1、谦虚议论文论点
(1)、人家是点燃一根烟，你倒好，把发动机都点燃了可微微调整《点燃人才发动机 助经济社会加速发展》
(2)、培养、引进、管理三位一体，且以“统筹兼顾”“兼收并蓄”“简政放权”进一步明意！妮妮是时候上岸了！ID：Henry_439776
(3)、统编语文7-9年级上下册课内成语及解释汇总大全
(4)、④还有篇报道，出现“他冒着七月流火在圩堤上东奔西走”这样的句子。“七月流火”出自《诗经》，指夏历七月星辰位置的移动，并不指天气炎热。用“七月流火”形容天气炎热就不对。我们平常说话从不这样说，可能说“冒着烈火”、“顶着烈日”，如果说“我冒着七月流火怎样怎样……”肯定要被人大笑一番。
(5)、我们的生活虽不似李白“人生得意须尽欢，千金散尽还复来”的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。
(6)、收获。是第三层境界：“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”当奋斗之泉浇灌理想之田，秋天，便是收获的季节。这一片金黄的麦田，折射出一段闪亮的人生之路。且不论这“麦田”是大是小，也不说这收获是否等值，只要是收获，便已是一种结果，成功了，便收获鲜花与掌声，失败了，便收获一段经验几多教训，然后从头再来。就像国学大师季羡林曾说：“人活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。”收获，是收获理想，收获奋斗，收获一段诗意的人生。
(7)、名著导读丨《骆驼祥子》《海底两万里》《朝花夕拾》《西游记》超全考点梳理(附题目)
(8)、(1)证明文论述大道理。所谓大道理，就是社会普遍适应、普遍适用的道理，没有具体针对对象的道理。“自信”就是一个大道理，个人要自信，集体要自信，***要自信，自信的道理适用面很广，就是大道理，属于一切对象，不针对任何个别对象。
(9)、理想。是第一层境界：“独上高楼，望断天涯路。是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。泰戈尔曾说：“我诗中的天堂正是我心中的理想。’’正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。诗意地生活，首先要有一个理想，不论它是黯淡还是光辉，也不论它是渺小还是伟大，若无理想，春天的繁花如何盛开出绚烂，夏日的星辰如何闪烁银辉，人生之路，如何扬帆起航，冲得一片诗情到碧霄?
(10)、进考场教师的时候不敲门，直接推门而入，见到老师不问好，面试结束也不表示感谢，坐在椅子上抖腿等，都会给老师一种个人素质不够高的感觉，老师想要的学生是综合素质都不错的，素质不够高的学生，老师在权衡的时候，很有可能会刷掉。哪怕如果院校要求线上复试，也要注意复试礼仪，比如复试开始的时候问好结束的时候表示感谢，面试过程中不要有太多小动作等。
(11)、“试想，一事当前，连自己都不相信，畏畏缩缩，战战兢兢，前怕狼后怕虎，如临深渊，如履薄冰，还能干成什么大事？(反面阐释中心论点)自信，自信，再自信！这是成功的依本，这是前进的动力。(正面阐释中心论点)”
(12)、均在49分以上(含49分，按三类文以上的各个档次的具体要求酌情给分)
(13)、最后看第三块。“自信要理智。”这是分论点三。
(14)、加强职业教育，下好应用型人才的先手棋；加强基层锻炼，打好实干型人才的关键仗；创造良好环境，使出高精尖人才的组合拳。
(15)、2020秋统编版7-9年级上下全册教案课件
(16)、③看深一点，谦虚是一种宗教情绪。宗教都有一个被崇拜的崇高的对象，我们向外所呈献给被崇拜的对象是虔敬，向内所对待自己的是谦虚。虔敬和谦虚是宗教情绪的两方面，内外相应相成。这种情绪和美感经验中的"崇高意识"以及一般人的英雄崇拜心理是相同的。我们突然间发现对象无限伟大，无形中自觉此身渺小，于是栗然生畏，肃然起敬:但是惊心动魄之余，就继以心领神会，物我交融，不知不觉中把自己也提升到那同样伟大的境界。对自然界的壮观如此，对伟大的英雄如此，对理想中所悬的全知全能的神或尽善尽美的境界也是如此。在这种心境中，我们同时感到自我的渺小和人性的尊严，自卑和自尊打成一片。
(17)、标题是文章的眼睛，就像人一样，人家一说丹凤眼，好看，就得分了。作文也是如此。
(18)、一点没谈及“权威(传统、前人成就)”，单纯谈“超越”“挑战”。
(19)、通览全文，作者谈论语言运用问题，重点阐述了哪两个观点？
(20)、①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；②贫困可以培养人的意志和毅力；③贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。
2、以谦虚为话题的议论文
(1)、是非判断：①实力新人可不可以挑战前辈权威？答：可以。②未来的发展该不该超过过去的成就？答：该。③一个人狂一点行不行？答：行。④步非烟的“狂”中有无欠妥之处？答：有，如在语言上。若她一开初就说自己“希望超越金庸们”，可能不会引发这一场风波。当然，在后面两点上允许仁智各见，若持相反的观点，只要言之成理，也可。
(2)、被人们称颂为“力学之父”的牛顿发现了万有引力定律，在热学上，他确定了冷却定律。在数学上，他提出了“流数法”，建立了二项定理和莱布尼兹几乎同时创立了微积分学，开辟了数学上的一个新纪元。他是一位有多方面成就的伟大科学家，然而他非常谦逊。对于自己的成功，他谦虚地说：“如果我见的比笛卡尔要远一点，那是因为我站在巨人的肩上的缘故。”他还对人说：“我只像一个海滨玩耍的小孩子，有时很高兴地拾着一颗光滑美丽的石子儿，真理的大海还是没有发现。”
(3)、上下同欲，举好人才分流“指挥棒”；盘活优化，用好人才提升“万金油”；厚德载人，尊重人才成长“智慧果”。
(4)、克雷洛夫是俄国18世纪伟大的寓言作家，他的寓言写得既多又好。有一次，他的一位朋友夸赞说：“你的书写得真好，一版销完又印一版，比谁的都印得多。”克雷洛夫却这样回答：“不，不是我的书写得好，是因为我的书是给孩子们读的，谁都知道，孩子们是容易弄坏书的，所以版次多一些。”
(5)、相传我国唐朝著名诗人白居易，每当作好了一首诗，总是先念给牧童或老妇人听，然后再反复修改，直到他们听了拍手称好，才算定稿。像白居易这样一位著名的诗人，并不因牧童和村妇的无知而轻视他们，因为他懂得真正的文学作品，必须得到人民的承认，所以他虚心求教于人民群众，这才使他的诗通俗易懂，为后人传诵。
(6)、中间三个大块，是全文的主体部分，它们平行并列，分别证明“自信”这个中心论点，都为中心论点服务。议论文的主体部分通常分为几大块，或者横向摆开，或者纵向排列，一般都***成段。《自信》一文的主体部分就分为三大块，各自成段，三个段落，横向摆开。
(7)、关系判断：步非烟与金庸们是什么关系？答：实力新人与前辈权威，可以理解为他们分别代表着未来可能的发展与过去已有的成就。
(8)、如果真的有不了解不懂的问题，可以和老师讲自己并不是很了解，但是关注过xxx自己懂或者引导到提前准备过的内容上。
(9)、(详解)此题考查的举例论证的方法及其作用。可采用的答题模式是：采用举例论证方法+表达效果(具体有力或生动形象)+论证的观点。示例：③段通过列举事例，具体准确地说明了“文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的”。⑧段“有的同志在小组会上发言头头是道，娓娓动听，但是人家把他的话记录下来，仔细看一下，却又会发现毛病百出，缺乏逻辑性和科学性”，通过列举事例，具体准确地说明了“口语要经过加工才能上升为书面语”的观点。据此作答即可。
(10)、这就是论点，是全文的中心论点。这个句子很高明。前面说“改造社会”——往大处说；后面说“创造人生”——往小处说，大小结合，十分周到。
(11)、本文第③段主要运用了什么论证方法？有什么作用？
(12)、⑩有些话本不符合书面语的要求，不准确，也不规范，但由于说习惯了，改不过来，叫什么“约定俗成”。谁“约定”的呢？恐怕总是从少数人说错开始，一直不去纠正它，变成“俗成”的吧！所以，不要把“约定俗成”拿来作语病的挡箭牌，该规范化的，能够规范化的，还是要尽量规范化。
(13)、愿我们在人生旅途上都树立自信之心，发现自己的闪光点，扬长避短，努力进取，为社会作出更大的贡献。(总结全文，深化论点)
(14)、啊啊啊啊啊花木君这7个半小时花得值啊也希望大家继续保持这股学习的劲头见贤思齐、取长补短我深深地相信：你们是我的骄傲你们一定能考上公务员！
(15)、作者认为怎样才能过“不苟且”的生活？结合全文简要回容。
(16)、牛顿的经典力学超越亚里士多德的观点爱因斯坦相对论挑战牛顿的经典力学
(17)、杂交水稻之父袁隆平正是经历了一次次的试验和实践，才能成功培育出大幅提高粮食产量的杂交水稻，赢得大家的赞誉和尊重，直到如今，袁隆平爷爷仍然带领着团队在研究，在试验，在不段实践的过程中为我们寻找着更完美的杂交水稻。”***天眼”之父南仁东，若当初只停留在”咱们也建一个”的想法上而没有实践行动，又怎会使他在历史的画卷中谱写下属于他的光辉。而回想历史上的赵括长平大败，马谡错失街亭，哪个不是因为只会纸上谈兵，纵熟读兵书，然缺乏实践缺少真知，故失败在所难免。
(18)、⑪语言应该是发展的，规范的标准也不是固定不变的，不可能一劳永逸。
(19)、以实践为中心，从“人，企，国”三个层面全面论证实践的重要作用和深刻含义。对于个人而言，没有实践便不会有成果，；对于企业来说，实践是一个公司不断进步的动力，是创新发展的有效途径。最后到***层面，作者别出心裁地举了一带一路的事例，具有时代性。非常新颖。
(20)、第②段划线句子运用了什么论证方法？论证了什么观点？
3、谦虚的论点
(1)、学校的实践教育，能够让祖国的花朵，有了发展的小天地，茁壮成长。在新课改的教育观下，要求教学是从“重结论，轻过程”转向“重结论，更重过程”，孩子们通过课堂实验过程中得出知识和技能，可以更好的理解。教育家陶行知先生，提倡“教学合一”，所以，我们不仅要教会学生知识，还要教会学生学习，通过让学生在学习过程中的实践，去明白知识，明白道理。
(2)、《人民日报》(2018年01月30日18版)
(3)、(详解)本题考查把握论证方法及其作用的能力。要了解常见的论证方法及其作用。初中阶段最主要的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证四种。做题时要深入文章具体内容，首先辨别出论证方法，然后再联系上下文，明确论证了什么观点。根据第③段的内容可知，为了论证本段的分论点——有趣的人，对生活抱有大爱，列举了苏轼身处逆境，依然对生活充满激情，用心做美食，用心写诗的事例，属于举例论证。答题模式：运用了举例论证的论证方法，具体有力地论证了……分论点，进一步证明中心论点，使文章更有说服力。
(4)、收获。是第三层境界：“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”
(5)、2020年最新版:7-9年级重点必背古诗文全汇总！(可下载打印版)
(6)、厉害的我都不知道喊你“妞”，还是“爷”了！ID：只为上岸
(7)、成功，必须学会思考与担当。阿基米德，是一位非常有名的科学家，在一次国王让他测一个匠工做的王冠是否是纯金的时候，他百思不得其解。是放弃这份责任，还是承担这个义务？放弃，等于说自己无能；承担，等于拿名誉打赌。于是，他勇敢地接受了这份任务。他回到家后，反复思考，多个角度实验，全方位地衡量，最后用浮力的问题解决了王冠是否为纯金的重大问题。担当，让他赢得了无尚的荣誉。袁隆平被喻为“水稻之父”，他不是像其他农民一样，天天种水稻。他会思考如何让水稻高产，如何让粮食亩产达到神话般的高产。他不怕失败，不怕挖苦和***，敢于承担一次又一次失败带来的痛苦，经过多年的思考与长期的反复的试验，他终于研制了杂交水稻，单产是过去的几倍。
(8)、⑦梁启超说:“我是个主张趣味主义的人。我以为凡人必须常常生活于趣味之中，生活才有价值;若哭丧着脸挨过几十年，那么，生活便成沙漠，要他何用。”所以，不如行动起来，从明天起，做一个有趣的人。
(9)、最全初中语文思维导图，22张图涵盖所有知识点！
(10)、统筹兼顾，树立科学的人才培养观；兼收并蓄，树立平衡的人才引进观；简政放权，树立适度的人才管理观。
(11)、老师提的问题，只是简单的从一两个知识点去阐述，难免会单薄，想想你初试的时候恨不得把试卷写满，所以复试也要把话都说全，把能想到的重要知识点都要带到，并且用知识点(论点)—事例(论据)相结合的方式回答。
(12)、做人、建业要脚踏实地，不能靠炒作进取何须出狂言
(13)、可以从肯定“步非烟”的“狂”的角度立意，如写：
(14)、这是就论点的内涵方面而言，论点内涵本身呈递进关系，主要表现在对事物的理解程度，从表面进而认识到事物的本质，由浅入深，层层推进，最后深刻地揭示出事物的本质。如话题“问”，一位考生以“问——打开真理之门”为论点，然后分解成三个分论点：
(15)、小泽征尔指挥比赛中挑战评委设定的错误明朝李贽挑战儒家学说
(16)、打造人才引擎，加强人才培养是实招；打造人才引擎，畅通人才流动是妙招；打造人才引擎，创新人才评价是新招。花木君：
(17)、①自嘲，是机敏的退让；②自嘲，是面对缺点的勇敢；③自嘲，是生存的智慧。
(18)、以下为讲座文字版，内容丰富，均为干货，值得一看！
(19)、分论2：寸有所短，质疑才能求得更大发展。例子：哥白尼的日心说大胆的质疑以往的科学家们的地心学说。/伽利略揭开的自由落体运动规律，大胆的质疑亚力士多德的学说。/达尔文的物种起源，大胆的质疑上帝创造人说。
(20)、请露出笑容，把心澄净清澈，用真诚传递爱的心志。
4、谦虚三个分论点递进
(1)、三个分论点，分别围绕中心论点，从三个角度阐述文章的中心，中外事例，正反对比。深刻地阐述了担当的重要性。
(2)、http://m.zxxk.com/users/30160306/booklist/
(3)、从此，管仲辅佐桓公，数年间齐转弱为强，成为春秋前期中原最发达的强国，齐桓公也成就了“九合诸侯，一匡天下”的霸业。
(4)、不管是专业类问题，还是普通问题，都要分点回答，可以采用总分总或者分总的回答逻辑，东一句西一句的回答，老师只会觉得你的思维逻辑薄弱，对你做学术的能力也有所质疑。
(5)、“写到后面写崩了......”“这是唯一一次在考场外憋出来的大作文，放平时想都不敢想”“用了一个小时，终于憋出来了。”“啊啊啊啊！终于知道花木君的头发去哪了”“弄了3个多小时”“啊！写了个开头就写不出来了”“严重超时，搞了3个小时”“写篇文章，让我开始怀疑自己的智商”……以上内容出自大家在做本周直播作业时的“感受实录”诚可谓：破碎的心，颤抖的手，啊啊啊，一句话也说不出口问君能有几多愁，恰似一篇申论开不了头
(6)、分论1：尺有所短，谦虚才能使人进步。例子：丰子恺画羊/徐悲鸿画鸭/梅兰芳拜师。他们虽然都有要做高超的艺术，都是大师级别的人物。他们的艺术作文品令人赞不绝口，但他们谦虚求教的态度，使得他们更上一层楼。
(7)、②踏实做人、潜心干事，要有谦虚谨慎、虚怀若谷的胸襟。这不仅是一种性格特质，也能彰显一个人的精神境界。解放战争时期，***同志成功指挥多次重大战役，当解放区各界代表抬来绣有“常胜将军”的横匾时，他却婉言谢绝，连连表示“不敢当”。这份“不敢当”的背后，是面对成绩、荣誉时的冷静清醒，也体现着领导干部的觉悟修养。现实中，有的人作出一点小贡献，取得一点小成绩，就容易滋生骄傲自满情绪，热衷于评功摆好、表功“造势”，如此一来，人变得飘飘然，自然也就难以沉下心来做事。心存敬畏、虚怀若谷，才能奋发进取、干事成事。
(8)、①是什么：面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气，减一点人工合成的矫揉造作；
(9)、同学们，为什么前面的标题与开头，我要花这么多时间讲解呢？因为，标题与开头都是高考作文的得分点。
(10)、什么是“诚信”？为什么需要“诚信”？怎么做到“诚信”？
(11)、詹天佑打破了西方人在铁路建设上的垄断李四光不迷信西方专家对***地质条件的断言
(12)、用人性之柔打造“人才梦工厂”；用改革之诚实现人才共享；用容人之量静待人才硕果。
(13)、什么是理智呢？读者不明白，所以，作者就来个阐释。“自信不是狂妄，不是蛮干，而是有理智的。人各有其长，各有其短，并非什么专业都适合你，不能不加选择地盲目自信。在一定意义上，调节自我是更重要的自我认识，自我相信。”
(14)、再回到本次作文题上来。我们也作好这三个判断：
(15)、分论3：求真过程，既需要谦虚的态度，又需要质疑的精神。例子：还没想出来。
(16)、一个***的繁荣与发展，需要所有人共同担当责任，共同享受成功喜悦，领导人有担当精神，群众有合作意识，带领全国人民一起努力，摸着石头过河，沿着有***特色的社会主义道路前进。我们有理由相信，d的十八大即将产生的新一届领导班子，定会继承前辈的光荣传统，保证了人民的生活质量，提高了人民的素质水平，使***发展得更加繁荣兴旺。
(17)、为什么我们要特别强调证明文与阐明文？因为高考议论文有两大类，一类是证明文，一类是阐明文，二者虽然同属议论文，但差别特别大，不容混淆。谁弄浑了，麻烦就大了，可能这一场高考就白费了。所以，特别重要，必须特别重视。
(18)、⑥是不是说口语与书面语没有区别呢？也不是的。文章是有组织的语言，在这一点上，也可以说文章和语言不一样。我们平常说话的时候，往往不假思考，想到哪里就说到哪里，有时候语言不连贯，甚至前后矛盾，句子不合逻辑，不合语法。有的同志在小组会上发言头头是道，娓娓动听，但是人家把他的话记录下来，仔细看一下，却又会发现毛病百出，缺乏逻辑性和科学性。所以，我不反对对口语加工。并且，我一直是主张口语要经过加工才能上升为书面语。
(19)、2020秋统编版八年级上册语文电子课本(高清版)
(20)、谦虚是一种优良品质，它让你面对成就不张扬，面对不足而自强。生活、工作中我们应该保有这种精神品质。但我们也要恰当地发扬它，过分的谦虚就会让我丧失自信和斗志，实事求是的面对自己的工作、学习才是正确的选择。
5、谦虚论点论据
(1)、京剧大师梅兰芳，他不仅在京剧艺术上有很深的造诣，而且还是丹青妙手。他拜名画家齐白石为师，虚心求教，总是执弟子之礼，经常为白石老人磨墨铺纸，全不因为 自己是外名演员而自傲。
(2)、全文只有1∕3谈及“权威(传统、前人成就)”，甚至只有一点儿涉及到“权威(传
(3)、(详解)试题分析：本题考查学生对议论文论证思路的分析能力。要了解一般议论文的结构：提出问题——分析问题——解决问题。在理清段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语，进行表述即可。文章第1段先分析谦虚的内涵——他发现宇宙的无边无底，对之不能不起崇高雄伟之感，反观自己渺小，就不能不起谦虚之感；再分析谦虚的内因——谦虚必起于自我渺小的意识；然后和不知天高地厚者对比，点出谦虚消极和积极的意义。据此概括作答。
(4)、做好用足人才关键招，要优化教育模式；做好用足人才关键招，要释放人才“引力波”。花木君：
(5)、奋斗。是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”柳永在《凤栖梧》中诉说对伊人的思念，生活的诗意，等待奋斗去实现理想。现世中，诗意地生活，便是拿起奋斗的斧劈开理想的石，卷起干层浪来比万丈豪情。昔秦始皇定下一统天下的理想，便每一步稳扎稳打，步步为营北击匈奴收复河套，南制百越，收为象郡．奋斗的脚步一刻都不曾停止，终于待得麾灭六国，横扫中原的壮观场面。奋斗让理想熠熠生辉，让人生之路越走越宽，承起生命不可承受之重，潇洒自由，踌躇满志，擎起人生一片艳阳天。这等人生，谁人敢说不诗意?!
(6)、人要有自知之明(认清自我、从“量力而行”的角度谈找准自己的位置)
(7)、题目很好，立意准确。思考深入透彻，将两位主人公都纳入了立意的范围。第一个分论点从“被指正者”的角度来讲，说明即便是大师，也难保证永不出错。在错误被别人指出时，虚心接受勇于改正，才是大师风范。第二个分论段列举了历史上敢说、敢做的质疑者，有力佐证自己的论点。第三个分论段创造性地提出“谦虚”和“勇敢”的兼容性，例子我觉得可以用陈景润和华罗庚的故事，当时陈景润只是一个普通教师，华罗庚却已经是著名的数学家。陈景润言辞恳切地指出前辈的错误，既谦虚又勇敢。
(8)、②为什么：因为物欲横流，社会需要抵制诱惑，坚守真实的自我，拒绝庸俗，追慕高尚；
(9)、三国时的周瑜，英姿飒爽，意气风发，却只因妒忌诸葛亮的才华而自夭，留下了“既生瑜，何生亮”的叹息。
(10)、盘活人力资源，“制”是基础；盘活人力资源，“简”是关键；盘活人力资源，“评”是保障。
(11)、首段：子曰：“三人行，则必有我师焉。”丰子恺创作《卖羊图》时被一位农民指出多画了一只绳子，他为农民的话所折服，虚心听取农民的意见。丰子恺的这种虚心接受他人意见的精神，最终使他名声大噪，成为著名的漫画大师。难道这不正是告诫我们“谦虚是获取新知之石，是追求终身学习之基，是广纳谏言、治国之本”的道理吗？试想:如果丰子恺不听取他人建议，一意孤行，结果又会如何呢？
(12)、B．我们对自然不能横加干预。情感态度：否定
(13)、③踏实做人、潜心干事，要有脚踏实地、埋头苦干的担当。***同志说过：“大公无私，积极努力，克己奉公，埋头苦干的精神，才是可尊敬的”。作为领导干部，作风要扎实，工作要落实。如果只想当官不想干事，只想出彩不想担责，只满足于做表面文章，重“显绩”不重“潜绩”，重包装不重实效，是不可能干出成绩、赢得民心的。当年，谷文昌带领东山人民苦战十几载，遍植木麻黄，硬是把荒岛变成宝岛，使群众逐渐摆脱了苦日子。谷文昌种树，短期内是难以看到成效的，但他愿意沉下心来、默默付出，去做真正于民有利、利于长远的事。像谷文昌那样，远离心浮气躁、急功近利，老老实实做人、实实在在干事，才能成就一番事业。
(14)、需要注意：“步非烟”在放狂言之前既是北大才女，也在武侠创作上小有成就，这是实力的明证，因而选例、析例不可只偏重“狂”。写“狂”“自信”必须和超越权威紧密结合在一起。
(15)、古希腊的著名哲学家苏格拉底，不但才华横溢著作等身，而且广招门生奖掖后进，运用著名的启发谈话启迪青年智慧。每当人们赞叹他的学识渊博，智慧超群的时候，他总谦逊地说：“我唯一知道的就是我自己的无知。”
(16)、有了这个阐释，分论点三的内容就很清晰了。接着作者举了四个例子来证明。
(17)、初中语文重点文体知识梳理(含中考语文高频考点分析与总结)
(18)、 真正的虚心，是自己毫无成见，思想完全解放，不受任何束缚，对一切采取实事求是的态度，具体分析情况对于任何方面反映的意见，都要加以考虑，不要听不进去。——邓拓
(19)、大海之所以博大，是因为他注重每一滴水珠的力量；高山之所以坚定，是因为他珍惜一土一石的贡献；太阳之所以炽热，是因为他在乎每一缕阳光的付出；而人之所以成功，是因为他完善每一个细节，细节决定成败。
(20)、李斯特要她把演出的曲子弹给她听，并加以指点，最后爽快的说：大胆地上台演奏，你已经是我的学生了。就这样，李斯特的宽容成就了小姑娘的一生，让她对音乐如痴如醉。
(1)、全文主体的3段具体展开的事例当中有2∕3(2段事例)——谈及如何对待权威(传统、前人成就)，除“超越∕挑战挑战权威”外，还可写“面对权威”时的“勇气”、“创新(敢为天下先)”、“自信”、“谦虚、低调”、“理想、信念、志向”、“厚积才能薄发”、“尝试”——有1∕3可以与“权威”无关。
(2)、请伸出双手，把心焙烘加热，用帮助传递爱的信号。
(3)、E．改变，原来只需要坚持。——情感态度：肯定
(4)、www.zxxk.com/user/30160306/
(5)、第三个原因，人的才能并没有很大的差别，但有的人当伟人，有的人很平庸。为什么？因为伟人充分自信，敢作敢为，充分开发自己。常人呢，怕字当头，所以干不了大事。
(6)、撬动***经济发展需有创新人才政策的“动力”；撬动***经济发展需要找准产教融合的“支点”；撬动***经济发展需要减少人才流动难的“阻力”。
(7)、只顾自己表达观点态度，不懂老师想要的是什么，甚至打断老师的提问打断别人说话本身就是不礼貌的行为，不管你多么想要解释，一定要先听老师把话说完，在老师说的过程中，你也可以思考怎么去回答更合适，不要只是说了自己想说的，面试的关键是要说老师想听的。
(8)、“材料四”是供我们进行提炼论点训练的很典型的材料，经分析思考，我们可以从中提炼出诸多论点。然而，综合全段，我们发现，不是每个论点都对、都好。要确立论点，我们必须考虑那个更贴近作者写这段话的本意。这段话给我们的最主要感受是：这家人出于好心却办了坏事。因此，论点应在“A．溺爱使动物丧失本能。”“B．我们对自然不能横加干预。”“C．爱也会错。(错爱。爱也要讲究方式)”三者中确定。至于到底确定哪一个，还要结合自身对相关素材掌握的情况、展开论证的难度等来考虑。
(9)、谦逊是***命脉。李自成于1644年在北京建立了大顺政权，建立政权后，自认为自己功高盖世，狂妄自大，过上了奢靡的生活，最终葬送了10多年的起义成果；清朝前期出现了康乾盛世的局面，可谓国泰民安，统治者励精图治，后期自视天朝上国，夜郎自大，认为自己是世界上的强国，拒绝与各国进行商业交往，最终落后于世界，被枪炮打开了大门，割地赔款，生灵涂炭，最终灭亡。这些教训无不说明，狂妄自大的***必然举步不前，落后于其他***，落后就要被挨打，谦虚是***发展的核心动力。(申论一点通评析：分论点指出***应该谦逊。先指出大顺政权因妄自尊大而被葬送，接着分析清朝后期如何夜郎自大而被落后挨打，通过双重例证分析，总结指出***不能狂妄自大，需要保持谦逊。本段与分论点2不同，采用同向双案例分析的结构，同样能达到论证论点的目的。)