1、拒绝冷漠拥抱温暖议论文
(1)、(3)我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。
(2)、(1)是什么原因使这些动物不断走向***？(写出三个以上原因)
(3)、动物的***档案：1979年，蓝马羚羊灭绝，原生活于南非欧洲；1876年野马灭绝,原生活于欧洲；1942年红鸭灭绝，原生活于印度；1948年袋狼灭绝，原生活于澳洲……华南虎，仅余50只在动物园中；白鳍豚，不超过100只；大熊猫，野外生存有1000只左右……
(4)、如何敬畏生命？(如何做到休戚与共？) P96-98
(5)、(3)考虑并接受最糟糕的结果。预料挫折情境可能带给你的最糟糕的结果，接受它，你就已经开始转向问题的解决。21cnjy.com
(6)、②如遇大风、大浪、浓雾等***劣天气时，应尽量避免乘船
(7)、①同学在草坪里放置了一块牌子：“小草正在休息，请勿打扰”
(8)、拿破仑说：“活着的士兵，要远比死了的皇帝更有价值。”这是因为( )
(9)、著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这话是说( )
(10)、生命是什么，生命是风的轻盈岁月，生命是雨的淋漓尽致，生命是有着许多和音的交响乐，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是能够每曰快乐洋溢的幸福。生命给予了我们无限多的东西，我们唯一能回报生命的只有珍爱生命。为了让同学们能更好地珍爱生命，某校七年级(6)班开展了“珍爱生命”主题班会活动。假如你是该班的1员，请你参与进来。
(11)、改变自己。与其改变别人，不如改变自己，因为改变自己是最快最有效的方向。你讨厌这个同事，就是看不惯他(她)的一言一行、一举一动等等。其实每个人都有优缺点，当你改变自己对他(她)的看法时，你会发觉没有以前那么讨厌这个同事了。例如：多看看他(她)身上的优点，能值得你学习的地方；还有他(她)令你讨厌的问题可能是客观原因造成的；或者是他(她)内心深处最缺少的东西，所以才会极力的炫耀令人生厌。
(12)、(5)培养某方面的兴趣。选择一项自己感兴趣的技艺，加以培养和发展，使之成为自己的专长。有了这项专长，你自然就自信心大增，耐挫力也就增强了。世纪*教育网
(13)、④生命至上，既要看到自己生命的重要性，也要承认别人生命的重要性。
(14)、C.生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩
(15)、十多名复旦大学的学生被困在黄山上一段未开放的区域，为救学生，黄山风景区***局24岁的民警张宁海在护送学生们走出危险区时，不幸坠崖牺牲。面对一个生命的逝去，复旦学子不但没有感恩和反思，反而在论坛上大谈面对媒体如何公关，登山社该由谁来掌权，并发表冷漠的言论“你们就该为纳税人服务”。复旦学子的冷漠寒了网友的心，高校学子对生命缺乏基本的尊重和敬畏，引来网上如潮的批评。“一个青年的血，洋溢在我周围，使我艰于呼吸视听，哪里还有什么言语？长歌当哭，是必须在痛定之后的。”网友“Z思沫”说，“***走到该重读鲁迅的时候了。”(版权所有：21教育)
(16)、(2)我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人。甚至温暖世界、照亮世界。www.21-cn-jy.com
(17)、生命是一个逐渐丰富的过程。为使自己的生命点点充盈起来，我们需要做到()
(18)、有学者认为，归根结底，家谱的本质仍是生命之链的接续。下列对此认识正确的是
(19)、(1)能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；
(20)、有人认为“只要自己一辈子开心，人生就是值得的。”
2、拒绝冷漠传递温暖主题班会反思
(1)、A.①② B.②③ C.①④ D.①③
(2)、下列关于生命的接续的说法中，不正确的是( )
(3)、(2)在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。
(4)、今年，***首次颁发乡村教师从教30年荣誉证书，这是d对乡村教师“为我国乡村教育发展做出积极贡献”的充分肯定，又是对乡村教师的精神认可，增强了教师的职业感和荣誉感，从而坚定了乡村教师扎根乡村，搞好乡村教育的决心。
(5)、应当鼓励受害学生检举揭发那些有霸凌行为的学生，让学生勇敢地向学校、老师举报霸凌事件。学校和老师要保护受害学生和举报者不受报复。
(6)、B.生命是短暂的，它无比宝贵，须加倍珍惜，让生活更有意义，更加精彩
(7)、(3)在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。敬畏生命
(8)、著名诗人臧克家在一首诗中写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”从这一诗句中，你能体会到( )
(9)、B.人的生命的独特性突出表现在与其他生命相比具有智慧
(10)、错误。我们在养护精神的过程中，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。www-2-1-cnjy-com
(11)、 利用好生命的每一秒，并不意味着忙忙碌碌度过每一天，而是做最有意义，最有价值的事，闲暇之余好好享受生命的美好与乐趣，活得无悔。我们应规划好每一天的安排，充实生命、活出价值！
(12)、守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
(13)、(1)生命是脆弱的、艰难的，又是坚强的、有力量的，是崇高的、神圣的，我们要敬畏生命、
(14)、(4)关心、帮助他人。向处境不利的人们提供帮助，可以让眼前的挫折显得不是那么严重。
(15)、B.并不是每个人的生命都具有其存在的价值与意义
(16)、个人觉得和大学同学的关系就真的是随缘吧，不必强求自己必须跟别人搞好关系。至于毕业后不再联系，也没什么好感叹的。
(17)、 这次“直面生命·珍惜当下”主题班会让同学们深刻领悟了生命的意义，感受到了生命的力量，学会了如何面对生命的磨难，解决生命问题，教会了大家珍惜与每个人在一起的时间，懂得了尊重生命、心怀悲悯的重要性，为大家带来了成长中的重要一课。
(18)、A.①②③④ B.①②④ C.①③ D.①③④
(19)、③在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难.我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握-些基本的自救自护方法。
(20)、②精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约；
3、拒绝冷漠传递温暖提几点倡议
(1)、2017年2月28日，河南正阳县杨楼村的初三学生李纪元和同学在村子旁的水塘边玩耍，一位同学在水塘边洗手时不慎落水，不会游泳的李纪元跳入池塘将同学推出水面，自己却不幸溺亡。这启示我们( )
(2)、这说明，人类对待遇到困难的生命应该持有的正确态度是()
(3)、 ③用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、
(4)、(3)我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。cn·jy·com
(5)、(2)和自己信任的人谈一谈。和信任的人谈自己的问题，可以舒缓紧张感，在增进信任感的同时获得心理的支持，以及一些具体的经验、建议。21教育网
(6)、A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④
(7)、淮安市洪泽县人民医院脑外科主任赵光元，为了抢救刚送来的急救病人，忍受着脊柱炎的折磨，跪着给病人做了手术。一台4个多小时的手术，他跪了近两个小时。赵医生的行为告诉我们21cnjy.com
(8)、第一节课，由龙田中心小学的张清华老师执教道德与法治研讨课《伸出爱的手》，张老师根据本单元的教学要求和学生的实际设计了三个环节，内容以学生的生活为基础，贴近学生的最近发展区，学生学习热情高涨。在轻松愉快的学习中，学生不仅明白爱的表现形式多种多样，还讲述了自己爱的故事，更可贵的树立了“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”的道德观念。
(9)、①我们活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要满足精神需求；
(10)、(培养幽默感、关心帮助他人、培养某方面的兴趣等)
(11)、答：①生命来之不易，是属于我们自己的幸运；②生命是独特的；③生命是不可逆的；)④生命是短暂的；⑤***是不可避免的。
(12)、在教育过程中，如发现平时成绩较差的学生很认真地完成作业，别记忘了及时批上鼓励性评语，肯定孩子这种主动求知、敢于改正的学习态度；对不守纪的学生变规矩了，要及时找其谈心，鼓励其继续努力，争取更大进步。同时，德育中要把握准教育的尺度，对调皮的孩子应给他们以充分的时间和机会，让他们在改正过程中不断进步，要尽量少用严厉的处理方法。
(13)、(2)生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。2-1-c-n-j-y
(14)、热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。下列行为不属于珍爱生命的是( )
(15)、 生命是短暂的、脆弱的，终有一天，生命将逝去，既然如此，生命的意义在于什么呢？为什么我们还要认真活着？我们可以通过下图的小漫画来思考这个问题：
(16)、③在日常生活中，要增强自我保护意识，珍爱生命，远离危险
(17)、 漫漫的人生长路中难免有磨难，但俗话说：“未经风雨，怎能见彩虹？”面对困境，我们应做狂风骤雨中的铿锵玫瑰，做向阳而生的向日葵！因此，我们也应该学会如何正确对待生命，爱护生命。
(18)、—位妈妈对女儿说：一个大花园里有各种各样的鲜花，你不一定是最大最艳的那朵，但你是朵“小清新”，你有你的价值，也必然有人会发现你的价值。读了“妈妈”的这段话，你的感悟是( )
(19)、③只有医生这个职业才能够呵护生命，拯救生命
(20)、 这一个个对生命毫无敬畏之心的行为，正悄无声息地潜伏在我们的生活中，我们应加强判断能力，不被不当言论潜移默化，保持一颗敬畏生命的心。而发布这些不当言论的人，情节严重者将会受到法律的制裁：
4、拒绝冷漠传递温暖的名言名句
(1)、 航班失事后，在不少人感到悲痛、沉重的同时，却也出现了大批不当的言行，照出了人性百态。
(2)、生命的特点是什么？(为什么要珍惜生命？) P89-91
(3)、(2)与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。(版权所有：21教育)
(4)、C.在珍惜、保护自己生命的同时，要爱护、尊重他人的生命
(5)、改变：每月定期举行家校“政协”会议的召开，相互提出和相互吐槽双方在管理学校和孩子方面的问题，让有志之士真正为学校发展、家庭教育、孩子的未来出谋划策。
(6)、(2)动物是我们的朋友，可问题是：人类够朋友吗，为了提醒我们中学生对动物的保护，请你以“善待生命，保护动物”为内容，给广大中学生写几条建议。
(7)、(1)人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。(来源：21cnj*y.co*m)
(8)、(1)探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。
(9)、2017年5月26日，在某***楼道里，民警发现一只小猫头鹰和一封信。信中写着:“***叔叔，我们在上学路上发现了它，怕它受到伤害，我们又要赶去上学，所以送到***叔叔这里。”他们的做法( )
(10)、A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
(11)、(2)在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；
(12)、第二节课，由龙田中心小学的余凌波老师执教主题班会课《拒绝冷漠，传递温暖》。余老师创设了三个真实有效的情境，在娓娓讲述的故事中，在生动有趣的表演中，在针锋相对的辩论中，学生不仅认识到冷漠的危害性，更真实地感受到求助者的需求和情绪。通过换位思考，反思自己的行为，转换观念，帮助他人，快乐自己。最后在学生见义勇为的倡议中升华活动主旨。整节课设计，环环相扣，效果明显。
(13)、(3)生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。(来源：世纪·教育·网)
(14)、 从第一届冬残奥会至今，无数残疾人运动员挑战极限、超越自我，展现人生的昂扬和顽强，展现体育的精神与魅力，奏响了已去生生不息的生命赞歌。
(15)、"世界问候日"，对于每个人来说这都是一个温馨的节日，我们需要做得很简单，只要遇到的人发出真挚的问候，或是传递一个甜美的微笑，就会把快乐带给整个世界。这次活动对于孩子们而言，不仅仅是一个微笑，那是一个属于他们自己的世界，一个甜蜜美好而又充满了希望的幸福童年，要是每天走在路上都能收获一位熟人或是陌生人的一个微笑，生活该会有多么美好啊！
(16)、我们在参加运动会时，下列做法容易对身体造成***害的是()
(17)、 有人认为“我们只要珍惜自己的生命就可以”。
(18)、实施智慧教育，推进学校教育数字化建设，提升学校现代教育技术水平。
(19)、(1)人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。(2)①我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。②让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。(来源：世纪·教育·网)
(20)、(4)每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，我们应该感激生命、热爱生命。
5、拒绝冷漠让拥抱传递爱
(1)、A.树叶与人不同，树叶没有相同的，而人可以有相同的
(2)、③我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。与周围的生命休戚与共，走向道德的生活。
(3)、A.肯定生命，永不放弃生的希望 B.珍爱生命，将生命的价值延伸
(4)、③夏日到来，要防止溺水，提高自我保护的本领
(5)、①要树立正确的人生价值取向，追求生命的美好 ②人生昀价值在于奉献与索取
(6)、再说说我们寝室。现在随着大家住在一起的时间越来越长，我们之间的关系确实有在变得越来越亲密，大家会一起吃东西，一起夜谈，一起开玩笑，一起约着出去游玩。但是也就是普通的舍友关系。
(7)、A.生命属于我们只有一次，要珍惜、爱护我们的生命
(8)、(3)将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。
(9)、戏的节目内容，大多是学校收取点必不可少的教辅费，让家长***会成员参与监督，家长们成了学校似乎“不违纪，不犯错”的证明人；或者填些“学校的伙食怎么样？答：还不错。你对学校的发展还有哪些意见？答：没有意见”等诸如此类的预防老年痴呆症的调查表。
(10)、错误。挫折对我们既有积极的作用，也有消极的作用。面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
(11)、(1)每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。
(12)、2017年5月10上午，贾宏按照医嘱早早起床，去家对面的西湾红树林公园散步。5月9日他才出院，而在这之前的5月4日，身为深圳西部公汽公司司机的他，在驾车途中突发心肌梗死，为保障车上几十名乘客的安全，他靠着惊人的毅力坚持开出两站后，将车停稳在开阔的公交站台。所幸之后他被120及时送往医院救治，手术后渐渐康复。作为一名公交司机，贾宏说，入行以来他始终坚守一条信念，那就是“先救乘客，再救自己”。他的这种行为是()
(13)、③要增强规则意识 ④不能侵犯他人的生命健康权
(14)、 首先，我们要增加生命的韧性，学会调节自己的认知、情绪和行为。其次，我们需掌握保护自己心理健康，保持积极向上的技巧。只有先学会爱护自己的生命，才能好好活。
(15)、学校顺利通过宿州市“绿色校园”验收，获得“绿色学校”称号。