1、关于尊严的题目自拟
(1)、②法律具有保护作用:它是我们生活的“卫士”;是国家生活的保障;通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
(2)、针对上面例子，学习啦小编整理了六篇相关的范文，供大家学习!
(3)、③自己的事情自己负责的前提是要自主，自主不仅是一种权利，更是一种能力。一个没有主见的人，很难在生活中自立。
(4)、然而，你的梦想之路在荷西走的那一天开始土崩瓦解……脸上带着无比的坚定，你选择了飞蛾扑火……
(5)、为什么不能依赖?(依赖思想的危害?)P40
(6)、②引导学生看范文的开头，指出不够完美，进而指导学生作文开头。开头范例(略)
(7)、①学法、守法、用法是我们应尽的责任;②爱法是我们应取的态度;③以守法为荣以违法为耻，是我们应树立的价值标准。
(8)、上午9点45分，当李克强总理宣布庆祝仪式正式开始，镶嵌着国徽的礼炮齐放70响轰鸣，56门礼炮，见证着昔日的英勇不屈。透过这声声炮响，眼前浮现的是一幅幅充满反抗日军侵略的画面，耳畔回旋的是一声声前进的号角。透过这声声礼炮，看到的是一张张充满希望的笑脸，听到的是一阵阵满是激情的欢歌。(礼炮+联想)
(9)、卢梭说过“每一个正直的人应该维护自己的尊严。”人人都应该维护自己的尊严。尊严是不因困难而改变的，它需要的是信念。何为尊严?真正的尊严又应该是怎么样的?
(10)、在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位
(11)、也许有人会问：一个人的尊严真的是如此高贵以至于不能受损?
(12)、①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。
(13)、闭上眼，想到了曼德拉，想到了他邀请对他进行百般折磨的监狱看守人员参加他的就职仪式的惊人之举。在就职仪式上，他说：“我要感谢这些看守，在狱中的这段时间是我一生中最宝贵的日子，它让我学到很多，尤其是宽容。”我很钦佩曼德拉，这位黑人运动的领袖，欣赏他的执著与刚强，更欣赏他的乐观与宽容。我们的生活又何尝不需要宽容呢？你一脚踩扁了装满鲜花的花篮，而花却留给了你满脚的芬芳，这就是宽容，于是，我在本子上写下——我把狭隘抛在今天，我把宽容留给明天。
(14)、想到那些名字，我不禁揪心，想到那几张面孔，我不由自主地浑身一颤，为他们的刚烈，以及他们脸上那永存的坚定。
(15)、消费方面的知识，掌握有关消费者权益保护的知识。
(16)、 “书是人类进步的阶梯。”读书是获取间接知识的捷径。书是知识和信息的集装箱。人一生中大量的间接知识都要从书本中获取。特别是在青少年时期，辨别能力弱，读书是最好的汲取营养的方法，书就像阳光雨露陪伴着我们成长。读书好比爬山，登得越高，望得越远；读书好比耕耘，汗水流得越多，收获越丰富。
(17)、这些话都是精华，甚至可以转为自身实践指导的方法论。这方面，需要酌情进行记录，在对应的主题方面，可以引用相关的对话，这是一种无形的影响力。
(18)、自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 自信的表现?P20
(19)、身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街道，勒紧裤带在一棵树下拉响了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了无数人驻足聆听。饥饿的青年男子最终捧起自己的琴盒，围观的人们，纷纷掏出钱来，放在了琴盒里。一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看无赖，弯下腰拾起地上的钱，递给无赖说：“先生，您的钱丢在了地上。”无赖接过钱，重新扔在青年男子的脚下，傲慢地说：“这钱已经是你的了，你必须收下!”青年男子再次看了看无赖，深深地对他鞠了个躬说：“先生，谢谢您的资助!刚才您掉了钱，我弯腰为您捡起。现在我的钱掉在了地上，麻烦您也为我捡起!”无赖被青年出乎意料的举动震撼了，最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。
(20)、逗趣职场每一面，伴随你我每一天，匠心传道每一言。
2、关于尊严的作文提纲图片
(1)、后来我们老师弄到了一个空瓶子，站在远处大叫：“快过来，这里有空瓶子！”亭子里的老人也笑着鼓动小姑娘快去。大家都认为她会为了这一点点的利益，而像小狗一样奔过去。可是我们都错了，她依然纹丝不动，我清楚地看见，那固执的小脸上愤然地写着“尊严”二字。在我原本对她的同情中又增加了一丝佩服。看着她旁边满满一袋子空瓶子，我觉得她是如此高大。
(2)、曾数次击败反法同盟，建立了不可一世的功业的拿破仑，在征服一个小国家后，在这个国家的君主面前趾搞气昂地说：“臣服于我，就能得到这世界上任何你想要的东西。”岂料那君主说道：“我只想得到你脚下的那一寸土地。”这个故事告诉我们，再小的人或事都是有尊严的，任何想践踏他人尊严的人不过是自取难堪。
(3)、造成挫折的原因?P61-62(思考按内、外因该如何划分?)
(4)、司马迁的尊严受到了践踏，然而他的隐忍苟活完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。他的伟大在于受戮后的顽强。那些将尊严看得比一切都重要的人不懂什么才是真正的尊严。而只能说是盲目的尊严。
(5)、这天，姥姥不在家，妈妈替姥姥打扫院子。忽然，从外面来了一个中年人，他穿得有些破烂，但也不是特别脏，他的头发有些乱糟糟的，胡子也想好就没有刮得样子了。
(6)、谁都不会忘记1970年德国总理勃兰特在波兰犹太起义纪念碑前无声跪下的场面。这是令人错愕的时刻，整个世界目瞪口呆，所有的心灵都在颤栗。从历史的深处却传来了喝彩的声音。精诚所至，金石为开。也许历史会翻开新的一章，但旧页似是用浓浓的墨笔写上了“敬畏”二字，力透纸背。这一跪，德国与世界重归于好。这一跪，人们与历史携手并进。
(7)、这就是尊严，一种无法用文字表达的东西，我们不能出卖，侵犯它，因为是它是我们不在丑陋!
(8)、及时拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。
(9)、遵循并应尽的义务。“教育”专指学校教育。
(10)、我要把清澈的溪流留给明天，我要把湛蓝的天空留给明天！我要把我这最纯美的心灵留给明天！ ——题记
(11)、我们小镇有一条街，整日车水马龙，川流不息，这算是镇上最繁华的地带了。每天，在马路两边，总能看到一些乞讨的人，谁也不知道他们来自哪里，他们有的残疾，有的手脚健全，有的年迈，有的正值年少。他们有着一样的脸色——黄黑色，一样木讷、呆滞的表情，一样的衣裳褴褛。他们或靠墙坐在路边，或躺在地上，面前无一例外都摆放了一个破旧的罐子，里面摆放了一些零散的钱，这算是他们身份的标识。路上的行人有的行色匆匆，面无表情的从他们身边一闪而过，有的在路边闲逛，冷漠地扫他们一眼，依旧悠闲地逛着。他们坐在那里，心安理得的接受着别人的施舍，让人既同情又嫌弃。
(12)、汨罗江边，你无奈地摇了摇头，然后纵身一跳，浪花激起了生命的终曲，想必那一刻你定然是怆然泪下，整个面孔都续写着忧伤吧……
(13)、士可杀，不可辱。中国自古以来就把尊严看得比生命更重要，为什么呢?因为尊严是一个人的人格，是国家民族的灵魂，尊严是无形的更是无价的。
(14)、尊严的具体性不只是表现在工作有岗位、生活有保障，更表现在你是可以自由、独立的存在，不会依附于强权，可以建立并实现你的自我价值。这样，每个国民才是有尊严的国民，由无数个有尊严的国民构成的国家才是真正有尊严的国家，才会真正赢得别国的敬重与尊重。
(15)、注意：如果需要反驳别人的观点的话，可以先摆出要批驳的对象，然后指出他的漏洞，引例证将其驳倒，再树立自己的观点，进行正面的议论，使自己的观点深入人心。
(16)、思绪纷飞，我又想到了尾山洪。这位执著的日本老人，十几年如一日，为了真理而战，为了正义而战！他搜集日军侵华的证据，狭隘的民族情感没有泯灭他的良知，困难也没有使他退却，他为的只是一生无愧于人的良知，无愧于正义！于是，我在本子上写下——我把错误抛在今天，我把真理留给明天！
(17)、 “万物静观皆自得”。自然的造化，常让我们心旷神怡。山的伟岸、水的温柔，画家读之得画，诗人读之得诗。单从读物来说，一般有四境界。一曰欣赏。在茫茫宇宙中，有许多美妙绝伦的事物，超乎我们的想象。二曰启发。有识之士常能从大自然的千姿百态中，找到智慧的启迪。如诗言：“海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚”，“逝者如斯夫”等等。三曰抒情。人们在观“花开花落、云卷云舒”中，得到情绪的抒怀和升华。较悲凄的如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；乐观的如陈毅同志的诗“大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时”等等。四曰天人合一。现在提倡人与环境的协调发展，也可以说是天人合一。想象我们在读物时，把人世间的一切烦恼都抛到脑后．“人法地、地法天、天法道、道法自然”，达到了以一念带万念的忘我状态，这应是读物的最高境界了。
(18)、见微知著：也就是说，要从报微小的事物中看到一种发展的趋势，看到一种大的事情。
(19)、当我们面对生活中假恶丑、不合理的现象时，当自己的权益受到侵害时，当所作所为有悖初心时，应该大胆说“不”，这不是放纵、倨傲、无情和退缩，不是叛逆、逃避与任性，而是对世俗、偏见、不公的回击与挑战。
(20)、再则，思考人生，懂得关爱别人，领悟死亡意义，难道一定要去印度，要到加尔各答的“垂死之家”亲临其境才行吗？如果你对城市路边一只濒临死亡的流浪猫熟视无睹，如果你对自己父母也缺少关心的话，那么，即使在特雷莎修女创办的“垂死之家”直面死亡，你也不会就此清醒，更深一步地领会爱与奉献的意义。即使震惊，一觉醒来，你依然是原来的你。
3、关于尊严的作文提纲高中
(1)、一本书看完，如果就把让丢弃一角就太不应该了。我们要从书中发掘有价值的内容，往实际的学习工作生活的场景中带入，让其产生实际价值与生产力。
(2)、②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头
(3)、今天下午，一个很矮很瘦，瘦得脸色青紫的中年妇女来给我们店买汉堡，她在等汉堡的时候，就指着我用很瞧不起人的口气问我爸：“这就是你女儿？”“是啊，你认识？”“哦，我女儿说她认识你女儿，还说小学和你女儿同班，你女儿小学在哪读？”“实验小学，四班”“哦，是啊，我女儿也在四班！”“你女儿期末考几分？”我爸问道。“六百零几分！太高兴了！那你女儿呢？”那个中年妇女问道。“哎，烂死了，才四百多分！主要是我们没在身边，而且她放假都要帮忙做家务，做作业难免会分心！”“切，才四百多分！父母在不在身边又没有关系，而且帮做家务有什么了不起的？考了个四百多分还去城市读干什么？
(4)、第认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义
(5)、为什么要依法律己、依法维权、与违法犯罪作斗争?P113
(6)、我认为，不是任何文化都能登上讲堂。娱乐大众的舞台归舞台，李宇春的舞台不在北大讲堂，她不应该来此作秀。
(7)、据报道，超女总冠军李宇春为某品牌电脑代言出现在北京大学讲堂。唱了一首歌，说了几十句话，就让在场一千多名大学生为之疯狂和尖叫。此事引发了一场争议，北大讲堂是否可以成为“李宇春们”的舞台呢?
(8)、老爷爷，我永远不会忘记您!因为是您让我真正懂得了：一个人无论他有多大的成就，都要永远保持一种谦逊的态度。
(9)、一天，在阳台上坐着发呆时，看见阿爸领了一对拉二胡的乞讨者进来，好奇心大发，跑下楼梯，一阵熟悉的“噪音”传来，让我不禁蹙眉，有点埋怨地看向他们，却意外地看见他们笑了，不是平时乞讨时那种卑躬躯颜的假笑，仿佛发自内心，还伴随着激动……我正出神纳闷，一阵恭维声把我拉回了现实。此时，他们正接过阿爸给的钱。可是，似乎又有什么不同……是因为那原本弯曲的腰杆挺直了么?
(10)、①自负者追求的目标从一开始就是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。②自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。③因此，不管是自负者还是自卑者，都是以自我为中心的，以自我为中心的心态都会远离成功。
(11)、如何写出一篇精彩的书评？个人总结出四大关键点：
(12)、在E·B·怀特的笔下，夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这张网挽救了威尔伯的生命，更激起我心中无尽的爱与温馨。
(13)、答:①我们青少年在与其作斗争时既要勇敢，又要机智。力求在保护自己的前提下，巧妙地将
(14)、突显游客的轻佻，搞怪的特别刺目，让人难以接受。艺术家用艺术的方式表达自己的观点和爱憎情感。他用对比强烈的构图给人们警示：在白骨堆成的纪念馆搞怪是多么的轻佻、多么地刺目和让人难以接受。艺术家对这种行为的态度也就一目了然：反对在大屠杀纪念馆搞怪，还大屠杀纪念馆的宁静与沉重。
(15)、安南是联合国第七任秘书长，他在位期间不遗余力地为儿童和妇女争取权利，并在20xx年获得了诺贝尔和平奖。
(16)、没有自尊心的人，即近于自卑。--英·莎士比亚
(17)、范文四：我最喜爱的一本书
(18)、越王没有扞卫他的尊严吗？不，他扞卫了。他的忍辱负重，他的忍气吞声是为了实现更大的目标，是为了东山再起。有时候，低下头，忍下那一口气，未尝不是另一种维护尊严的方式
(19)、其实你的文笔，素材，分析能力都不错，完全可以写出55分以上作文。问题出现在：一是不能够紧扣自己的观点进行分析。即使就你本文立意有点偏的文章你也没有始终围绕“ 生而为人的尊严”这一观点挖掘下去，中途易辙最可怕；二是文章总想求全，事实上从材料中呈现的游人，艺术家甚至综合角度选择其分析深入就可以。所以考场评分给你51分就不奇怪了。希望后面作文参照下面的分析进行。
(20)、“妈妈，他为什么要替你扫地让你给他钱呀？”我问妈妈。
4、关于尊严的作文提纲200字
(1)、项羽战败，于是他在乌江自刎。多少人称赞他的英雄气概，称颂他的硬汉性格。“江东弟子多才俊，卷土重来未可知。”在肯定他的同时也有不少人为他叹惜。这样的做法是真正扞卫尊严的表现吗?
(2)、首先，我想问，李宇春何德何能，居然能登上北大讲坛?北大的百年讲坛，理应是研讨学术的圣地。不可否认，娱乐也算是一种文化，但登台讲演的必是大师。北大百年讲坛以前也的确出现过不少娱乐界“玩家”，诸如梅兰芳、周星驰等，但是他们不同，他们有自己的成就，自己的人生观、艺术观，他们在讲演时已被人们认为是“大师”。而李宇春只是一个乳臭未干的黄毛丫头，只会唱几首歌、扭两下屁股，离大师还远着，她没有资格上北大讲坛。
(3)、大致提纲： 第一部分：以爱因斯坦做小板凳为例引入话题：自信是一个人的人生成功与否以及取得成就大小的决定性因素之一。
(4)、允许的，称为遗赠。遗赠并不属于遗嘱继承。