1、二年级电闪雷鸣造句子
(1)、令人神往：首都北京,实在是令人神往的地方。
(2)、诚实一点，不需要太老实，该说的别藏着，哪怕得罪人，不该说的藏着，哪怕电闪雷鸣。
(3)、一个晴空万里、阳光明媚的早晨。天上飘着朵朵白云，今天是小兔子欢欢的生日，好多好多朋友都来祝贺小白兔生日快乐。兔妈妈非常热情，想到自家地里还种着许多大南瓜，妈妈高兴的说：“好吧，那你去南瓜地里帮妈妈摘一个大南瓜回来。”小白兔答应着就跑向地里。
(4)、光阴似箭：光阴似箭，我们一定要珍惜时间啊！
(5)、你仿佛看到了什么画面？(最后一个太阳非常害怕。)
(6)、突然，小花不小心“扑通”一声掉进了河里。小花不会游泳，一直在刨水，眼看着就要淹死了，小白在岸上急得快要哭了，大声喊“救命呀！救命呀！”
(7)、为什么会有十个太阳炙烤着大地？人类的日子怎么艰难？
(8)、母爱像缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱像泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘依然纯洁明净；母爱像片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容；母爱像盏黑暗中的灯，帮你点亮无知的世界。
(9)、星期阳光明媚，万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶……
(10)、开始，天空阴沉沉的压下来，不会儿，就电闪雷鸣狂风大作。大树不知被刮落多少树叶，人们都躲到了房屋里面去了。雷声“轰隆隆轰隆隆”响着，闪电以迅雷不及掩耳之势划过天际。
(11)、后鼻音：睁(zhēng)功(gōng) 弄(nòng)
(12)、人教四年级、五年级、六年级语文下册字/词/句专项练习
(13)、看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。
(14)、星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。
(15)、千军万马：毛主席指挥千军万马渡过长江，解放全中国。
(16)、那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！
(17)、争先恐后：课堂上，同学们争先恐后地举手发言。
(18)、谁知，山里的气候说变就变，还没到半夜，突然狂风骤起，接着电闪雷鸣，滂沱大雨就不期而至，天气更凉快了。
(19)、森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
(20)、一只大白鹅听见了，就赶快游到小花身边，它让小花爬到自己的背上来，小花用尽最后一点力气爬了上去，小猫终于得救了。
2、电闪雷鸣 二年级造句
(1)、蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。 ——王籍《入若耶溪》
(2)、辽阔的敕勒大平原就在阴山脚下。天空像个巨大的帐篷,笼盖着整个原野。
(3)、立刻、马上：表示很快或紧接着就要发生某种动作行为。
(4)、②第二组词语描写的是一望无际的沙漠上有挺拔的胡杨和高大的骆驼。
(5)、 (shānqióng shuǐ jìn)
(6)、周遭穹宇，山崩地拆，电闪雷鸣，人力焉能抗之？
(7)、例：天外有天、为所欲为、话中有话、好上加好、忍无可忍、贼喊作贼、精益求精、防不胜防、神乎其神
(8)、东张西望：老师教育我们上课时要专心听讲，不能东张西望。
(9)、例句：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
(10)、蔚蓝的天空一望无际,碧绿的原野茫茫不尽。一阵风吹过,牧草低伏,露出一群群正在吃草的牛羊。
(11)、既然……就 因为……所以 之所以……是因为
(12)、 (bǎi huā zhēng yàn)
(13)、踪：踪迹。一点影子、一点踪迹也没有。形容消失得彻底，找不到痕迹和去向。
(14)、成家立业：孩子们都成家立业了,母亲也该享福了。
(15)、四海为家：为了生活，我们不得不到处奔波，四海为家。
(16)、他走啊，走啊，累极了。“如果有这么一件东西，”他想，“四条腿的东西，让我可以坐在上面，歇一会，有多好。”他发明了椅子。坐在椅子上，眺望远方，好美。
(17)、其他花都没有开放，只有这一枝在开着。比喻技高一筹，优势明显。
(18)、一年级语文(偏旁、量词、形近字、仿写、造句)汇总
(19)、造句：我们千万不能把骗子说的话当(dāng)成真的，免得上当(dàng)受骗。
(20)、深入人心：d的改革开放政策深入人心,我国人民十分拥护。
3、二年级用电闪雷鸣造句怎么写的
(1)、 ( wǔ guāng shí sè )
(2)、豪：豪迈；壮：雄壮。豪迈而雄壮的言语。形容说出的话很有气魄。
(3)、笑容满面、喜上眉梢、神采飞扬、喜笑颜开、喜出望外、放声歌唱、眉开眼笑、欣喜若狂、兴高采烈、笑容可掬、欢欣鼓舞、容光焕发、满脸笑容、神采奕奕、谈笑风生、笑逐颜开、满面春风、眉飞色舞、人颜欢笑、红光满面、和颜悦色、捧腹大笑、心花怒放、喜气洋洋、纵情欢笑、欢呼跳跃、心旷神怡
(4)、小题大做：本来是一句开玩笑的话,你却小题大做,当了真。
(5)、前程似锦：他是个有志的青年,肯定会前程似锦。
(6)、老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
(7)、出神入化：只见他提起笔，才几笔就出神入化地画出一匹马。
(8)、小猫在草地上一会儿摇摇头，一会儿摇摇尾巴。
(9)、丰衣足食：通过自己的努力，他终于过上了丰衣足食的生活。
(10)、(1)确定要查的字的部首，先数一数这个部首有几画，再在“部首目录”里找到这个字的部首和页码。
(11)、要不是到了山穷水尽的地步,他是不会低头去求人的。
(12)、翘舌音：射(shè)值(zhí) 熔(róng)庄(zhuāng)
(13)、在我看来，天气就像心情的调色板，一会阳光明媚，一会乌云密布，一会电闪雷鸣，一会风雨大作。
(14)、丰衣足食：通过自己的努力，他终于过上了丰衣足食的生活。
(15)、众志成城：在地震的时候，全世界的人们众志成城一起救助灾区！
(16)、一天深夜，强风袭来，闪电飞光，雷声轰鸣，大雨如注。
(17)、这一刻，空间之中的光混乱一片，黑暗与光明互相抵触，万千霍霍银光绞成一片，有如银瓶乍泻，又如电闪雷鸣、风驰电掣。
(18)、花儿鲜红，柳条翠绿。形容春天花木繁茂艳丽的景色，也形容颜色鲜艳多彩。
(19)、这几幅草书龙飞凤舞，一看就知出自名家之手。
(20)、一笔勾销：过去的事就一笔勾销了吧,让我们重新做一对好朋友。
4、二年级用电闪雷鸣造句话语
(1)、小黑猫也出现了,它摇着黑尾巴,悠闲地散步。
(2)、在这百花争艳的大好春天里，我们去野外踏青吧。
(3)、清：纯净；秀：秀丽。山中景色青秀明丽，水上风景秀美。形容山水景色秀美。
(4)、①李时珍为什么决定要重新编写一部完善的药物书？
(5)、(2)根据页码在“检字表”中找到这个部首。
(6)、金光闪闪：太阳像火球一样炎热，又像黄金一样金光闪闪。
(7)、在花园里，有菊花，有荷花，有桂花，还有桃花，这座花园鸟语花香。
(8)、画龙点睛：我写的一篇普普通通的文章，被老师修改了一下，仿佛画龙点睛，一下子被发表出来了。
(9)、夏天的天气真是变幻莫测。刚才还是白云朵朵，霎时就电闪雷鸣，狂风暴雨起来了。
(10)、愁眉苦脸：妈妈是个乐观派，遇到什么难事也不见她愁眉苦脸。
(11)、 ( lòu wǎng zhī yú )
(12)、百战百胜：要想在战场上百战百胜，就得知己知彼。
(13)、幸灾乐祸：老师平时教育我们对别人的不幸不应幸灾乐祸，而是去帮助他们。
(14)、就在东昆仑高地的上空，出现了一个由漆黑的雷云层层叠加的漩涡，电闪雷鸣之势好似即将大雨倾盆，可空气之中却嗅不到一丝一毫的潮湿。
(15)、答：因为所有的东西如果都按照自然的规律，按照自己的初心去做，世界就会变得很自然，很美好，秩序井然。
(16)、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
(17)、第二天，夸父又来到山顶上，对着刚升起的太阳喊：“太阳，你能不能慢点儿走，给人们多一些阳光和温暖呢？”太阳仍然没有理睬他。
(18)、带“冫”的字跟温度低有关，如冷；带“氵”的字跟水有关，如海
(19)、魔魂操控着敖东烈来到无名岛，喷出一口龙息，伏魔大阵瞬间起了反应，空中乌云急聚，电闪雷鸣。
(20)、苍鹰，却在黄草地的上空，自由自在的飞翔，它背负着蓝天，似乎在召唤春天的到来。苍鹰的天空尽管有乌云和电闪雷鸣，但是，却把它的翅膀磨砺得能够刺破苍天！
5、二年级电闪雷鸣造句简单一点
(1)、回到家里，小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。
(2)、物产丰富：中国是一个地大物博、物产丰富的国家。
(3)、风筝被风娃娃吹得无影无踪，孩子们伤心极了。
(4)、天空中，乌云翻滚着，奔腾着，从四面八方漫过来，整垛整垛地堆积，越来越密，像千军万马直先向屋顶压了下来。
(5)、四季如春：大理四季如春，景色宜人，是旅游观光的好地方。
(6)、小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。”
(7)、知诗人：查慎行，清代诗人，“清初六家”之一
(8)、小白鸽说：“妈妈，一个小朋友他很喜欢我的！”妈妈说：“是吗，那太好了。”