1、少儿气象科普知识
(1)、万一被关在电梯中的话，要通过电梯中的专用电话与管理室联系、求助。
(2)、一上午的时光就陪着孩子在知识科普中度过，孩子感觉到非常的开心，这次气象局之旅学到了很多课本上没有的新知识。
(3)、什么是科普小论文有些同学把写科学小论文看得很神秘，认为是科学工作者的事，对我们少年儿童是高不可攀的。
(4)、进去气象局里面之后，先是由气象局的工作人员给孩子们科普了一下气象局的基本工作内容，以及一些基础的气象知识。
(5)、少年科学体验活动。为全体学生提供展示自我和交流学习科普知识的平台，以“我参与、我体验、我成长、我快乐——在体验中感受科学的魅力”为主题的少年科普活动。通过观察、实验、种植、养殖等丰富多彩的科技体验活动，得出有益的启示和结果，形成研究报告，进行交流、讨论。
(6)、黎颖老师从《天气预报》着手，带领同学们了解天气预报的形成过程、收看重点、时间用语、温度用语等方面进行阐述，引导同学们正确、有效的收看天气预报。其次，通过熟知的24节气、谚语知识，为大家讲解神秘的大气层以及各类天气是如何产生的。
(7)、气候异常:正常气候起伏中出现的明显反常现象。主要由气候因子的配置发生较大变化所致。常导致人类及动植物的不相适应，而影响人类社会活动及生产活动，危及动植物的正常生长发育等。
(8)、在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，都要用坐垫等物保护好头部。
(9)、拟人化的气象概念、有趣的对话、丰富的事例，让孩子轻松学习生活中的天气知识。
(10)、如果一个人没有知识将一无所成，更谈不上为社会做出贡献！石鼓路小学四(2)班丁子涵
(11)、车尾简洁却不简单，流线型的设计线条，与车身线条无缝相接的后尾灯，处处透露出设计师的用心之作。
(12)、气象工作事关防灾减灾，事关人民生命财产安全，事关经济发展、社会稳定的大局。
(13)、还有，我可以激发植物，让它们进行光合作用，净化空气，使人生活得更加健康，这事的功臣难道不是我？我还能蒸发河、湖、溪、海里的水，使水蒸气凝聚成云，云飘到远处，可下雨给植物浇水，这不又是一件好事吗？”正当晴哥趾高气昂地夸耀自己时，“雨姐姐”插上话了：“切！就你那微不足道、鸡毛蒜皮的本领，能跟我相提并论吗？”晴天哥哥勃然大怒：“你有啥本事！”“要不是我，你就算把全世界的水蒸干了，也是白费力气！只有我才可以下雨，滋润世间万物，让所有事物焕然一新。
(14)、能说出两种以上科学描述天气变化的要素。
(15)、更多自然知识延展，让孩子在漫画场景中上一堂生动的科学课~
(16)、气候预报:指利用气候演变规律制作的预报。制作方法与“长期天气预报”相似。它是从气候演变规律出发预报未来一段时期内可能出现的天气状况。
(17)、其实，不只“降雨量级”引发市民困惑，还有一些预报员经常使用的专业术语也常为媒体诟病。下面，我们选取了几组气象预报中相对难懂的词汇，听听它们的自白，并解答公众的疑问。
(18)、近年来，***气象报在传播科学精神、科学方法、科学思想，普及科学知识等方面发挥了重要作用。
(19)、进去气象局里面之后，先是由气象局的工作人员给孩子们科普了一下气象局的基本工作内容，以及一些基础的气象知识。
(20)、四五岁，他们会问雨是从哪里来的？是龙王感冒打喷嚏了吗？彩虹是哪里来的？下雨为什么会有闪电雷鸣？为什么夏天没有雪？
2、幼儿气象小知识
(1)、当我们面临气象灾害时，该怎么做呢？首先要正确认识和分辨各类气象灾害预警信号；其次根据具体的气象灾害做出正确的避险措施。
(2)、借助形象的漫画，把我们能感觉到，但讲不明白的现象很轻松的就给孩子讲明白了。
(3)、工作人员跟孩子们科普气象与天气之间的关系，通过图文并茂的方式让孩子们通俗易懂的吸收气候相关的知识。
(4)、本报可通过组织气象科普方面的“读报知识问答”、开设“专家信箱”、“解答读者咨询”等，体现“以人为本”的办报理念。
(5)、孩子长大过程中，四季的变化、草木的生长、风霜雨雪无一不和天气相关，影响着他们的日常生活，这套《这就是天气》专门为天气打造，不照搬学术界的定义，从孩子的视角出发，让孩子了解最简单的自然科学。
(6)、地震发生后，人们可能面对各种困难，必须克服恐惧心理，用正确的方法自救求生，这对于减轻地震灾害，免遭新的***失，是十分必要的。
(7)、各种天气形象闪亮登场，它们就都各自的特点和形象，活灵活现。
(8)、大气对人类的生命财产和国民经济建设及国防建设等造成的直接或间接的***害，被称为气象灾害。它是自然灾害中的原生灾害之一。气象灾害的特点是：
(9)、热带气旋是在热带海洋大气中形成的中心温度高、气压低的强烈涡旋的统称。造成狂风、暴雨、巨浪和风暴潮等***劣天气，是破坏力很强的天气现象。近年来，因其造成的***失年平均在百亿元人民币以上，像2004年在浙江登陆的“云娜”，一次造成的***失就超过百亿元人民币。
(10)、这套书以天气中的现象形成——种类——产生的作用——自然能量的利用，这几大方面对天气现象加以说明。让我们来听一段咪亚姐姐的导读吧！
(11)、这套书通过天气知识，带给孩子六大体验，拉近孩子与自然科学之间的距离，激发感受力与观察力，培养学习兴趣，让小读者们对千变万化的天气现象及形成原理产生兴趣和好奇心，孩子还会发现地理、物理、化学等各种科学知识之间的联系，从而打开对科学的探索，对未知世界的渴望。
(12)、超人气插画家助力，新颖的漫画图解，让天气成为孩子关心的趣事；
(13)、每本书最后附有知识点词汇表及说明，帮助孩子整理知识点、加强记忆。
(14)、避难的方法，原则上以市民防灾组织、街道等为单位，在负责人及***等带领下采取徒步避难的方式，携带的物品应在最少限度。
(15)、图书室把《未来科学家》等复本率较高的科普杂志送给学生看，每人一本，看完后班内学生可以交换。通过活动，进一步提高了学生阅读科普读物的兴趣，拓展了学生的科普知识面。
(16)、即便发生停电，紧急照明灯也会即刻亮起来，要镇静地采取行动。
(17)、另外，室外的人尽量远离高压线及石化、化学、煤气等有***工厂或设施。
(18)、气象仪底部有几个铁箱子，叫做自动防雷装置，也称雷电保护系统。
(19)、万一在搭乘电梯时遇到地震，将操作盘上各楼层的按钮全部按下，一旦停下，迅速离开电梯，确认安全后避难。
(20)、气候资源：气候资源是指广泛存在于大气圈中的光能、热能、降水、风能等可以为人们直接或间接利用，能够形成财富，具有使用价值的自然物质和能量，是一种十分宝贵的可以再生的自然资源，它是人类社会赖以生存和发展的基本条件，已被广泛用于国计民生的方方面面。
3、气象科普进幼儿园
(1)、因为日落时阳光在大气层中走的路程特别远。除了红色光外，其他几种颜色的光传播不了那么远，还没到我们眼睛之前就都散失掉了。只有红色光线跑得最远，能传到我们眼睛里，所以我们看到日落时的天空的颜色就成了红色的。
(2)、气候变化： 长时期内气候状态的变化。通常用不同时期的温度和降水等气候要素的统计量的差异来反映。变化的时间长度从最长的几十亿年至最短的年际变化。
(3)、因而，在报纸的科普宣传中，应始终把正确导向作为报纸的生命，“只帮忙、不添乱”。
(4)、春天，万物复苏，一听春姑娘来了，小草探出了头。
(5)、被救后要积极参与震后救人工作，迅速壮大救援队伍，让更多的人获救，要先救近处的人，先救青壮年，先救容易救的人，先救“生”、后救“人”；要积极参与维护社会治安，保持社会稳定。
(6)、从平时起，邻里之间有必要在事前就避难的方式等进行商定。
(7)、不像某些同学的妈妈嘘寒问暖，大大小小的生活琐事唠叨得一概俱全.但是，每天早晨，我都会在床头发现一杯热水；每天上午，那些上课带的吃的东西已经装进了书包；每天下午放学回到家，已经是7点了，热气腾腾的晚饭已经摆在了桌上；临睡前，照例是一杯热水和已经焐得暖烘烘的被窝，这一切，我都自然而然地接受了.这些悄无声息的动作和行为已然化作一缕缕的清亮的水流入我的心田，使我每一次都倍感温暖.我和妈妈，因为这一股股清亮的水，变得更加亲近起来.我时常亲昵地称呼她，也常常在晚上外出散步的时候把心事吐露出来，而她则是一个很好的旁听者.每次倾诉完，我的痛苦都减少了一半，而她又来安慰我，增加我的自信，教我如何处理事情，使我的不痛快扫除得一干二净.母亲是翅膀，给予我们力量；母亲是阳光，给予我们温暖；母亲是清泉，给予我们甘露.让我们去理解母亲，感恩母亲吧！
(8)、工作人员为同学们精心准备好了海草、礁石、海底沙滩等众多海洋元素。
(9)、这个像导弹车的设备最后同学们的欢迎，它的学名叫：人工降雨发射器。人工降雨的原理是将碘化银炮弹打入有大量积雨云的4000至5000米高空，碘化银在高空扩散，成为云中水滴的凝聚核，水滴在其周围迅速凝聚达到一定体积后降落。经过工作人员的解释，孩子们恍然大悟，感觉又学到了不少新知识。
(10)、经过工作人员解释我们才知道，这个看起来比较凌乱的就是***的气候地图影响。上面加了许多代表风向的箭头流向，就是为了分辨、了解天气情况。
(11)、通过大最试验，得出了喜凉食品和最适宜温度为：冰淇淋为-6℃，水为8—13℃，果汁为10℃，，汽水为5℃，冷咖啡为6℃，啤酒为9—10℃；喜热的食品温度在60—65℃，对人体最为适宜。2这种天气在北方持续的时间较长。
(12)、超人气插画家助力，新颖的漫画图解，让天气成为孩子关心的趣事；
(13)、气候资源：气候资源是指广泛存在于大气圈中的光能、热能、降水、风能等可以为人们直接或间接利用，能够形成财富，具有使用价值的自然物质和能量，是一种十分宝贵的可以再生的自然资源，它是人类社会赖以生存和发展的基本条件，已被广泛用于国计民生的方方面面。
(14)、几个月，他们会感受到天气好的时候，爸爸妈妈会带他们出去晒太阳，太阳光暖暖的。
(15)、二十四节气:二十四节气是根据地球在环绕太阳运行的轨道上所处位置划定的，属于阳历的范畴。地球绕太阳公转一周为360度，以春分时为0度，清明时为15度，以后每隔15度为一个节气，其日期在阳历中是基本固定的。二十四节气是***历法的独创，是我国古代科学文化的辉煌成就之一。
(16)、从携带的收音机等中把握正确的信息，相信从***、***、消防等防灾机构直接得到的信息，决不轻信不负责任的流言蜚语，不要轻举妄动。
(17)、问：“今天出门时候也没收到暴雨预警啊，到了下午开始降雨才收到，这预警还有啥用？”
(18)、这个角度看上去，车身线条非常流畅，运动感十足。动力系统是0L的自然吸气发动机加上CVT无级变速箱的黄金组合。虽然天籁一直以舒适著称，但是油门调校的非常好，0L的强劲动力随叫随到，让你在城市中驾驶也能感受到推背感。
(19)、高层大厦以及附近的建筑物的电梯，都装有管制运行的装置，地震发生时，会自动停止，停在最近的楼层。
(20)、它们在吵什么呢？原来它们在为谁的作用大而争论不休呢！看，晴天哥哥说话了：“伙伴们，我看是我的作用大，我可以带给大地温暖，使花草树木自由生长。
4、少儿气象科学实验
(1)、什么是气候 ：气候是指某一地区长时期内(月、季、年、数年、甚至数百年等)各气象要素长年的平均值。是一个地区的冷、暖、干、***等天气状况基本特征的综合反映。
(2)、同学们，地震发生时，只要能按正确的方法去做，就不会有危险的。
(3)、对于病人等的避难，当地居民的合作互助是不可缺少的。
(4)、这里小编要给大家解释一下，预报中的中雨或大雨是累计雨量，并不是短时的降雨量，经常看似小雨天气，长时间的累计量却已经达到中雨、大雨甚至暴雨量级。
(5)、***科学院大气物理所研究院专家全程审读，确保准确严谨；
(6)、权威审读，专家团队，为4-10岁孩子量身打造的自然科学启蒙书；
(7)、可在天上，几个“天气”们在吵架，争得面红耳赤。
(8)、在这里，提出几点做好报纸科普宣传工作的想法。
(9)、气候预报:指利用气候演变规律制作的预报。制作方法与“长期天气预报”相似。它是从气候演变规律出发预报未来一段时期内可能出现的天气状况。
(10)、 气象灾害的特点：范围广 一年四季都可出现气象灾害;无论在高山、平原、高原、海岛，还是在江、河、湖、海以及空中，处处都有气象灾害。
(11)、9月19日—25日是全国科普宣传日，XX小学根据上级文件精神，以“万众创新，拥抱智慧生活”为主题轰轰烈烈、实事求是地开展了丰富多彩的科普活动，取得了显著的成效。具体地说，我们主要开展了以下活动：
(12)、因地震造成的火灾，蔓延燃烧，出现危及生命、人身安全等情形时，采取避难的措施。
(13)、同学们写的科学小论文，比科学工作者写的科学论文要短一些、
(14)、太阳黑子:太阳光球上经常出现的阴暗斑点。它是太阳活动的基本标志。根据统计，地球上天气或气候反常均与太阳黑子活动有密切关系。
(15)、气象预报一般会报一天24小时的最高气温和最低气温。最高气温是指一天内气温的最高值，一般出现在下午2到3时；最低气温是指一天内气温的最低值，一般出现在清晨日出前。气象学家一般把温度计放在百叶箱内进行测量观察记录。
(16)、太阳可以使地球变热，温度是观察和记录天气的重要内容。我们用温度计测量温度。温度计有气温计、体温计、水温计。气温计又叫寒暑表。
(17)、防震减灾地震灾害是世界上造成经济***失最严重和人员伤亡最多的自然灾害之一。
(18)、小气候 小气候是在具有相同的大气候背景的范围内，在局部地区，由于地形方位、土壤条件和植被不一致，使该地区具有独特的气候状况。小气候的特点，主要表现在个别气象要素变化剧烈，以及个别天气现象上的差异。
(19)、能用文学和科学并模仿动物运动的主术语描述天气变化。
(20)、云的组成有的是水滴，有的是冰晶，有的是两者混杂在一起的。正因为有这样不同的组合，当光线通过时，会形成各种美丽的光环或彩虹。
5、气象科普小知识视频
(1)、气象灾害的特点：群发性突出。某些灾害往往在同一时段内发生在许多地区如雷雨、冰雹、大风、龙卷风等强对流性天气在每年35月常有群发现象。1972年4月15-22日，从辽宁到广东共有16个省、自治区的350多个县、市先后出现冰雹，部分地区出现10级以上大风以及龙卷风等灾害天气。
(2)、暴雨形成的过程是相当复杂的，一般从宏观物理条件来说，产生暴雨的主要物理条件是充足的源源不断的水汽、强盛而持久的气流上升运动和大气层结构的不稳定。
(3)、有时，地震并不像你所想象得那么可怕，真正房倒屋塌的灾难性地震还是少数。
(4)、“枕上诗篇闲处好，门前景物雨中佳”。春雨是迷人的，下雨天走出户外，伫立在雨中，或在雨中散步，聆听细小的雨珠滴落在撑开的雨伞上，发出咚咚的响声，这声音仿若翠玉碰击，好似珍珠坠地，听了令人激动，使人振奋，无怪乎古人有“留得残荷听雨声”的名言绝句。
(5)、城市气候： 在大气候或区域气候的背景条件下，由于城市化的影响而形成的一种局地气候或小气候。城市气候呈现出所谓“五岛”的特征，即“热岛”、“***岛”、“干岛”、“雨岛”、“混浊岛”。
(6)、工作人员跟孩子们科普气象与天气之间的关系，通过图文并茂的方式让孩子们通俗易懂的吸收气候相关的知识。
(7)、 气象的知识是可以守护我们的生命，我们如果利用这本书学习了气象知识，就可以减少(自然)灾害之类的，就可以守护好我们的生命。
(8)、一直以来，珠山小学定期开展以“防灾减灾”为主题的各类应急演练活动，不断唤起孩子们“珍爱生命、防灾减灾”的意识，熟练掌握避险、逃生的技能，为孩子们的健康成长撑起一片安全的晴空。
(9)、上车准备打道回府，第七代新天籁的油耗是真的低，平均油耗才5L百公里左右。逛了一上午的疲惫在坐上车之后就完全的放松下来，具有“大沙发”之称的天籁座椅，让你在驾乘的过程中感受到如沙发般舒适。
(10)、比如，在《光照》这一册里，就以“第一届国际天气节的颁奖典礼现场，有哪些天气圈的大咖莅临现场呢？”开场，引发孩子兴趣，天气圈都有哪些大咖呢？
(11)、神话传说对于这么大的孩子来说，比较生动，富有趣味性，拟人化的表达让孩子再看到闪电、听到雷声时不会那么恐惧。
(12)、其次，我们在毫无预设的情况下开展全校范围内的避震和紧急疏散演练。全校师生反应迅速、疏散过程井然有序，活动得到了一定效果，也展现了我校师生高度的安全防范意识。同时，学校为了将防灾减灾活动引向深入，各班还通过班、队会广泛宣传，在学生中开展了防灾避险知识竞赛、举行防灾减灾科普知识宣讲会等，通过系列的活动提高了学生对各种灾害的认知和防御能力。在此基础上，我们选拔了优秀学生及其家庭组建浦口区代表队，参加了“全国防震减灾科普知识竞赛(南京赛区)”，取得较好成绩。
(13)、汁液太滋润，丝雨太香甜，窗外的滴答声，体验着春天的韵美.——题记想望着，梦寐着，终于来了——春游.这天，早晨的风景格外美丽，没有任何的装扮，却更加显示出了鲜艳的绿色，一派生机.我悄悄的来到了学校，生怕会吵醒它的美梦.在这座古老而又朴素的建筑里，有着同我一样兴奋的同学们.来到走廊，抬首仰望，那如洗过后的天空一般，那样澄澈、透明，如孩童般不染尘埃的眼睛，又如一块碎手帕，时常有几朵飘过的白云，像是镶在纱巾上的玉兰花.偶尔有几位同学路过看那远方的天，不免有些皱起了眉头.汽车如约到了校门口，我们便像得到了糖的小孩一样一个个整齐而又满足地上了车.不知从哪里听到了有人说话——下雨了.听到这个令人扫兴的消息，又不满的抬头看了看天——阴沉沉的天空像一张绷得紧紧的黑帐篷，不时有几点雨花飘落着.但这怪诞的天气并没有丧失了同学们要去春游的兴致，一路上，同学们有说有笑的，面对着自己的一包包精美的食品，都忍不住把它捧在手上，欲拆却又不敢拆！我们的第一个目的地是——博物馆.下了车，大家因为太兴奋而忘记了秩序，最后的结果就是惹得老师们大开喉咙！看着这些被老师批评心底却暗暗发笑的同学，感觉他们真可爱！当我们进入了博物馆，大家便默契的四散开来.首先我们看到的是古币，五个大小、颜色不同的石圆圈依次呈现在我的眼前；有铜色的花瓶毅然的伫立在那酷似囚牢的安全玻璃内；有古石狮头断像，尽管已经过了几千年，但它的威武，那种傲然的气势依旧没有变；还有陶瓷碗、古葫瓶、几大圣像……最让我印象深入的是那些做得非常***真的古人像，有在下棋的，有在交谈的，还有在背米袋的……这些人像都很好的刻画出了我国古代的团结、人与人之间的友好、和谐相处！为之我颇为感动……博物馆里还有简约却时尚的咖啡厅，高大而巍然的观望台，都那么引人注目！大约过了一个多小时，我们回车上，准备去下一个目的地了——绿色学校.此刻，窗外正下着豆大的雨滴，好像伴着一支小舞曲，雨水顺着车窗流下来，开始下断了线的珠子，随后，渐渐的连成了一条线.不就，天地间好像挂上了一条珠帘，白花花的，一切变的迷迷蒙蒙，远处的景物全看不见了！为了保持下午有更好的精力去招待那思念已久的胜景，我决定先小睡一会儿.尽管大家都还在喜悦的兴奋当中.当我你醒过来的时候，车还在路上默默地行驶着，睡意不多，便和朋友们有的没的搭了几句，不久，车停了，本来还有睡意的我，现在一下子全烟消云散了！我们首先在公园里吃中饭，风景优美，景色宜人，湖光泱泱，煞是好看！说真的，到这里真是一种享受啊！过了半个小时，我们便去下一个境地，进去前，导游说，最里面两个游戏建议大家不要玩，很危险.大家都随声附和着，一忽气地跑进去了，我们玩了很多，其中最危险的两个出了需要臂力的那个游戏没玩之外，所有的游戏都玩了，不知何时，导游说要去下一个地方了，我们才恋恋不舍的离开.在还没有平息的心又紧接着充满了好奇，是的，下一个目标是去捉泥鳅，记得有一首歌就叫《捉泥鳅》，“池塘的水满了，鱼儿也停了，田边的洗里泥，到处是泥鳅……”轻轻的哼着这首歌，一边又轻轻的***起自己的衣袖，小心翼翼的开始去抓那正在水里逃窜的小泥鳅！每当我用手抓住的时候，泥鳅却不紧不慢的逃出来了.它们好狡猾！我心里暗暗地说道.我又用手抓，可就是抓不住，唉，看着别人都抓到了几十条，我就是抓不到，心里不禁有一种感叹！尽管最后一条都没有抓到，但是我还是体验到了那无谓的快乐！之后，我们又去玩了双人合作走钢丝的游戏，看似并不难，但其实，那真的是很难，需要两人有默契的配合，虽然最后没能完全走到另一端，但心里还是挺乐滋滋的，因为它让我明白了：人只有通过磨练和技巧，才能获胜！我们又去看了草莓，简单地说，是让我们体验一下草莓的生长与开花，那种快乐，是发自心底的快乐！回来时，离去的失望并没有蔓延大家那颗真挚的心，依旧是那样开心，也许他们经过今天的事情，从而获得了不菲的收获！窗外不再下雨了，乌云开始散开，阳光从黑暗中静静的走出来，世界光明一片，未来，如同春，那样光明，那样温暖，令人期待！
(14)、冻雨是从高空冷层降落的雪花，到中层有时融化成雨，到低空冷层，又成为温度虽低于0℃，但仍然是雨滴的过冷却水。过冷却水滴从空中下降，当它到达地面，碰到地面上的任何物体时，立刻发生冻结，就形成了冻雨。出现冻雨时，地面及物体上出现一层不平的冰壳，对交通、电力、通讯都会造成极大影响，还会造成果树***毁。
(15)、雾形成的条件一是冷却，二是加***，三是有凝结核。增加水汽含量。这是由辐射冷却形成的，多出现在晴朗、微风、近地面水汽比较充沛且比较稳定或有逆温存在的夜间和清晨，气象上叫辐射雾。
(16)、气候异常:正常气候起伏中出现的明显反常现象。主要由气候因子的配置发生较大变化所致。常导致人类及动植物的不相适应，而影响人类社会活动及生产活动，危及动植物的正常生长发育等。