1、又大又圆ABAC式
(1)、统编小学语文1-6年级下册1-5单元微课+课课练+试卷合集(附教材)
(2)、看到下面的情景，你会想到什么?试着要写下来。
(3)、无时无刻、说来说去、予取予求、大喊大叫、无牵无挂、
(4)、想一想，躲在荷叶姐姐伞下的小动物们会对荷叶姐姐说些什么呢？荷叶姐姐会怎么回答呢？
(5)、大吹大擂、活灵活现、不郎不秀、瓮声瓮气、入情入理、
(6)、语文三年级《赵州桥》《一幅名扬中外的画》《语文园地三》知识点+图文讲解+同步练习
(7)、秋天，除了( )的稻子，( )的树叶，( )的秋，还有( )的枫叶，( )的棉花。
(8)、默读课文。文中反复说“我喜欢”，说说“我”喜欢的是什么。
(9)、载笑载言、至善至美、一张一弛、不瘟不火、无声无息、
(10)、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来。
(11)、“便”共____画，最后1画是____，组词____。
(12)、●平翘舌音：声母是z c s的是平舌音；声母是zh ch sh r的是翘舌音。
(13)、大吉大利，大开大合，大起大落，大手大脚，大仁大义，大模大样，多彩多艺，独断独行，独来独往。多愁多病，呆头呆脑，非亲非故。一心一意。
(14)、《枫树上的喜鹊》是部编版二年级下册第四单元的第二篇课文。这是一篇想象丰富、充满童趣的散文。文章记叙的主要内容是：“我”喜欢站在渡口边的枫树底下看喜鹊的窝，看见喜鹊阿姨站在窝边，教喜鹊弟弟学习、游戏，“我”为懂得他们的语言交流而感到高兴。表达了“我”对喜鹊一家的喜爱之情和对大自然的由衷热爱。写出了人与自然和谐相处的美好画面。
(15)、喜鹊阿姨叼来了虫子，喜鹊弟弟一定想吃虫子，所以他们可能会说：“我要吃，我要吃！
(16)、半推半就：又要推开又要靠近，形容心里愿意，表面却装出不愿意而推辞的样子。
(17)、又大又圆：指物体的形状大而圆。例句：小花猫那圆圆的脸上嵌着一双又大又圆的眼睛，如果在黑夜里看，像两盏明亮的灯。
(18)、 “伞”共6画，第5画是横，组词雨伞。
(19)、“我”喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢喜鹊窝里的喜鹊。
(20)、部编人教版二年级下册5《雷锋叔叔，你在哪里》同步练习题
2、又大又圆abac式的词语
(1)、《枫树上的喜鹊》是部编版二年级下册第四单元的第二篇课文。这是一篇想象丰富、充满童趣的散文。文章记叙的主要内容是：“我”喜欢站在渡口边的枫树底下看喜鹊的窝，看见喜鹊阿姨站在窝边，教喜鹊弟弟学习、游戏，“我”为懂得他们的语言交流而感到高兴。表达了“我”对喜鹊一家的喜爱之情和对大自然的由衷热爱。写出了人与自然和谐相处的美好画面。
(2)、它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
(3)、我懂得，他们的意思是：“___________”
(4)、你还记得韵母宝宝的名字吗？我们一起来说说！
(5)、例句：妈妈的炸花生米是一绝，吃起来又香又脆。
(6)、又大又圆(ABAC)__________________________________
(7)、
(8)、j —— ü —— juq —— ü —— qux —— ü —— xuy —— ü —— yu
(9)、“游”共____画，第3画是____，组词____。
(10)、又蹦又跳：一边蹦一边跳，形容人或动物高兴时的动作。
(11)、例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动。
(12)、默读课文。文中反复说“我喜欢”，说说“我”喜欢的是什么。
(13)、 因为那里无忧无虑，孩子们可以放任玩耍，不受束缚，全身心的放松。
(14)、自弃自暴 足食足兵 作张作致 做张做势 作威作福 自怨自艾自给自足 自卖自夸 自觉自愿 祝咽祝哽 自由自在 装聋装哑
(15)、zhi chi shi zi ci si ri yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
(16)、“我”是一只蟋蟀，因为夜晚的时候，“我”会在草地里唱歌。
(17)、这是个拟人句，“聊天”“跳蹦”把静止不动的彩笔写活了，突出了“我”对彩笔的喜爱。
(18)、喜鹊阿姨叼来了虫子，喜鹊弟弟一定想吃虫子，所以他们可能会说：“我要吃，我要吃！
(19)、第三部分(第5－13自然段)写喜鹊阿姨教孩子学知识。
(20)、我行我素、不管不顾、真心真意、没完没了、合情合理、
3、又大又圆abac的四字词语
(1)、小学语文基础知识之：1-6年级量词大全(建议收藏)
(2)、__商店里_，有_食品_,有_玩具__,有___文具___,__真是令人眼花缭乱__。
(3)、“喜欢”分别在文中出现了几次？表达了“我”什么样的感情？
(4)、--------------- 小学语数外 ---------------
(5)、ABAB的成语是指成语中第1和第3个字相同，第2和第4个字相同。
(6)、上升——(下降) 固定——(流动) 高兴——(伤心)
(7)、“游”共11画，第3画是提，组词游泳。
(8)、看到下面的情景，你会想到什么?试着要写下来。
(9)、喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：()。后来喜鹊看到大雁，它想：()。
(10)、2年级语文预习、复习、总结、作业、视频、图文讲解，整理好了！
(11)、“我”喜欢当一只小虫子，你知道“我”是谁吗？你是怎么知道的？
(12)、一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下……
(13)、第二单元知识点 练习及答案 练习题及答案一
(14)、又说又笑：形容气氛热烈，人们之间说说笑笑。
(15)、坚持是一种信仰，专注是一种态度。每一天，期待与更多的你温暖同行。告诉我，你“在看”～
(16)、部编人教版二年级语文下册《识字3“贝”的故事》同步练习题
(17)、又大又圆(ABAC)__________________________________
(18)、 喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”
(19)、部编人教版二年级语文下册《识字4***美食》同步练习题
(20)、一瘸一拐、尽善尽美、不即不离、无拘无束、无亲无故、
4、又大又圆abac一年级
(1)、多种多样、实话实说、无边无际、一年一度、探头探脑、
(2)、概念：拟人是修辞方法，指把事物像人一样来写，把原本不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。例如童话里的动物、植物能说话，能笑。
(3)、“游”共11画，第3画是提，组词游泳。
(4)、 喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”
(5)、2022太原中考备考|中考体育评分标准，另附考前体育训练计划！
(6)、一张 一把 一位 一台 一件(1)阿刚正在用(一把)小刀削铅笔。(2)他是(一位)很负责任的老师。(3)妈妈穿了(一件)漂亮的粉色大衣。
(7)、足日足夜 做刚做柔 走风走水 做好做歹 足衣足食 做神做鬼走胡走越 做眉做眼 作福作威 自私自利 做好做*** 做张做致
(8)、部编语文一年级下册第三单元测试及答案(1)
(9)、“便”共____画，最后1画是____，组词____。
(10)、人教版部编本二年级下册1《村居》同步练习题
(11)、例句：他怀着又惊又喜的心情凝视着他的朋友。
(12)、能屈能伸、克勤克俭、不骄不躁、自轻自***、同工同酬、
(13)、 。
(14)、荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。雨姑姑看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。
(15)、作用：刻画人物真实生动，淋漓尽致；描写事物准确形象，充满灵气；绘景摹状魅力无穷，神采飞扬；以动写静，境界全出。
(16)、“它们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。”这个句子运用了拟人的修辞手法。
(17)、大富大贵、三十三天、顿羹顿饭、云舒云卷、好风好雨、
(18)、看到下面的情景，你会想到什么?试着要写下来。
(19)、我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
(20)、关里关外、缚手缚脚、一即一切、有心有意、乱碰乱撞、
5、又大又圆ABAB式
(1)、一五一十：数数目时往往以五为单位，一一二十…数下去，因此用“一五一十”比喻叙述时清楚有序而无遗漏。
(2)、冷言冷语、毛手毛脚、一五一自由自在、一心一意、
(3)、语文一年级《怎么都快乐》《语文园地三》知识点+图文讲解+同步练习
(4)、亲爱的小朋友们，你们还记得23个声母宝宝吗？
(5)、我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
(6)、作用：可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。
(7)、蹑手蹑足扭手扭脚弄鬼弄神弄神弄鬼弄嘴弄舌怕三怕四怕痛怕痒拍手拍脚
(8)、“母”共____画，第5画是____，组词____。
(9)、人来人往：人来来往往连续不断。也形容忙于应酬。
(10)、 喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”
(11)、“便”共____画，最后1画是____，组词____。
(12)、又大又圆(ABAC)__________________________________
(13)、例：我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
(14)、谈话—(聊天)葱茏—(葱郁)吩咐—(叮咛)
(15)、我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”
(16)、自暴自弃、如火如荼、不卑不亢、一唱一和、再接再厉
(17)、母：“母”的笔画笔顺为：竖折/竖弯、横折钩、点、横、点。
(18)、不紧不慢、不慌不忙、一点一滴、百战百胜、问长问短、
(19)、准确地读准声母、韵母、整体认读音节和正确地拼读音节。学会标调的方法，把握ü与ｊｑｘｙ相拼的规律。
(20)、雪地里还来了一些小画家呢？说一说它们会画些什么呢？
(1)、操场上，小朋友一会儿__打篮球_，一会儿__拍皮球，一会儿__丢沙包__。
(2)、第二部分(第2－4自然段)写“我”喜欢树上的喜鹊阿姨和喜鹊弟弟们。
(3)、例：如果你在夜晚听见草地里的歌声，就一定能找到我！
(4)、( 彩色) ( 梦境) ( 精灵) ( 周围 ) ( 干净)
(5)、又大又圆(ABAC)__________________________________
(6)、母：“母”的笔画笔顺为：竖折/竖弯、横折钩、点、横、点。
(7)、母：“母”的笔画笔顺为：竖折/竖弯、横折钩、点、横、点。
(8)、自说自话：半信半疑，有些相信，又有些怀疑。
(9)、因为在语文词语中，又大又圆是ABAC词语，如果是形容又大又圆的词语，那么就是相同类型的词语。
(10)、不+正=歪 日+光=晃 木+木=林 人+人=从
(11)、口语交际《图书借阅公约》、我爱阅读《好天气和坏天气》知识点、练习
(12)、四次，表达了“我”对枫树和喜鹊的喜爱之情。
(13)、叽叽喳喳(AABB)__________________________________
(14)、作用：可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。
(15)、越搀越醉、旋生旋灭、不争不扰、如臂如股、若得若失、
(16)、第三部分(第5－13自然段)写喜鹊阿姨教孩子学知识。
(17)、“游”共____画，第3画是____，组词____。
(18)、shǐ ke làng sā niào
(19)、稳扎稳打、转来转去、各种各样、美轮美奂、自言自语、
(20)、十全十美：各方面都非常完美，毫无缺陷：人都有缺点，哪能～呢?
(1)、四次，表达了“我”对枫树和喜鹊的喜爱之情。
(2)、__天空中的一轮明月__像__一个圆圆的白玉盘___。
(3)、如果_明天不下雨__,就__到中山公园踏青。
(4)、又尖又长：指尖利、细长的样子。例句：她手臂一阵刺痛，看到一头猪又尖又长的牙齿，已经刺进自己肉里。