1、呼风唤雨造句大全四年级
(1)、美之密昔西比等河汹涌淜湃，从前频年泛决。”
(2)、鹅卵石 坑坑洼洼 填上 庄稼 风俗 跃出
(3)、在***的历史上，其统治阶层总与呼风唤雨的权力联系在一起，因此为百姓降雨也是***份内的事情。
(4)、2) “走进它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。用了夸张的修辞手法，这样写突出了秦兵马俑栩栩如生，惟妙惟肖。
(5)、(专项练习)部编四年级上册语文期末专项练习一一构词练习
(6)、看来你真有呼风唤雨的能耐，倒让我们刮目相看了。
(7)、(造句) : 中华人民共和国的成立,是一件开天辟地的大事。
(8)、释义： 波浪翻腾，互相撞击。亦比喻声势浩大，不可阻挡。同“汹涌彭湃”。
(9)、C.将20世纪的成就比作一夜间绽放的无数梨花，变化之快，变化之大。
(10)、因为他通过自己的艰苦奋斗,终获武当掌门冲虚道人衣钵相传,得美丽的小师妹青睐,傲视同门,于武当山上呼风唤雨。
(11)、孙悟空学得一家道术，亦能呼风唤雨，驾雾腾云。
(12)、呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。
(13)、rénfēishēngěrzhīzhīzhě，shúnéngwúhuò？
(14)、(1)感到它们在发光发热(2)金黄色的卖地绿色的草莓叶时(3)他的肌肤变成了辽阔的大地；他的汗毛变成了茂盛的花草树木(4)我采过野花的地方
(15)、缓缓走过这雨水时节，小草破土的声音，小鸟鸣唱的欢乐，在漫天的雨水中弥漫开来，滋润着干枯了一冬的心。雨水时节，每一滴雨珠都是对你最圆润的祝福。
(16)、4) “每当上工、下工，一行人……给人画一般的美感。”这段话先写一行人动作的美，再写声音的美，最后写景色的美。
(17)、例：我往台下一看。哎呀！不看不要紧，这一看，心慌的厉害，腿直打哆嗦，接着脑子一片空白，昏了过去。
(18)、他智圆行方,才力过人,一定会处理好这件棘手的事。
(19)、b) 用“大、小、花、黑”写出了鸟儿的不同形态和颜色。运用一个排比句“有的……有的……有的……”突出了鸟的姿态各异。
(20)、但即使我富可敌国，时间也是惟一买不来的商品。
2、呼风唤雨的造句怎么造
(1)、(5)有时候话说的太直不太好，伤人感情，俗话说得好“病从口入， 。”说话也是门学问。
(2)、(1)老师打手势让大家安静下来，点名让我来回答问题。(2)梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。(3)纪昌成了百发百中的射箭能手。(4)***是中华人民共和国的第一任***。
(3)、它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
(4)、2) 《送元二使安西》是唐朝诗人王维写的，诗人送别友人是在春季。诗中“渭城”这个词点明了送别的地点，“朝”点明了道别的时间，从“更”这个词可以看出酒已经劝了多次，尽了多杯。他的思乡诗《九月九日忆山东兄弟》也很有名。
(5)、重点语段：所有的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它经常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
(6)、2) 为中华之崛起而读书：为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。
(7)、释义：波浪翻腾，互相撞击。 亦比喻声势浩大，不可阻挡。
(8)、由蝙蝠夜间飞行，联想到“它的眼睛特别敏锐”，进而产生“能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗”的疑问，引出下文科学家对蝙蝠进行的试验。
(9)、龙能腾云驾雾，呼风唤雨，翻搅起四海云水，威力无边。它还能帮助人类。天下旱涝，庄稼丰歉，人间是福是祸，全凭它的旨意，所以我喜欢它。
(10)、1) “有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……”中的省略号表示兵马俑还有许多不同的神态。
(11)、阑风长雨 (lánfēngzhàngyǔ)
(12)、(出处)： 《庄子·达生》：“梓庆削木为鐻，鐻成，见者惊忧鬼神。”
(13)、(解释)： 古代神话传说：盘古氏开辟天地，开始有人类历史。后常比喻空前的，自古以来没有过的。
(14)、３.人们只能在神话中用千里眼顺风耳和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
(15)、这种标示很漂亮，想法也很巧妙，不过说到底它为了说明，现在谷歌才是老大，把它那些呼风唤雨的老板带去他们想去的任何地方，继而，也引导着我们这些平民百姓游遍全世界。
(16)、(释义)不受刮风下雨的阻碍。指预先约好的事情，一定按期进行。
(17)、这句话在全文起到了开篇点题的作用，“呼风唤雨”运用了打比方的说明方法,形象地写出了20世纪人类在利用自然方面取得了重大的成就。
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(19)、这件棘手事,还得您老出面协调解决,发短心长嘛!
(20)、《题西林壁》是诗人游览庐山后的总结，它描写了庐山雄奇壮观、变化多姿的面貌，并借景说理，告诉我们认识事物要客观全面，不能主观片面。
3、用呼风唤雨组词造句
(1)、成语释义：柄：权力。指尺寸长大小的权力。比喻微小的权力。
(2)、意思:旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。也可形容反动势力猖獗。
(3)、这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。
(4)、(1)蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢它有特别好的工具吗没有
(5)、(4)中华人民共和国的***是第一任***。
(6)、课文主要讲了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程。
(7)、类似的词语：熙熙攘攘、郁郁葱葱、懵懵懂懂、
(8)、春季阳光临，思念来蒸发，友谊对流顺，升华上天空，祝福积雨云，今曰倾盆降，雨水时节起，愿你淋祝福，幸福伴一生，雨水节快乐。
(9)、科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考，经过反复试验，发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的，最后根据这一原理发明了雷达。
(10)、宋代诗人陆游写的《游山西村》一诗中，千古流传的诗句是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”形容陷入困境，似乎已经没有希望，忽然绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心。
(11)、楷模：模范，是值得学习的榜样。 近义词是：模范，榜样
(12)、他在学术界怀才不遇，转换跑道之后，竟在媒体的领域里呼风唤雨。
(13)、(3)此人的名字起得富丽堂皇，性格却有些古怪。
(14)、他纵有孙悟空呼风唤雨的本事，也难逃出我的手掌心。
(15)、截至2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中文化遗产21处，有北京故宫、长城、颐和园、天坛、龙门石窟、丽江古城……自然遗产共4处：武陵源风景名胜区、九寨沟风景区、黄龙风景名胜区、云南“三江并流”自然景观；自然文化遗产共4处：武夷山风景名胜区、泰山风景名胜区、黄山风景名胜区、峨眉山——乐山大佛。
(16)、他以为自己有呼风唤雨的本领，竟然敢如此胡来！
(17)、曾经在***呼风唤雨的国民d，如今只是不同派系和个人的集合体，除了在需要重振***经济方面具有共识以外，没有什么共同点。
(18)、起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
(19)、他以为自己有呼风唤雨的本领，竟然敢如此胡来！
(20)、不管怎么说，比起新兴市场，这些条款在成熟市场更能呼风唤雨。
4、呼风唤雨的造句怎么写
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