8)、有朋自远方来，不亦乐乎？见利思义，见危授命。
(9)、君于惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。
(10)、四(2)班李浩霖同学绘制的“孔子弟子名录”
(11)、子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)
(12)、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。
(13)、闻鸡起舞是来自历史故事的成语，意思是听到鸡叫就起来舞剑。比喻有志报国的人及时奋起。
(14)、生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣！
(15)、读了《掌声》这课你认识了怎样的一个英子？你对掌声有什么体会？ 英子开始是一个自卑忧郁的孩子在同学们的掌声鼓励下她变得活泼可爱，很坚强。 体会：当别人身处困境的时候，不要忘了把掌声献给别人，而当你身处困境的时候也要珍惜别人的掌声。
(16)、不患无位，患所以立。不患莫已知，求为可知也。
(17)、第五课《灰雀》中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？(列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人)
(18)、他说：“我们求不着龙，龙也求不着我们。谁跟谁也不相干。”这些思想在当时可以算是很了不起的。孔子在讲天道、人道方面是跟子产相像的。
(19)、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
(20)、道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。
2、孔子教育孩子的三句话
(1)、诗非易作须勤读，琴亦难精莫废弹。——宋刘克庄《赠玉隆刘道士》
(2)、言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？
(3)、一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。
(4)、记得在孩子一岁多时，我就给他准备了各种色彩鲜艳的图画书，陪他一起翻看，让他把书当成玩具去触摸，而不是将其束之高阁。此时，他将书当做一种玩具！
(5)、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
(6)、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
(7)、《玩出了名堂》中的“小人国”指的是 (微生物的世界) ，“居民”指的是 (微生物)，“玩具”指的是(显微镜)。读了列文虎克的故事，我知道了(在玩耍中要善于观察，善于思考) 学了这篇文章，我知道(细菌)(病毒)(真菌)都是微生物。(详见课文后的资料袋)
(8)、读书人如果留恋安逸的生活，就不配做读书人了，下面由我为大家整理的读书名言，欢迎大家阅读与借鉴。希望能帮助到大家!
(9)、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。------蒲松龄：《阿宝》
(10)、《论语》言简意赅，意蕴深刻，让孩子们掌握理解对于四年级的孩子来说无疑是有难度的，在教学时，老师的侧重点在于把经典语句熟记于心，理解其中的含义，能在生活中适当运用。当然，理解和应用是要一生的时间和经历，今天最主要的是打下基础。
(11)、在他上幼儿园的时候，有了绘本馆。每天下午放学我们都是先去绘本馆借上几本绘本再回家，从此，每晚的共读绘本也便成了我和孩子的必修课。在我的记忆中，与孩子相拥在一起，一边握着他的小手一边翻着书页，轻声阅读绘本的情景，是最难忘，最快乐，也是最温暖的时光，这样的时光坚持了三年。此时，他将书当做一种陪伴！
(12)、 孔子知道后，对该弟子非但没有赞许，反而将其严厉地训斥了一顿。大家都奇怪了，做了好事，又赎了人，又不去报账，这不是好事吗？不是品德高尚吗？
(13)、不教而杀谓之虐；不戒视成谓之暴；慢令致期谓之贼；犹之与人也，出纳之吝谓之有司。
(14)、所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也。
(15)、玉不琢，不成器，人不学，不知道。是故，古之王者，建国君民，教学为先。
(16)、(答:蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。)
(17)、一诺千金 一言九鼎 君子一言，驷马难追 言必行，行必果
(18)、默而识之，学而不厌，诲人不倦。工欲善其事，必先利其器。温故而知新，可以为师矣。兴于《诗》，立于礼。成于乐。知之为知之，不知为不知，是知也。学而不思则罔，思而不学则殆。
(19)、读死书是害己，一开口就害人;但不读书也并不见得好。——鲁迅
(20)、饱食终日，无所用心，难矣哉！不有博弈者乎？为之犹贤乎已！
3、孔子鼓励学生的名言名句有哪些
(1)、 孔子认为，花个人的钱赎回奴隶显得很高尚，但对此行为如果大加鼓励和宣扬，就会使那些原本会用国家的钱赎买奴隶的人放弃赎买，以免背上见利忘义的恶名，这样就会影响鲁国对奴隶的赎回工作。
(2)、孔子很钦佩子产，也跟他见过面，像尊敬老大哥那样尊敬子产。
(3)、(5)道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
(4)、孔子知道后对子路说：“你为什么不对他这样说：‘孔子这个人呀，追求真理不知疲倦，教导别人不知厌烦，发奋学习时忘记了吃饭，快乐时忘记了忧愁，连人变得老了都不知道。”’
(5)、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况
(6)、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生
(7)、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？
(8)、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
(9)、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——(宋)朱熹
(10)、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而下信乎？传不习乎？
(11)、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
(12)、饱食终日，无所用心，难矣哉！不有博弈者乎？为之犹贤乎已！
(13)、 亲爱的同学们，今天故事的主人公孔子有没有给你留下深刻的印象呢？孔子的一生并不得志，可以说是郁郁而终，但是这位圣人的思想穿越历史的沧桑，延续到今天，依然使我们受益匪浅，倍感温暖。他告诉我们如何修身养性，如何品味人生，只有以淡泊的襟怀，豁达的心胸来面对人生，才能获得内心的那份安宁，正如孔子教导我们：快乐地生活！你们还知道哪些关于孔子的故事或是他的名言警句呢？请在下方留言，王老师期待着你们精彩的回复，明晚八点，我们不见不散！
(14)、这两句出自北宋时汪洙的"神童诗"。已经是千余年之后的事了。是重生，还是穿越？其实在封建时代，读书人——士，社会地位确实不低，应该算是体制内的吧。读书取得秀才地位后，见县官是可以免跪拜之礼的。那个时代，下层人的上升通道，除了战争中靠军功外，就剩下靠读书科举去当官。因此，这句话没错！
(15)、孔子十分强调学以致用、学思结合。他说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”意思是说，光学习、不思想，就会迷惑不解；光思考，不学习，就会犹豫不决。
(16)、有朋自远方来，不亦乐乎？见利思义，见危授命。
(17)、曾经有人向他的学生子路打听孔子的为人，子路不肯回答。
(18)、 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人(今山东曲阜)。他是我国古代伟大的思想家和教育家家，儒家学派的创始人，他开创了私人讲学的先河，倡导仁、义、礼、智、信。
(19)、习作：要学会用“总分总”和“先总后分”的结构方式来写作文。例文：《秋天的果园》。
(20)、孔子的思想如月，穿越千年风云的华光，如浴如洗，纤尘不染。
4、孔子名言鼓励孩子读书的名句
(1)、(答:能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。)
(2)、A、祭祀用礼器 B、地位象征物 C、烹煮器具
(3)、始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。
(4)、读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。——章学诚
(5)、三人行，必有我师焉：择其善者而行之，其不善者而改之。
(6)、乘：chéng(乘法)shèng(一乘轿子)
(7)、(15)知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。
(8)、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
(9)、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基
(10)、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——(英国)谚语
(11)、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基
(12)、读《草房子》时，时常和儿子就书中的一些人物情节做些交流品评，有时意见不统一时，就文中的某段某情节再一起读，无形中母子关系渐渐融洽。尤其是读完后，儿子真诚的向我道歉，说自己懂得了“可怜天下父母心”，他说，平常桑桑调皮爱做恶作剧，经常挨爸爸的训斥，然而在生病后爸爸却不辞辛苦远去他乡背着他去寻访“名医”，他看到了爸爸内心的焦虑和忧愁，他更体会到了爸爸一颗深沉的爱子之心。由此他想到了作为妈妈的我。在邱二爷去世后，他却不计前嫌，毅然地挑起了这个家，承担起了照顾养母的责任。杜小康，在家庭破产的情况下，如何帮助父亲放鸭，父亲病后如何做小买卖等。由此他想到了自己。我心中的忧虑慢慢解除了，儿子理解了“爱”，他理解了作为妈妈我对他的一片爱心。
(13)、等到我做了母亲，便一心想让自己的孩子能读到更多的书。孩子上幼儿园的时候，每天晚上睡觉之前都喜欢听《凯叔讲故事》，凯叔所讲的故事大部分都是国内外知名的绘本故事。之后我从图书馆和绘本馆借到了不少绘本，通常孩子会先看书中的图画，然后缠着我和她一起读。每到这个时候，我便暂时放下尘世间的错综复杂，带着一颗透明的心和孩子一起领略绘本中的种种有趣、喜悦、离奇或者悲伤、平淡和沉重。在亲子共读的过程中，不仅能拉近亲子关系，孩子也会更加专注地聆听。绘本故事像是一把打开通向阅读之门的钥匙，在收获知识的同时，更重要的是让孩子体会到了阅读的快乐。
(14)、始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。
(15)、《望天门山》的后两句的意思是两岸的青山一会儿出现一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驰来。《饮湖上初晴后雨》的前两句的意思是水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。 解释下列词语 潋滟：波光闪动的样子
(16)、 其次，家是培养孩子阅读习惯最重要的地方。图书馆虽然书多，但日常无法接触，所以我们可以在家为孩子安置一些书柜或书架，搭建一个属于孩子的“专属阅读空间”，当孩子拥有一个属于自己的阅读空间后，他会更容易和书建立亲近感，也更容易随时拿起书来阅读。我们还可以为孩子的阅读空间进行主题装饰，如童话森林、海底世界等，想必天真烂漫的孩子有空就会到这里来玩的，同时我们要在书架上准备不同类型和风格的儿童书籍，摆满孩子喜欢看的书。当然，书不仅限于书架，最好能让孩子在家里随时随处都能找到合适的书去读。当孩子玩累了、心情不好了、无聊时或者睡觉前会非常容易地拿出一本书翻上几页，慢慢得就会喜欢上阅读了。
(17)、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”(《述而》)
(18)、无欲速；无见小利。欲速则不达；见小利则大事不成。
(19)、好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。
(20)、知及之，仁能守之，庄以莅之，动之不以礼，未善也。
5、孔子说过的激励读书名言
(1)、孔子总想寻找机会实现他的理想。他到处奔波，后来还曾周游列国，可一直未能如愿，还差点被人打死，也几乎饿死，他自己说活像一只无家可归的野狗。
(2)、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根
(3)、朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛？
(4)、(43)色厉而内荏，譬诸小人，其犹穿窬之盗也与！
(5)、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
(6)、读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——(清)袁牧
(7)、始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。
(8)、一个人，如果要在事业上有所成就，需要七分学者气，三分才子气。学者气长到十分就会呆，才子气长到十分就会浮。——陈望道
(9)、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
(10)、(13)敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。
(11)、夫读书将以何为哉?辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。——王夫之
(12)、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基
(13)、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
(14)、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！
(15)、“鸟，我知道它会飞；鱼，我知道它会游；走兽，我知道它会跑。可是，会跑的可以用网去捉，会游的可以用钩子去钓，会飞的可以用箭去射。
(16)、 答:这篇课文主要表现了作者和弟弟快乐的童年生活。(注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。)
(17)、 首先，我们可以将书中的故事朗读给孩子听。《朗读手册》中引用了一首诗：“你或许拥有无限的财富、一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但是你永远不会比我富有，我有读书给我听的妈妈。”美国教育提倡每天给孩子朗读15分钟。父母为孩子朗读书中的故事，不仅可以帮助孩子培养对书的兴趣，还能有效地增进亲子关系，可谓是一举两得。
(18)、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。
(19)、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
(20)、 母亲听了孔子的话，惊讶地说不出话来。
(1)、牵牛花吹起紫色的小喇叭；艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲在梦中醒来；万寿菊欣然怒放；烟草花在幕色中苏醒；月光花舒展开自己的花瓣；昙花却在九点左右含笑一现。
(2)、ABB格式表示颜色的词语： 红通通 白茫茫 白花花 黑乎乎 黑漆漆 绿油油 黄澄澄
(3)、赏析：读过孔夫子关于读书的至理名言，让人深思，获益非浅。开卷有益，读书是一个学习提高、升华自我的过程。让人在潜移默化中感悟和收获；催生奋发向上的力量。
(4)、"学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子的名言精辟地道出了学与思的辩证关系。一个人勤于思考，才能不断发现问题、提出问题，而这正是一种十分宝贵的学习能力。孩子一日养成了爱思考的习惯，他的学习成绩就一定会不断提高。阅读初期，孩子的阅读形式可以是浏览、是熏陶，到了高年级，就需要我们家长引导孩子掌握更精确的阅读方法，便于提高孩子的阅读效果。比如对于喜欢的读物，尽量选择精读。一句一句地去读，去思考、去理解，遇到不理解的地方要停下来，及时查找工具书或向他人请教，直到弄懂了再继续读。对于不太喜欢的书，可以选择略读，速度较快，了解大概内容就可以;对于一些新闻类的读物，则可以选择浏览，尽量节省时间以提高阅读效率。不同年龄有不同的阅读形式，不同的阅读形式有不同的阅读效果。
(5)、人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？
(6)、我站在天都峰脚下 ：啊，峰顶 ，在 上面哩！我 吗？再看看 的石级，石级边上的 ， 是从天上 的，真叫人 。
(7)、 环境对一个人的影响和塑造作用是巨大的。三国时期魏国的王肃在其所作的《孔子家语》中写道：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这句话说的就是环境对人的影响。因此，良好的阅读环境，对培养孩子的阅读习惯来说极其重要。可以怎样做呢？
(8)、(48)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
(9)、孔子十七岁那一年，鲁国的大夫请客招待读书人，孔子想趁机会露露面，也去了，却被赶了出来：“我们请的都是知名人士，你来干什么？”
(10)、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
(11)、子曰：临之以庄，则敬。孝慈，则忠。举善而教不能则劝。
(12)、道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。
(13)、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！
(14)、本学期四年级语文论语教学以《读论语学成语》这本书为教材，该书是“全国2010年推动读书十大人物”韩兴娥老师多年教学经验的总结，书中列举了《论语》中的名句、成语、故事和做人的道理，深入浅出，配合适量的练习，很适合四年级的孩子们入门学习国学经典。
(15)、(12)始吾于人也，听其言而信其行;今吾于人也，听其言而观其行。
(16)、书潜移默化人们的内心，诗歌熏陶人们的气质品性。少小所习，老大不忘，恍如身历其事。书籍价廉物美，不啻我们呼吸的空气。——哈兹利特
(17)、 “江山如此多娇，引无数英雄尽折腰”——古往今来，我们这片古老的华夏土地，曾经涌现过多少仁人志士，他们的故事令人感动，他们的精神令人折服，让我们走进他们的世界，去感受人生的五味杂陈！
(18)、孩子上了小学之后，认识的字越来越多。像是羽翼渐丰的鸟儿，终于可以翱翔蓝天一样，孩子终于也可以在知识的海洋中自在地畅游。有时候，她也会拿来一本书请我读给她听。家里有一本《我是一只狐狸狗》，以狐狸狗的视角描写一个五口之家的日常以及狗狗和家人之间的情感历程，每次读完之后我都会和孩子交流，我们都喜欢上了书中任劳任怨的妈妈、幽默的而有耐心的爸爸还有三个性格迥异的女儿，尤其是古灵精怪的三女儿玮玮，还有超有责任心、懂得体谅他人的斯诺。故事读完了，此时的我才蓦然发现，孩子听到的不仅仅是一个个有趣的故事情节，更多的是对书中人物特质的领会和认同。记得一位名人说过，世界上最无效的教育就是讲道理、发脾气和刻意的感动。好的书就像是春雨一样润物细无声，在阅读的过程中让孩子的心灵得到洗礼和成长。
(19)、可与言而不与之言，失人。不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。
(20)、君子易事而难说也。说之不以道，不说也；及其使人也，器之。小人难事而易说也。说之虽不能道，说也；及其使人也，求备焉。
(1)、要热爱读书，它会使你生活轻松;它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件;它会教导你尊重别人和你自己;它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。——高尔基
(2)、这就启示我们，教育不是老师把一个现成的答案塞给学生，而是启发学生自己找出答案。一视同仁，发掘出学生自己内在的宝藏。教师的任务是通过触及学生的灵魂来唤醒学生的良知良能，进而激发出学生巨大的潜能。
(3)、孔子作为儒学宗师，既是思想家，也是教育家。他以"有教无类"的教育理念，"诲人不倦"的教学态度，传经授道。这是事实。但他何曾讲过"万般皆下品，唯有读书高"的论语？
(4)、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
(5)、著名主持人董卿曾说过“所谓读书，就是为了让你能够更智慧地去看待这个世界。阅读是能够让我们遇到一个更好的自己，阅读不仅仅能够成为一种习惯，更是一种能力。”好的阅读习惯能够让孩子受益一生，而从小培养孩子的阅读能力尤为重要，下面我就自己的观点与大家共同交流分享：
(6)、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。——明于谦《观书》
(7)、苟正其身，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？
(8)、好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。
(9)、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文