1、代表秋天的词语有哪些两个字
(1)、秋高气爽：形容秋季天空明净，气候凉爽宜人。唐·杜甫《崔氏东山草堂》：“爱汝玉山草堂静，高秋爽气相鲜新。”
(2)、北雁南飞：雁是侯鸟，北方进人深秋时，雁便往温暖的南方飞去。
(3)、解释：旧时比喻美女的眼睛像秋天明净的水波一样。指暗中眉目传情。
(4)、春花秋月：春天的花，秋天的月。指春秋佳景或泛指美好的时光。
(5)、正值秋季，美景怡人，随口能吟出来的关于秋天的成语不胜枚举。可你知道这些关于“秋”的成语都出自哪里吗？快来和课代表一起盘点关于秋天的成语吧~！
(6)、一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。
(7)、寒蝉凄切：天冷蝉不再叫或低声叫，发出的声音凄凉悲切，象征着深秋季节。
(8)、境。春花秋实，夏雨冬雪，应景而知天，生命之短暂，全怪四季更替的轮回。在这个季节里，所有
(9)、票( ) 抖( ) 山( ) 谈( ) 由( )
(10)、鲁迅《述***恭祝圣诞》:“金风送爽，凉露惊秋。”
(11)、仓箱可期：仓箱：盛粮食的工具。粮仓有望装满。比喻丰收大有希望。
(12)、秋风一吹，树上的叶子像一只只蝴蝶慢慢地，慢慢地着落在地上，给大地铺上一层金色的地毯。
(13)、秋天带着沉甸甸的收获，带着缤纷的色彩，带着朗朗明月，带着友人的叮咛向我们走来，让我们感受到了这个季节的内涵与美好。本组选编了三首古诗，两篇散文，一首儿童诗，从秋之景、秋之声、秋之情三个维度向学生展示了一幅立体多彩的秋之画。为此，整合以后的单元以“金色的秋天”为主题情境，设置了“曲水流觞——诵秋诗”“彩叶斑斓——绘秋色”“走出校园——赏秋景”三个体验性活动，将单元课文与语文园地中的栏目进行整合与重组，使各部分内容联系在一起。
(14)、一到秋高气爽的日子，我那心爱的风筝就会说：“小主人，快!快带我去飞翔!”。
(15)、(春去秋来)春天过去，秋天到来。形容时光流逝。
(16)、三秋：古时七月为孟秋，八月为仲秋，九月为季秋，合称三秋，代指秋天。
(17)、三年级上册第二单元由课文、习作、语文园地三个板块构成。课文板块由三篇精读课文《古诗三首》《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》和一篇略读课文《听听，秋的声音》组成。
(18)、秋风，像一位少女。穿着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄来到人间。你瞧，秋姑娘来到田野里把一朵朵棉球染的洁白如雪，玉米见了秋姑娘可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口白牙；大豆也许太兴奋了，有的竟然笑破了肚皮；稻子却特别地懂礼貌，俯着腰迎接久别的秋姑娘；高粱向来是怕见生人的，这不，见了秋姑娘；还不好意思呢，脸都涨的红红的。
(19)、唐 白居易《琵琶行》：“今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。”
(20)、暗送秋波：旧时比喻美女的眼睛象秋天明净的水波一样。指暗中眉目传情。
2、代表秋天的词语有哪些成语
(1)、(望秋先零)零：凋零。望见秋天将到就先凋零了。比喻体质弱，经不起风霜。也比喻未老先衰。
(2)、一叶知秋，情谊如酒，天渐爽时无虑无忧;蓦然回首，岁月如水，一份祝福真心依旧。朋友情谊相守永久，含笑送出温暖问候：愿快乐幸福伴随你左右!
(3)、习作部分安排的是学习写日记。目的为引导学习者初步学会按照日记的格式写一则观察日记，学习日记的内容和格式，以培养其仔细观察的习惯以及初步养成写日记的习惯。
(4)、白露为霜的秋夜，一轮凉月被你望瘦，轻轻拾起那朵碎裂的深情，掌心里的香气，一丝丝一缕缕，认真嗅进心里。
(5)、秋风飘过，送来秋天的味道。沉甸甸稻谷的清香，玉米棒子的清香，还有花生的清香，混合成了秋天特有的馨香。飘啊飘，写成了秋天的诗。
(6)、层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 山河壮美
(7)、天朗气清：意为天色明朗，大气清和。多指秋天。
(8)、 邮票 抖动 高山 谈论 由来
(9)、起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。
(10)、五谷丰熟：指年成好，粮食丰收。同“五谷丰登”。
(11)、秋天的树叶就是这样五彩缤纷，黄的如金，绿的如玉，红的如火等等，把秋姑娘打扮得格外妖娆。一阵凉风拂过，金黄的树叶，摇拽着一把把小扇子，从空中飘飘而下，似乎在诉说着一个美丽的童话。
(12)、秋天，凉凉的，每一个人都加厚了衣服，就连太阳，也少了加热的活力。可是，大地妈妈最高兴了，她又穿了一件黄色的衣裳，似火的枫叶，其它叶子都黄黄的，在空中跳起了舞。
(13)、关于秋天的成语：(一叶知秋)从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。
(14)、黄色黄黄的红色红红的金黄色金色橙红色紫红淡黄雪白 五彩缤纷
(15)、万岁千秋万载千秋望穿秋水望秋先零危急存亡之秋
(16)、金风送爽 (jīnfēngsòngshuǎng)
(17)、解释：三秋，三个季度。意思是一天不见面，就像过了三个季度。比喻分别时间虽短，却觉得很长。形容思念殷切。
(18)、硕果累累：硕果，大的果实。累累，形容积累很多。指结的大的果实特别多。也比喻取得的优异成绩相当多。
(19)、叶落知秋 华星秋月 秋水伊人 秋风扫叶 秋风团扇
(20)、村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月亮烛成银灰色了。、秋天是个伤感
3、代表秋天的词语有哪些四字词语
(1)、晶莹的露珠使人产生寒冷的感觉。也是秋天特有的景色。
(2)、西风残照：秋天的风，落日的光。比喻衰败没落的景象。多用来衬托***的残破和心境的凄凉。语本唐·李白《忆秦娥》：“乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。”
(3)、秋天，真是瓜果飘香。庄稼地里，五谷丰登：高梁燃起了火红的火把，稻谷向我们弯腰敬礼农民伯伯也高兴极了。
(4)、麦穗两歧：一根麦长两个穗。比喻年成好，粮食丰收。
(5)、霜天红叶：红叶：槭枫等树叶，秋时变为红色，故称为红叶。
(6)、秋雨绵绵：指金秋时节的雨，预示着丰收与喜悦。
(7)、小草说，秋天是黄色的；松树说，秋天是绿色的；花儿说，秋天是红色的；梨子说，秋天是黄色的。而那被落叶装扮了的大地说，秋天是绚丽多彩的。
(8)、解释：春兰秋菊各有所长，各有值得称赞的地方。
(9)、金风送爽：金风：指秋天的风。古时以阴阳五行解释季节，秋为金。秋风带来了凉意。
(10)、秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
(11)、解释：委婉的表达作者的倾向，不直接表明态度，以曲折迂回的方式让人知道。也则一字置褒贬，简练而含蓄地点评人事，亦称“微言大义”。
(12)、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
(13)、走在小路上，一片枯黄的树叶，随着带着寒意的秋风，孤零零的在空中飘荡，它迷茫地离开了它的母体，好像是迷路的孩子，没有方向的飘落。叶面已失去了它绿色的生命力，带着因为经历了无数个风吹雨打的日夜慢慢变为苍黄的颜色，消逝在空气中。它可能知道在黄叶飘零的秋天，它的责任已完成，一片倍称的树将要落叶归根，而明年的春，将又会有一片新的绿叶来代替它的使命。
(14)、很怀念刚刚过去的秋天，希望留住这一刻的阳光，也留住我的青涩，我的笑容，我的记忆，我美丽的教室。
(15)、金风飒飒：金风：指秋天的风。古时以阴阳五行解释季节，秋为金。飒飒：风声。例：那时正是将近仲秋天气，金风飒飒，玉露泠泠。
(16)、秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发灿烂起来。茂密无边的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼应地响着秋虫的唧令声，蝈蝈也偶然加上几声伴奏，吹地翁像断断续续吹着寒茄。柳树在路边静静地垂着枝条，荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。
(17)、秋姑娘来到公园里用她的画笔轻轻一挥，霎那间公园变成了五彩缤纷的世界。美丽的菊花仙子婀娜多姿.翩翩起舞，红得像火.黄得像金.白得像雪......一棵棵高大的银杏树，黄澄澄的叶子就像一把把小金扇，扇哪扇哪，给人们带来一丝丝凉爽。枫树的叶子火红火红的，耀眼.灿烂，一片片火红的枫叶飘呀飘呀，就像一张张明信片写满了给大地妈妈的祝福！
(18)、千秋万岁秋波盈盈秋风过耳秋风落叶秋风扫落叶
(19)、扇shān( )shàn( )
(20)、春花秋月；秋月春风；秋月春花；秋月寒江；晴云秋月；天高云淡；红衰翠减；霜天红叶；枫林尽染；一叶知秋；霜叶知秋；秋阳杲杲；丹枫迎秋；秋风红叶；天高气清；秋高气爽；秋高气肃；秋高马肥；金桂飘香；桂子飘香；稻谷飘香；无边落木萧萧下；春华秋实
4、代表秋天的词语有哪些四个字
(1)、课文结构清晰，构段特点鲜明。内容上，从秋雨开始，又以秋雨结束，完整而有序。构段上，第四自然段分别由一个总起句领起，接着进行分述，具体描写秋天的特点，层次分明，非常适合三年级学生阅读。表达上，运用富有表现力的词句，细腻地描绘了烂漫无尽的秋色。比如，第一自然段将秋雨比作”钥匙”，形象地写了秋雨开启秋天的大门，将人们从炎热的夏季引人凉爽的秋天；第二自然段的”五彩缤纷”描绘出秋天绚丽多彩的美丽景象，文中各种表示颜色的词语交替出现，将秋天独有的色彩自然而然地呈现在读者面前，突显了秋景的迷人；第三自然段的”勾住”是一种独特的生活体验，将秋雨带来的香味写得细致人微，化无形为有形；第四自然段的”吹起了金色的小喇叭”，把秋雨写得有如一个通讯员，告知动植物们准备过冬的消息。
(2)、秋月春风：秋天的月亮，春天的花朵。比喻良辰美景：美好岁月。唐·白居易《琵琶行》：“今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。”
(3)、树林里的树可真呀！有黄树叶有红树叶，还有绿树叶，树中在空中飞来飞去真像一只只蝴蝶在空中飞翔。
(4)、(西风落叶)形容秋天的景象。多比喻人或事物已趋衰落。
(5)、老气横秋：形容老练而自负的神态。现形容自高自大，摆老资格。也形容缺乏朝气。
(6)、(春花秋实)春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
(7)、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
(8)、秋阳杲杲：盛暑炙热的太阳。周代以国历的十一月为正月，七：八月秋季开始，时值国历五：六月，正当盛暑。秋阳：秋天的太阳。如：成熟的麦穗在秋阳的照射下闪耀着金光。
(9)、秋风过耳、秋雨绵绵秋意深浓秋兰飘香、秋风过耳、丹枫迎秋、秋风习习盈盈秋水、叶落知秋
(10)、一日三秋、雁过留声、秋风送爽、春秋鼎盛、春去秋来、金风送爽、
(11)、寂寥夜无声，落花听雨眠。幽幽叹息，繁华凋，道不尽万千红尘深秋结。抖落一滴胭脂泪，随风化作相思雨，漫天尘埃归于尘，欲说还休，落尽一地浅浅念。
(12)、秋风萧瑟：形容秋天的风吹拂树木发出的声音。也用来形容秋天悲凉，凄凉的气氛。
(13)、孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
(14)、本单元的人文主题为走进秋天，选编了关于秋天的古诗、儿童诗、散文等不同体裁的文章为学生呈现秋日里常见的景物、景象以及声音。各篇文本之间人文主题鲜明，但语文要素——运用多种方法理解难懂的词语，在文本以及课后练习中的呈现并不突出。为此，在凸显人文主题的同时保持工具性主题的清晰，挖掘教材背后的逻辑，从易学易教、省时高效的角度，结合单元内部联系，遵循文体特色，主次协调，对本单元内容做了整体设计。
(15)、天空中，换装的叶子翩翩起舞。山涧里，叮咚的清泉随舞轻歌。他们是在默默地为秋花祝福吗？还是与秋花一起享受这静美的温情时刻？
(16)、将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。
(17)、秋高马肥：秋高气爽，马匹肥壮。例：“其外市，则西至安集延：伊犁：哈密：喀尔喀，东至黑龙江，秋高马肥，被罽捆货而至。”(清·俞正燮《癸巳类稿·俄罗斯事辑》)
(18)、课文的文字与插图很自然地融合在一起。课题上方纷纷飘落的黄叶，预示着秋天正紧步走来； 下方是一片开满各色花朵的山野，一条小路越过花丛，穿过田野通向远方，远处密密的树林看不到尽头”花、树、田野配合着文中优美的词句，能让学生对秋天产生无限的遐想，可以更好地帮助学生进人课文描绘的情境。
(19)、一丛火红秋意深浓秋兰飘香秋风过耳丹枫迎秋枫林如火
(20)、(临去秋波)秋波：秋天的水波，比喻眼睛明澈。临走时的回眸一盼。形容别情依依。
5、秋代表秋天的词语
(1)、话。永远伴随着你的，好象是你一位知己的朋友，安静地听你诉说，同你细语倾诉。
(2)、(一叶落知天下秋)从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。
(3)、在秋天，在秋日思语的美妙的旋律里，生命的琴弦在拨动着每一个生命的落叶，有时如狂风暴雨的倾斜大地，落下金黄的一片美丽的绸缎，铺满来去的生命的旅途，有时如飘渺若纱的梦幻女郎，轻轻地低落，不愿去惊醒沉睡的大地，悄悄地走来，舞步轻盈地飘散在风的方向。沉淀，消融着那份寂寞，那份徘徊的影踪。
(4)、落叶知秋 秋高气爽 秋高气肃 枫林尽染 金桂飘香
(5)、秋色宜人：秋天的景色、气候、温度等等都让人很舒服，很舒适。
(6)、仓箱可期：仓箱：盛粮食的工具。粮仓有望装满。比喻丰收大有希望。
(7)、华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
(8)、五谷丰登：登：成熟。指年成好，粮食丰收。
(9)、在秋日艳阳的照耀下，小溪清澈见底，偶尔一群群小鱼游到河面上嬉戏，时而隐，时而现，仿佛同秋姑娘躲着迷藏。河堤上的梧桐树结满了浸透红汁的果子，只要秋风儿一吹，熟透的果子就会掉在水里面。小鱼儿看见了，争先恐后地去啄食。
(10)、在这秋高气爽的日子里,最适合我们一起去爬山了。
(11)、远远的，我闻到了扑鼻的香气，一阵爽飒的风儿吹过，瞧，那一棵棵婆娑的桂花树，随风摇曳起来了。
(12)、丰收在望：丰收的景象看得见。丰收：大多指农产品丰收。在：马上。望：预料希望。
(13)、秋扇见捐：见，被;捐，弃。秋凉以后，扇子就被抛在一边不用了。旧时比喻妇女遭丈夫遗弃。
(14)、用“____”画出短文中表示颜色的词语。这么多的颜色，真是( )呀！
(15)、如宁波商帮在近代欧美轮船侵入我国以后，一叶知秋，停止传统的沙船贩运业，转而经营轮船运输业，甚至组成航运集团。
(16)、秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。